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七级上册地生(七年级地理知识点上)

分类:基础知识 日期:2022-08-11 01:01 浏览:5 次

1.七年级地理知识点(上)

2006年中考地理复习提纲(一) 七年级上册 班级: 姓名: 学号: 第一章 让我们走进地理 §1.1 我们身边的地理知识 地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。 §1.2 我们怎样学地理——学会看地图: 地图的种类:鸟瞰和平面 地图的组成:①图例和注记:介绍每个物体的标志。

②方向:用来辨别方向的;有坐标:N为北S为南E为东W为西;无坐标:采用上北下南,左西右东;经(南北)纬(东西)度确定方向。③比例尺:图上距离与实际距离之比。

分母大,比例尺小,范围大,内容简单。a.数字式 b. 文字式 c. 线段式 学会收集地理信息:①查阅地理辞书 ②咨询有关人士 ③上网查阅资料等 第二章 地球的面貌 §2.1 认识地球 地球的形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 对地球形状的说法:“盖天说”和“浑天说”。

麦哲伦游行图:西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。 地球有多大:表面积=5.1亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米 地球仪:南极、北极、地轴。

地轴与地球平行的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区。

南北半球的划分界线为赤道。连接南、北极并垂直于危险的弧线,叫做经线。

东西半球的划分界线为20°W和160°E。经纬网:在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。

名称 形 状 长 度 指示方向 0度 经线 半圆(弧形) 相 等 南北方向 本初子午线 纬线 都是圆(极点除外) 不等(南北对称两条相等) 东西方向 赤道 §2.2 世界的海陆分布 海洋与陆地:人们常用“七分(71%)海洋,三分(29%)陆地”概况地球海陆分布 七大洲:面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆的叫做岛屿。

大陆和它附近的岛屿,合成大洲。世界共有七大洲,按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

(注意看P23图2-19和图2-20) 南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋 ***拉丁美洲***美国以南的美洲,指墨西哥等和南美洲国家 大陆面积:亚洲:4400万平方千米;非洲:3000万平方千米;北美洲:2400万平方千米;南美洲:1800万平方千米;南极洲:1400万平方千米;欧洲:1000万平方千米;大洋洲:900万平方千米 大洲分界线:亚欧:乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河。亚非:苏伊士运河(沟通地中海和红海)。

亚北美:白令海峡。南北美:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。

四大洋:1 从大到小排列:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 §2.3 世界的地形 陆地地形:地表各种高低起伏的形态,总称为地形。 地形类型:平原、高原、山地、丘陵、盆地 地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。

绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 地形特点:平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔高,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭。

山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,而丘陵较低,相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平。

海底地形:大陆架:陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内。大陆坡:大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米。

大洋中脊:大洋中海底诞生的地方,火山活动比较强烈。海沟:海洋底部最深的地方。

最大水深可达1万多米。 学会看地图 §2.4 海陆变迁 大陆漂移假说:原始地球有一整块大陆,成为“泛大陆”。

板块构造学说认为:地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。

板块内部比较稳定,板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压。 火山与地震带:板块与板块交接处。

环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。 第三章 世界的居民 §3.1 世界的人口 世界人口的数量与增长:世界人口仍以较快的速度在持续增长。

一般经济水平高的国家,人口的自然增长率较慢,经济发展水平低的国家,人口的自然增长率较快。 公式:出生率=出生人口数÷总人口数*100%; 死亡率=死亡人口÷总人口数*100% 自然增长率=出生率-死亡率。

世界人口的分布:世界绝大多数人居住在中低纬度地区,在气候温和多雨的平原和盆地地区或是临海地带。有亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。

世界的人口问题:亚、非一些国家增长速度过快;欧洲一些国家处于负增长。人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应。

§3.2 世界的人种 人中是根据人类体制方面的特征所划分的人群。 黄色人种:分布在亚洲东部; 黑色人种:非洲中部和南部。

白色人种:分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部,大洋洲。 ***混血人种***:三大人种通婚 §3.3 世界的语言和宗教 世界的语言:联合国工作语言:汉语,英语,法语,俄语,。

2.人教版七年级上册地理知识点归纳

第一章地球:地球是一个两级部位略扁的不规则球体。

极半径,6357km 赤道半径,6378km 平均半径,6371km 地球表面积,5.1亿平方千米 赤道周长,4万km经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

经度和纬度:为了区别出各条经线和纬线,人们给它们标定了不同的读书,分别叫做经度和纬度。东西半球分界线:20w,160e春分日:3.21或3.22直射赤道夏至日:6.22或6.21直射北回归线秋分日:9.23或9.22直射赤道冬至日:12.22或12.21直射南回归线北回归线,23.5N 南回归线:23.5S 北极圈:66.5N 南极圈:66.5S地图三要素:比例尺、方向、图例比例尺=图上距离÷实地距离第二章七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。六大板块:亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。

第三章天气:是一个地方短时间内阴晴风雨,冷热等大气状况。降水概率:表示降水可能性的大小。

在卫星云图上:绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。不同地区,云层厚度不同,云的颜色越白,表示云层越厚。

云层厚的地方一般是阴雨区。气温日变化:以一天为周期的气温变化,叫做气温日变化;气温年变化:以一年为周期的气温变化,叫做气温年变化。

气温日较差:最高气温与最低气温的差,叫做气温日较差;气温年较差:一年内的最高月平均气温的差,叫做气温年较差。印象气温的因素:1、纬度位置 2、海陆位置 3、地形因素等温线密集的地方,气温差别大;等温线稀疏的地方,气温差别小。

海拔每升高100米,气温约下降0.6℃。降水:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。

降雨是降水的主要形式。气候:热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候;亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候;寒带气候、高原山地气候。

第四章出生率减死亡率,就是自然增长率。人口稠密地区:东亚、南亚、欧洲、北美洲东部等中低纬度的平原地区。

3.人教版七年级上册地理知识点(必背基础打印稿)

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:hu415943378七年级上册地理知识点一.地球和地球仪1.地球是个两极稍扁赤道略鼓的球体。

地球平均半径6371千米。2.赤道周长40000千米。

3.经线又称子午线,是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆,纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。它们都有无数条。

经线指示南北,纬线指示东西。4.0度经线又称本初子午线,经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。

0度经线以东称东经,用E表示,0度经线以西称西经,用W表示。度数向东依次增大为东经,度数向西依次增大为西经。

5.东半球:20°W向东到160°E西半球:20°W向西到160°E6.0度纬线是赤道,是南北半球的分界线。赤道以北称北纬,用N表示,赤道以南称南纬,用S表示7.地球绕地轴转是自转,周期是一天,在北极上空看地球自转呈逆时针方向,在南极上空看地球自转呈顺时针方向;地球绕太阳转是公转,周期是一年,自转公转方向都是自西向东。

8.自转产生的现象:a、昼夜交替;b、地方时差异;c、日月星辰东升西落。9.公转产生的现象:a、四季的更替(南北半球季节相反);b、昼夜长短的变化;c、正午太阳高度的变化。

10.二分二至日:(以北半球为例)A点:太阳直射南回归线,冬至日(12月22或23日),北极圈以北出现极夜现象。2。

4.人教版七年级上册地理知识点归纳

第一章

地球:地球是一个两级部位略扁的不规则球体。

极半径,6357km 赤道半径,6378km 平均半径,6371km 地球表面积,5.1亿平方千米 赤道周长,4万km

经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

经度和纬度:为了区别出各条经线和纬线,人们给它们标定了不同的读书,分别叫做经度和纬度。

东西半球分界线:20w,160e

春分日:3.21或3.22直射赤道

夏至日:6.22或6.21直射北回归线

秋分日:9.23或9.22直射赤道

冬至日:12.22或12.21直射南回归线

北回归线,23.5N 南回归线:23.5S 北极圈:66.5N 南极圈:66.5S

地图三要素:比例尺、方向、图例

比例尺=图上距离÷实地距离

第二章

七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

六大板块:亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。

第三章

天气:是一个地方短时间内阴晴风雨,冷热等大气状况。

降水概率:表示降水可能性的大小。

在卫星云图上:绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。不同地区,云层厚度不同,云的颜色越白,表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。

气温日变化:以一天为周期的气温变化,叫做气温日变化;

气温年变化:以一年为周期的气温变化,叫做气温年变化。

气温日较差:最高气温与最低气温的差,叫做气温日较差;

气温年较差:一年内的最高月平均气温的差,叫做气温年较差。

印象气温的因素:1、纬度位置

2、海陆位置

3、地形因素

等温线密集的地方,气温差别大;等温线稀疏的地方,气温差别小。

海拔每升高100米,气温约下降0.6℃。

降水:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。降雨是降水的主要形式。

气候:热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候;

亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候;

寒带气候、高原山地气候。

第四章

出生率减死亡率,就是自然增长率。

人口稠密地区:东亚、南亚、欧洲、北美洲东部等中低纬度的平原地区。

5.人教版七年级上册地理知识点归纳

第一章:地球和地图

1 地球和地球仪

(1)认识地球的形状和大小

(2)地球的模型

(3)纬线和经线

(4)利用经纬网定位

2 地球的运动

地球的自转和公转

3 地图

(1)地图的基本要素

(2)地形图的判读

(3)从地图上获取信息

第二章:陆地和大洋

1 大洲和大洋

(1)海路比例的分配和分布

(2)七大洲和四大洋

2 海陆的变迁

(1)沧海桑田

(2)从世界地图上得到的启示

(3)板块的运动

第三章:天气与气候

1 多变的天气

(1)天气及其影响

(2)明天的天气

(3)我们需要洁净的空气

2 气温和气温的分布

(1)气温与生活

(2)气温的变化

(3)气温的分布

3 降水和降水的分布

(1)降水与生活

(2)降水量的季节变化

(3)降水的分布

4 世界的气候

(1)气候的地区差异

(2)影响气候的因素

(3)气候对人类活动的影响

第四章:居民语聚落

1 人口与人种

(1)世界人口的增长

(2)世界人口的分布

(3)人口问题

(4)不同的人种

2 世界的语言和宗教

世界的语言和三大宗教 第五章:发展与合作

国家和地区

发达国家和发展中国家

国际合作

6.七年级上册地理知识要点(人教版)

地球的形状和大小 1、形状:地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。

2、大小:平均半径为 6371 千米,极半径6357千米,赤道半径6378千米,赤道周长约4万千米,地球表面积约5.1亿平方千米。 3、地球仪: 考点2:经纬线与经纬度 1、纬线与纬度 ①纬线的定义:地球仪上,顺着东西方向环绕一周的圆圈。

②纬线的特点: ③纬度的划分:赤道(0°纬线) 海陆分布特点、七大洲、四大洋等三部分内容。 1、海陆分布特点:教材从文字和图像两方面说明了世界海陆分布特点;通过饼状图对世界海陆面积进行了比较;通过南、北半球以及柱状统计图说明了海陆分布及其特点,使学生了解把地球称为“水球”的依据。

当然,由于自古以来人们就居住在陆地上,将人类的家园称为“地球”也是顺理成章的事。 2、七大洲:教材首先从大陆、岛屿、大洲等基本概念入手, 天气预报图 1、气象预报图(卫星云图):蓝色表示海洋,绿色表示陆地,白色表示云雨区,其越浓说明云层越厚,往往下面的雨就越大。

2、天气符号图:(识别常用天气符号) 3、天气预报图:通常,天气预报要说明一日内阴晴、风雨、气温和降水的情况。 知识点汇总,有天气和气候,1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。

2.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。

能力目标 1.初步学会阅读世界气候的分布图,建立世界主要气候类型分布的空间概念。 2.初步具备通过读图,分析某一地区气候特征的能力。

1.通过实例分析,体会到各因素对气候的影响。 三个知识点1.知道地球自转和公转运动的基本规律。

2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识。

4.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化。 5.知道五带的界线及各自的特点。

能力: 1.学会用地球仪演示地球的自转和公转。 2.能用简单的工具演示昼与夜以及昼夜更替。

3.能用图或亲身体验比较分析二分二至日。 知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。

举例说出聚落与自然环境的关系。懂得保护世界文化遗产的意义。

能力目标运用图片描述城市景观和乡村景观的差别,以及各地民居建筑的差异,联系实际分析问题的能力和解决问题的能力。认识保护传统聚落的重要意义及生保护和珍惜传统聚落的意识。

七级上册地生基础知识

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