机械制造基础笔试知识点(跪求机械制造基础复习提纲)
1.跪求机械制造基础复习提纲
《机械制造基础》复习提纲
项目一：1、铸造的定义、特点应用及分类
2、砂型铸造的工艺
3、锻压的定义、特点及成形原理
4、金属的铸造性能和锻压性能
5、锻造工艺过程及分类
6、自由锻的基本工序及冲压的基本工序
7、焊接的特点、分类以及各种焊接方法的特点及应用
项目二：塑料、橡胶、陶瓷的成形
项目三：1、切削过程的基本概念
2、刀具切削部分的几何参数
3、刀具的切削要素
4、刀具的磨损及刀具的耐用度
项目四：车、铣、刨、磨、钻的加工工艺特点及应用
2.机械制造技术基础试题
一、1、
2、
3、
4、车、铣、刨
5、铸，锻、焊
6、塑性变形，弹性变形
7、铸造性，可锻性，可焊性，切削加工性
8、工作部分，颈部、柄部
9、此题极不专业，进给量还与工件材料，刀具材料有关，无法回答。
10、回转、纵向移动
二、1、错
2、错
3、错
4、错
5、对
6、错
7、错
8、错
9、对
10、错
11、错
12、错
13、错
14、错
15、错
16、错
17、错
18、错
19、对
20、对
现在考试可够难的，希望我们群的机械工程师们能帮我补充和修改
选我们个，做了一刻钟了
3.机械设计基础复习资料
概念题： 一、选择题 1. 机构具有确定运动的条件是原动构件数 B 机构的活动度（自由度）数。
A 多于 B 等于 C 少于 2. 凸轮机构在从动杆运动规律不变情况下，若缩小凸轮基园半径，则压力角 C 。 A 减小 B 不变 C 增大 3. 在铰链四杆机构中，有可能出现死点的机构是 C 机构。
A 双曲柄 B 双摇杆 C 曲柄摇杆 4.一对标准直齿圆柱齿轮传动，如果安装时中心距a/> ，其传动比i B 。 A 增大 B 不变 C 减小 5.当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接需要经常拆装时，适宜采用 C 联接。
A 螺栓 B 螺钉 C 双头螺柱 6.带传动工作时产生弹性滑动的主要原因是 B A 带的预拉力不够 B 带的紧边和松边拉力不等 C 带和轮之间的摩擦力不够 D小轮包角太小 7.一根转轴采用一对滚动轴承支承，其承受载荷为径向力和较大的轴向力，并且有冲击、振动较大。因此宜选择 C 。
A 深沟球轴承 B 角接触球轴承 C 圆锥滚子轴承 8.计算紧螺栓联接的拉伸强度时，考虑到拉伸和扭转的复合作用，应将拉伸载荷增大到原来的 B 倍。 A.1.1 B.1.3 C.1.5 D.1.7 9.圆柱齿轮传动中，当齿轮直径不变，而减小齿轮的模数时，可以 C 。
A.提高齿轮的弯曲强度 B.提高齿面的接触强度 C.改善齿轮传动的平稳性 D.减少齿轮的塑性变形 10.对于开式齿轮传动，在工程设计中，一般 D 。 A.按接触强度设计齿轮尺寸，再验算弯曲强度 B.只需按接触强度设计 C.按弯曲强度设计齿轮尺寸，再验算接触强度 D.只需按弯曲强度设计 11.在蜗杆传动中，引进特性系数q的目的是为了 D 。
A.便于蜗杆尺寸参数的计算 B.容易实现蜗杆传动中心距的标准化 C.提高蜗杆传动的效率 D.减少蜗轮滚刀的数量，有利于刀具的标准化 12.在减速蜗杆传动中，用 D 来计算传动比i是错误的。 A. B. C. D. 13.带传动主要是依靠 C 来传递运动和功率的。
A.带与带轮接触面之间的正压力 B.带的紧边拉力 C.带与带轮接触面之间的摩擦力 D.带的初拉力 14.带传动工作时，设小带轮主动，则带内拉应力的最大值应发生在带 C 。 A.进入大带轮处 B.离开大带轮处 C. 进入小带轮处 D.离开小带轮处 15.增大轴在剖面过渡处的圆角半径，其优点是 D 。
A. 使零件的轴向定位比较可靠 B. 使轴的加工方便 C.使零件的轴向固定比较可靠 D.降低应力集中，提高轴的疲劳强度 16.工作时既传递扭矩又承受弯矩的轴，称为 B 。 A.心轴 B. 转轴 C. 传动轴 D. 柔性轴 17.下列铰链四杆机构中，能实现急回运动的是 B 。
A.双摇杆机构 B.曲柄摇杆机构 C.双曲柄机构 D.对心曲柄滑块机构 18.平面连杆机构中，当传动角γ较大时，则 A 。 A.机构的传力性能较好 B. 机构的传力性能较差 C.可以满足机构的自锁要求 D.机构的效率较低 19.当一对渐开线齿轮制成后，即使两轮的中心距稍有改变，其角速度比仍保持原值不变，原因是 D 。
A. 压力角不变 B. 啮合角不变 C.节圆半径不变 D. 基圆半径不变 20.渐开线齿轮实现连续传动时，其重合度为 D 。 A.εZ1,b1>b2，其接触应力的大小是 C 。
A.σH1σH2 C. σH1=σH2 D. 可能相等，也可能不等 24.联接承受横向工作载荷的两块薄钢板，一般采用的螺纹联接类型应是 A 。 A.螺栓联接 B.双头螺柱联接 C.螺钉联接 D.紧定螺钉联接 25. 带传动中，弹性滑动 D 。
A.在张紧力足够时可以避免 B.在传递功率较小时可以避免 C.在小带轮包角足够大时可以避免 D.是不可避免 26 凸轮机构从动件作等速规律运动时会产生 （1） 冲击。 （1）刚性； （2）柔性； （3）刚性和柔性 27. 为了提高齿轮传动的齿面接触强度应 （2） 。
(1)在中心距不变的条件下，增大模数； （2）增大中心距； （3）减小齿宽； （4）在中心距不变的条件下增加齿数 28. 蜗杆传动中，蜗轮的轮缘通常采用青铜，蜗杆常采用钢制造，这是因为其 （2） 。 (1)强度高； （2）减摩耐磨性好； （3）加工性能好； （4）价钱便宜 29. 蜗杆传动效率较低，为了提高其效率，在一定的限度内可以采用较大的 （4） 。
(1)模数； （2）蜗杆螺旋线升角 （3）蜗杆直径系数； （4）蜗杆头数； 30. 为了提高轴的刚度，一般采用的措施是 （2） 。 (1)用合金钢代替碳钢； （2）增大轴的直径； （3）提高表面硬度； （4）采用降低应力集中的结构措施 31.转轴的弯曲应力为 A 。
A.对称循环变应力 B.脉动循环变应力 C.非对称循环变应力 D.静应力 32.在基本额定动载荷C作用下，滚动轴承的基本额定寿命为106转时，其可靠度为 C 。 A.10% B. 80% C.90% D.99% 33.非液体摩擦滑动轴承，验算压强p≤[p]的目的在于避免轴承产生 A 。
A.过度磨损 B. 点蚀 C. 胶合 D. 压溃 34. 普通平键联接常发生的失效形式是 A 。 A 工作面压溃 B键剪断 C (A+B) 35.标准直齿圆柱齿轮的全齿高等于9mm，则模数等于 B 。
A 2mm B 4mm C 3mm 36.三角螺纹的自锁性较 C ，常用 C 。 A 大、传动 B 小、传动 C 大、联接 37. 从经济性考虑在同时满足使用要求时，就应优先选用 C 。
A 圆柱滚子轴承 B 圆锥滚子轴承 C 深沟球轴承 38. 选择键的标准截面尺寸的根据是 C 。 A 传递的力矩 B 键的材料 C 轴的直径 39. 在轮系中加入惰轮可改变轮系的 B 。
A传动。
4.机械基础重点知识
机械基础 课程内容由4个模块
第一模块是静力学基础，主要介绍静力学的基本知识，构件的受力分析、力系简化和构件的平衡计算；第二模块是材料力学基础，主要介绍构件在外力作用下产生变形的受力特点和变形特点，构件的强度和刚度计算；第三模块是常用机构和机械传动，主要介绍常用机构工作原理、运动特点、应用及设计的基本知识，通用零件的工作原理、结构特点、标准及其选用和设计的基本方法，以及机械润滑与密封的基本知识； 第四模块是联接与轴系零部件，主要介绍键联接、销联接、螺纹联接、轴、轴承、联轴器和离合器的结构、特点及其选用和设计的基本方法。
5.机械设计基础有哪些重点知识点
机械设计的重点也是基础 1平面机构及其自由度的求解.，连杆机构。2齿轮机构。3渐开线齿轮及其相关尺寸计算。4 重点 轮系的传动比计算，定轴轮系周转轮系，差动轮系行星轮系。5带传动，键的类型及其联接。 6轴的类型及其尺寸计算 7重点也是常考点 轴承类型及其代号，并且是大题，往往以轴和轴承配合来计算轴承的额定寿命，当量载荷等
我的回答如果对你有所帮助，请赞我一个，顶上去让我有根多机会帮助其他人。我喜欢机械，我来自昆明理工大学 机械工程及自动化 小张
6.机械制造知识
1、机械制图：讲授机械制图基础知识，掌握正投影法的基础理论，培养学生能阅读中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图能力，并能谈懂图中各种尺寸技术加工要求。
2、电工基础：讲授电工基础知识，使学生掌握交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论，能对一般的交直流电路进行分析，且具有一定的电工实验技术。 3、电子技术基础： 讲授中级电工所需要的电子技术基础知识，了解晶体二级管、三极管、晶闸管、集成电路等电子元器件的构造，特性和相关参数，工作原理及应用，一般地了解数字电路的基础知识，理解电工设备中常用电子线路的工作原理和分析方法，具有识别和选用有关电器、元器件的能力，熟悉晶体管放大，整流稳压电路与晶闸电路的类型实际应用，具体有对上述电路的安装测试调节与检修能力。
4、工程力学： 讲授静力学的基本概念，基础理论，基本运算方法，了解刚体运动的基础知识。材料力学篇主要讲授构件变形的基本形式和强度计算的简单方法。
5、金属工艺学： 讲授金属学、金属材料性能，牌号用途、金属加工艺（热加工、冷加工、热处理）等内容，使学生掌握常用金属材料牌号主要性能和用途，掌握钢的热处理基本方法及用途，熟悉铸造、锻造有关知识，掌握冷加工（机加工、钳工加工），焊接有关知识。 6、公差与配合： 讲授极限与配合，形位公差表现粗糙度等内容，使学生掌握极限与配合有关知识，了解形位公差、表面粗糙度有关知识，会查阅有关技术表册。
7、焊接工艺： 讲授金属焊接基本原理，焊接设备及材料、焊接方法，焊接质量检测和缺陷的修补方法，使学生会通用焊接设备使用（重量手工电弧焊、氩弧焊）焊接材料的选用，熟悉自动焊接工艺过程，了解焊接原理，熟悉焊接缺陷的检测方法及修补措施。 8、设备管理：讲授设备的选择和评价，设备的合理使用，检查，保养和维修，设备改造和更新及日常管理（以化工厂机器为主介绍），掌握设备使用检查保养维修的常用知识和技能，熟悉设备日常管理有关知识，了解设备选择评价更新改造有关知识。
9、机械基础： 讲授机械传动、常用机构、轴泵零件和液压传动基础知识，使学生掌握机械传动、常用机构、轴承零件和液压的基本知识，工作原理和应用特点，懂得分析常用机械工作原理的基本方法，能作简单的有关计算。 10、钳工工艺学：讲授钳工常用工具，量具的使用方法和钳加工的刀具使用，金属切割的有关知识和技能，机器装配维修有关知识，掌握正确使用钳工工具和量具对工件进行符合要求的钳工加工技术，使学生掌握修配的基础知识，掌握固定件连接，传动机构轴组装配技术要求和零点，熟悉常用化工机器装配工艺为学生掌握应有的装配，维修技术打好基础。
11、AutoCAD： 讲授CAXA电子图板2000绘图软件安装运行，基本操作有关知识，计算机绘图的方法和步骤。使学生掌握AutoCAD2000版软件安装运行基本操作有关知识，能熟练地应用软件在计算机上正确完整地绘制机械零件图，了解三维图形绘制的有关知识。
12、电工仪表与测量： 讲授电工仪表及测量知识，使学生掌握正确使用电工仪表进行测量操作，具有一定的仪表维护保养知识，懂得电量及电路参数的测量原理，合理选择仪表，并能进行误差分析及消除测量误差，熟悉电工仪表主要特性，了解它们的结构，工作原理。 13、可编程控制器： 讲授可编程控制器的构成原理、硬件组成及各组成部分地工作原理，使学生掌握常用可编程控制器的编程语言及握编程方法，会进行PLC系统的初步设计。
14、电机与电气控制：讲授电机方面的知识、基本理论、基本计算及常用控制电器的结构、原理、规格、型号及用途，掌握电动机的基本知识，理解电动机的工作原理，会分析电动机的常见故障；掌握继电器接触器控制线路的基本环节，一般控制线路的分析，熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识。学习变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性。
这是我以前收藏的。给你了 ！~ 数控技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。
它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。
1908年，穿孔的金属薄片互换式数据载体问世；19世纪末，以纸为数据载体并具有辅助功能的控制系统被发明；1938年，香农在美国麻省理工学院进行了数据快速运算和传输，奠定了现代计算机，包括计算机数字控制系统的基础。数控技术是与机床控制密切结合发展起来的。
1952年，第一台数控机床问世，成为世界机械工业史上一件划时代的事件，推动了自动化的发展。 现在，数控技术也叫计算机数控技术，目前它是采用计算机实现数字程序控制的技术。
这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成。
