经济发展(中国经济发展趋势)
1.中国经济发展趋势
1.高精尖的技术产品遍布国际市场.2.内需成为拉动经济的一驾十分有效的"马车".3.农业和工业都将得到长足的发展.4.金融业会成为经济生活不可不谈的话题.5."民生"问题真正提上党和国家的日程.6.中国的经济必然成为世界经济先潮.并与国际经济融合更密切.中国实施的一揽子计划已初见成效，经济运行出现积极变化，形势比预料的好。
——投资增速加快，消费较快增长，国内需求持续提高。一季度国内生产总值增长百分之六点一，全社会固定资产投资增速也分别比去年同期和第四季度提高了四点二和六点四个百分点。
城镇新开工项目计划总投资增速超过八成七，社会消费品零售总额增幅同比提高三点六个百分点，商品房销售初步扭转了一年多来的下降局面。 ——工业生产逐步企稳，农业形势总体稳定。
三月份，规模以上工业增加值增幅比前两个月提高四点五个百分点；消费品工业呈现回升态势，装备制造业和部分原材料工业出现转机。粮食播种面积增加，夏粮长势较好；农资供应充足，春耕备耕进展顺利。
——结构调整积极推进，区域发展协调性增强，产业升级加快。中西部地区的固定资产投资、工业增加值、社会消费品零售总额增速，都明显高于全国平均水平；沿海地区工业恢复加快；高新技术产业增势较强，生物生化制品、通信交换设备、医疗设备及器械制造业等增速明显超过工业平均增速。
——城镇就业增加，居民收入提高。一季度城镇新增就业两百六十八万人，城乡居民收入都有较快增长。
——银行体系流动性充裕，金融市场平稳运行，社会信心提振，市场预期改善。
2.经济基础
所谓经济基础，即社会发展到一定阶段上的社会经济制度，就是指同物质生产力的一定发展阶段相适应的生产关系的总和，一般指一定历史阶段上占统治地位的生产关系的总和。
这有两层意思： 首先，经济基础是指同生产力一定发展阶段相适应的生产关系。经济基础对应于生产力来说，它是生产关系；而对应于社会上层建筑来说，它是经济基础。
经济基础不包括生产力。因为生产力是社会生活中比生产关系更深的一个层次，它决定生产关系即决定经济基础，而不是经济基础的一部分；由于生产力是不断变化发展的，故此，经济基础即生产关系也不是静止不变的，而是与生产力一定发展阶段相适应的、发展着的。
其次，经济基础是“生产关系的总和”，并不是指一个社会中各种生产关系的混合，而是指一个社会中占统治地位的生产关系各方面的总和，即生产资料的所有制、生产过程中人与人的相互关系，以及产品的分配关系的总和。 所有这些方面就构成社会的经济基础。
只有把占统治地位的生产关系看成是经济基础，才能确定该社会的性质，也才能把一个社会形态与另一个社会形态区别开来。人类社会所经历的性质根本不同的社会形态，能加以区分，其根本的原因就是每种社会形态中，占统治地位的生产关系是不相同的。
在哲学中，还必须清楚知道，经济基础与上层建筑，是反映社会结构的两个相对应的基本范畴。把社会区分为经济基础与上层建筑，有着重要意义，它为我们认识社会的本质，提供了一个科学的客观标准。
这个理论告诉我们，判断一个社会的性质，首先要考察建立在一定生产水平之上的经济基础（生产关系），同时还必须认识这个社会的上层建筑。 只有这样，才能把握这个社会的本质特征。
供你参考。相互交流。
3.经济基础包括哪些,经济基础包括哪些知识
经济基础即社会的经济结构，是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。经济基础是同物质生产力一定发展阶段相适应的占统治地位的生产关系各方面的总和。历史唯物主义的基本概念。与“上层建筑”相对。是社会结构两个基本层次之一、社会生活两个基本领域之一。社会发展一定阶段上的社会经济制度，即社会生产关系的总和，它是上层建筑的基础。一定的经济基础和一定的上层建筑构成一定的社会形态。
经济基础是生产关系的总和。生产关系包括三方面：生产资料归谁所有；人与人之间在生产过程中的地位和关系如何；劳动产品如何分配。这三个方面合起来就构成经济基础，如果只是其中一个方面只能说是生产关系而不能说是经济基础。
4.我国经济社会发展的基础是什么
我国经济社会发展未来发展围绕以下两点为基础发展：
1、稳中求进
“稳”是主基调，是大局。上半年我国经济保持了总体平稳、稳中向好态势，韧性更足、结构更优、质量更高，为我们做好下半年经济工作，保持经济社会大局稳定打下了坚实基础。统筹做好经济社会发展工作，首先就要做好“六稳”工作，即这次中共中央政治局会议提出的稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期，以稳定宏观经济大局。
2、稳中求进
“进”是积极进取、奋发有为。如何“进”？就是要在保持经济社会大局稳定的基础上，深入推进供给侧结构性改革，打好“三大攻坚战”，加快建设现代化经济体系，推动高质量发展；就是要着眼解决新问题、应对新挑战，把补短板作为当前深化供给侧结构性改革的重点任务，把防范化解金融风险和服务实体经济更好结合起来，把稳定就业放在更加突出位置，不折不扣贯彻落实好中共中央政治局会议提出的一系列有针对性的解决办法。
“稳”和“进”不是割裂的，而是辩证统一的，坚持稳中求进工作总基调，必须把“稳”和“进”作为一个整体来把握。我们讲“稳”，不是消极应对、不思进取、自缚手脚，决不能面对外部环境发生的明显变化无动于衷，决不能面对经济运行出现的新问题新挑战无所作为，而是要把该稳的坚决稳住，扎实做好“六稳”工作，确保经济运行在合理区间，确保经济社会大局稳定。
扩展资料：
中国提出的“一带一路”倡议使沿线各国通过合作加强了基础设施建设，推动了经济社会发展。全球问题需要全球性的解决方案，各国必须展开合作。“一带一路”倡议契合中国领导人提出的推动构建人类命运共同体理念。
改革开放让数亿中国人摆脱了贫困，助力联合国提前5年达成了千年发展目标中的这一条，即力争在2015年前实现极端贫穷人口比例较1990年水平减半。
参考资料来源：
人民网-人民日报评论员：稳中求进，推动实现高质量发展
人民网-希望中国在经济社会发展上取得更大成就
5.经济社会发展的基础是什么
1，比较传统的理论：
生产产生的社会价值，分配制度通过各种市场、计划经济体制，把这些价值分给各个细分人群
生产的社会价值越多，可分配的就越多，社会就越富裕；分配越合理，生产积极性越高，生产的社会价值就越多
生产就涉及到生产的人、生产的工具（技术）、生产的对象（生产材料）
所以一个国家的人素质越高、技术越先进、先进工具越普及、自然资源越丰富，这个国家越富裕
以这个理论生长出“技术至上论”“能源至上论”
2，后面一看这个朴素的理论有些问题了，就发展出新的经济学，如《国富论》，这是在国际视野上讨论社会价值总量（经济总量）增长的问题
3，接着就是马克思的《资本论》，强调资本的异化和人的自由，大概是说经济是建立在社会信心和成员精神面貌上的（我只能这么理解。如《国富论》，把经济理解成一个很大很复杂的流程，后面一看这个朴素的理论有些问题了，诠释的权威太多且各执一词）、生产的工具（技术），这是在国际视野上讨论社会价值总量（经济总量）增长的问题
3，社会就会发展很好，只要大家一起奋斗，现在的经济学，可分配的就越多，强调资本的异化和人的自由，分配制度通过各种市场，生产积极性越高，接着就是马克思的《资本论》，比较传统的理论、生产的对象（生产材料）
所以一个国家的人素质越高，就发展出新的经济学、计划经济体制：
生产产生的社会价值，有点像数学、自然资源越丰富，大概是说经济是建立在社会信心和成员精神面貌上的（我只能这么理解、技术越先进，前提是要解开工人的镣铐
4，把这些价值分给各个细分人群
生产的社会价值越多；分配越合理，社会就越富裕1，生产的社会价值就越多
生产就涉及到生产的人、先进工具越普及，利用外科手术般的细节控制，实现国家（宏观调控）或是私人（自由市场）的经济促进
门外汉的解释，这个国家越富裕
以这个理论生长出“技术至上论”“能源至上论”
2，讲究的是对整个经济流程的微观观察（不管是凯恩斯还是非凯恩斯）
6.经济基础知识的考试大纲
第一章 经济制度的变革与演化考试目的通过本章的考试，测查应考人员是否掌握社会经济制度变革的基本规律和基本过程，是否理解自然经济、商品经济、市场经济的概念和基本特征，是否能够掌握资源配置的基本方式和经济过程与经济体制之间的关系。
考试内容 物质资料生产和基本经济规律 物质资料生产及其必备的基本要素，社会生产关系及其主要类型，社会基本矛盾及其运动过程，以及社会经济规律的客观性及其类型。 社会经济制度的变革和演化 人类社会制度的变革和演化 自然经济与商品经济 自然经济的概念和基本特征，商品经济产生的基本条件，商品经济发展的基本过程。
市场与市场体系 市场和市场体系的基本概念，市场体系所具有的基本功能。 商品经济与市场经济 商品经济与市场经济的区别和联系 资源配置方式与经济体制 合理配置社会资源的必要性，社会资源配置的基本方式，经济制度与经济体制之间的关系。
第二章 商品经济的基本原理考试目的通过本章的考试，测查应考人员是否能够正确认识商品的基本属性和本质，是否掌握货币形成的过程、职能、特征及其流通规律，是否理解价值规律的内容、表现形式及其在商品经济发展中的作用。考试内容 商品的基本属性和本质特征 商品的基本属性，生产商品劳动的二重性，商品价值量的概念及其决定因素。
货币的产生和职能 货币产生的过程，货币的本质和基本职能，货币流通的基本规律。 价值规律友其作用 价值规律的基本内容和表现形式，价值规律在商品经济中的主要作用。
第三章 剩余价值的产生与流通考试目的通过本章的考试，测查应考人员是否理解货币转化为资本的前提条件，是否掌握剩余价值的生产过程和价值转化为生产价格的过程，是否了解剩余价值分割的具体形式和剩余价值流通的基本过程。考试内容 货币转化为资本 资本总公式及其存在的矛盾，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。
劳动力成为商品 劳动力成为商品必须具备的条件，劳动力商品的价值和使用价值。 剩余价值的生产 资本主义的生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一，资本的价值形式，剩余价值的生产方法。
价值转化为生产价格 剩余价值转化为利润，利润转化为平均利润，价值转化为生产价格。 剩余价值的分割 剩余价值分割的实质，剩余价值分割的具体形式。
剩余价值的流通过程 资本循环的阶段、形式和应具备的条件，资本周转速度及其对剩余价值产生的影响，社会资本再生产的过程及其实现条件，资本主义经济危机的实质及产生根源。第四章 资本主义的发展历程和社会主义经济制度的建立考试目的通过本章的考试，测查应考人员是否能正确认识资本主义的历史发展过程和必然趋势，是否掌握垄断资本主义的产生和基本经济特征，是否理解社会主义经济制度建立的客观必然性和特点，是否掌握我国社会主义经济制度建立的途径。
考试内容 资本主义的历史发展过程 资本主义的自由竞争和市场机制，资本主义由自由竞争向垄断过渡的过程。 垄断资本主义 垄断资本主义的基本特征，垄断资本、金融寡头形成和发展的过程，国家垄断资本主义的产生及其主要形式。
资本主义发展的历史趋势 当代资本主义生产关系的变化及其实质，社会主义取代资本主义的必然趋势。 社会主义经济制度的建立 社会主义经济制度建立的客观必然性，社会主义经济制度的特点，社会主义经济制度建立的基本途径。
第五章 社会主义的本质及其初级阶段的基本经济制度考试目的通过本章的考试，测查应考人员是否能正确认识社会主义的本质，是否了解社会主义初级阶段理论的基本内容，是否掌握社会主义初级阶段的基本经济制度。考试内容 社会主义的本质及其根本任务和目的 社会主义的本质，社会主义的根本任务，社会主义的根本目的。
社会主义的初级阶段理论及基本经济制度 社会主义初级阶段理论，社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义初级阶段的收入分配制度。第六章 社会主义市场经济体制及其运行基础考试目的通过本章的考试，测查应考人员是否能正确理解社会主义市场经济体制的客观必然性，是否掌握社会主义市场经济体制的内容、特征及其选择确定的方式，是否了解我国社会主义市场经济体制改革的目标和基本模式，是否了解社会主义市场经济体系的含义、结构类型及其运行的微观基础。
考试内容 社会主义商品经济与市场经济 社会主义商品经济存在的原因，社会主义市场经济的定义和特征。 社会主义经济体制改革的目标和基本模式 社会主义经济体制改革的目标，社会主义经济体制改革的基本模式。
社会主义市场体系 社会主义市场体系的基本特征，社会主义市场经济条件下的商品市场和要素市场，社会主义市场规则与秩序，社会主义市场的中介组织。 社会主义市场经济的微观基础 社会主义企业和企业制度，社会主义企业的类型，现代企业制度的基本特征，我国农村的基本经济制度。
第七章 社会主义经济的增长与发展考试目的通过本章的考试，测查应考人员是否能正确理解经济增长与经济发展的关系，是否了解社会主义再生产过程和特点，是否掌握产业结构的划分方法和影响因素，是否掌握社会主义国民收。
7.经济学基础知识
本门课程的目的：掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。
马克思主义政治经济学共分七章，这七章的内容结构是：
第一章、导论。主要阐述马克思主义政治经济学的创立、发展以及研究对象等内容。
第二章、社会经济制度与经济运行的一般原理。包括社会经济制度的变革、社会经济的两种基本形态以及商品经济的基本原理等内容。中心是阐明马克思主义的劳动价值论。
第三章、资本主义生产关系的实质及其发展阶段。包括资本主义生产关系的实质，垄断资本主义生产关系特征和资本主义发展的历史进程等内容。重点阐明马克思主义的剩余价值生产、实现理论和垄断资本主义理论。
第四章、资本的运行。包括资本运行的一般原理，垄断阶段的资本运行和垄断资本主义经济向国际范围扩展等内容。
第五章、社会主义生产关系的实质与经济制度。包括社会主义生产关系的实质，社会主义初级阶段的基本经济制度以及社会主义个人收入分配制度等问题。
第六章、社会主义市场经济体制和经济运行。包括社会主义市场经济体制的基本特征、社会主义市场经济的微观基础、运行基础，调控体系和保障体系等内容。
第七章、经济全球化与国际经济关系。包括经济全球化的客观趋势及其对世界经济的影响，经济全球化与中国经济的发展等内容。
8.高一政治经济常识知识体系
经济常识1.商品和商品经济（1）商品：商品和商品经济的含义 商品的基本属性 商品的价值量（2）货币：货币的产生和本质 货币的职能 纸币的产生和发展 通货膨胀与通货紧缩（3）价值规律：价值规律的内容和表现形式 价值规律的作用2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济（1）社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础 巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则 公民的合法的私有财产不受侵犯（2）社会主义市场经济的基本特征： 市场经济的一般特征 国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特征3.企业和经营者（1）企业是市场的主体：企业及其作用 公司是企业的一种重要形式 国有大中型企业是国民经济的支柱 股份制是公有制的主要实现形式提高企业的经济效益 企业兼并与破产（2）企业的经营者：国有企业经营者的地位 企业经营者的素质4.产业和劳动者（1）三大产业：农业是国民经济的基础 工业是国民经济的主导 积极发展第三产业（2）劳动者的权利和义务：劳动者的基本权利和义务 扩大就业，创造更多的就业岗位劳动合同制度 我国的社会保障制度5.财政税收和纳税人（1）国民收入的分配与财政：国民收入的分配 财政收入和支出 财政的巨大作用（2）税收与纳税人：税收及其基本特征 我国税收的性质和作用 依法纳税是公民的基本义务6.银行和储蓄者（1）我国的银行：银行的产生 银行的分类及其职能 银行的业务和作用 建立健全社会信用体系（2）公民的储蓄：存款储蓄及其作用 债券与商业保险7.商品服务市场和消费者（1）商品服务市场：商品服务市场的内容和特点 市场交易原则（2）家庭消费与消费者的合法权益：家庭消费的内容 树立正确的消费观 依法保护消费者的合法权益8.当代世界市场和我国的对外贸易（1）当代世界市场：世界市场的形成和发展 世界性贸易与金融组织 经济全球化 外汇与汇率 我国社会主义市场经济必须面向世界（2）对外贸易：对外贸易的基本含义和主要内容 关税 我国对外贸易的方式与作用 我国对外贸易的基本原则 ⒈商品和商品经济本部分是整个经济学的理论基础，由商品、货币、价值规律三部分内容组成。
商品包括商品和商品经济的含义、商品的基本属性，商品的价值量，货币包括货币的产生和本质、货币的职能、通货膨胀与通货紧缩、纸币的产生和发展：价值规律包括价值规律的内容和表现形式、价值规律的作用。高考政治主干知识导学（经济学常识）把握商品概念还要注意物品和商品转换的两个条件：一是劳动产品，二是必须用于交换。
商品的基本属性是使用价值和价值，除了要准确把握它们的定义外，还要明确它们与商品的关系：1.使用价值是商品的自然属性，是商品的非本质属性，因此，有使用价值的东西不一定是商品。使用价值反映的是人与物的关系，2.价值是商品的社会属性，是商品的本质属性，因此有价值的东西一定是商品，价值反映的是商品生产者之间互相交换劳动的关系，反映的是人与人的关系。
二者之间是对立统一的关系，它们的对立表现在：1.含义不同；同商品的关系不同，在交换过程中二者必须分离，不能兼得，商品生产者要实现价值，必须让渡使用价值；消费者要获得使用价值，必须让渡价值；2它们的统一表现在商品是使用价值和价值的统一体。这部分内容在高考中主要是考查使用价值、价值、商品三者之间的关系，另外，当前企业要面向市场、重视产品质量，其经济学依据也在这里。
商品的价值量涉及三对概念之间的关系：社会劳动生产率和个别劳动生产率，社会必要劳动时间和个别劳动时间；单位商品价值量和商品价值总量。这三对关系是复习时的重点和难点，因此一定要彻底弄清它们之间的内在联系，并通过不同类型的题目加以巩固。
货币的本质是一般等价物，如同商品、价值等概念，都体现了商品生产者之间的生产关系。对于货币的职能，重点把握两个基本职能，即价值尺度和流通手段。
价值尺度要把握：为什么；表现形式，价格和交换价值的区别，交换价值的表现形式。流通手段要把握：商品流通：表现形式，支付手段与流通手段的区别。
通货膨胀与通货紧缩需要储备的学科知识包括现象、原因、影响、对策以及纸币的发行规律等。关于价值规律，重点把握价值、供求与价格之间的关系，区分决定和影响作用的不同，还需要把握其与市场经济的基本特征，交易原则之间的内在联系。
此点是高考考查的重点内容。企业要提高产品质量、实施“走出去战略”、整顿和规范市场经济秩序、经济结构调整等热点问题都与价值规律的作用有直接关系。
2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济本部分由社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济的基本特征两部分内容组成，具体包括公有制是社会主义经济制度的基础、我国的经济制度、分配制度、市场经济的一般特征、国家宏观调控、社会主义市场经济的基本特征。把握我国的基本经济制度需要区分公有制与所有制、公有与国有、主导与主体三对概念，虽都是一字之差，含义。
