思想品德填空(思想品德各类题怎么答)
1.思想品德各类题怎么答
思想品德各类题的答题技巧为： 一、简答题答题方法 开门见山，直截了当；切忌拖泥带水、啰啰嗦嗦。
紧扣主题，简明扼要，言简意赅，不可长篇大论。要点齐全，层次分明，条理清楚，一目了然。
注意回归教材，紧扣课本知识作答，不应随便发挥，力求使用政治术语。二、分析说明题答题方法 材料分析题主要以文字材料类、图标类、漫画类、图文结合类为主。
材料分析题主要考察学生运用所学知识解决实际问题的能力，对学生来说，稍有难度，若能掌握解题技巧，难题也能迎刃而解。 把材料认真的读一遍，联系所学知识，勾画出一些重点关键词、关键句。
根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案。在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。
有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。三、评价类题型 这种题型一般会给出一种行为（积极或消极）或某个事件，可以从以下几个方面去回答 ： 这种行为是一种什么行为（给行为定性）。
这种行为体现了什么样的品质（违背了道德和法律）。这种行为有什么意义（或危害、影响）。
我们应如何弘扬、学习（应如何解决）。四、认识类题型 这种题型和评价类题有很多的相似之处。
材料说明了什么问题——是什么。这种现象会带来什么意义（或危害、影响）——为什么 。
我们应如何学习（如何解决）——怎么办 。
2.历史与社会、思想品德九年级考点填空
1.十月革命与以往革命相比，最大的不同点是（ ） A.获得胜利的社会主义革命 B.无产阶级革命 C.资产阶级革命 D.土地革命2.人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命发生在（ ） A.英国 B.俄国 C.中国 D.美国 3.下列对十月革命历史意义的评价，不正确的是（ ） A.建立了人类历史上第一个无产阶级政权 B.具有划时代的历史意义，标志着人类历史进入新纪元 C.开始了探索社会主义的新时代 D.鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争4.某网站讨论凡尔赛——华盛顿体系的实质，正确的答案是（ ） A.重新确立一战后欧洲统治秩序的体系 B.维护世界主权独立的体系C.帝国主义重新瓜分世界的体系 D.维护世界和平的体系5.下列地点曾作为十月革命总指挥部的是（ ） A.白宫 B.冬宫 C.斯莫尼尔宫 D.凡尔赛宫6.十月革命胜利的象征是（ ）A.彼得格勒武装起义胜利 B.“阿芙乐尔”号巡洋舰发出向敌人最后攻击炮声C.第一个苏维埃政府的建立 D.粉碎了帝国主义武装干涉7.《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的规定是（ ） A.德国边界问题 B.成立国联 C.殖民地问题 D.军备问题8.巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》主要针对的国家是（ ）A.法国 B.中国 C.德国 D.意大利9.确立帝国主义在远东、太平洋地区统治秩序的会议是（ ）A.巴黎和会 B.开罗会议 C.华盛顿会议 D.德黑兰会议10.巴黎和会后，帝国主义在远东和太平洋地区竞争最激烈的两个国家是（ ） A.美、日 B.英、日 C.英、德 D.美、英11.又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面的条约是（ ） A.《辛丑条约》 B.《四国条约》 C.《中日协定》 D.《九国公约》12.在巴黎和会上起主宰作用的国家是（ ） A.英日法 B.英美日 C.英法美 D.法美日13.巴黎和会对中国主权的进一步破坏导致中国爆发了（ ） A.新文化运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.国民大革命14.下列关于凡尔赛-华盛顿体系的表述，不正确的是（ ） A.它确立了美国的世界霸主地位B.它确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序C.它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序D.它不可能消除帝国主义之间的矛盾15.为摆脱危机而实行“新政”的美国总统是（ ） A.林肯 B.华盛顿 C.威尔逊 D.罗斯福16.新政的中心措施是（ ） A.国家对工业的整顿 B.国家对银行的整顿C.国家对农业的调整 D.新建公共工程17.新政的主要特点是（ ） A.通过《工业复兴法》 B.消除经济危机C.刺激消费和生产 D.加强国家对经济的干预和指导18.下列关于罗斯福“新政”的论述，错误的一项是（ ） A.新政的特点是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导B.这次新政的目的是对付经济危机C.这次新政的实施，取得了很大成效D.这次改革从根本上消除了资本主义的经济危机19.罗斯福“新政”中既减少庞大的失业队伍，又刺激消费和生产的新政措施是（ ）A.对银行的整顿 B.对农民的补偿C.国会通过国家工业复兴法 D.新建许多公共工程20.标志第二次世界大战全面爆发的事件是（ ）A.慕尼黑协定的签订 B.德国闪击波兰C.英法对德宣战 D.德军开始进攻苏联21.太平洋战争爆发的标志是（ ）A.日本偷袭珍珠港 B.苏联卫国战争开始 C.德军侵入布拉格 D.日本发动全面侵华战争22.使第二次世界大战规模进一步扩大的事件是（ ）A.苏德战争爆发 B.太平洋战争爆发 C.诺曼底登陆 D.斯大林格勒保卫战23.德国在二战中惯用的战术首推（ ）A.阵地战 B.闪击战 C.持久战 D.运动战24.决定建立联合国的会议是（ ）A.开罗会议 B.德黑兰会议 C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议25.标志着第二次世界大战在欧洲战场结束的历史事件是（ ） A.诺曼底登陆 B.巴黎解放 C.苏军占领柏林 D.德国投降 二.阅读材料，回答问题26.阅读下列材料 材料一：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿交给法国开采15年，萨尔区由国际联盟代管15年；确定德波边界，把历来属于波兰的一些地区仍留给德国总的来说，德国比原来领土小了1/8……材料二：第一条除中国外，缔结各国协定：（1）尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整。
（2）中国给予完全无碍之机会以发展和维持一有力巩固之政府。（3）使用各种之权势，以其切实设立维持各国在中国全境之商务实业机会均等只原则。
（4）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减友帮人之权利。请回答：（1）材料一指的是什么条约？是什么会议通过的？主要确立了哪些地方的统治秩序？（2）材料二指的是什么条约？又是在什么会议上通过的？主要确立了什么地方的统治秩序？三 开放性探究27.战争灾难是一面镜子，也是一部历史教科书，需要人们时时反观和阅读。
认真领会下列三则材料的内容，自拟题目，写一篇历史小论文。材料一： 第一次世界大战相关数据统计 参加国家个数 卷入战争人口 阵亡人数 受伤人数 双方支出战费30多个 15亿 840万 2100万 2084亿美元九年级历史下册期中试题参考答案一.选出正确的一项1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.C 10.A 11.D 12.B 13.C 14.B 15.D 16.A 17.D18.D 19.D 20.C 21.A 22.B 23.B 24.C 25.C二.阅读材料，回答问题 26.(1)《凡尔赛条约》，巴黎和会，欧洲国际新秩序 （2）《九国公约》，华盛顿。
3.大学思想道德修养考试题
1.请举例论证思想道德修养与成才的辩证关系。
2.大学生应如何理解社会主义法律精神、增强法制观念？
3.结合个人实际谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义与心得。
答案：2.理解社会主义法律精神：就是深入理解和把握我国社会主义法律的内涵、体系和运行机制，明确在我国实行依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的主要任务；增强法制观念：培养社会主义法律思维方式；树立和维护社会主义法律权威
3.意义和心得：有助于我们认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于我们掌握丰富的思想道德和 法律知识，为提高思想道德和法律素养打下只是基础；有助于我们摆正“德”，与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
4.求人教版思想品德复习资料
第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。4、你如何理解与父母的亲情？P65、孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。（3）我们应如何孝敬父母？P166、几个重要认识：（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？P17(2)对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（1）逆反心理的主要表现：P21(2)怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。
通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情？朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？（2）男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。（2）如何对待？男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课老师伴我成长1、认识老师（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（4）礼貌待师；（5）注意场合；（6）把握好分寸。第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异：肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国长城——中国和服——日本悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国金字塔——埃及泰姬陵-——印度通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西2、如何对待不同国家和民族的文化？不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60第六课网络交往新时空1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。2、网络交往的两面性：（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等3、网络成瘾者的心里成因：（P71）4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）5、网络交往要遵守哪些规则？（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德。
5.思想品德与法律基础题目
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41.简述新时期爱国主义的基本特征。
1） 爱国主义与爱社会主义的统一。2） 爱国主义与拥护中国领导的统一。
3） 爱国主义与参与经济全球化的统一。4） 爱国主义与弘扬民族精神的统一。
5） 爱国主义与弘扬时代精神的统一。42.简述中华民族传统美德的主要内容。
1） 爱国奉献，以天下为己任。2） 勤劳勇敢，追求自由解放。
3） 求真务实，敬重诚实守信。4） 乐群贵和，强调人际和谐。
5） 励志自强，崇高精神境界。德性修养，重视躬行慎独43.为什么说遵守社会公德是社会公共生活的必然要求？1） 遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，有利于维护实现社会生活的稳定和发展。
2） 遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。是社会成员进一步提升道德境界的基础。
3） 遵守社会公德是精神文明建设的基础性工程，直接影响着整个社会精神文明状况。44.什么是法律思维？社会主义法律思维方式的主要内容有哪些？所谓法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神、分析、解决法律问题的习惯和思想取向。
社会主义法律思维方式主要包括：权利义务相统一；重证据；讲程序。45.简述宪法的特征。
1） 宪法的内容不同于一般法律，它涉及国家和社会生活最根本、最重要的问题。2） 宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵守的最高准则，具有最高的法律效力。
3） 宪法的制定和修改程序比一般法律更为严格。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46.论述在我国现阶段如何把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求之中。
1） 作为一个社会主义国家的公民，不仅应该有美好的个人理想，而且要自觉地确立起正确的社会理想，只有确立了正确的社会理想，才能为个人理想的形成、确立和实现提供宏大、高远的社会背景和基础条件。2） 在我国现阶段，建设中国特色社会主义是全体人民共同的社会理想。
确立这样共同的社会理想，需要每个公民在思想上坚定实现中华民族伟大复兴的信心，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定对中国的信任。3） 把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求中，最终必须落实在行动上，积极投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业，通过不懈的艰苦奋斗，在社会理想的逐步实现中把美好的个人理想变为现实。
47.个人与社会的关系是人生道路上的基本关系。试述个人在社会生活中应该怎样认识和处理个人与社会的关系。
1） 个人与社会的关系是人生道路上的基本关系，只有正确认识并处理好个人与社会的关系，才能更加稳妥地走好人生道路，创造有价值的人生。2） 个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关系。
一方面，特定的社会条件决定着个人的生存和发展；另一方面，个人并不是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性。3） 正确处理个人与社会的关系，要在社会发展中认识自我，调整和充实自我。
使个人应当为社会多做贡献，使社会的财富不断增加，在这个过程中使自己的人格健全、品德高尚，自我价值得到充分实现。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41.简述新时期爱国主义的基本特征。
1） 爱国主义与爱社会主义的统一。2） 爱国主义与拥护中国领导的统一。
3） 爱国主义与参与经济全球化的统一。4） 爱国主义与弘扬民族精神的统一。
5） 爱国主义与弘扬时代精神的统一。42.简述中华民族传统美德的主要内容。
1） 爱国奉献，以天下为己任。2） 勤劳勇敢，追求自由解放。
3） 求真务实，敬重诚实守信。4） 乐群贵和，强调人际和谐。
5） 励志自强，崇高精神境界。德性修养，重视躬行慎独43.为什么说遵守社会公德是社会公共生活的必然要求？1） 遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，有利于维护实现社会生活的稳定和发展。
2） 遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。是社会成员进一步提升道德境界的基础。
3） 遵守社会公德是精神文明建设的基础性工程，直接影响着整个社会精神文明状况。44.什么是法律思维？社会主义法律思维方式的主要内容有哪些？所谓法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神、分析、解决法律问题的习惯和思想取向。
社会主义法律思维方式主要包括：权利义务相统一；重证据；讲程序。45.简述宪法的特征。
1） 宪法的内容不同于一般法律，它涉及国家和社会生活最根本、最重要的问题。2） 宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵守的最高准则，具有最高的法律效力。
3） 宪法的制定和修改程序比一般法律更为严格。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46.论述在我国现阶段如何把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求之中。
1） 作为一个社会主义国家的公民，不仅应该有美好的个人理想，而且要自觉地确立起正确的社会理想，只有确立了正确的社会理想，才能为个人理想的形成、确立和实现提供宏大、高远的社会背景和基础条件。2） 在我国现阶段，建设中国特色社会主义是全体人民共同的社会理想。
确立这样共同的社会理想，需要每个公民在思想上。
