眼应用光学点(眼视光学主要学什么)

1.眼视光学主要学什么

眼视光学是一门以保护人眼视觉健康为主要内容的医学领域学科，是以眼科学和视光学为主，结合现代医学、生理光学、应用光学、生物医学工程等知识所构成的一门专业性强、涉及面广的交叉学科。

眼视光学的学科特征是进行与人眼视觉有关的生理、病理和光学方面的临床、科研和教学等。科研重点主要针对视觉方面的研究，如近视、弱视、低视力、眼镜、角膜接触镜、屈光手术及其他视觉方面矫正的基础、临床研究等。

该专业学生学习的主要专业课程有眼科基础学、眼科光学基础、临床视光学基础、眼生理光学、眼镜学、眼科光学器械、眼科学、眼公共卫生学、验光学、斜视弱视学、双眼视和低视力学、隐形眼镜学等。毕业生主要到各级综合性医院、专科医院、医学院校、眼镜公司、眼视光学器械研究部门担任眼科医师、视光医师和承担眼视光学教学、科研等工作。

2.眼睛的光学原理

你好，很高兴为你解答

眼睛中有一个部分叫晶状体，晶状体中间凸起周围较薄，可以看做凸透镜。

根据凸透镜成像规律，可以知道光线射入眼睛后会被晶状体折射聚焦，晶状体会被大脑调整到正好将光线聚焦在视网膜上的厚度，而我们能看到的实物反射的光进入了我们的眼睛被聚焦在视网膜上，所以视网膜上可以成一个清晰倒立的像，光线的信息再被视网膜上的细胞收集后上传到大脑。

这个图像由大脑处理过之后我们看到的图像就又正了回来，这就是眼睛的成像原理。

望采纳

3.如何理解激光治疗眼病的光学基础

作为人视觉器官的眼球，实际上是一架有生命的完整的光学 精密仪器，而眼各层组织则是有生命的光学元件，它们具有各自的光学特性，与进入眼的各种光学参数相适应。

激光和激光技 术，就是巧妙地利用了眼球的这种特殊的光学结构对眼的各种疾 病进行诊断和治疗。 眼屈光间质几乎可以透过所有400〜900nm 波长的光，而吸收这一波长范围以外的光能。

视网膜色素上皮和脉络膜的黑色素可以吸收几乎所有波长的光，尤其是氩蓝绿激光 （488。0nm和514。

5nm）。由于视网膜的激光损伤主要是由于色素上皮对能量吸收所致，色素上皮对短波谱线光（如氩蓝绿光）的 吸收远较长波谱线光（如氪红光）更为容易，也更易产生视网膜 损伤。

黄斑部视网膜外层含的叶黄素，对短波谱线（400〜 500nm）亦有较强吸收。因此，治疗中心凹附近的脉络膜新生血 管，应选择长波段激光，如氪红光（647。

lnm），可以明显减少对 黄斑部视网膜损伤。同理，不含蓝色成分的氩绿激光亦适用于黄 斑部病变治疗。

由于血红蛋白对氪激光吸收很少，故可穿透玻璃体和视网膜出血层，治疗脉络膜新生血管膜，并可避免视网膜血 管的损伤。相反，氩蓝绿激光更易被血红蛋白吸收，故在治疗视 网膜新生血管时具有较氪激光更多的优点。

激光治疗眼病时，由于眼屈光介质的透射特性和被眼组织吸收的特性，以达到最佳治 疗效果。 1。

激光在眼屈光介质的透射特性：（1） 可见激光及近红外范围的激光能很好地透过眼屈光介 质，到达眼底，很少或较少被吸收或散射。（2） 在短波段，波长小于400nm的激光透射率明显下降到较 低水平，说明400mn波长以下的激光很难透过眼屈光介质，而在长波段，波长大于1200nm的激光，透射率也很低，因此，眼底 病的激光治疗多选用透射率很高的激光，如波长为514。

5mn的氩 绿激光等。2。

激光被眼组织吸收的特性：（1） 激光被黑色素吸收的特性：Ar+ （氩离子）激光及Kr+ （氪离子）激光均有60%以上被色素上皮吸收，因此可用于眼底 视网膜光凝。（2） 激光被黄斑区叶黄素吸收的特性：黄斑区叶黄素对 488nm的Ar+蓝激光有较高吸收率，而对514nm的Ar+绿激光 Kr+红激光的吸收率很低，因此黄斑区的光凝不能用Ar+蓝激光， 而应用Ar+绿激光。

（3） 激光被血红蛋白吸收的特性：蓝绿激光如Ar+激光被血 红蛋白吸收率较高，而长波段的红光，如Kr+红激光被血红蛋白 吸收很少，因此治疗眼底出血时不能用蓝光或绿光直接照射出血 块，以免广泛损伤视网膜神经纤维层，而选用Kr+红激光，或待 出血吸收后用Ar+蓝、绿激光进行光凝。

4.眼科光学方面的书籍那里可以下载这方面的书籍要免费的哦：） 爱问知

下面是一些眼科光学所要读的书籍 书你可以记上名字在网上搜索 能下载到部分书籍 《应用光学基础》 应用光学基础主要对应用光学基本内容、研究对象及所涉及的光学领域的了解，掌握应用光学与眼科、视光学有关的基本理论，通过光学理论的阐述，了解光学发展史的概况和现状，了解光学的新进展。

主要内容有几何光学的基本定律、成像理论、球面及共轴球面系统、理想光学系统、平面镜和棱镜、光度学、像差概论等。 《眼科学基础》 眼科学基础是为研究视觉器官疾病的防治掌握必要的基本理论、基本知识、基本技能，要求掌握眼科疾病的发生、发展的基本规律，眼部基本检查，眼科诊断和治疗的基本方法。

主要内容有眼的解剖、生理，眼部疾病基本病理改变，基本眼科药理，眼科微生物、免疫，眼科基本遗传疾病，眼科基本检查法等。 《临床视光学基础》 临床视光学基础主要涉及视觉的基本理论及临床检测，包括模型眼分析、光觉、色觉等诸多视觉影响因素分析、视觉检查方法和应用。

在学习了应用光学、眼镜学的基础上要求掌握关于光学知识在人眼视觉的生理和病理现象及处理诸多方面的知识和技能。 《眼视光器械学》 眼视光器械学介绍眼科、视光学器械的光学设计原理、器械基本结构、使用方法及临床运用。

主要内容包括眼视光学常用器械，如裂隙灯显微镜、各种类型眼压计、检影镜、眼科摄影系统、眼电生理仪、各种类型视野计、眼部超声、综合验光仪、势力检测器械等，还包括眼睛和眼镜光学参数测定仪器，如角膜地形仪、角膜曲率计、眼镜片屈光力检测仪等。 同时还强调了这些器械的临床应用的维护。

《验光学》 验光学教学方式以实验室实习操作和临床前实习操作技能训练为主，并以小组方式和病例讨论方式作为教学手段，要求掌握主觉和客观验光的规范程序、双眼平衡、隐斜测量等。 《眼镜学》 眼镜学的宗旨是研究眼镜镜片的基本理论、基本知识和眼镜验配技术。

内容包括各种基本形式的镜片光学性质，如球面镜片、球柱镜片、环曲面镜片、棱镜等，双光镜、三面镜、渐变镜基本理论知识，厚透镜理论、镜片材料、镜架、镜片质量检测、镜片装配技术以及在临床视觉矫正中的运用。 《眼科学》 眼科学是眼视光专业的主要专业之一，要求通过本课程的学习，掌握常见眼病的基本理论，如发病机制、组织生理变化、病理因素、诊断及鉴别诊断、临床处理等。

了解少见眼病的基本知识。主要内容包括结膜病、角膜病、青光眼、晶状体病、葡萄膜病、视网膜玻璃体病、视路病等。

《斜视/弱视学》 斜视/弱视学主要介绍斜视、弱视的发病机制、临床检测方法及临床处理理论等。内容主要有斜视的目前分类理论、检测手段和方法，斜视体征、症状，临床处理，弱视形成机制，临床处理理论。

还涉及偏心注视、异常视网膜对应、视觉抑制等临床问题的诊断及处理方法。 《双眼视》 双眼视内容主要涉及正位视觉的理论、功能性视觉理论、有关眼球动力学、调节与辐辏系统的协调与失调，要求掌握双眼视问题的检测方法以及临床处理理论。

《低视力学》 低视力课程主要内容涉及低视力的国际定义、视觉损失的病因、视觉损失的功能评价，低视力临床处理规范，包括各种低视力助视器的原理、临床使用方法、适应范围等，低视力检查方法，低视力病人的教育与训练等。 《隐形眼镜学》 隐形眼镜涉及隐形眼镜的历史发展、材料、制造工艺、配戴选择、临床问题处理的基本内容、基本技能和最新进展等。

主要内容包括隐形眼镜光学、隐形眼镜材料、制造与类型、隐形眼镜护理系统、眼部生理与隐形眼镜相对作用、隐形眼镜配戴评价标准，各种类型隐形眼镜，如普通软镜、抛弃型隐形眼镜、频繁更换型隐形眼镜、硬镜（RGP）等，各种特殊类型隐形眼镜的性能、特点、临床应用、并发症的诊断与处理等。 《视觉神经生理学》 视觉神经生理学介绍视觉形成的神经生理学理论，涉及视觉的基本特性、视网膜的信息处理、视觉的中枢机制等。

内容主要包括眼球运动、明暗视觉、明暗适应及原理、色觉、视系统的分辨特性、视网膜电图、光感受器兴奋、视网膜中信息的传递和调控、中枢通路神经元的反应、各级视皮层的构筑、视信息的处理以及视系统的发育和可塑性等。 眼视光学新进展 眼视光学新进展以眼科及视光学国内外最新技术、理论等内容为主，向即将走上临床工作的学生介绍国内外眼视光领域最新的研究理论、最新科技、器械设备研制、科研成果等，还阐述眼视光学发展前景、国内外眼视光学发展对比、专业发展潜力等相关问题。

《眼科显微手术学》 眼科显微手术学内容涉及眼科显微手术器械、各种基本手术技术、手术管理等，内容包括不同类型眼科手术显微镜使用介绍、各种基本眼科显微手术器械、手术规范操作程序、缝线技术、手术室特殊管理、手术准备、特殊手术护士及手术室需要等。

5.眼视光技术

那是职业大学数一数二的好专业了！好像有几年都过二本线了 目前，我国青少年近视发病率高达50%~60%，约占世界近视患者总数的33%，远高于我国占世界人口总数的22%的比例；弱视发病率为2%~4%，低视力发病率为1%~2%，现有戴眼镜的人数约8亿人。

目前，全球与眼睛有关的视光学产品每年产值约400亿美元，而我们仅占约1.5亿元的份额。所以，眼视光学专业在我国具有非常广阔的前景。

眼视光学是一门以保护人眼视觉健康为主要内容的医学领域学科，是以眼科学和视光学为主，结合现代医学、生理光学、应用光学、生物医学工程等知识所构成的一门专业性强、涉及面广的交叉学科。眼视光学的学科特征是进行与人眼视觉有关的生理、病理和光学方面的临床、科研和教学等。

科研重点主要针对视觉方面的研究，如近视、弱视、低视力、眼镜、角膜接触镜、屈光手术及其他视觉方面矫正的基础、临床研究等。美国现有眼视光医师3.3万人，其人数远远超过眼科医师。

视光学在发达国家已成为医学领域眼保健方面的重要组成部分。由于历史的原因，我国和许多亚洲国家一样，该学科一直处于空白状态，直到70年代，温州医学院开始系统地开展眼视光学的研究，这标志着我国眼视光学的起步。

1978 年温州医学院开始招收眼视光学硕士研究生，1988年开始招收临床医学眼视光学方向本科生，这标志着我国眼视光学医学高等教育的开始。2001年，经教育部批准，眼视光学作为一个新设置的专业，开始单独招生并与美国新英格兰视光学院联合培养视光学博士。