高二怎么学(我马上高二了,学习基础不怎么样,但是现在想努力学习,不知道怎)

1.我马上高二了,学习基础不怎么样,但是现在想努力学习,不知道怎

关键是每次的考试题，都是年级备课组老师们精心挑选的，结合考纲的优秀试题

要反反复复的做、体会

然后是学校发的资料书，老师课上笔记里面每一题都要认真过关

不断整理错题，巩固双基（基础知识、基本技能——最重要）

我们班那个第一就是基本上不做课外题，他基础很扎实

如果现在成绩不好千万不要攻难题，要把握选填、前几道大题 不失分（重要）

避免过失性丢分（计算出错、审题出错）（重要）

基础知识丢分（重要的公式定理、基本题型的解题方法——双基）（重要）

如果LZ有心把每次考试的上述两项丢分统计出来，会吓一跳哦

数学关键把握选填（能猜则猜，但先保证正确）、前几道大题（三角、概率、立体几何等）不丢

物理关键关键是每次的考试题、老师课上补充、学校发的资料书

一定要亲笔动手算，把结果算出来，绝对不能仅停留于列方程

保证热 光 原 波 天体 高压电 等量异（同）种点电荷电场线等势线分布等基本选择题，简单大题

实在有时间就做 5,3（此时主要攻有难度的大题、实验题）

化学、生物一定要看教材，熟教材，切记、切记——不然吃大亏

要做到每一题一看就知道是教材哪章、哪节的知识点，并脱口而出

化学注意物质的结构、性质、用途（工业制取），物质的量的简单计算、

化学基本用语（方程式、离子方程式、电子式、结构式、结构简式）

生物的遗传题（算概率的）一定要多想、多见一些情况，比如纯合子致死，是没有合子还是没有配子，9:3:3:1的比例要灵活运用、组合、拆分

一定要重视理综，关键是考试时时间的控制

这些都做到了话，我觉得数学起码130（满150），物理起码100（满120）

化学起码100（满108），生物起码65（满70）

语文重点攻病句、标点、成语、语言综合运用、社科文（选择题）、古文、现代文、

作文用议论文形成标准模版，考试的时候套立意、加材料即可

英语注重完型、阅读（单选没意思，知识点多，分少），作文注意书写美观（不然分低）

英语一定要背单词、考纲词汇（尤其注意书上没有但考纲词汇上有的那种）

注意熟词新意（自己找）、一些固定搭配（make up,put up,break down等）

如果还有时间就少量做些英语阅读、完型

时间不够就少背些语文的字音、字形，那个东西工程量大，收益少，但英语单词一定要背

尽量不要补习（如果实在太差，基础极其不牢——就是平时根本没学的话就去补习，上一对一）

和老师、同学交流很重要，尤其是同学。因为同龄人的思维方式较接近

多自己安静上自习或多和同学交流（集体的智慧是无穷的）

2.如何学好高二的知识

这个是肯定要兼并的。还有学业水平考试，理也要学好的。

高二嘛，基本是重新开始了新知识。但是部分知识点和高一的有相应的联系，我建议你去把高一的知识去巩固起来，不要小看它，趁暑假有时间把它补上来。因为在高二下学期会开始复习，提前进入高三的复习阶段。那时候，你现在所做的就会起作用，起码让你好过些。

学习嘛，还是老师说的那样，题海战术吧，多做题，你就知道你自己在哪方面的知识缺漏。同时也能有效地巩固知识点。还有就是你这样的成绩，还是基础为重吧，别好高骛远。

祝你能吃得苦中苦，方为人上人。

不要贪图一时之乐而让自己在高二或高三没时间去放松一下

3.如何学好高中知识

高中学习方法与能力培养 [内容摘要] 高中新生进入高中之后，有一段时间的适应时期，通过观察可以发现，有很大一部分学生在初中学习成绩是班上的佼佼者，可是在进入高中之后，学习确定不尽如人意，本文从高中的学习内容与学习方法入手，阐述高中阶段的学习方法与能力的培养，以供借鉴。

[关键词] 高中新课程、学习方法、智力、思维能力。 学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。

新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。

为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。 一、高中学习的特点 1、高中教材的特点 （1）知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。

如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。 （2）理论性增强这是最主要的特点。

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。

初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。 （3）系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。

构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。

另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。 （4）综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。

如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。 （5）能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。

2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。 （1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。

（2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。 （3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。

同时要独立思考问题，研究问题。 （4）想象力要较大发展。

把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。 二、高中学习的方法 爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。

A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。

对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质 1、提高学习心理的素质 （1）学习的动机。学习需要动机。

由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。

我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 （2）学习的兴趣。

浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。

往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。 （3）学习的情感、意志和态度。

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。

控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。 2、掌握科学的学习方法。

（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

（2）听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？ a、做好课前准备。

精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。

结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲。

4.高二该怎么学习

我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。

首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。

但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。

要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。

然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。

我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 。

5.高二怎样学习

学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。

高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？一、立志是学习动力的源泉 立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。” 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。

有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。二、跨越好从初中到高中的学习台阶 初、高中之间，在知识上有它的连续性。

初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。

因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。

高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。

三、寻找一套适合自己的学习方法1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。

语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。 2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。

“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。

（1）正确使用课本 课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。

有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。

在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。

预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。

课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。

这是一种知识归纳。（2）广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。

对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。

3.认真做好实验 实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。

因此，必须学会实验。（1）要认真学好历史上的著名实验。

学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。（2）正确观察演示实验。

课堂上的演示实验，是教师进行*作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。

观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。

在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、*作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验*作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。

（3）认真动手做好实验。 教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。

百闻不如一见，更不如一做，要真。

6.高二怎样轻松学习

二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师，向大家传授高二各学科学习技巧，希望对高二学生掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。

【语文】结合大纲，注重积累

明确教学内容和要求

《教学大纲》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。

这些能力目标是在高中三年的学习里完成的，而高二正是在高一学习基础上的继续和延伸，是能力的进一步发展。因此需要我们进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读重领悟，提升自己的阅读能力。

这些课文要精研细读

具体到第三册的学习内容和方法，我个人的看法是，“文言文阅读”部分，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读能力的前提，文章设计的文言知识，如通假字、古今异义、一词多义。词类活用。特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种能力，并迁移到课外阅读，达到“触类旁通”的效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助，是检验自身阅读能力的很好的范本。要认真地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。

就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，注重意境的创设，讲究通过意象组合展示生活图景，从而传达诗人的审美体验。因而读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境。要在教师的指导下，掌握读诗的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而达到鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读。细致掌握才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础；读诗而不能背诵等于不读。能背诵，则必定有所领悟。

【数学】重在培养观察、分析和推断能力

培养浓厚的兴趣

高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生畏。

数学的学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想，说明你拥有数学的思维能力；而当你能验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋！认真地学好高二数学，你能领悟到的还有：怎么用最少的材料做满足要求的物件；如何配置资源并投入生产才能获得最多利润；优美的曲线为什么可以和代数方程式建立起关系；为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多；为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学……

当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步！

培养分析、推断能力

其实，数学不是知识性。经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特点。所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。

关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意去看懂部分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格；当你热衷于研究各种题型，，定期做出小结的时候，你一定是班级数学方面的优等生；而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了！

尝试这些学习方法

学习程度不同的学生需要不同的学习方法。

如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼，请按如下要求去做：预习后，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍；想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理；老师要求的练习并不是“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你；考试时，正确率和做题的速度一样重要，但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平。

如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议：收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富；对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标；合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持；把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”，就是说当达到一定程度，再努力时，进步开始不明显。

7.高二理科生没基础怎么学习

首先，你要有精神和信念，要能坚持下去。这是必须的！！提高成绩的过程一定会很艰苦，这中途可能会遇到很多很多不如意的事情，希望你能保持一颗平淡而又冷静的心去对待，不要一不行就很生气，又是喝酒又是干啥的（我知道这对于你们这个年纪的人很困难，我也是这么过来的但是希望你能做到），更不能放弃。如果你能做到以上的几点，再看下文，反正我今天无聊，就给你讲解讲解怎么提高成绩。如果不能，那么，最佳选择是赶紧退学，上高职啊什么的。将来也是可以有发展前途的。

下面就讲讲怎么提高成绩吧。

首先，如果可行的话，看看你能不能找找关系留级，多出一年的时间肯定要好的多。并且，你可以去选择文科！这是十分关键的。如果你能留级并且选择文科的话，下面的东西可以不用看！不要以为留级有多丢人，如果你留级的话能够考上复旦什么的，你留吗？要学会忍辱负重。

其次，我想问的是你初中学的怎么样？如果初中的一些基本的东西你掌握了的话，那么高中这点儿还是可以挽救回来的。

建议你在寒假的时候速度看掉以前的书（只看物理，数学，化学，生物），建议不要报辅导班，自己卖参考资料，要那种基础的，不要提升能力的，必须有课本题的答案和讲解。自己看辅导书和课本学习，然后就反复的做课本上面的题。辅导书上的例题可以去看看。实在不会的话就不要去管他。果断丢掉。但是，课本上的题必须要会做！！要做到正确率在95%以上！！！我的建议是你现在就不要去听课了，反正你也听不懂，那就不如不听，果断复习从前的知识。

然后，就是在复习的时候，应该说是学习（。。。），要做好笔记。没老师，做毛笔记呀？谁说笔记一定要是老师说的话。自己搞完一章以后（注意是一章不是一节），现在脑子里面回想一下，这张都学了什么东西了。然后再速度在笔记本上一节一节的去总结，概念公式需要注意的地方一定要标出来。写完一节以后，看课本和辅导书，有没有忘记写的，然后补全。接着写下一节。如此这般。一直到你高三（高三时间太紧，实在没时间按整这玩意儿）

之后还有就是最好能有个改错本，把你认为有价值的题目写上去，过程自己写，不要抄现成的。这里还要提一句，就是希望你能养成良好的做题习惯，大题按照高考标准来写答案。不管是不是考试，这有助于培养清晰的解题思路。

以上方法数学、物理、化学、生物全部适用

下面说说英语，这个得长期，不过如果你能坚持的话，到高考前110+应该是没问题的。我估计你现在的单词量不行，没单词，神马都是浮云！！你看看那些考GRE和TOEFL的哥们儿，单词都背的快吐血了。所以你就要记单词，从基本的记起。买本辅导书吧。其次就是要阅读，你现在的水平还不要做题。就读《书虫》就行，能看懂什么级别的就从什么级别的看起，哪怕是小学五年级呢（我高二了还在看初一年级的书虫，英语不行啊，但是后来自己努力提升上来了，能考到120+）。要从简单的看起，就是每页的生词量不超过5个。书虫上面都是小说，看起来有意思，一不小心一本书就完了。一天起码看10页。然后还有就是睡觉前听听力，能听懂什么级别的就听什么级别的。我猜你要是真敢下苦功夫，每天肯定超累，估计你停不了半小时就睡着了，无妨，这就够了，这玩意儿贵在坚持。

以上就是写方法，你现在要注意打基础，能力的提升在高三，我高二的时候看高考物理题，我擦，难死了，结果一路学来，到了高三发现，也就那样儿呗

学习时间自己安排，你终归是要有自己的习方法的。强度也是自己安排，不过，你将来想有什么样的收获，现在就得付出什么样的努力。但是还得提一下，强度不能太小，不然时间不够，除非你留级，但更不能急于求成。

这其中要注意温故而知新。

想我当年高中的时候高一下学期还在年级400+，后来就硬是自己努力到年级17名了（我们年级理科有800多人，我初中学习不好，考了个烂高中，800人的理科，每年能考上大学（二本以上）也就120人左后）。想起当年奋斗的辛酸史，看到现在有这么多的莘莘学子在这里努力，真是颇有所感啊。

以上属个人意见，有不妥之处，还请指出

LZ若有疑问，也可留言给我。

愿LZ能有铁一般的意志，祝LZ成功！