初级手语(谁能教我几个简单易懂的手语)
1.谁能教我几个简单易懂的手语
基础手语知识：
手语在性质上有打意（自然手势）与打字（文法手势）两种，而实际使用中基本字词是以打”意”为主，打”字”为辅。如果加以分类大约可分为如下：
01、指物本身就是手语：
例：头、鼻、耳、嘴。.
02、描写或解释形状的手语：
例：太阳、月饼、小河。.
03、代表某一动作的手语：
例：跑、来、去、洗、看。.
04、指东西或某一事物的某一部份的手语：
例：鸭、鸟、房、牛、狗、羊。.
05、指与东西本身有关的手语：
例：想、记得、聪明。.
06、文字手语：
例：人、工、王。.
07、模仿或象徵的手语：
例：写、床、冷、热。.
08、方向手语：
例：告诉你、爱你、问他。.
09、反方向表示相反词的手语：
例：进步、退步、知道、不知道、会、不会。.
10、英文手语：
例：WC（厕所）。.
11、名字手语。
12、打不出来的手语就直接用食指写出指文字：
例：“了”。.
手语不可能一个手势带表一个字，有时一个手势就能带表一句话，例：不知道、告诉你，相反的也有一个字须打出两三个手势方能表达清楚的，例：恩，也有几个辞汇使相同的手语，甚至还有些字无法用手语打出来，只能拿现有的有限手语来解释，或使用指文字手语，通常具体的较易表达；抽象的、形容词较难，这也是各国手语共同的阻力现象。
听觉障碍者沟通的方式有口语法，手语法及并用法，虽然目前世界潮流系以口语法为主干，但无可否认的手语仍不失其正实的价值。聋生要一口气才发一个单音很累，所以聋生不爱讲话而喜欢手语，除了养护训练课（上课时戴上助听器，便於口语教学）外大部份是手语教学为重，或采并用法，由其初、高中生、或全聋者都必须仰赖手语沟通。
聋人之间为了简便，往往喜欢打自然手语，但文法欠顺。例：〃我聪明不是〃〃我收到有〃〃她漂亮很〃〃你衣穷〃（你穿的衣服太少了），还有一些聋人之间的专用语，於是造成语文程度较差或词句颠倒的现象，因此在校时我们尽可能的指导他们打出文法手语，或配上口语以弥补语文能力的短缺。目前推广的手语都是统一的新手语，但愿学员带动扭转聋人的语文。但初与聋人沟通时的话语仍要〃简短、具体〃方能引起共鸣，因听障全赖眼力看手势易疲倦，还有千万别问一些文绉绉的抽象话，例：你们学校风气如何？学生的气质怎麽样？聋人往往以打手语的好坏来评价对方，因此长官莅校一定先学会一、二句打招呼用语，视察时很受聋生敬爱。所以最好以对方能接受的手语程度来沟通较好，万一有一些打不出来手语就宜用谈，但也以简短、易懂为主。
学手语并不只是便於与聋者沟通，常人间也可以使用，如吵杂的工厂，公共场所等，用手语沟通要方便得多。
2.学习基本的手语动作
1、多练习打手语是学习手语最基本的，不管你是自己在家练习还是和聋人朋友一起交流，这都是练习的一个好方法。
手语和其他语言也一样，需要语境，一旦不用了，忘记的概率也就越大。但它又不同于其他语言，手语是视觉语言，它并不是要你抠词，讲究语法，只要你能把意思表达清楚，让人理解就是好的。
手势动作可以自创，但是你的创作必须符合逻辑。还有最重要的一点是要学会用表情、动作来丰富自己的手语内容，让别人更清楚地知道你要表达什么。
2、练习手语的时候对着镜子练习，这样可以让你看到自己的动作，记忆会更深刻的。3、打手语歌，是很多朋友接触手语，并爱上手语的第一个选择。
练习手语歌可以让你手语更流畅 ，更有节奏感。而且学会一首手语歌可以让你更有信心去学好手语。
你好——（1）你：一手食指指向对方。（2）好：一手伸出大拇指 。
谢谢——手伸拇指，弯曲两下（可根据实际情况确定手势动作的方向）。对不起——手五指并拢举于额际，如行军礼状，然后下移改伸小指，在胸部点几下，表示向人致歉并自责。
我爱你——（1）我：一手食指指向自己。（2）爱：左手伸拇指，右手轻轻抚摸左手拇指指背，表示怜爱。
（3）你：一手食指指向对方。早上好——（1）早上：右手横伸，五指撮合，手背向上，然后稍向上移动并逐渐张开五指，表示早晨太阳初升，天色由暗转明。
（2）好：一手伸拇指。晚安——（1）一手五指与并拢的四指成90度直角，置于眼前，然后边做弧形下移边捏合五指，表示天色由明转暗。
（2）安：一手横伸，掌心向下，自胸部向下一按。
3.手语入门及精通
我们现在提倡《中国手语》
也就相当于我们说的标准普通话一样
里面的内容形式像我们平时用的词典
每个词都有图解 比如学英语也一样 要从最简单的单词学起 然后逐渐的把词组串联成句子
还有几本其他的书 我都买过 内容都大致相同 有个别的手势打法不同 不过国家提倡的 和学校学习的都是《中国手语》 这本书是分上下两册的 很厚的
我个人推荐《大家学手语》视频 里面都是最基本的词组和句子 适合初学者
优酷网 56网上面都有的
再推荐给你一个在线的手语翻译网站 很实用的 （聋儿网/聋人教育网 -> 指尖之舞 - 手语学习交流） 4. 5. （有关finger language的在线学习点。
5.怎么学手语
第一，是硬件方面的准备，《中国手语》书是必备的教材。学习任何东西，都需要有教材。《中国手语》书是国内最权威的手语书，同时它也是一本词典。这套书里收录了5578个词语的手语打法，此书在手，学习手语事半功倍。
第二，有条件的话选择一个好的手语班坚持学习。很多人反映看书自学手语很枯燥，所以如果有条件的话不妨去上个手语班。一来，老师教比自己学记得快，记得牢，也比较有意思；二来，有很多人在一起学习，容易坚持下来，有了学友，有什么问题大家可以互相研究讨论。
第三，手到、口到、眼到、心到。不要以为学手语只是手上功夫，学习手语时不仅手要动，口型也要做，眼要注意看老师，心要牢记动作。做到这“四到”，上课才会有效果，记忆会更为深刻。
第四，重视基础。31个拼音的手指语的打法是手语里最基础的，但是有很多人不理解为什么要学习手指语。学习任何一样东西都必须从基础开始。手指语是基础中的基础，如果不重视基本的联系，会限制自己今后手语的提高。而且，手势语里有很多抽象的词语是借助手指语来表达的，所以我们一定要学习手指语。
第五，掌握任何一种技能，都需要反复的练习。加之，手语是一种语言，和学习其他任何一种语言一样，都需要不断的反复的练习，加深记忆。
第六，多与聋人朋友交流。就像学英语要和外国人交流一样的道理，学习手语也需要和聋人朋友多交流，学以致用。聋人之间为了简便，往往喜欢打自然手语，所以初与聋人沟通时的话语要“简短、具体”方能引起共鸣。
第七，掌握记忆的技巧。手语有大量的手势需要记忆，介绍些手语的分类有助于记忆。手语在性质上有打意（自然手势）与打字（文法手势）两种，而中国手语是以打”意”为主，打”字”为辅。如果加以分类大约可分为如下：
01、指物本身就是手语：例：头、鼻、耳、嘴。.
02、描写或解释形状的手语：例：香蕉、橘子、柚子。.
03、代表某一动作的手语：例：跑、来、去、洗、看书。.
04、指东西或某一事物的某一部份的手语：例：鸭、鸟、房、牛、狗、羊。.
05、指与东西本身有关的手语例：想、记得、聪明。.
06、文字手语：例：人、工、主、王、日、月。.
07、模仿或象征的手语：例：写、床、冷、热。.
08、方向手语：例：告诉你、爱你、问他。.
09、反方向表示相反词的手语： 例：进步、退步、知道、不知道、会、不会。.
10、英文手语：例：WC（厕所）、博士、硕士。.
11、名字手语。
12、打不出来的手语就直接用食指写出指文字：例：一枚硬币的”枚”。.
掌握了规律之后，手势的记忆就很容易了。除了这些规律，大家还可以总结自己的记忆方法。
6.手语沟通的基础是什么
基础就是你的心，虽然这个并不是什么标准答案，但是你想想，手语沟通是在什么情况下进行的，你不能因为对方是残疾人而在心里有所敌示，如果是说话，那就可以从一个人的声音，的音调，强弱，长短……来判断你的心情是好是坏，你是怀着什么样的心情在跟对方说话，如果是手语沟通，那么不管你动作怎么变他，都不能直接的感受到你心里的变化，虽然你用手语表达着对眼前人的关心，但是，对方的心里可不这么想，因为他怎么知道，你心里的想法，有没有对他敌示，因为在他的心里，有着他自己对于动作的了解，这是他长期得的结论。
总之还是心的表达。
