八级语文测试答案(语文八年级基础训练答案)

1.语文八年级基础训练答案

八年级上册语文基础练习卷（答案） 以2011年的广东省新考纲，拼音+理解性默写+病句修改+缀词成段（私人整理） 以2011年的广东省新考纲，拼音+理解性默写+病句修改+缀词成段（私人整理）<<隐藏 2010~ 珠厦中学 2010~2011 学年度第一学期八年级语文基础练习卷 不 xiǔ（朽 （答案） 答案） 一、词语积累 （一）、根据拼音写汉字 Kuì（溃）退 jiān（歼）灭 逃 cuàn（窜） 寒 jìn（噤） 地 jiào（窖） 锐不可 dāng（当） xiāo（消）耗 suí（绥）靖 qiú（泅）水 偷 xí（袭） 间 xiē（歇） fú（拂）晓 竹 gāo（篙） yōu（悠）闲 xiè （ 泄）气 jiàn 赏（ 鉴 jiàohuì（ 教诲 cuán 拢（ 攒 liú lí（ 嶙峋 piān( ng（萌）发 衍（ yǎn ） 咎（jiù） 永垂不 xiǔ（朽） 洗 jié（劫） 翩 ）Shè影（ 摄 ） 蔷薇 着 依 bàng（ ) 傍 ） ） ） ） ）qiángwēi（ ) 池 zhǎo（ 沼 ） qìng（ 磬 zhuó眼（ ） ） áo 头（ 鳌 ）休 qì（ 憩 ）然 pán 龙 （ 蟠 ） wéi 幕（ 帷 ） yùn（孕 ）育 销声 nì（ 匿 ）迹 连 qiáo（ 翘 ） mé 繁 cì（次）第 shuāi（衰 ）草连天 chú） 蟾蜍（ chán ）（ 陌（mò）生 褶 zhě） （ 皱 潮 （Xī） 汐 ） （ 追溯（sù） 归 藩（fān）篱 张 huáng（皇）失措 骸（haí）骨 劫难（jié）（nàn） 陨（yǔn）石 斑斓（bānlán） 扼（è）杀 尘āi（ 埃） yǎo（舀）出 精 pí（疲）力 jié（竭） 闪 shuò（烁） Jū gōng（鞠 ）（躬） 眼花 liáo（缭）乱 zāng（赃）物 荒 miù（谬） zhuì（缀） 晨 xī（曦） 制 cái（裁） zhuì（坠）落 暗 hú（ 弧） （二） 、给加下划线的汉字注音（略） piē（瞥）见 二、理解性默写。

理解性默写。 恍 hū（惚） 1、国破山河在，城春草木深 2、会当凌绝顶，一览众山小 3、晨兴理荒秽，带月荷锄归 4、少壮不努力，老大徒伤悲。

dàng（荡）然无存 wān yán（蜿蜒） 肃 mù（穆） 高 liáng（粱） 颤 wēiwēi（巍巍） púfú（匍匐） lǔ qù shū jí qǔ ） chóu chú ） sù sù nián xìng ） （ 黏性 轻蔑 gān gà ）（ 尴尬 ） 5、东皋薄暮望，徒倚欲何依。 6、木落雁南度，北风江上寒。

7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （ 掳去 ） （ 书籍 ） （ 踌躇 wèijiè （慰 藉 （ 取缔 （ 簌簌 dì qióng kǔ liáo dǎo qīng miè ） （ 穷苦潦倒 ） （ ） 8、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

9、此地一为别，孤蓬万里征。 10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

chuāng bā （ pán shān ） kū lóu ） （ 骷髅 ） （ qiào 撬开 kāi ） 疮疤 ） （ 蹒跚 yì （翳 ） zuàn （ 攥 11、适与野情惬，千山高复低。 12、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 三、修改病句 pī lì （ 霹雳 è hào diào yàn ）（噩耗 ） （吊唁 ） huāng pì ） （ 荒僻 ） 1、【答案】①去掉“新格局”或“的局面” ②“成分残缺”或 缺宾语（中心语）③将“发展”和“传承”调换位置（每空 1 分） lián shēng nuò nuò （连声诺诺 wēi bù zú dào jiāo zhuó ） （焦灼 fán zào （微不足道 ） （烦躁 jǔ ） zhù suǒ ） （琐屑 xiè ） 2、答案：（1）第①处删去“的局面”或删去“格局的”（只删“格 局”也可）。

（2）第②处应将“源流”改为“源泉” 。（3）第③处应 在句末添加“的活动” 。

（4）第④处应将“发展”和“传承”调 换位置。 jiāo xiè 卸 ） 透视：这是一道在语段中修改病句的试题。

整个语段有四处加 线的句子有语病，命题者在文段后列出常见的四种病因，让考 生分别进行修改。由于试题中分别列出了病因，在一定程度上 降低了修改的难度。

因此，解答此题，考生只要根据病因，逐 题进行修改就可以了。 huáng kǒng yiān yǐn （惶恐 fù xián ） ） （烟瘾 jīng sǒng （惊悚 ） kě （渴慕 yǎo ） ） （ 舀米 mù ） ） （ 举箸 hài （ 骇 ） （赋闲 móu （谋死 biē （憋住 sǐ ） chù mù shāng huái （触 目 伤 怀 ）（ 交 zhù mǐ zhǒng zhàng （肿胀 ） ） yān 没（ 湮 ） 推 chóng（ 崇 ） 铺 qì（砌） wéimiàowéixiào（ 惟妙惟肖 3、答案：B 分析：这是一道选择题，要求考生选出没有语 病的一项。

命题从三个方面设置语病，要求考生进行辨析。A 【参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自 句搭配不当， “茂名”不是“季节” ，应改为“茂名的盛夏（时节） 2、生活是多么惬意呀！ /参考示例二： 人生路上常遇艰难险阻， 是个收获的季节” 句成分残缺，没有主语，应去掉“通过” 由， 。

C 凭着坚韧的意志， 扬鞭策马不停步， 或“使” 句否定不当，应去掉“并非”或将“不无”改为“没 我们只有倔强地迎难而上， 。D 有” 。

考生如果不清楚病句的病因，就可能因错选而失分。 才能闯出海阔天空的新天地。

】 （三）略 4、【答案】C (A 项搭配不当，改“季节”为“地方” 项 ；B 成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十华诞”或“的盛大节日” ； D 项语序不当， “境外指挥”应在“境内行动”之前， “有预谋” 应在“有组织”之前) 5、C 6、D 7、C 8、D 四、综合性学习 （一）示例：1. (1)观看有关贫困地区人们艰苦生活的录像。 （2） 寻找我们什么需要帮助的人。

（3） 谈谈活动感受。 2. 示 例：捐出一周零用钱，表达一份关爱情。

3.示例：同学们，我 们是幸福的人。因为，在我们的中国，还有无数贫穷挨饿的人， 他们吃不饱，穿不暖，连基本的生活也难保证。

大家。

2.初二语文基础试卷

八年上册生字词注意+成语练习 江西安远龙布中学 叶林娣 一、给下列加点字注音。

第一课：芜（ ）湖 荻（ ）港 泄（ ）气 锐不可当（ ） 殷（ ）切 溃（ ）退 督（ ）战 莽（ ）歼（ ）灭 绥（ ）禧（ ） 要塞（ ） 阌（ ） 聿（ ） 濂（ ） 遏（ ）制 第二课：寒噤（ ） 黄梢（ ） 趴在（ ） 蹿（ ） 张皇失措（ ）仄歪（ ） 飒飒（ ） 吆喝（ ） 浸（ ）悠然自得（ ） 第三课：地窖（ ） 揣（ ） 迫击炮（ ）瓦烁（ ）堡（ ）削去（ ） 耸立（ ）枕（ ） 鞠躬（ ）（ ）匍匐（ ）腋窝（ ） 闪烁（ ）僵硬（ ） 屏障（ ）烛芯（ ）颤巍巍（ ） 第四课：缀满（ ） 赞誉（ ）晨曦（ ）鹭（ ）恍若（ ）瞥见（ ）珐琅（ ）（ ）箱箧（ ）绸缎（ ）琉璃（ ）（ ）赃物（ ）惊骇（ ） 第五课：泄（ ） 粹（ ）雕（ ）旭（ ）恍惚（ ）（ ）耶（ ）坟（ ）苓（ ）荒谬（ ）（ ） 憧憬（ ）（ ）缭绕（ ）（ ）穆（ ）蜿蜒（ ）（ ） 第六课：鼹鼠（ ）毛苌（ ）孤孀（ ）郝懿（ ）行 震悚（ ）疮疤（ ） 霹雳（ ）（ ） 憎恶（ ）（ ）惧惮（ ）渴慕（ ）骇（ ）粗拙（ ）诘问（ ）掳（ ） 第七课：踌躇（ ）（ ）狼籍（ ）赋闲（ ）籁籁（ ）惦（ ）蹒跚（ ）（ ） 拭泪（ ）颓唐（ ）栅栏（ ）琐屑（ ） 第八课：涎水（ ）揩一把（ ）尴尬（ ）（ ）嘎（ ）凹凼（ ）黏性（ ）唿嗒（ ）（ ） 硌（ ） 第九课：惶恐（ ）取缔（ ）攥（ ）凑合（ ）荒僻（ ） 伛（ ）塌败（ ）镶（ ）嵌（ ）湙 翳（ ）愧怍（ ）骷髅（ ）（ ） 滞笨（ ） 第十课 克扣（ ）吹嘘（ ）稀罕（ ）（ ）噩耗（ ）（ ）呵斥（ ）诘问（ ）焦灼（ ）伎俩（ ） （ ）颠沛）（ ）吊唁（ ）（ ）跋涉（ ）诺（ ） 十一课：悠久（ ）洨河（ ）匀称（ ）（ ）和谐（ ）鷟（ ）惟妙惟肖（ ）漳州（ ）郦道元（ ）朝野佥载（ ） 十二课：煞风景（ ） 魅力（ ） 销魂（ ） 颐和园（ ）点缀（ ） 驻足（ ）险峻（ ）重叠（ ）飞瀑（ ）摄影（ ）斟影（ ）媒介（ ）和谐（ ）孕育（ ）搏斗（ ） 十三课：对称（ ） 嶙峋（ ）（ ）镂空（ ）池沼（ ）轩榭（ ）（ ）川嶂（ ）阑干（ ）斟酌（ ）丘壑（ ）琢磨（ ）（ ）檐漏（ ）蔷薇（ ）（ ） 十四课：磐（ ）藻井（ ）矗立（ ）额枋（ ）挥霍（ ）攒（ ）蟠尢（ ）螯头（ ）湛蓝（ ）檀木（ ）妃嫔（ ）肃穆（ ）（ ）翊坤宫（ ）池馆水榭（ ）迥然不同（ ）金銮殿（ ）乾清宫（ ）琉璃（ ） 十五课：擅长（ ）帷幕（ ）韶光（ ）伧俗（ ）屏风（ ） 纳凉（ ）缓冲（ ）造型（ ）雅俗共赏（ ）流萤（ ）不禁（ ） 十六课：萌发（ ）翩然（ ）纬度（ ）悬殊（ ）海棠（ ） 刺槐（ ）鳞片（ ） 十七课：蟾蜍（ ）（ ）鄞县（ ）濒临（ ）脊柱（ ）两栖（ ） 十八课：遗骸（ ）劫难（ ）追溯（ ）鸟臀目（ ）潮汐（ ）褶皱（ ）（ ）驮（ ）金属铱（ ）陨（ ）二氧化硅（ ） 十九课：归咎（ ）藩篱（ ）陌生（ ）繁衍（ ）斑斓（ ）（ ） 蜥蜴（ ）（ ） 二十课：啃（ ）喷嚏（ ）面颊（ ）嘈杂（ ）噗（ ）聆听（ ）啄米（ ） 五六单元：垂髫（ ）（ ）俨然（ ）诣（ ）馨（ ）苔（ ） 牍（ ）蕃多（ ）濯清涟而不妖（ ）（ ）亵（ ）罔（ ） 箬蓬（ ）（ ）糁（ ）壬戌（ ）（ ）篆章（ ）椎髻（ ）（ ）与能（ ）矜（ ）决眦（ ）簪（ ）泣幽咽（ ）（ ）曦月（ ）素湍（ ）飞漱（ ）属引（ ）泅水（ ）艨艟（ ）（ ）舸（ ）雾淞沆砀（ ）（ ）（ ）荷锄（ ）（ ） 成语练习： 一、根据意思写成语。 1、比喻说话、做事不直截了当。

（ ）2、形容夜晚的天气晴和美好。（ ） 3、慌慌张长，不知怎么办才好。

（ ） 4、（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。（ ） 5、不能够用语言形容。

（ ）6、宏伟美丽。（ ） 7、形容原有的东西完全失去。

（ ）8、伟大的功绩。（ ） 9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。

（ ） 10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。

（ ） 11、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。（ ） 12、形容人老实本分。

（ ）13、微小而不值得一提。 14、离开了队伍。

（ ） 15、穷困愁苦，颓丧失意。（ ） 16、形容十分精妙逼真。

（ ） 17、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。（ ） 18、没有料到，形容意外。

（ ） 19、没有相同的；没有可以相比的。（ ） 20、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。

（ ） 21、重重叠叠的山峰、峭壁。（ ） 22、另有一种子巧妙的心思。

（ ） 23、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（ ） 24、比喻人民极其痛苦的生活处境。

（ ） 25、形容整齐有秩序。（ ）26、相差很远，很不相同。

（ ） 27、形容东西精致，造型奇特巧妙。（ ） 28、形容不断地，循环往复。

（ ）29、本领高强，无所不能。（ ） 30、形容非常赞赏。

（ ）31、相处没有冲突。（ ） 32、永远没有尽头。

（ ）33、比喻事物没有一点破绽。（ ） 33、命中洽谈室要遭受祸害，逃也逃不掉。

（ ） 34、灿烂多彩。（ ）35、比喻没有办法。

（ ） 36、事物要适应自然的选择。（ ） 37、心里一点不受感动，一点也不动心。

（ ）38、说起来没完没了。（ ） 39、赛住耳朵不听。

形容不愿听取别人的意见。（ ） 40、虽然看见了却好像没看见一样。

显然对眼前事物漠不关心。（ ） 41、一点不打折扣。

表示完全、十足的。（ ） 参考答案：第一课Wú dĺ xiè dăng yīn kuì dū măng jiān suĺ xĭ sài wén。

3.八年级下册课程基础训练语文版答案

八年级下册课程基础训练语文版答案：

其中有一篇自信与自律的作文：

自信是发自内心的自我肯定与相信。只有自己相信自己，他人才会相信你。人之所以能，是因为相信能。“为中华崛起而读书”是少年周恩来的自信；“问苍茫大地，谁主沉浮？”是青年毛泽东的自信；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是中年李白的自信；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是老年苏轼的自信。人生不能没有自信，自信是山，坚定你的信念；自信是水，灵动你的理想。世上无难事，只怕无自信。生活总是未知，人们总在改变。既然选择了远方，就不要畏惧风雨。是英雄，自信阔步向前冲。不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。

是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。

自律，是自我约束和自觉规范；自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云：“君子责己，小人责人。”能否严于律己是衡量一个人道德修养高下的标准，因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何情况下都做到自律。作为学生，我们要自觉遵守《中学生日常行为规范》。课堂上，你的一句与课堂无关的话，就有可能打乱大家的思绪，破坏学习的气氛；课堂外，你的一句脱口而出的脏话，就可能损坏你个人乃至整个中学生的形象；你不严于律己，听课不认真，作业靠抄袭，考试靠舞弊，不仅会浪费你宝贝的青春，也会使你失去诚信的做人品质；如果你不约束自己，结交社会上的不良青年，就有可能给坏人以可逞之机，从而使自己堕入人生的深渊。也许这些你都是无意的，但却体现了你自律克己能力的低下，遵纪守法意识的淡薄。

认识和管理好自己是我们成人成才的关键。良好的自律能力，是人人都应该具备的。

作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱；只有自律，我们才可以自省自知；只有自律，我们才可以自立自强！

是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。

另一篇：节水·环保：还剩几“滴”水

这年头，新闻播报缺水越来越严重了，一直在呼吁人们节水，学生们的教材里也有专门学习如何节水的版块。

但是。。.真正能认识到节水重要性并去节水的人有多少呢？学生们上课该怎么学怎么学，出了课堂依旧无视哗哗流水的水龙头。大人们则更不用说。上星期日我的爸爸在家修坏了的水桶，一下打开了所有的水龙头防水，整整流掉了两大桶水，差不多有5立方米。我虽然知道不应这样，但出于实际又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。

在中国，人们早已对什么“最后一滴水是人类的眼泪”，“不要让水龙头伤心的哭泣”之类的标语司空见惯。也忽略了什么“缺水大国”的称号。曾记得上次去听讲座看到的这样一则故事。一个生活在2070年的世界最年长者寄给当代的一封信。大致说的是地球上水很少，每个人一天只能喝半杯水，用一些化学制品清洁身子。甚至后代根本不相信有用水冲洗汽车这种方法。人人都是剃的光头，因为没那么多水洗头，所有的人都很显老，20岁的像40,50岁的老人，人类平均寿命仅仅为20-30岁。

这个故事很触动人心，即便他是科学家设想的，但极有可能成为现实。

我们能用的水一天天减少着，但究竟还剩多少呢？人们总觉得水还有很多，地球上70%都是水呢！但真正能为我们所利用，供我们喝的水又有多少呢？少而又少。贪婪的人类为了谋取利益，无节制地破坏大自然。可是你们有没有想过，有一天，人类什么都有了，但是水没了，空气无法呼吸了，绿色的雨林植被看不到了，那人类呢？结果只有一个，灭绝。如同上古世纪的恐龙一样，但这场未来的浩劫，却是人类一手造成的。

我何尝不想像柴静做雾霾纪录片一样做一个呼吁人们节水的视频，但现实是不允许的，况且那个对一半以上的人来说是无用的，顶多那些结果、数据暂时震撼一下他们的心灵。也许，人类真的要到了科学家所语言的2070年才会珍惜现在的生活吧。

我不想在结尾处去刻意再呼吁什么，我想表达的已经在文章中体现出了。只想轻轻的问一句：“还剩几滴水？”

4.初二上学期语文试题及答案

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初中试题部分，各科都有，还有各单元的练习.

2007-11-19 人教版语文八年级（上）语文期末复习

语文（人教版）八年级语文上期末复习语言积累与运用（27%） 1，给下列加点字注音，或根据拼音写汉字.（4%） 面颊（ ） 锐不可当（ ） 繁yǎn 销声nì 迹 2，古诗文默写.（12%） ⑴感时花溅泪， . ⑵月下飞天镜， .

2007-11-19 苏教版八年级语文（上）期末练习卷

苏教版八年级语文上学期期末练习卷 常州市西藏民族中学 庄留平一，积累与运用（共27分） 得分评卷人 （一）积累（共11分） 1，根据拼音写汉字.（2分） 村边的小河边成里傣家人的乐园.孩子们整日里泡在河里玩shuǎ，……酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡，平日里穿……

2007-11-19 2007届八年级语文（上）期末模拟考试卷

绵阳一中初2007级语文八年级（上）期末模拟考试卷基础知识（12分，每小题2分） 1，根据语言环境，选出注音错误的一项 A，.我问："这个寒假（jià）你有什么安排 "他不假（jiǎ）思索地说道："去北京旅游." B，他一脚踹（chuài）开门，两手揣（chuāi）在怀里，气喘（chuǎi）吁吁地从外面跑进来. C，乌珠迸（bènɡ）出，也似开了个彩……

2007-11-16 浙江地区八年级语文上期末试题卷

浙江地区八年级语文上学期期末试题卷一， 语文知识积累和运用.（共26分） 1.给加点字注音，按拼音写汉字.（4分） 桥结构匀称（ ），和四周景色配合得十分和xié（ ）.桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声nì（ ）迹.到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接……

5.关于语文人教版八年级下册基础训练的第四,五,单元检测答案

第五单元的

一、1.(1)韩愈 唐宋八大家

(2)东坡居士 文学

2.甚解 荣利 德隆 援疑

3.(1)铜雀春深锁二乔

(2)身世浮沉雨打萍

(3)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺

(4)短褐穿结 箪瓢屡空 晏如也

(5)而伯乐不常有

二、（一）1.吴均 文学

2.负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理

3.奇山异水，天下独绝。

4.(1)喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。 （2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。

5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

6.略（语句优美，抓住景物特点即可）

（二）1.zhàn huì jiǎn wō

2.是说感受琴声进入到心里，心和音乐交融的一种审美境界。

3.(1)都有情感，都是晶莹的液体。

(2)形象生动的表达嫩叶热爱生活的情感。

4.(1)听舒曼的《梦幻曲》；（2）拾起绿叶看到猫和蓝天。

5.(1)奇异，（2）强烈，（3）可遇不可求，（4）有苦有乐。

6.略（语言流畅即可）

7.略（能把自己听音乐时那种真实的感受描述出来即可）

（三）（1）高山流水（钟子期、俞伯牙）的故事。

(2)马克思、恩格斯的友谊。

三、略

第四单元的

一、1.踞 酬 譬 揽 淳 忌 莹 矩

2.(1)即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。

(2)引经据典：引用经典中的话作为立论的根据。

3.(1)√ （2）√ （3）* (4)√

4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

二、（一）1.①有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴，但也不乏幽默风趣。

2.也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。

3.(1)冰糖葫芦，嘎嘎脆、嘎嘎甜。

(2)大瓜子，比种子还大的大瓜子。

4.提示：我喜欢的饮料是：非常可乐。

口头广告：喜气洋洋，喜从天降，喜聚一堂，有喜事，当然非常可乐。

（二）1.cǔn jǔ zhì xiā

2.C

3.向释圆寻求解脱痛苦的办法。

4.(1)因人生与沏茶道理相同。（2）人生如茶，经历浮现坎坷，才能留下人生幽香；不经风雨，生活平静的人生，就像温水沏的茶平淡悬浮着，不能飘出生命和智慧的幽香。

5.茶叶在沸水中浮沉释放幽香，人生在坎坷中绽放花朵

6.(1)挫折是突来的风雨，风雨过后，人生便会出现美丽的彩虹。

(2)挫折是狂猛的暴风，顶住了，人生便会风和日丽。

7.提示：《人生如棋》

（三）提示：最佩服的人物：吴用；

性格：沉着、冷静、足智多谋；

有关情节：智取生辰纲、智取大明府。

三、作文不会

6.八年级下册课程基础训练语文版答案

八年级下册课程基础训练语文版答案：其中有一篇自信与自律的作文：自信是发自内心的自我肯定与相信。

只有自己相信自己，他人才会相信你。人之所以能，是因为相信能。

“为中华崛起而读书”是少年周恩来的自信；“问苍茫大地，谁主沉浮？”是青年毛泽东的自信；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是中年李白的自信；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是老年苏轼的自信。人生不能没有自信，自信是山，坚定你的信念；自信是水，灵动你的理想。

世上无难事，只怕无自信。生活总是未知，人们总在改变。

既然选择了远方，就不要畏惧风雨。是英雄，自信阔步向前冲。

不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。

自律，是自我约束和自觉规范；自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云：“君子责己，小人责人。”

能否严于律己是衡量一个人道德修养高下的标准，因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何情况下都做到自律。作为学生，我们要自觉遵守《中学生日常行为规范》。

课堂上，你的一句与课堂无关的话，就有可能打乱大家的思绪，破坏学习的气氛；课堂外，你的一句脱口而出的脏话，就可能损坏你个人乃至整个中学生的形象；你不严于律己，听课不认真，作业靠抄袭，考试靠舞弊，不仅会浪费你宝贝的青春，也会使你失去诚信的做人品质；如果你不约束自己，结交社会上的不良青年，就有可能给坏人以可逞之机，从而使自己堕入人生的深渊。也许这些你都是无意的，但却体现了你自律克己能力的低下，遵纪守法意识的淡薄。

认识和管理好自己是我们成人成才的关键。良好的自律能力，是人人都应该具备的。

作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱；只有自律，我们才可以自省自知；只有自律，我们才可以自立自强！是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。另一篇：节水·环保：还剩几“滴”水这年头，新闻播报缺水越来越严重了，一直在呼吁人们节水，学生们的教材里也有专门学习如何节水的版块。

但是。

.真正能认识到节水重要性并去节水的人有多少呢？学生们上课该怎么学怎么学，出了课堂依旧无视哗哗流水的水龙头。大人们则更不用说。

上星期日我的爸爸在家修坏了的水桶，一下打开了所有的水龙头防水，整整流掉了两大桶水，差不多有5立方米。我虽然知道不应这样，但出于实际又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。

在中国，人们早已对什么“最后一滴水是人类的眼泪”，“不要让水龙头伤心的哭泣”之类的标语司空见惯。也忽略了什么“缺水大国”的称号。

曾记得上次去听讲座看到的这样一则故事。一个生活在2070年的世界最年长者寄给当代的一封信。

大致说的是地球上水很少，每个人一天只能喝半杯水，用一些化学制品清洁身子。甚至后代根本不相信有用水冲洗汽车这种方法。

人人都是剃的光头，因为没那么多水洗头，所有的人都很显老，20岁的像40,50岁的老人，人类平均寿命仅仅为20-30岁。这个故事很触动人心，即便他是科学家设想的，但极有可能成为现实。

我们能用的水一天天减少着，但究竟还剩多少呢？人们总觉得水还有很多，地球上70%都是水呢！但真正能为我们所利用，供我们喝的水又有多少呢？少而又少。

贪婪的人类为了谋取利益，无节制地破坏大自然。可是你们有没有想过，有一天，人类什么都有了，但是水没了，空气无法呼吸了，绿色的雨林植被看不到了，那人类呢？结果只有一个，灭绝。

如同上古世纪的恐龙一样，但这场未来的浩劫，却是人类一手造成的。我何尝不想像柴静做雾霾纪录片一样做一个呼吁人们节水的视频，但现实是不允许的，况且那个对一半以上的人来说是无用的，顶多那些结果、数据暂时震撼一下他们的心灵。

也许，人类真的要到了科学家所语言的2070年才会珍惜现在的生活吧。我不想在结尾处去刻意再呼吁什么，我想表达的已经在文章中体现出了。

只想轻轻的问一句：“还剩几滴水？”。