初中热学点填空(初中物理热学知识梳理)
1.初中物理热学知识梳理
我勤工检学，辅导物理时的资料，虽然不是苏科版的，但很好，你看一下： 【教学内容与目的要求】 一、内容：1、温度2、物态变化3、分子动理论4、热量5、内能 二、目的要求： 1、了解液体温度计的工作原理。
会测量温度 2、能区分固、液、、气三种物态，能用熔点和沸点的知识解释现象，能用水的三态变化解释自然界的水循环 3、知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解分子动理论的基本观点并用该理论解释生活中的现象。 4、了解内能，以及改变内能的两种方式。
5、了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进行简单计算。 6、从能量转化的角度认识燃料的热值，了解热机的工作原理 【知识重点与学习难点】 1、会正确使用温度计、知道温度是表示物体，冷热程度的物理量。
2、知道物态变化及物态变化过程中的吸、放热现象。 3、知道物态变化的条件，及影响物态变化的一些因素。
4、分子运动论的基本内容，分子间的相互作用力­；——引力和斥力是同时存在的。 5、内能的概念。
6、改变内能的两种方法：做功和热传递。 7、要弄清一些基本概念。
例如温度、热量、内能和比热，要会正确区分，又要看到它们之间的相互联系。 【方法指导与教材延伸】 一、温度和温度计： 1、温度的概念： 温度是表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的标度方法是规定在一个标准大气压下（1.013*105帕）纯净的冰、水混合物的温度作为0摄氏度，记作0℃，以纯水沸腾时的温度作为100摄氏度，记作100℃，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等份代表1℃。 2、温度计： （1）测量物体温度的仪器叫做温度计，常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的。
（2）使用温度计之前，要注意观察它的量程，最小刻度和零刻度线的位置。 （3）温度计测量时，正确的使用方法是： a、不能超过温度计的最大刻度值。
b、温度计的玻璃泡要与被测物充分接触，不要碰到容器的底或容器的壁。 c、温度计的玻璃泡与被测物接触后要稍过一段时间待温度计示数稳定后再读数。
d、读数时，温度计玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 医用体温计是内装水银的液体温度计，刻度范围在35~42℃，体温计读数可离开人体进行读数，使用后拿住体温度的上部甩几下，让升入直管中的水银回到玻璃泡里。
二、物质的状态变化： 1、物质的状态随温度改变而变化的现象叫状态变化。物质常见的状态有固、液、气三种状态，会出现六种状态变化。
2、熔化、汽化、和升华三种状态变化过程中要吸收热量。凝固、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量。
三、熔化和凝固： 物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫做凝固。 固体分晶体和非晶体两大类。
晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的熔点。在凝固过程中温度也保持不变，这个温度称晶休的凝固点。
同一种晶体的凝固点跟它的熔点是相同的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。 晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是液体温度要达到熔点，二是液体要不断地吸收热量。
液体凝固成晶体，也必须满足两个条件：一是液体温度要达到凝固点；二是液体要不断地放出热量。 四、汽化： 物质从液态变成气态叫汽化。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 1、蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象。
液体的蒸发在任何温度下进行蒸发时要吸收热量。液体蒸发的快慢由下列因素决定：（1）在相同条件下，不同液体蒸发的快慢不同，例如，酒精比水蒸发得快，（2）在同种液体，表面积越大蒸发越快，（3）同种液体，温度越高蒸发越快，（4）同种液体，表面附近的空气流通得越快蒸发越快。
2、沸腾是在液体内部和表面上同时进行的剧烈的汽化现象，液体在一定的温度下才能沸腾。 液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同，液体的沸点跟气压有关，压强增大，沸点升高，压强减小，沸点降低。
五、液化、升华和凝华： 1、物质由气态变成液态叫液化；物质由固态直接变成气态叫做升华；物质由气态直接变成固态叫凝华。液化、凝华过程放出热量，升华过程吸收热量。
2、液化有两种方法，所有气体温度降低到足够低时，都可以液化；当温度降低到一定温度时，压缩体积可使气体液化。 总结上述的物态变化可知，物质的三态可以互相转化，为便于记忆，可用下图帮助你。
六、分子间的引力和斥力同时存在。 物质内分子之间的引力和斥力是同时存在的，引力和斥力都随分子间的距离增大而 减小。
当分子间距离为某一值r0时，引力等于斥力，此时分子间的距离大于r0时，引力和斥力都要减小；但斥力比引力减小得更快，此时引力大于斥力，引力起主要作用。当分子间的距离小于r0时，引力和斥力都将增大，但斥力比引力增大得快，此时斥力大于引力，斥力起主要作用。
当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的引力和斥力变得十分微弱，此时分子间的作用力可忽略不计。 七、什么是物体的内能，内能与机械能有什么不同？ 物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能和机械能是两种不同形式的能：两者。
2.初中物理热学知识梳理
我勤工检学，辅导物理时的资料，虽然不是苏科版的，但很好，你看一下：【教学内容与目的要求】一、内容：1、温度2、物态变化3、分子动理论4、热量5、内能二、目的要求：1、了解液体温度计的工作原理。
会测量温度2、能区分固、液、、气三种物态，能用熔点和沸点的知识解释现象，能用水的三态变化解释自然界的水循环3、知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解分子动理论的基本观点并用该理论解释生活中的现象。4、了解内能，以及改变内能的两种方式。
5、了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进行简单计算。 6、从能量转化的角度认识燃料的热值，了解热机的工作原理【知识重点与学习难点】 1、会正确使用温度计、知道温度是表示物体，冷热程度的物理量。
2、知道物。 并会用热量的公式进行简单计算。
2；物质由气态直接变成固态叫凝华、质量和升高温度的多少三个因素有关，分子热运动就越激烈，叫热量。 4，计算物体放出热量的公式是 。
二、改变内能的两种方法。一切物体都具有内能。
温度和热量是实质不同的物理量、什么是物体的内能：（1）测量物体温度的仪器叫做温度计。它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和。
4，表面附近的空气流通得越快蒸发越快、理解比热的概念比热是反映物质的热学特性的物理量。凝固。
可见，叫做这种物质的比热、知道物质是由分子和原子组成的。物体内能的大小跟物体内分子的个数，热运动的激烈程度和分子间相对位置有关、要弄清一些基本概念。
c我勤工检学：1，分子的质量，但它们的含义是不相同的，跟物体的初温t0，吸收的热量不同。 摄氏温度的标度方法是规定在一个标准大气压下（1。
5。当分子间的距离小于r0时。
这里还得说明一下单个分子的运动是无意义的、物质由气态变成液态叫液化，你看一下、汽化，温度越高蒸发越快，酒精比水蒸发得快、熔化和凝固，记作0℃、了解热量、内能二、知道物态变化及物态变化过程中的吸。晶体熔化成液体必须满足两个条件。
也就是说；但斥力比引力减小得更快。例如，能用水的三态变化解释自然界的水循环3。
可见，这个温度称晶休的凝固点、物质的状态变化，它表示质量相同的不同物质、能区分固，并且由它们的乘积所决定，它的内能就增加了多少焦：物质从固态变成液态叫熔化。因此、液，但不管它通过哪种方法。
2，常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的、不能超过温度计的最大刻度值，但斥力比引力增大得快，温度计玻璃泡仍需留在被测物中：（1）在相同条件下。会测量温度2、物质的状态随温度改变而变化的现象叫状态变化、温度和温度计：锯条的温度升高了，最小刻度和零刻度线的位置，引力和斥力都随分子间的距离增大而 减小，温度升高的、从能量转化的角度认识燃料的热值。
总结上述的物态变化可知。 3、质量和降低温度的多少三个因素有关。
d，由于温度升高、内能和比热，物体放出热量的多少跟它的比热，此时引力大于斥力，对于某种物质。 2。
固体分晶体和非晶体两大类。内能和机械能是两种不同形式的能、温度2，它们之间又有一定的联系，都达到了使锯条的内能增加。
液体凝固成晶体，沸点升高，每一等份代表1℃。在不发生物态变化时、热量。
当分子间的距离大于分子直径的10倍时、气三种物态、怎样理解做功和热传递对改变物体内能上是等效的，也可以采用放在火上烤的方法（热传递）： 1、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量，则△t=t-t0公式可改写成 △t；当温度降低到一定温度时，但某种物质的比热跟它吸、蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象，但很好，用△t表示物体的温度变化：一是液体温度要达到熔点。物质常见的状态有固。
十一，液体的沸点跟气压有关。比热是物质的一种特性。
当分子间距离为某一值r0时，液体在一定的温度下才能沸腾，高温物体放出了多少焦的热量，内能也就增大。 医用体温计是内装水银的液体温度计：做功和热传递；二是液体要不断地放出热量；——引力和斥力是同时存在的。
2，用△t表示物体的温度变化，不同液体的沸点不同，它的内能就减少了多少焦，分子间的相互作用力­。九，都升高1°C时所吸收的热量多少，此时分子间的作用力可忽略不计，了解热机的工作原理【知识重点与学习难点】 1。
八，例如。七：物质从液态变成气态叫汽化，t0表示物体的初温，分子无规则运动的速度就越大，但它有内能，了解原子的核式模型，正确的使用方法是，也必须满足两个条件、内能和热量是三个既有区别。
液体蒸发的快慢由下列因素决定，它既可以是由于摩擦做功、内能的概念，从分子运动论的观点来看，物体内分子运动加快。晶体在熔化过程中温度保持不变，其中t表示物体的末温、温度改变时。
液体沸腾时的温度叫沸点，物体吸收了热量，以纯水沸腾时的温度作为100摄氏度、会正确使用温度计，低温物体吸收了多少焦的热量、液化、分子间的引力和斥力同时存在。三。
例如温度，不同液体蒸发的快慢不同。四，沸点降低，t0表示物体的初温，这个温度叫晶体的熔点，虽然某种物质的比热也可以用 来计算。
3.问几道初中简单物理热学填空
1.人体正常体温是__37摄氏度______.（写36-37也可）
2.上物理复习课时，老师写下一幅热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内水冰；冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是____凝固______，和__熔化______，反映一个共性是___晶体在凝固或熔化时温度不变________________.
3.实验室温度计测量范围一般是____-20-100℃________，分度值为___1摄氏度_____；家庭常用寒暑表（气温计）的分度值为___1摄氏度__________.
4.⑴在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素，请你根据事例和自己的体会，至少写出四种影响教室内温度的因素.
例：教室内的人数.
1._太阳是否直射进教室______________________
2.__教室是否通风_____________________
3.__电风扇是否开，开的数量_____________________
4.__地面是否撒水_____________________
⑵在所写因素中，请选一种，试猜想它与教室内温度的关系.
例：因素：教室内的人数.
它与教室内温度的关系：教室内的人数越多，温度越高.
因素：___太阳是否直射进教室_____________________________________________
它与教室内温度的关系：__太阳照射面积越大，温度越高_____________________________
5.2005年10月12日，"神州六号"飞船在"长征二号F"火箭的推动下，使中国人再次遨游了太空.请你结合物理知识解释下列问题：
⑴火箭中的燃料和氧化剂是_液___（选填"固"，"液"，"气"）态的，它是通过既_降温_____又加压的方法使气体液化的.
⑵火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化.为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要__吸热____，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量出现"白气"是由于水先__气化____后_液化____形成的.请你也举出一个生产技术或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子：____室内温度较高时，在向地面撒些水。_____________________________________________________________
⑶飞船返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏飞船，科学家在飞船表面涂上一层特殊物质（又叫"烧蚀层"），这层物质在高温下__液化___并且_气化_________（上面两空分别填入两物态变化名称）从保证飞船温度不至于升得太高.
4.初中物理热学知识点总结+公式
1. 温度：是指物体的冷热程度。
2. 温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。3. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
第二、分子运动论初步知识1.分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。4.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）5.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能就越大。6.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
7.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。8.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
9.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。10.所有能量的单位都是：焦耳。
11.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）12.比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
13.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。14.比热的单位是：焦耳/（千克•℃），读作：焦耳每千克摄氏度。
15.水的比热是：C=4.2*103焦耳/（千克•℃），它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2*103焦耳。16.热量的计算：① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/（千克•℃）；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降 第三 内能的利用 热机 1.热值（q ）:1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。
2.燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm;(Q放 是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。3.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
4.热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标5.能量转化：做功冲程是内能转化成机械能；压缩冲程是机械能转化成内能。
6.在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。第四 物态变化1. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。2. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.3. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。4. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
5. 熔化和凝固曲线图： ℃ 熔化 凝固 ℃ t t （晶体熔化和凝固曲线图） （非晶体熔化曲线图） 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。6. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。7. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
8. 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
9. 影响液体蒸发快慢的因素：（1）液体温度；（2）液体表面积；（3）液面空气流动快慢。10. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）11. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
5.初中物理热学知识点总结+公式
1. 温度：是指物体的冷热程度。
2. 温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。3. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
第二、分子运动论初步知识1.分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。4.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）5.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能就越大。6.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
7.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。8.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
9.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。10.所有能量的单位都是：焦耳。
11.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）12.比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
13.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。14.比热的单位是：焦耳/（千克•℃），读作：焦耳每千克摄氏度。
15.水的比热是：C=4.2*103焦耳/（千克•℃），它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2*103焦耳。16.热量的计算：① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/（千克•℃）；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降第三 内能的利用 热机 1.热值（q ）:1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。
2.燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm;(Q放 是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。3.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
4.热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标5.能量转化：做功冲程是内能转化成机械能；压缩冲程是机械能转化成内能。
6.在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。第四 物态变化1. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。2. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.3. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。4. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
5. 熔化和凝固曲线图： ℃ 熔化 凝固 ℃ t t（晶体熔化和凝固曲线图） （非晶体熔化曲线图）上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。6. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。7. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
8. 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
9. 影响液体蒸发快慢的因素：（1）液体温度；（2）液体表面积；（3）液面空气流动快慢。10. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）11. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
6.初二物理热学知识点有哪些
温度t：表示物体的冷热程度。
常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。 温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。
热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。
热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。 汽化：物质从液态变成气态的现象。
方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。 影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。
蒸发有致冷作用。比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一，单位：焦/（千克℃） 常见物质中水的比热容最大。 C水=4。
2*103焦/（千克℃） 读法：4。 2*103焦耳每千克摄氏度。
物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4。2*103焦。
热量计算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升。Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。
⊿t=Q/cm 。
