项目一演讲(演讲的基本常识)
1.演讲的基本常识
1.何谓善用空间的演讲
所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。
2.演讲时的姿势如何
演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。 决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。
3.演讲时的视线
在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。 克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。
4.演讲时的脸部表情
演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。 控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松，再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
6.声音和腔调
声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。 说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的A4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。
2.演讲的基本常识
演讲基础知识
第一，从功能上划分，可分为五种。
1、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
2、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
3、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
4、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
5、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
第二，从表达形式上划分，可分为三种类型。
1、命题演讲，即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲，为了让演讲员各有侧重，分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领，为民服务》、《从一点一滴做起》三个题目，给了三个演讲者，要求以此组织材料，准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟定题目进行的演讲。1986年，中央电视台和《演讲与口才》杂志社联合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围，具体题目自拟。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。
2、即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。
3、论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。比如，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的特点是：针锋相对，短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。
第三，从内容上划分，大致可分为五种类型。
1、政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。
2、生活演讲。指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。
3、学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。一般指 学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。
4、法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公正性和针对性。
5、宗教演讲。指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。它主要包括布道演讲和一些宗教会议演讲。这种演讲在我国的影响不大，听演讲和作演讲的人都不多。
由于演讲的内容、形式、功能复杂多样，我们以上对演讲的分类不可能作到绝对的划一和标准。这里介绍的几种基本类型，旨在为演讲爱好者提供一些参考。
3.演讲的基本知识
做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目，逐渐深化的论点、论据，结论和提议都是纲要的环节。
要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要： 1.尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词； 2.尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果； 3.尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出效果； 4.整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白； 5.事先要进行准备，包括背诵；不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多； 6.内心要有一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万一一时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲一遍好吗？”延长自己思考回复的时间；也可以用一些托词（时间问题，不便于在此回答，下面面议等），立即回绝。
4.项目新手应该具备哪些知识基础
我是一个项目工程师， 做了5年项目， 做一个好项目不容易， 我谈谈我的想法。
1。 沟通能力很重要， 项目的开始来源于业主的条件和需求， 项目团队要请楚项目的范围， 项目的目标。
如果是项目经理， 要清楚如何发挥团队的最大力量。 2。
在项目管理中包括很多内容，如费用管理， 时间管理， 采购管理， 变更管理， 范围管理， 人事管理，质量管理等。 我认为项目的成败首先是项目范围的管理，确定项目范围后，在一般情况下，不再更改。
如果范围管理不好， 费用、时间 都不会像预期的那样。 3。
要了解项目进形的状态， 有计划的实施。 4。
项目末期。 项目末期往往不被人重视， 其实是关键。
在项目末期工作内容零散， 不出成绩，人员面临着项目结束后的归属，这些问题都突出的表现出来。 浅薄意见。
5.演讲技巧
演讲技巧，是演讲的道中之术。
中国著名青年演讲家、政商界领导者私人演讲教练柏君老师曾经评论过演讲技巧。思想的崇高、使命感、高度、深度是演讲的道，所谓演讲能量的核心地基。
而演讲技巧，是在地基基础上让演讲力量拔地而起的策略性。技巧的提升，需要重复大量的训练和复习才会不断将技术性的力量提升到艺术性。
所以，演讲技巧，是演讲爱好者们必须学习和锤炼的技能。 美国著名演讲家罗杰斯说过，演讲技巧是一切演讲的伴侣。
多了不多，少了也不少。 编辑本段 技巧 1。
做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2。
选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧；（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态 3。运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。
4。何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。
演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。 5。
演讲时的姿势如何 演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。
要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。 过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
诀窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6。
演讲时的视线 在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。
尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。
克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。
此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7。
演讲时的脸部表情 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。 紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。
演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。 控制脸部的方法，首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，让听众觉得自己很不自信。 而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松，再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
8。有关服饰和发型 服装也会带给观众各种印象。
尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。 轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。
不过如果是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服（tuxedo）、以及燕尾服为宜。其次，发型也可塑造出各种形象来。
长发和光头各自蕴含其强烈的形象，而鬓角的长短也被认为是个人喜好的表征。站出来演讲之际，你的服装、究竟带给对方何种印象？希望各位好好地思量一番。
9。声音和腔调 声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。
不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。
因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。
总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。
说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。
标准大致为5分钟三张左右的A4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。 10。
与观众互动 演讲时要注意与观众互动，这样可以渲染场上的氛围，增强感染力！ 二、演讲的特点和要求 1。演讲的特点 -针对性 -真实性 -论辩性 -鼓动性 -艺术性 ◆学——学问、知识结构。
◆识——认识能力，即敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，较。
6.大学生科创中期项目活动前教师应该怎么演讲一
大学生科技创新讲话稿 老师们、同学们： 大家好！ 很高兴能参加这次报告会， 同各位老师、同学共同交流有关大学生 在科技创新方面的一些感想。
我想就一下几个方面同大家共同探讨： 一、培养大学生创新能力的重要性 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 一个没有创新能 力的民族，难于屹立于世界民族之林。
1 。 培养大学生的创新能力有助于缓解现行课堂教学中注重知识传授，忽视 对学生创新能力的培养的现状 不少教师注重于知识的传授， 忽视学生能力的培养， 使当前的高校素质教育难以取得实质性的进展和突破。
培养学生 “创新精神和实 践能力”是高校的一项迫切任务。通过课内教学和课外活动的开展 ， 营造良好的 校园文化氛围 ， 将科技教育和人为教育有机的结合起来 ， 对创新人才的培养才能 起到有力的推动作用 。
2。 培养大学生的创新能力是适应知识经济对高素质人才需求的需要 如何把你 们培养成优秀的栋梁之材是我们面临的一个亟待研究和解决的重要课题， 而创新 能力则是高素质人才的核心和灵魂。
一个没有创新能力的人， 很难在人才竞争愈 加激烈的知识经济时代立足，更不要说发展了。إ 3。
培养大学生的创新能力是世界高等教育发展的方向、潮流和趋势 当前， 世 界经济、科技及综合国力方面的竞争愈演愈烈， 各国都把培养优秀的创造型的高 素质人才作为教育改革的方向和突破口， 美国、日本、西欧等发达国家都提出了 各自的教育改革与发展计划， 且都毫不例外地把培养创新人才放在突出而重要的 地位予以高度的重视。 二、大学生创新思维能力的现状 可以说当今大学生创新意识与创新思维能力很是缺乏，主要表现在： 1。
缺乏创新的观念和创新欲望； 2。 缺乏创新性思维能力； 3。
缺乏创新的兴趣。 另 外， 还有一部分情况是 1。
具有创新意识， 但不善于利用和创造条件 ；2。 思维相 当敏捷，但缺乏创新性思维的方式 3。
有创新的灵感，但缺少必备的创新技 能 ；4。 有创新的兴趣与热情，但缺乏毅力 。
三、大学生为什么创新意识差 首先我们要问什么是创新意识？ 创新意识的含义是什么？ 创新意识是指人们在社会实际活动中 ， 主动开展创新活动的观念和意识 ， 表 现为对创新的重视、追求和开展创新活动的兴趣和欲望。 它是人类意识活动中的 一种积极的、富有成果性的表现形式 ， 是人们进行创新活动的出发点和内在动力。
创新意识包括创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等。 那么，是什么造成我们大学生创新意识差呢？ 1。
创新的独立意识欠缺。 受传统教育的影响，依附心理和盲从意识在 当代大学生身上表现得比较明显， 因此， 不少学生缺乏一定的质疑意识和批判精 神。
可能也有一些大学生会有一些新的思想意识， 但唯恐别人嘲笑而不敢付诸实 践， 对一些问题不想去深究或不想提出自己的见解。 创新意识的核心是独立思考 的能力， 但不少学生在学习中， 只是一味地学习和接受， 缺乏对所学知识结构的 独立创新思考，缺乏创新意识，不敢去创新，或懒于去创新。
2。 创新的内在毅力不足。
创新意识是现代社会每个人应具备的品质之一， 我们应该具有创新的内在毅力，勇于创新，努力实践。 但一些大学生认为，创新 是科研人员所从事的工作，作为学生，没有必要搞什么创新，况且，创新是一项 非常艰辛的工作， 付出努力也不一定获得成功， 他们甚至怀疑自己的能力和水平， 缺乏创新的内在毅力。
部分大学生偶尔也有创新的热情， 但由于缺乏创新的内在 毅力，一遇到挫折就会放弃。 3。
创新的实践意识不强。 胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会的讲话 中强调：要把“创新思维和社会实践紧密结合起来” ，实践出真知，一些学生具 有一定的创新意识， 但创新的实践意识不强， 很少付诸实践或者根本不愿意付诸 实践。
应该说，当代大学生思想较为活跃，具有较强的探索激情，是具有一定的 创新意识的， 但是一些学生在实际行动中却不愿冒风险， 缺少探索的自觉性、主 动性，遇到相关问题不敢标新立异，不会另辟蹊径，只是按原来的思路来运作。 由于创新的实践意识不强， 那么就会缺乏创新的实践活动， 这样， 大学生就不可 能把所学的科学知识变成内在的科学智慧， 最终只能是把自己作为一个知识的储 存器，而无法成为真正的创新型人才。
四、如何提高创新能力 创新能力的培养不仅要求学校、社会给予极大的帮助， 更要求学生自身主动 培养，下面重点介绍一下这部分： 1。 不畏常规， 敢于超越， 增强创新意识 创新是真正意义上的超越，是一 种敢为人先的胆识。
现在的大学生是从应试教育中走过来的， 大学生敢于超越的 精神相当可贵，在超越中求发展，创新能力的提高应该从增强创新意识开始。 2。
科学的学习习惯和思考习惯 朱清时院士在总结创新能力提高的 技巧的时候称， 出色的科学家之所以能源源不断地有新成就， 在于他们有从不枯 竭的兴趣，并不断地培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。 由此看来，新 发明新发现和发明家的思维习惯和学习精神是分不开的。
这要求我们， 要摒弃社 会中的不良风气迷惑， 切实发现自己的真正兴趣， 并把自。
7.初一年级放假典礼主持词项目1.演讲（同学们的变化）2.学生发言 爱问
主持人开场词1： 尊敬的各位领导，还有到场的各位同学，以及现场的所有的朋们，大家下午好！ 1： 这里是2011年年级大会现场，在大会开始之前，请允许我以XX的身份感谢在坐的诸位领导和各位同学，以及所有的观众朋友。
感谢你们的大力支持和积极参与，没有你们的帮助和鼓励，我们是不可能在此欢聚一堂的，谢谢你们。 1： 现在请大家拿出你们久违的热情，创造出最轰动的掌声，请出本次大会的嘉宾主持人，我们最亲爱的XX。
2： 大家好，很高兴能担任本次大会的嘉宾主持人，首先还是要感谢领导和同事的支持以及同学们的参与。 今天，我希望朋友们敞开你们的心扉，释放你们的激情；让我分享你们的喜悦，分享这段缘分的快乐。
1： 是的，在我们今天这段知识的旅行当中，不谈国事，不谈学业，只有欢声，只有笑语。 2： 在这么难忘的时光里，在同学们开心之余，请千万不要忘记把你们的欢声笑语传递给你们的领导和老师以及一直在为你们辛勤耕耘的每一个园丁。
好了，现在让我们来认识一下一直在默默关心和帮助着我们的领导和客人们！ 2： 坐在这边的是……… 1： 坐在这边的是……… 2： 好了，下面让我们用热烈的掌声由请XXX为我们讲话。 （如果另一位主持人是你的老师，或者是你同学，或者是比较有声望的人，那你基本上就不用改了，反之，就把“嘉宾主持人”改成“另一位主持人”就可以了，好了，希望对你有所帮助）。
