中公三农班(省公务员三农报考条件是什么)

1.省公务员三农报考条件是什么

可以看到考生报考“面向本土优秀人才”职位需要加试“三农”工作基础知识考试。

而报考“面向本土优秀人才”招考职位的，报考人员必须在招考单位所在县（市、区）近3年连续在岗工作，具有招考单位所在县（市、区）户籍，思想政治素质好、品行端正、遵纪守法、廉洁奉公、工作作风扎实、工作实绩突出、群众公认，并由个人向有用人权限部门（单位）党组织或乡镇、街道办事处党（工）委提出报名申请，获得党组织推荐。

也就是说以上要求就是三农报考条件，如果考生报考三农职位就要符合以上条件；如果考生报考其余职位则不需要符合这一条件。

2.云南省大学生村官乡镇公务员《农业农村基础知识》考些什么内容

乡镇公务员试中涉及到了《农业农村工作知识》考生考前需要留意。

《农业农村工作知识》涉及考点众多，政策性文件和法律法规内容繁多，需要重点做好以下四个方面。一、通读政府重要文件、吃透政策法规要点农业农村工作知识的测查内容，重点是近年来与农业农村建设相关的中央及地方的重要决定和意见等。

对于这些文件的内容，考生不但要做到通读全文，领会精神，其中的重点难点更要了然于胸。只有对中央和地方的三农政策融汇贯通，才能把握大纲重点。

二、主、客观题一并亮相，具体题型要多方预备《农业农村工作知识》一般由由客观题和主观题组成，而具体题型题量并未透露。根据以往对农业农村知识的考查情况，很可能呈现以下特点：客观题部分，单选和多选作为公务员考试的常规题型，都会出现。

不定项选择题是一种提升考试难度的最佳题型选择，出现的可能性很大。而判断题鉴于题型本身的难度设置有限，出现几率较少。

主观题部分，简答题做为最基本的对主观知识的考查，必然会出现。另外值得注意的是，随着案例分析题在公务员综合常识类考试中出现频率的加大，在本次考试最业极有可能出现，考生需要积极应对。

三、把握客观试题特点，博闻强记基础知识客观题不管其题型如何变幻，其考查范围多是对基本知识的考查，如农业农村基础知识、基本的法律法规知识以及三农政策的最新政策动向等，大都是需要强加识记的内容。学生对这一部分的复习多是抓重点、勤强记基础知识。

考生每天应留出适当的时间，尤其是清晨和临睡前，必须每天背诵重要的农业政策法律法规。四、深入研究，主观试题知识与能力并重主观题与客观题的考查方式不同，所涉内容多与三农政策联系紧密，主观性强，综合性强。

考生除了要清楚了解基本的政策法规之外，更要注重相关农业农村工作知识的实际应用。这就要求我们考生多关注农村现象，多了解农村组织和农村事务的处理方法。

3.考试什么是三农报考条件

符合三农条件就是可以选择“面向本土优秀人才”的职位，以聊城市为例：

首先查看2017年聊城市公务员考试招录公告，可以看到考生报考“面向本土优秀人才”职位除了考行测和申论外，要要加试“三农”工作基础知识考试。

然后我们看到2017年聊城市公务员考试报考指南中对“面向本土优秀人才”职位的解答：

什么是“面向本土优秀人才”职位？所谓“面向本土优秀人才”职位是指在招考单位所在县（市、区）工作满3年（2014年4月至2017年3月连续工作），具有招考单位所在县（市、区）户籍，思想政治素质好、品行端正、遵纪守法、廉洁奉公、工作作风扎实、工作实绩突出、群众公认，并由个人向有用人权限部门（单位）党组织或乡镇、街道办事处党（工）委提出报名申请，获得党组织推荐的人员，可以报考该招考单位的“面向本土优秀人才”职位。

建议查下资料.感觉这样的提问没有意义

4.考研需要报班吗

单纯考研报名费用大概是200元左右，不同省份费用也有差异。至于考研这阶段性的需要准备的东西，比如辅导资料，书籍这些其实话费也不会很高，有的人会考虑报考研辅导班，主要看机构以及什么样的辅导课程，网课相对便宜一些，一两千左右，如果是面授集训版的话也分阶段，全年，半年或者是暑假辅导班，也有十一真题，或者最后的冲刺班型的，当然也有的是周末班或者是一对一辅导的，费用都是不等的，大概是几千到几万，但是最终的目的就是为了成功考研，所以考研成功的话，这些花费也都是值得的。

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5.中公网校的OAO课程是怎么样的

就是出售视频教程，也会有面对面教课的。

效果难说，你听了记了做了就有职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。

职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。

而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。