物理分类答案(高中物理预习提纲带答案)

1.高中物理基础知识预习提纲带答案

高中物理公式总结物理定理、定律、公式表一、质点的运动（1）------直线运动1）匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向，a与Vo同向（加速）a>0；反向则a<0}8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间（T）内位移之差}9.主要物理量及单位：初速度（Vo）:m/s；加速度（a）:m/s2；末速度（Vt）:m/s；时间（t）秒（s）；位移（s）：米（m）；路程：米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。

注：（1）平均速度是矢量；（2）物体速度大，加速度不一定大；（3）a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式；（4）其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。2）自由落体运动1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2=2gh注：（1）自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；（2）a=g=9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下）。

（3）竖直上抛运动1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g（抛出点算起）5.往返时间t=2Vo/g （从抛出落回原位置的时间）注：（1）全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；（2）分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性；（3）上升与下落过程具有对称性，如在同点速度等值反向等。二、质点的运动（2）----曲线运动、万有引力1）平抛运动1.水平方向速度：Vx=Vo 2.竖直方向速度：Vy=gt3.水平方向位移：x=Vot 4.竖直方向位移：y=gt2/25.运动时间t=(2y/g)1/2（通常又表示为（2h/g）1/2)6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2合速度方向与水平夹角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V07.合位移：s=(x2+y2)1/2，位移方向与水平夹角α：tgα=y/x=gt/2Vo8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay=g注：（1）平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成；（2）运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关；（3）θ与β的关系为tgβ=2tgα；（4）在平抛运动中时间t是解题关键；（5）做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力（加速度）方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。

2）匀速圆周运动1.线速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合5.周期与频率：T=1/f 6.角速度与线速度的关系：V=ωr7.角速度与转速的关系ω=2πn（此处频率与转速意义相同）8.主要物理量及单位：弧长（s）：米（m）；角度（Φ）：弧度（rad）；频率（f）：赫（Hz）；周期（T）：秒（s）；转速（n）:r/s；半径（r）：米（m）；线速度（V）:m/s；角速度（ω）：rad/s；向心加速度：m/s2。注：（1）向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直，指向圆心；（2）做匀速圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变。

3）万有引力1.开普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R：轨道半径，T：周期，K：常量（与行星质量无关，取决于中心天体的质量）}2.万有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67*10-11N•m2/kg2，方向在它们的连线上)3.天体上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R：天体半径（m）,M：天体质量（kg）}4.卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2；ω=（GM/r3）1/2;T=2π（r3/GM）1/2{M：中心天体质量}5.第一（二、三）宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km,h：距地球表面的高度，r地：地球的半径}注：（1）天体运动所需的向心力由万有引力提供，F向=F万；（2）应用万有引力定律可估算天体的质量密度等；（3）地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同；（4）卫星轨道半径变小时，势能变小、动能变大、速度变大、周期变小（一同三反）；（5）地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9km/s。三、力（常见的力、力的合成与分解）1）常见的力1.重力G=mg （方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近）2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向，k：劲度系数（N/m）,x：形变量（m）}3.滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力（N）}4.静摩擦力0≤f静≤fm （与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力）5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67*10-11N•m2/kg2，方向在它们的连线上)6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9。

2.物理基本知识

一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1 二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径： 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、音调：人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音 调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：减小声音的发散。4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人--依据不同人的音色来判定；高声大叫--指响度；高音歌唱家--指音调。

四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 第二章《光现象》复习提纲 一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮 本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、应用及现象：① 激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。

④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。5、光速：光在真空中速度C=3*108m/s=3*105km/s；光在空气中速度约为3*108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆.即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：⑴ 镜面反射： 定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件：反射面 平滑。

3.寻求中考物理基础题

【专题练习一】一、选择 1、关于误差，下列说法中正确的是（ ） A、实验中产生的错误叫误差 B、误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的 C、认真仔细测量，就可以避免误差D、选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差 2、某个中学生的体重可能是（ ） A、50牛 B、100牛 C、500牛 D、5000牛 3、下列物体中质量约为50克的是（ ） A、一只兔子 B、一个乒乓球 C、一个鸡蛋 D、一个足球 4、用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、无法判断 5、有四位同学用最小刻度是厘米的卷尺测量学校花坛的宽度，他们测量的结果正确的数据是（ ） A、25.32m B、25.326m C、25.3260m D、253.26m 6、测量时关于尺的用法和眼在A处的观察方法，属于正确的是（ ） 7、用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（ ）8、一个人坐在行驶的船仓里，他说自己是静止的，他选的参照物是（ ） A.河岸上的树 B.河水 C.船仓 D.正在天上飞的鸟11、一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是（ ）A.3m/s B.7m/s C.3.5m/s D.2.5m/s14、将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为（ ）A、声波全部传入人体 B、声音的音调变低了 C、声音的音调变高了 D、锣面停止了振动 15、要提高鼓声的响度，应采取的办法是（ ）A、用较大的力击鼓 B、用较小的力击鼓 C、提高击鼓的速度 D、放慢击鼓的速度二、填空1、在国际单位制中，长度单位是__________，时间单位是_________。

2、我们做物理实验时，常用_______测量长度，用________测量时间。3、一木板的真实长度是1.05432m，甲同学用最小刻度是厘米的刻度尺去测此板的长度，测量结果接近________m，乙同学用另一把刻度尺测量，测得结果是1.0543m，则乙同学的刻度尺的准确度是________，估计到______.4、物理课本中所用纸的厚度为75μm，合______mm=_______cm=_____m.5、某同学对一木板的长度测量三次，记录数据分别为14.50dm、14.46dm、14.51dm，他用的刻度尺的最小刻度是_______，根据测量数值，木板的长度等于______dm，合_________m.6、如图所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度，该刻度尺的最小刻度是_________，物体A的长度是_________m. 7、通过计算把下列数据从小到大排列起来：386dm,0.18km,4.5*107μm,_________,__________,________.8、物理学里把________的变化叫机械运动。

同一个物体，它是________还是______，取决于所选的___________，这就是_______和________的相对性。9、飞机沿直线，快慢不变地飞行了15min，通过的路程是270km，则它的飞行速度是________km/h，合_________m/s。

10、直升飞机的驾驶员看到云层向下移动，这是以_________为参照物，若以云层为参照物，飞机正在____________。11、做直线运动的某物体在开始5s内通过的路程是5m，接着用10s钟通过的路程是25m，那么它在这15s内做的是___________运动，整个路程的平均速度是_______。

12、声音是由物体¬¬¬¬___________产生的。正在发声的物体叫____________。

13、声音在空气中传播的速度大约是_________米/秒。人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于0.1秒。

要想听见回声，人离障碍物的距离应大于___________米。14、乐音的三个特征是_________、__________、__________。

三、计算题1、某同学测一木板长度的记录数据分别为14.51dm、14.53dm、14.54dm.试指出他所用刻度尺的最小刻度是多少？木板长度的测量值应是多少？3、一支队伍长50m，以5m/s的速度通过一座100m长的桥，从第一人上桥到最后一人离开桥所用的时间为多少？【专题练习二】一、选择题 1、关于光的传播，下列说法是正确的（ ）A、光只在空气中才沿直线传播 B、光在任何情况下都沿直线传播C、光在玻璃中不是沿直线传播的 D、光在同种均匀介质中沿直线传播2、关于小孔成像的下列说法，正确的是（ ） A、小孔成像是光的折射现象形成的B、小孔成像相对于物来说不一定是倒立的C、小孔成的像是虚像D、当把小孔前后移动时，像的大小会改变3、人走近镜子时，人在镜中的像与原来相比（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、都不对4、小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是（ ）A、避免噪音 B、尽可能避免因平面镜成像造成不安全因素 C、为了造型美观 D、防止挡风玻璃震碎5、下图中是物体在平面镜中成像的情况，正确的是（ ）7、光线斜射到平面镜上，保持平面镜的位置不动，如果入光射线靠近法线，则反射光线（ ）A、靠近法线 B、远离法线C、方向不变 D、无法判断 9、下列现象中属于光的折射的是（ ）A、演员通过平面镜看到自己的表演动作B、光射到不透明的物体上，在物体后面形成的影子C、潜水艇里的人通过潜望镜观看海面 D、插入水中的筷子，从水面上斜着看，筷子在水下的部分向上弯折了 10、一束光线斜射到两种介质的界面上，它与界面成20。

4.初二物理的习题要基础题附答案不要太难,帮帮忙

百度上找很多呢物理总结一.温度1.温度⑴温度是表示物体冷热程度的物理量。

⑵常见的温度计原理：根据液体热胀冷缩的性质。⑶规定：把大气压为1。

01*10^5时冰水混合物的温度规定为0度，沸水的温度规定为100度，在0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，表示为1℃。⑷温度计的测量范围：35℃——42℃。

⑸温度的国际单位是：开尔文（K），单位是摄氏度（℃）。 2。

熔化⑴熔化：物质用固态变为液态的过程，叫做熔化。⑵熔化的过程中吸热。

⑶常见的晶体是：海波、冰、食盐和各种金属。⑷常见的非晶体是：蜂蜡、松青、沥青、玻璃。

⑸晶体熔化过程中吸热，温度保持不变。⑹同一晶体，熔点和凝固点相同。

⑺熔化现象：①医生有时要对发高烧的病人做“冷敷”治疗，用胶袋装着质量相等的0℃的水或0℃的冰对病人进行冷敷，哪一种效果好些？为什么？答：用0℃的冰效果好，因为0℃的冰在熔化时吸热但温度保持不变，比0℃的水多一个吸热的过程，可吸收更多的热量。 3。

凝固⑴凝固：物质由液态变为固态的过程，叫做凝固。⑵凝固的过程中放热。

⑶晶体凝固过程中放热，温度保持不变。⑷凝固现象：①寒冷的地方，冬天贮藏蔬菜的菜窖里常放几大桶水，这是为什么？答：因为水在凝固时放出大量的热，可以加热窖内的空气，是菜窖内的空气温度不致降得太低，而把蔬菜冻坏。

②在寒冷的冬天，用手去摸室外的金属，有时会发生粘手的现象，好像金属表面有一层胶，而在同样的环境下，用手去摸木头，却不会发生粘手现象，这是为什么？答：在寒冷的冬天，室外金属的温度很低，若手上比较潮湿，此时去摸金属，手上水分的热很快传递给金属，水温急剧下降，很快降到0℃而凝固，在手与金属之间形成极薄的一层冰，从而降手粘在金属上。 而在同样的条件下用手去摸木头，则不会发生上述情况。

当手接触木头时，虽然木头也要从手上吸热，但因木头是热的不良导体，吸收的热不会迅速传到木头的其他部分，手的温度不会明显降低，所以手上的水分就不会凝固了。4。

汽化⑴汽化：物质由液态变为气态的过程，叫做汽化。 ⑵汽化的两种方式：①蒸发②沸腾⑶蒸发：蒸发是在液体表面上进行的汽化现象。

它在任何温度下都能发生。⑷影响蒸发快慢的因素：液体的表面越大，蒸发越快；液体的温度越高，蒸发越快；液体表面附近的空气流动越快，蒸发越快。

⑸沸腾：沸腾是一种在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。⑹沸腾的过程中吸热，温度保持不变。

⑺沸点与气压的关系：液体表面上的气压越小，沸点越低；气压越大，沸点越高。⑻水的沸点：100℃⑼汽化现象：①有些水果和蔬菜常用纸或塑料袋包装起来，并放入冰箱或冷藏室中，这样做的目的是什么？答：目的是为了减少水果和蔬菜中水分的蒸发。

这是因为用纸或塑料包装起来后，减少了外面空气的接触面，使蒸发速度减慢；把水果或蔬菜放入冰箱或冷藏室使液体温度降低，可以使蒸发变慢。②盛暑季节，人们常在地上洒水，这样就感到凉爽了，为什么？答：地面上的水蒸发时，要从周围空气吸收热量，使空气温度降低，所以人会感到凉爽。

③用纸做的“锅”在火上给水加热，不一会，水就会沸腾了，而纸锅不会烧着，为什么？答：当纸锅里放进水以后，蜡烛或酒精邓放出的热，主要被水吸走，这些热量使纸锅和水的温度不断升高，当温度达到水的沸点时，水便沸腾了，水在沸腾时，还要吸收大量的热，这些热使100℃的水变成100℃的水蒸气，但是没有使水的温度再升高，总保持在100℃，这样，水就保护了纸锅的燃点远高于水的沸点，温度达不到燃点，纸就不会燃烧。 ④为了确定风向，可以把手臂进入水中，然后向上举起手臂，手臂的哪一面感到凉，风就是从那一面吹来的，使说明理由。

解：风吹来的那一面，手臂上的水蒸发得快些，从手臂吸收的热量多，手臂的这一面就会感到凉，就知道风是从这一面吹来的。 ⑤能否用酒精温度计研究水的沸腾？为什么？解：如果酒精温度计的最大测量值低于100℃，不能用酒精温度计研究水的沸腾，因为在标准大气压下，酒精的沸点是78。

5℃，水的沸点是100℃，超过了酒精温度计的最大测量值，若把酒精温度计放入沸水中，玻璃泡中的酒精就会沸腾，使温度计受到损坏。 如果酒精温度计的最大测量值大于或等于100℃（在制造温度计时，增大酒精液面上的压强，使酒精的沸点高于或等于100℃），就可以用酒精温度计研究水的沸腾了。

5。液化⑴液化：物质由气态变为液态的过程，叫做液化。

（放热）⑵液化的两种方法：①降低气体温度②压缩气体体积⑶液化现象：①夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧？请写出你的猜想及依据。

猜想：在室外一侧依据：夏天开启空调后，室外温度高于室内温度，室外空气中的水蒸气，遇到较冷的玻璃时，放出热量，液化成小水滴，附在玻璃的外侧。6。

升华⑴升华：物质由固态直接变为气态的过程，叫做升华。 ⑵升华的过程中吸热。

⑶升华现象：①人工降雨是用飞机在空。

5.物理基础知识

1改变合力的方法2改变分力的方法 力是矢量，有大小和方向；合力与分力满足平行四边形法则.3改变反作用力的方法 作用力与反作用力 同时产生同时消失4怎样使二力平衡 大小相等 方向相反5改变平均速度的方法6改变速度的方法7改变瞬时速度地方法 在矢量坐标系中，物体不受外力且无能量传递，将永远保持原来的状态 若改变速度，无论改变什么速度，只要对其施加外力（作功）或进行能量传递即可8测人反应时间的方法9测量相机曝光时间10运动的整体分类及举例11增加牵连运动的速度方法12增加相对运动速度的方法 这五个问题太深，问题也太笼统13竖直上抛的对称性和非对称性 在地球上做此实验，若真空中进行，则对称 若考虑空气阻力，则不对称14理想实验法 去看下有关爱因斯坦的传记吧，狭义相对论和广义相对论都是在理想状态下推论出来的 至于理想实验，地球上能作的所谓理想实验，其实都是在近似于理想状态的实验15球撞竖直弹簧的力动态分析 从能量的转化方面考虑，更容易理解分析结果16外力与内力作用不同的分析方法 此问题属于研究对象的选择问题。

6.求初中物理化学基础知识归纳

物理中考复习资料（一）----夯实基础 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 练习：① “风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

练习： ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s （当时空气15℃）。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径： 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。

练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。

根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用 可以。