初一上语文清单(初一语文上册重点知识有哪些?)
1.初一语文上册重点知识有哪些?
记叙文的阅读，能够整体把握课文内容，领会作者的习作意图，并联系自己的生活体验，思考问题。
提高朗读能力，做到读音准确，停顿恰当，读出语气。学习课文的表达技巧。
品味诗文的优美语言，记诵，摘抄，揣摩精彩的语段。联系概括课文内容要点，注意语言的积累，学习圈点勾画的阅读方法，学习默读的阅读方法。
文言文的学习重在熟读成诵，理解课文大意，学习简单的词汇的用法及意思。背诵课内诗词及课外十首，积累语言。
阅读课外名著《繁星》《春水》，《伊索寓言》。多度，多记，多理解，勤动笔是学好语文的关键。
祝你好运。
2.初中上语文基础知识知识归类
一、语文基础知识的类型及其重要性 “知识是智能的基础，记忆是思维（智力之核心）的基础”，可见掌握“双基“的重要。
“语文基础知识”是一个广泛的概念，凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等，都包括在内。 为学习方便，我们可以把它分成两类：记忆型、应用型。
从高考考纲考点考题上看，记忆型的知识，起码有字词的音形义（历年第1第2等试题），文学文化常识的表述和填空（如1996年第9题、30题），名言佳句的填空（第Ⅱ卷），文言文实词的比较（1996年12、13、14题）等。应用型的基础知识，如标点符号、近义词和成语的选择、病句的诊断、古今诗文的理解和赏析，几乎覆盖所有考题。
二、学习掌握“双基”的有效方法 1、强化记忆的“秘诀” 掌握基础知识的过程，实质就是与遗忘作斗争的过程。这里根据心理科学，总结强化记忆的五条诀窍。
①首记：“一飞冲青天，旷世不再鸣”。这是说对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。
心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式（默想、默写、诵念等）去记忆，效果最佳。许多同学，记忆新知识时，只是达到了一种临界状态，就自以为记住了。
这样的记忆量，十分钟后就消失40%，更增加了间隔记忆复习的困难，实在得不偿失。 ②复记：“悬虫低复上，斗雀堕还飞”。
反复记忆才能相对克服遗忘。对较复杂、深奥信息的记忆，不可能一劳永逸。
心理实验证明：凡自己默诵的东西，三小时后遗忘10%，三天后遗忘25-30%，时隔越长，遗忘率越高。我们重点中学的学生，必须结合实际，科学安排复记。
首记可在讲课当天晚自习；二轮记忆在临新课前一天自习，或其它时间；三轮则在课前几分钟，用过电影的方式再现。事实证明，各轮复记的时间，一次比一次短，绝对可行。
③化简：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”。对复杂的知识系统，在分析理解的基础上，能够化简为原始的、天然的、通俗的要素，就能记得牢、多、快。
这里介绍三种化简法。第一，抓共性化简。
如很多形声字、会意字，其中有很多字的构字部件是“人”和“手”的变形。如“ 亻”、“方”、“元”、“攵”、等是“人”的变形；“扌”、“寸”、“又”、“彐”、“廾”等是“手”的变形。
抽出变形“人”和“手”，能帮我们区分很多汉字的形和义。如“陷”左上为人凡īan 韵者皆从“xiàn”（“陷”之古字），“舀”上为手，凡ao韵者皆从“舀”。
“舁”下为手，当“举”讲，不是“鼻”的下部。“祭”上以“又（手）”取“月（肉）”，表示恭敬，不是“登”的上部（张开的两只脚）。
“牧”以“牛”、“人”会意。“秉”乃以“手（彐）”撮禾，所以有“秉烛夜读”之用，“兼”乃以手撮双禾，所以解为同时取得、同时、再加上、还有等。
第二，举“例句”化简，如通过“狼吞虎咽”掌握“使动”；通过“歌喉甜润”掌握“形容式”通感；通过“我有个姐姐在北京读书”和“我有理由反驳你”，掌握“有”字带起的“兼语式”和“连动式”等等。第三，编“歌诀”化简。
如学习了逗号的多种用法，可自编自己能领悟的歌诀：句子当中常停顿，要用逗号来分清：复句中，分句间；单句中，很关键--主谓长，或倒装，动词后，宾语长；状语在句前，句中又较长；称呼应对序次后，插入成分在两旁；复杂并有停顿，用逗用顿细思量。 ④强联：“变形易色，随风东西”。
要善于在未知与已知之间、抽象与具体之间、杂乱与条理之间，进行识记内容的联系与转换，这是强化记忆的有效方法。如果发现不了上述联系，宁可根据个人体验或外部的、偶然的联系，“强行自制”一种联系，不怕“变形易色，随风东西”。
如《为了忘却的纪念》岂不《南腔北调》？《论雷锋塔的倒掉》，乃一《坟》堆；“战胜于朝廷”（《邹忌讽齐王纳谏》）正是〈战国策〉；“莫（摸）里哀”作茧自缚〈吝啬鬼〉。又如记忆古代的人名与字，如没有“互补”、“互反”关系，都可用以上方法。
⑤札记：“闲云一片不成雨，黄叶满城都是秋”。“闲云”飘来荡去，“一片”不能成雨。
一定要准备一两个袖珍札记本，按基础知识的纲目分类，随时摘记或剪贴各种基础知识。这里参考考纲考点和考题，提供一个分类纲要：容易读错的字（如形、义也易出错，不妨就地记录，下列各项也可照此处理）：容易写错讲错的字词、成语；近义词和反义词；不易掌握的关联词语；语法和美名病句；常用修辞；标点符号；古今文化常识；古今文学常识；名言佳句；常用文言实词；写作常识；写作素材。
关于以上内容，有不少现成的汇编书刊，还用自己作札记吗？用，因为一般汇编是针对普遍情况而录辑的，使用起来不切合每个人的情况，浪费时间。应将其中自己模糊不清的重新摘录出来，以免复习时作无用功。
很多同学因为时间紧，没空作札记，或者集中突击抄录、背诵，结果还是“一团茅草乱蓬蓬，蓦地烧天蓦地空”，仍是一笔糊涂账。 2、知识转化为能力的可靠途径 高考《语文科说明》强调：“语言知识着重于应用，不考名词术语。”
这和《大纲》中“不要用名词术语考学生”的原。
3.求初一上学期语文的知识点,包括古诗和阅读等等 一定要有答案!
首先，语文的基础分，背诵之类的就靠你自己了，我主要想要说的是关于阅读现代文或古文的具体方法，希望对你有所收益。
三步法——
如果题目为问词语或划线句或段落含义或在文中的作用，则其为三、四分则为三维题，可用——
(1)词语或划线句或段落运用了何种艺术手法（如果没有则看这句在文中的结构上有什么作用，如承上启下或暗合主旨。这一般用在作用题中）
(2)即就近原则，根据词语或划线句或段落的上下文寻找与之相关的具体内容解释，此时窍门即是寻找关键词，如表转折、递进、并列等词语，把具体的繁琐句子整合出来，概括成简约的主要意思，有一定难度，但只要搭上边，就可得分了。.
(3)表达了怎样的艺术效果，即表达了作者怎样的情感。
做到这三步，三分也就拿到了，要说其他，就是语言要流畅，这样的话，拿满分也不是问题。
如为两分的含义题，则直接用1、2就行了，如果怕不保险，3用上去也不会扣分，只会增强逻辑全面性。.
这是较为逻辑的回答方法，只要按着步骤做，应该可以拿到至少过半的分数，这是较快速的提高方法，而且在高中这也是绝对可行的方法，你现在学会，对高中也是很有帮助的。
至于最后的作文，最笨的背几篇范文，否则的话，劝你还是平时多多练习，写一些自己关心的东西，不求多，慢慢培养写作兴趣，然后再渐渐走向成熟，初一还不晚，绝对来得及，关心时事也是很重要的，最重要的是你喜欢什么，你就写什么，慢慢来，一定会有所提高，剪报是很有效的方法之一，而毅力是不可或缺的语文学习方法，希望能对你有所收益。
4.初一上学期语文复习资料
第1课 在山的那一边 一、重点字词 1.给下列加点字注音。
痴chī想 诱yòu惑 喧xuān腾 2.根据拼音写出相应的汉字。 （huàn） 幻想 （shùn） 瞬间 （níng）凝成 3.解词。
（1）隐秘：隐蔽，不外露。 （2）一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新 2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的，惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。 第2课 走一步 再走一步 一、重点字词 1.给下列加点字注音。
啜chuò泣 纳罕hǎn 峭qiào壁 目眩xuàn 颤chàn抖 闷mēn热 屡lǚ次 落là在最后 蹲dūn 凝níng视 2.根据拼音写出相应的汉字。 训（jiè） 诫 瘦骨（lín xún） 嶙峋 小心（yìyì） 翼翼 （sǒng） 耸立 3.解词。
（1） 纳罕：惊奇，诧异。 （2） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
（3） 训诫：告诫，教导。 （4） 嶙峋：形容人瘦削。
（5） 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。
二、重点句子 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 道理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把在困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
三、文学常识 《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。 第3课 短文两篇 一、重点字词 1.给下列加点字注音。
收敛liǎn 聒聒guō 宽恕shù 卑bēi微 一丝不苟gǒu 2.解词。 收敛：收拢，合拢。
聒聒：持续嘈杂，使人厌烦。 宽恕：宽容饶恕。
恕，饶恕。 卑微：卑贱微小，地位低下。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。
三、文学常识 1.《蝉》作者是小思，本名卢玮銮，香港作家。 2.《贝壳》作者是席慕蓉，台湾画家、作家，有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
第4课 紫藤萝瀑布 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 瀑pù布 迸bèng溅 忍俊不禁jīn 沉淀diàn 盘虬qiú卧龙 伶仃líng dīng 绽zhàn放 穗suì 伫zhù立 仙露琼浆qióng 沉浸jìn 2.解词。
（1） 忍俊不禁：忍不住笑。 （2） 伶仃：孤独，没有依靠。
二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志（或借景抒情）的散文，作者是当代 （时代）女作家宗璞，原名冯钟璞，本文选自《铁箫人语》。
2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。 第5课 童趣 一、重点字词 1.给下列加点字注音。
童稚zhì 拟nǐ作 藐miǎo小 鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞lài虾há蟆 2.解释下面加点的词。 （1）项为之强 项：颈，脖颈。
强：通“僵”，僵硬。 （2）徐喷以烟 徐：慢慢地。
（3）果如鹤唳云端 果：果真。唳：鸟鸣。
（4）以土砾凸者为丘 以……为：把……当作。砾：瓦砾、小石块。
（5）以丛草为林 林：树林。 （6）兴正浓 兴：兴趣。
（7）方出神 方：正。 （8）驱之别院 驱：赶、驱逐。
（9）怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。
3.找出下面句中的通假字并解释。 项为之强 强通僵 解释为僵硬 4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个，并解释其现在的意思。
（1）成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。 （2）成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。
（3）成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。 （4）成语：夏蚊成雷 意思是夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。
二、重点句子 1.用原文填空。 （1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
（3）神游其中，怡然自得。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
（4）见二虫斗草间。 看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段 请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。四、文学（文体）常识背记知识清单。
1.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清（朝代）文学家沈复。 2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
第6课 理想 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 脊jǐ粱 船舶bó 载z。
5.初一语文知识
1,
眺望北海，不必说大海的浩渺，也不必说海天的壮阔，单是银滩上泛起的银白色柔光，就让你的心为之一憾.
1不必说哈尔滨的冰灯，也不必说云南的石林，单是各地的名小吃，就是外国游人来中国观光的重要原因之一！
2.不必说这里多么凉爽 也不必说这里多么秀美 单是这湛蓝的天空 就足够让你流连往返了
3.不必说那金碧辉煌的布达拉宫，也不必说那冰雪覆盖的天山，单是那一望无际的碧草蓝天，就够我们陶醉了
4.不必说雄伟颐和园，美丽的花园，热闹的公园，繁华的游乐园，也不必说高耸的山峰，浩瀚的大海，广阔的草园，单是田野中的小小池塘，就可以让人乐而忘返
5.不必说学校里的的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林，也不必说朗读的声音从小林里飘起，蓝球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声，单是那学生们走出校园，在阳光下面，就有无限的生机和朝气。
6古屋里尽是历史的痕迹，不必说那唐朝的瓶，也不必说那宋代的画，单是那清朝的瓦即可价值连城
7.不必说哈尔滨的冰灯，也不必说云南的石林，单是各地的名小吃，就是外国游人来中国观光的重要原因之一！
8.不必说这里多么凉爽 也不必说这里多么秀美 单是这湛蓝的天空 就足够让你流连往返了
2,
林海音原名林含英
3,
鲁迅的第一篇白话文是《狂人日记》
4,
屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向；
李白有“行路难，行路难，多歧路，今安在”的感慨；
辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹；
鲁迅也有“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的想法。
5,
语文是清澈透明的甘泉，让人倍感清爽
语文是清秀淡雅的画卷，让人古香扑鼻
语文是干旱沙漠的绿洲，让人燃起希望
我们有宁死不屈的史可法，有坚持民族利益的岳飞，有雄心壮志的刘备。
我们有举世闻名的《九章算术》，有造福人类的《本草纲目》，有拍案叫绝的《百家姓》。
我们有世界最早的火药，有无事不通的指南针，有引领时代的活字印刷术。
6,
宛转（ 委婉） 诧异（惊异，惊讶 ） 祈祷（祈求，祷告 ）
惩罚（处罚 ） 懊恼（懊悔 ） 喧闹（喧嚣 ）
6.初一期中考试语文必复习要点
初一语文期中考试复习指南 说明：孩子们刚进入初一，还不知初中语文考什么，如何复习迎接考试。为了帮孩子们更好地复习，现将考试的基本题型与复习内容整理好，打印出来供参考。其中，加“横线”的“加粗”的内容，表示这是课内知识，必须下工夫去读去背去理解。
一、选择题：
1、下列加点字注音全部正确的一项是：（ 2分） 考查内容：字音
复习内容：整理好的邮箱资料里“字音与字形” 2、下列成语使用正确或错误的一项： 考查内容：成语使用
复习内容：平时的作业纸或同步导学中涉及课文的成语解释部分。 3、下列句子中有语病或没有语病的一项是： 考查内容：修改病句
复习内容：平时的作业纸及课堂记录
4、下列关于课文的内容说法正确或不正确的一项是： 考查内容：文学常识
复习内容：整理好的邮箱资料里中“文学常识”部分。 5、下列标点符号使用正确或错误的一项： 考查内容：标点符号
复习内容：平时的作业纸及课堂记录 6、下列句子排序正确的一项： 考查内容：
复习内容：平时的作业纸及课堂记录 7、根据拼音写汉字： 考查内容：字形
复习内容：整理好的邮箱资料里“字音与字形” 8、默写：
复习内容：整理好的邮箱资料重点背诵内容 9、名著专题和口语交际
复习内容：《汤姆索亚历险记》邮箱资料
口语交际：见教材的P68页中的知识短文和课堂记录。 10、诗歌赏析：
复习内容：邮箱整理的关于诗歌赏析资料 11、古文阅读：
复习内容：⑴《古代寓言二则》和《幼时记趣》的邮箱资料 ⑵书下注释。 12、现代文阅读：
复习内容：平时的作业纸 13、作文：
7.谁有初一语文知识点总结
人教版七年级（上册）语文复习提纲 一、词汇积累（加点的要注音） 痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心 嬉戏 闲适 禀告 厄运 心旷神怡 险象迭生 执著 鞭策 奢望 蹂躏 猝然长逝 酝酿 黄晕 抖擞 镶 水藻 贮蓄 澄清 逝川 湛蓝 唱和 玄奥 犬吠 凝神 津津乐道 丁丁 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 竦峙 澹澹 骸骨 葱茏 峰峦 预兆 一霎间 狩猎 喑哑 静谧 窸窣 开膛破肚 海域 一叶孤舟 高插青冥 碧瓦飞甍 直接霄汉 黯然缥缈 一切乌有 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 攥 逮 怦怦 寒颤 嫩芽 霎时 水波粼粼 罗摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 至爱 炫耀 称职 妥当 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 缥缈 笼罩 疏星 女娲 澄澈 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 孪生 痒酥 踉踉跄跄 二、课文理解 1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海.用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗.告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现. 2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历.文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利. 3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文.这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去. 4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文.这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦.悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行. 5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”. 6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗.这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获. 7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作.这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象.另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作.文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩.当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次. 8、《人生寓言》的作者是周国平.其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患.《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来.9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质.其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益.”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间.其三，科学研究需要献身精神.其中献身精神是全文的核心.也是居里夫人思想品质的根本. 10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一.课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也.”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之.”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远.”“己所不欲，勿施于人.”等. 11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等.在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文.在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图.最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征. 12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等.《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天.表达了对济南的赞美之情. 13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩.在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友.然后通过与。
8.初一知识点总结
先给你一个英语的，太长了不好提交，其余的你就查初一语文知识点总结，初一数学知识点总结，我都查到了。
一.短语 1.go on vacation go to summer camp stay at home study for exams Central Park show sth to sb .help him find his father walk back to… go shopping the Palace Museum think of have fun doing sth .bus trip the Great Wall Tian'an Men Square .a Beijing Hutong make sb do sth .decide to do sth all day 二.重点句子和注意事项 1.Where did you go on vacation? I went to summer camp. Where did they go on vacation? They went to New York City. Where did he go on vacation? He stayed at home. Where did she go on vacation? She visited her uncle. 2. Did you/he/she/they go to Central Park? Yes, I/he/she/they did. No, I/he/she/they didn't. 3. How were the movies? They were fantastic 4. have fun doing something 干某事有乐趣 = enjoy oneself doing something We have fun learning and speaking English . We enjoy ourselves learning and speaking English . 我们学英语有很多乐趣 . 5. find sb. doing sth. 发现某人在干某事 find sb. do sth. 发现某人干过某事 I find him reading the novel （小说）. I found him go into the room . 6. corner 角落，角，拐角处 in the corner 在角落里（指在建筑物里面） at the corner 在拐角处（指在建筑物外面或道路的拐角） My bike is at the corner . 7. be lost 迷路了=get lost , lost (adj.) The girl was lost in the big city . 8. help sb. (to) do sth.=help sb for sth 帮助某人干某事 He always helps us learn English 9. make sb. do sth. 让/使某人干某事 let / have sb. do sth. do前不带to The movie makes me relaxing . Let the boy do his homework alone . 10. feel+ adj. 感到。 I feel hungry / tired /happy / excited 11. decide to do sth. 决定干某事 They decided to go to Hainan on vacation . Uint 11 What do you think of game shows？ 一. 词组 1.. TV shows（电视节目） soap opera sitcom a comedy an action movie a documentary a thriller cartoon Beijing Opera Animal World Tell it like it is Law Today game show CCTV News News in 30 Minutes Man and Nature Chinese Cooking Around China talk show Lucky52 Sports news sports show Culture China 2. write an article for the school magazine.给学校杂志写一篇文章 3. a thirteen - year - old boy.一个十三岁的男孩 4. wear colorful clothes.穿着颜色鲜艳的衣服 5. interview sb. 采访某人 in fact. 实际上 6. wear scarves. 戴着围巾 think of 想起，考虑到 二.重点句型 1. What do you think of soap operas? I can't stand them. 2. What do you think of sports shows? I don't mind them. 3. What does she think of "Hilltop High"? She doesn't like it. 4. What does Tony think of Tommy? He likes him. 5. What do they think of Amanda? They love her. 三.重难点解析 1. wear (v. 动词) "穿，戴，佩"。
根据不同宾语，翻译不同的汉语意思。 wear earrings 戴耳环 wear a dress 穿连衣裙wear a watch 戴手表 wear a beard 蓄胡子wear long hair 留长发 2. think "想，考虑，思索"（v. 动词）可以和许多介词搭配，组成新的意思。
A:think of "考虑"；"有。的看法"，有时等于think about. What does he think of Beijing Opera？他对京剧有什么看法？ My mother always thinks of everything！我妈妈总是想到所有的东西。
think highly of sb. /sth. 对某人或某物评价甚高 Mr Black thinks highly of his son. 布莱克先生对他儿子评价甚高。 B:think about "考虑"（指计划，观念，看它是否相宜、可行） He is thinking about going to China.他正在考虑去中国。
3. too与either的区别 too"也"，表示肯定意义，与肯定的表达方法连用；而either"也不"，表示否定意义，与否定的表达方法连用。 （1）—My brother likes to play soccer.我哥哥喜欢踢足球。
—I do, too.我也是（喜欢）。 （2）—My brother doesn't like to play soccer.我哥哥不喜欢踢足球。
—I don't, either. 我也不喜欢。 also也可以表示"也"，但一般情况下，too和either放在句子之后，also放在动词之前。
We also love talk shows.我们也喜欢访谈节目。 4. a thirteen - year - old boy 一个十三岁的男孩 此结构中，year用单数形式，且用连字符，这种结构用作定语。
a five - month - old baby 一个五个月大的婴儿 5. enjoy (v. 喜爱，享受) enjoy后面接名词、代词或动名词，注意与like/ love用法的区别。like/ love还可以接动词不定式（to do）。
I enjoy the soap operas.我喜爱肥皂剧。 I enjoy watching the soap operas.我喜爱看肥皂剧。
但我们不能说：I enjoy to watch the soap operas. 只能说：I like / love to watch the soap operas. 6. mind 表示"介意，反对"的意思时，通常用在疑问句、否定句中。 Would you mind opening the window？请你打开窗子好不好？ He doesn't mind the cold weather at all.他一点都不在乎寒冷的天气。
多用于以下句型：（表示请求或征求意见）后接动名词/名词/代词。 Would you mind (doing) 。
?Do you mind (doing) 。? 7. stand 表示忍受（多用于。
