色彩的心得体会(大一色彩结课总结1500字)

1.大一色彩结课总结1500字

在两周的色彩图式语言的课程之后，开始了为期四周的色彩课程的学习.色彩课程的练习主要是在对静物的写生中开展的，目的是深化对色彩图式语言的理解，熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用，重点的是在对图式语言对色彩中色像，明度，纯度要素的协调运用，对物体的颜色，光影，透视和图案的构成的表现的基础上，丰富整个画面，使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的色彩课程的主要训练目标.

在四周的色彩课程中，我总共完成了13幅色彩作业.

在课程的第一周，我只要进行了对机器静物的写生练习，由于造型能力有限，色彩感觉不太好，写生的作品比较失败，画面缺乏完整性，对静物色彩的把握也不好，往往只有简单的明度对比，仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.

在课程的第二周，我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉，试图将其把看上去简单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中，所以我自己摆了一组很简单的静物，在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐，用了两天的时间去对这个对象进行写生，最后的效果还是不好，画面上依然只有简单的素描明暗关系，也还是用单调的色彩画出的素描静物.在第二周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最后完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于经验和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精心安排，仔细构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中模仿了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是色彩的丰富程度大有提高。

在课程的第三周和最后一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在继续丰富画面的色彩的同时，加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色调和气氛的控制。在最后一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。

在色彩课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解欣赏学生优秀作品和大师范画，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，提高绘画水平。

2.学习色彩的感受 1500字

何谓色彩----学习色彩的感受

色彩，顾名思义，画出颜色罢了。但是因为大多人学习绘画首先由基本形体训练开始，就是画素描，速写之类，以至于画色彩时，更多地去注意描述对象的形和光影变化，而忽视了对色彩的感受。这就是为什么很多色彩画看起来很整齐，很真实，却感觉没有生气，就是因为他们把一幅色彩画画成了素描画。

画色彩说简单简单，就是画出颜色，说难也难，很难完全摆脱画形的意识。色彩，色，颜色。彩，多彩。要画出颜色，任何地方都要有颜色倾向，不能是单纯的固有色的平铺。太阳光永远都是由红绿黄紫青蓝橙七种颜色构成的白光，当这束光照在一个物体上的时候，必然会反射出其中的一些光彩。不可能完全反射固有色。那么画固有色肯定是错误的，其实固有色是由相当丰富的跟固有色有一定联系的色彩构成的。如果把对象拍照并分析对象的色素，一定会发现看似简单的固有色中，有着极为丰富的变化。而色彩的目标就是把握这种变化，画出这种变化。如果单纯画固有色，画形，画结构，那不是色彩，是一幅像素特别低的照片。如果抛弃对形的观察，全心关注对象的颜色，那才是色彩。色彩中颜色的定义和多彩的定义就在于此。

在文艺复兴时代，古典色彩极大地去注重光影变化和结构把握，在这样的思想下，画面变得跟照片一样唯美，但也跟照片一样枯燥。比如画面的暗部就是一片黑，试问，这个世界上有绝对的黑吗？如果有，就表示对象根本看不见，暗部不是暗下去了，而是被挖掉了。同理，世界上也没有绝对的白，尤其是在色彩中，出现这两色，是违反色彩关系的大忌。但是古典色彩也有其好的一面，需要辩证对待。

到了近代，随着印象派的兴起，摆脱了的传统绘画程式约束，艺术家们深入原野和乡村、街头，把对自然清新生动的感观放到了首位，认真观察沐浴在光线中的自然景色，捕捉光线照耀在物体上的多彩的色彩变化，寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用，以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法，把变幻不居的光色效果记录在画布上，留下瞬间的永恒图像。以莫奈、马奈、西斯莱为代表，引导了一个探寻色彩捕捉的新潮流，并影响到现在。他们留下了一个空前的意识领域，即颜色意识。

顶级的色彩意识，就是在色彩中某一种意识占主导地位，比如结构意识，光影意识，颜色意识。往往大师们最注重主要意识的表现，而淡化其他的表现，所以很多行家一看一幅色彩就知道它是大师风格还是普通风格，原因就在于隐隐约约能够从中看出一种不平常的意识。

而在流行的颜色意识的控制下，画一幅色彩，对象的颜色是我在整幅色彩绘画过程中必须贯穿的思想。画色彩时，脑袋中摒弃除了颜色以外的其他一切思想。在这种意识领域的控制下，观察对象的时候，会特别注意对象的颜色变化，包括在光下的表现，环境色的表现，冷暖的表现。由于太在意色彩，对形几乎是视而不见，甚至是被遗忘的。所以，其它的什么结构，光影，细节刻画全部成了次要的，甚至可以不考虑的东西。

关注颜色而漠视对象的形体是它的标志。画一个形体，不会去在意对象画准了没，结构画对了没，只看那是个什么颜色。练习时，眼中看到的，不是对象的形态，而是它的颜色，而颜色在光的照耀下，变得丰富多彩，照着颜色画，形成了拘束。形画烂了都没关系，颜色画准都了可以改，颜色画丰富了，再考虑形的问题。无非把多余的轮廓线用别的颜色盖住，缺少的轮廓线再添加，转折结构上个重色一带就行了。

颜色画多了，画丰富了容易画花。其实这不是什么问题，主要是因为画的时候没有跟固有色联系起来，色彩虽然丰富却没有一个统一的联系体，自然会感觉花哨。当丰富的颜色以固有色为基调时，自然不会出现所谓的问题了。

色彩，说它又简单又难，原因就在这里。在于你是否能训练出关于颜色的意识领域，能否胆大到摒弃一切形态。当你不能做到时，色彩难，你要考虑光影，要考虑结构，既复杂，道路又不对。当你能做到时，色彩不就是画颜色罢了，涂鸦谁不会啊，关键在你能不能操控罢了。

为了那200分，我临时写了这么多，都是自己原创的心得，不给分就太不仗义了吧，呵呵

觉得超值的画多给点分吧，呵呵，我分少啊

3.谁有去色彩搭配培训过

在色彩搭配培训过的心得和体会：

颜色由各种各样不一样的色彩构成，色彩立即根据色调、亮度、纯净度一个颜色基础特性来实际反映。如明调，暗高，鲜调，灰调，冷色调、注重、弱调、软训、硬调、重调这些。”接下边人们就来讲解颜色搭配技巧。总面积要素 。

除色调、亮度、纯净度外，颜色总面积尺寸是立即危害色彩的关键要素。色彩搭配最先考虑到大规模色的分配，大规模颜色具备长距离的视觉冲击。此外，在双色比照太强时，能够不更改色调、纯净度、亮度、而扩张或变小在其中某一色的总面积来开展调配。 阅读推荐：颜色秘笈！色彩对比调配

视认度

视认度是讲颜色层级的质感。优良的视认度在包装、广告词等视觉传达设计中十分关键。视认度一方面看颜色自身 的显眼水平，另一方面需看颜色中间的比照关联。注重色

注重色是总色彩中重中之重色彩搭配，是总面积要素和视认度融合考虑到的色彩搭配。一般规定亮度和统度上高过周边的颜色，在总面积上则要低于周边的颜色，不然起不上注重功效。

渐层色

渐层是逐渐转变的色彩搭配，色调，亮度，纯净度都可以作渐层转变。渐层色具备和睦而丰富多彩的颜色实际效果，在包装的颜色解决中应用较多。邻近色

邻近色有别于注重色，它是总面积相仿而色调亮度多方面比照的色彩搭配，这类色彩搭配具备明显的视觉冲击，进而具备广告词性。代表色

这不是立即效仿内容物颜色特点，并且依据众多顾客的相互了解多方面象证运用的一种观念性的色彩搭配。适用于商品的某类精气神特性的主要表现或一定型号潜意识的主要表现。

标示色

这儿讲的标示色并不是商标logo的颜色，只是用颜色差别不一样类型或类似不一样种类主打产品包装的色彩搭配。比如以不一样的颜色差别同一知名品牌的日用品护肤品，不一样成份用不一样的颜色。在解决上，总面积，外形，部位应多方面转变。辅助工具色

它是与注重色反过来的色彩搭配，是对总色彩或注重色起调济功效的服务性色彩搭配方式 ，用于提升色彩层级，获得丰富多彩的颜色实际效果。在设计方案解决中，要留意不可以越俎代庖，不可以盲目跟风误用。陈列共和的色彩搭配课程说到。

黄金法则

它是一个很基础的规律 60:30:10，主颜色是60%的占比，主次颜色是30%的占比，辅助工具颜色是10%的占比。这一规律是黄金法则，在一切时间一切地区全是十分恰当的。

4.一篇 学习素描与色彩的心得参考

一、红色的色感温暖，性格刚烈而外向，是一种对人刺激性很强的色。

红色容易引起人的注意，也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、还是一种容易造成人视觉疲劳的色。 1、在红色中加入少量的黄，会使其热力强盛，趋于躁动、不安。

2、在红色中加入少量的蓝，会使其热性减弱，趋于文雅、柔和。 3、在红色中加入少量的黑，会使其性格变的沉稳，趋于厚重、朴实。

4、在红中加入少量的白，会使其性格变的温柔，趋于含蓄、羞涩、娇嫩。 二、黄色的性格冷漠、高傲、敏感、具有扩张和不安宁的视觉印象。

黄色是各种色彩中，最为娇气的一种色。只要在纯黄色中混入少量的其它色，其色相感和色性格均会发生较大程度的变化。

1、在黄色中加入少量的蓝，会使其转化为一种鲜嫩的绿色。其高傲的性格也随之消失，趋于一种平和、潮润的感觉。

2、在黄色中加入少量的红，则具有明显的橙色感觉，其性格也会从冷漠、高傲转化为一种有分寸感的热情、温暖。 3、在黄色中加入少量的黑，其色感和色性变化最大，成为一种具有明显橄榄绿的复色印象。

其色性也变的成熟、随和。 4、在黄色中加入少量的白，其色感变的柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趋于含蓄，易于接近。

三、蓝色的色感冷嘲热讽，性格朴实而内向，是一种有助于人头脑冷嘲热讽静的色。蓝色的朴实、内向性格，常为那些性格活跃、具有较强扩张力的色彩，提供一个深远、广埔、平静的空间，成为衬托活跃色彩的友善而谦虚的朋友。

蓝色还是一种在淡化后仍然似能保持较强个性的色。如果在蓝色中分别加入少量的红、黄、黑、橙、白等色，均不会对蓝色的性格构成较明显的影响力。

1、如果在橙色中黄的成份较多，其性格趋于甜美、亮丽、芳香。 2、在橙色中混入小量的白，可使橙色的知觉趋于焦躁、无力。

四、绿色是具有黄色和蓝色两种成份的色。在绿色中，将黄色的扩张感和蓝色的收缩感相中庸，将黄色的温暖感与蓝色的寒冷感相抵消。

这样使得绿色的性格最为平和、安稳。是一种柔顺、恬静、潢足、优美的色。

1、在绿色中黄的成份较多时，其性格就趋于活泼、友善，具有幼稚性。 2、在绿色中加入少量的黑，其性格就趋于庄重、老练、成熟。

3、在绿色中加入少量的白，其性格就趋于洁净、清爽、鲜嫩。 五、紫色的明度在有彩色的色料中是最低的。

紫色的低明度给人一种沉闷、神秘的感觉。 1、在紫色中红的成份较多时，其知觉具有压抑感、威胁感。

2、在紫色中加入少量的黑，其感觉就趋于沉闷、伤感、恐怖。 3、在紫色中加入白，可使紫色沉闷的性格消失，变得优雅、娇气，并充满女性的魅力。

六、白色的色感光明，性格朴实、纯洁、快乐。白色具有圣洁的不容侵犯性。

如果在白色中加入其它任何色，都会影响其纯洁性，使其性格变的含蓄。 1、在白色中混入少量的红，就成为淡淡的粉色，鲜嫩而充满诱惑。

2、在白色中混入少量的黄，则成为一种乳黄色，给人一种香腻的印象。 3、在白色中混入少量的蓝，给人感觉清冷、洁净。

4、在白色中混入少量的橙，有一种干燥的气氛。 5、在白色中混入少量的绿，给人一种稚嫩、柔和的感觉 6、在白色中混入少量的紫，可诱导人联想到淡淡的芳香 要想做出一幅漂亮的主页可不是一件容易的事，除了熟练运用各种网页制作工具和编程语言之外，美术的知识也不能不懂，下面让我们来学习一点有关主页制作中色彩搭配的知识。

色彩的含义 色彩本身是无任何含义的，有的只是人赋予它的。但色彩确实可以在不知不觉间影响人的心理，左右人的情绪，所以就有人给各种色彩都加上特定的含义： 红色：强有力、喜庆的色彩，很容易使人有兴奋感觉，是一种雄壮的精神体现。

黄色：亮度最高的色，给人感觉就是很有温暖感，灿烂辉煌！试试加入淡红色或淡紫色！ 绿色：美丽、优雅，给人感觉大度、宽容。 蓝色：永恒、博大，大家可以看看天空！给人感觉平静、理智。

紫色：小MM们常用这种色，给人神秘、压迫的感觉。很怪的一种色。

黑、白色：这两种色我有时会觉得很奇怪，它们在不同时候给人的感觉是不同的，黑色有时给人沉默、虚空的感觉，但有时也给人一种庄严肃穆的感觉。白色也是同样，有时给人无尽的希望感觉，但有时也给人一种恐惧和悲哀的感受。

具体还是要看与哪种色配在一块。 还有一些纯度不同的色，我自己较为喜欢的，例如含灰色的绿会使人联想到淡雾中的森林，天蓝会令人心境畅快，淡红会给人一种向上的感觉。

只是个人理解而已，大伙儿可以自己试试。 色彩的对比 不同色彩之间的对比会有不同的效果。

当两种颜色同时在一起时，这两种颜色各自走向自己的极端。例如：红色与绿色对比，红的更红，绿的更绿；黑色与白色对比，黑的更黑，白的更白。

由于人的视觉不同，对比的效果通常也会有不同。当大家长时间看一种纯色，例如红色，然后再看看周围的人，你会发现周围的人脸色会成绿色，正是因为红色与周围颜色的对比，形成了对我们视觉的刺激。

色彩的对比会受很多因素影响，例如色彩的面积、时间、亮度等等。 色彩的对比有很多方面，色相的对比就是其中的一种。

当我。

5.学习色彩构成后的感想

色彩小结

关于这一个月的色彩学习，还有前期的图示语言的学习。我对色彩的理解更一步加深了。从茫然无从到能够主观的去理解，判断，处理。知道了一定的色彩能够反应人的心理，没有单一的色彩，色彩之间的相互和谐，融洽的形成一幅完整的画面。

自然界色彩丰富，当然色彩的运用也相当的广泛，并且存在与人们生活的空间之内，从古到今都有着对色彩的研究，对色彩发展史也有了关注，在19世纪产生的印象派，绘画一创新的姿态出现，反对当时的腐朽古典主义艺术观念和法则，受到现代光学和色彩学的启示，注重在绘画中的关的表现，注重了自己的主观的想法，从而变的不是单一的绘画方式。在此，我们知道了更多的关于色彩的表现方式，有马奈，莫奈，德加等等。在他们之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的绘画着力表现自己强烈的情感，色彩明亮，线条奔放。高更具有象征性的寓意和装饰性的线条和色彩。塞尚绘画追求几何形体结构，他是现代艺术之父。到后来的野兽派，现在美国的波普艺术。

在这次的学习中，我们也在运用各种不同的手法来完成自己的画面，尽量做到与高考不同，老师也反复强调注意细节，形体，画面的和谐等等，尝试不一样的画法，彩铅，油画棒，换掉素描纸等等，改变一些原有的习惯了的作画方式，其实，在这里也总结了这么多，可是在这一学习过程中，我没有感觉到自己有什么大的进步，一直都很迷茫，很不适应。但是可以肯定是的我学习到了很多东西在这个瓶颈期，然而“色彩”对我的学习的动画专业也是很重要的。色彩的正确运用对场景，人物等等起着很大的修饰作用。色彩在影视方面起着举足轻重的作用。色彩以及色彩构成往往提高了艺术与设计的关系和培养有较强的个性表现力、创新能力、有前瞻性及较高的文化艺术素质。对此，我要打开思维和观念。提高自己审美观念。

色彩这门课程也要结束了。但是对它的学习是远远不够的，在我生活中关于色彩的实在太多了，色彩也是一门深奥的学问。来是生活的色彩灵感，浓妆淡抹总相宜，温柔的色彩，有斑驳陆离的色彩情感，色彩线条下的情感。

生活的色彩，在同学，朋友老师等等那里我也学习到了很多，都有着灵魂深处的色彩。像老师说的一样我不能仅有的是习作，而是一副正在意义上的色彩画。对于色彩，我们会理解的更多。这次学习受益匪浅。

6.画水粉的心得

你好：

我有如下心得，调配色彩是建立在正确观察和理解对象的色彩关系的基础上。调配颜色不能孤立的看一块，调一块，画一块。而要考虑整个的色调和色彩关系，从整体中去决定每一块颜色。水粉画写生色彩不易衔接，也应该在明确色彩的大关系的基础上，把几个大色块的颜色加以试调，准备好再往上画。还要注意覆盖，覆盖的主要作用可以概括为两点：一是使画面色层重叠，厚薄有变化，是塑造形象的一种技法；二是一种修改方法。水粉画颜色的盖色力是比较强的，但又各有差异，加上作画时调用清水，覆盖时掌握不好就容易使底色（被覆盖的色层）泛起，产生水渍，造成色彩污浊。有时又故意用很薄的颜色覆盖，让底层色透露出来。这些具体效果都不容易估计，所以要掌握好覆盖技巧也并非易事，得慢慢捉摸。我的答案有帮助到您劳驾采纳下，谢谢。

7.我的色彩感想

原发布者：我的夏天0123

色彩心得通过有郭老师带领的几周的学习，明白了关于设计色彩的知识。色彩的多样和多变性，给课程内容带来了丰富，比如色相环图和做空间混合（两者都有很大的相似）都是要求掌握对色彩把握度、明度等的一种训练，也明白了色彩是对比出来的，相同的颜色放在不同的对比里，会呈现不同的差比，我也努力的按照老师的指导把自己的心血一点一滴的框在一幅作品中，很有成就感。学习中我们要学会感受，通过感受、欣赏和讨论等学习过程，使我充分体会三种颜色给人们的不同感受及其使画面产生特有的魅力与美感。使我学会感知色彩现象，从中体验红色带给人热烈的，喜庆的，奔放的美感，黄色带给人明亮的、温馨的感觉，蓝色带给人们凉爽的，清净的感觉。为了让往后有意识的去运用和设计色彩埋下伏笔，从而激发我们学习色彩的兴趣，在课程里的图片资料不仅为我们提供了大量的视觉感受，不仅提供了思考、交流、学习的空间，侯佳彤老师以“学生自评自演”的评讲形式打破旧的传统教育方式，力求构建一个轻松愉快，自主，合作的课堂教学体系。充分调动学生的积极性，主动性，使我们在轻松的课堂氛围中不知不觉获取知识，真正体会到求知的乐趣，她从我们的视觉感受和心理特点出发，达到教学内容与教学过程完美统一。记得最初的我只能通过相关的色彩书籍“有幸”目睹一些色彩很丰富，视觉效果很好，但却不知它真正卖点是什么的东西。自从上了“设计色彩”这门课，我才知道色彩的魔力有多大。现在让我回顾一下

8.大一色彩结课总结1500字

在两周的色彩图式语言的课程之后，开始了为期四周的色彩课程的学习.色彩课程的练习主要是在对静物的写生中开展的，目的是深化对色彩图式语言的理解，熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用，重点的是在对图式语言对色彩中色像，明度，纯度要素的协调运用，对物体的颜色，光影，透视和图案的构成的表现的基础上，丰富整个画面，使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的色彩课程的主要训练目标.在四周的色彩课程中，我总共完成了13幅色彩作业.在课程的第一周，我只要进行了对机器静物的写生练习，由于造型能力有限，色彩感觉不太好，写生的作品比较失败，画面缺乏完整性，对静物色彩的把握也不好，往往只有简单的明度对比，仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.在课程的第二周，我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉，试图将其把看上去简单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中，所以我自己摆了一组很简单的静物，在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐，用了两天的时间去对这个对象进行写生，最后的效果还是不好，画面上依然只有简单的素描明暗关系，也还是用单调的色彩画出的素描静物.在第二周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最后完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于经验和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精心安排，仔细构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。

在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中模仿了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是色彩的丰富程度大有提高。在课程的第三周和最后一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。

我在继续丰富画面的色彩的同时，加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色调和气氛的控制。

在最后一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。在色彩课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解欣赏学生优秀作品和大师范画，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，提高绘画水平。