小学科学笔记(求小学科学笔记急急急)

1.求小学科学笔记急 急 急

小学科学五年级下册复习要点●《沉浮》单元解读：科学概念：1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。

2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

10、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。11、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

12、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。13、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

14、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。15、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

观察实验1. 不同物体的沉浮受什么影响；同一物体的沉浮受什么影响。

简答题：1.物体在水中的沉浮与什么因素有关？物体在液体中的沉浮与什么因素有关？●《动热》单元解读：科学概念：1、有多种方法可以（产生热）。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。

3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。

5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。

7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。

物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。

14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。

16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。17、（空气）是一种（热的不良导体）。

科学实验：1、三种状态的热胀冷缩的实验。2、制作保温杯的材料以及他们的作用。

●《时间的测量》单元解读： 科学概念1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）（即时长）。2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

3、在不同的情况下，我们对（相同时间）（时长）的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。

5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。

日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。

（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。

11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料。

2.小学科学知识

考试是老师会归纳的！但如果你还要的话：1.发光的物体叫做光源。

针孔照相机是根据光是沿着直线传播的原理制造的。幻灯机、电影放映机、照相机、摄像机是根据凸透镜成像的原理制造的。

潜望镜是根据光的反射原理制造的。 2. 小孔成像的实验说明光是沿直线传播的，所成的像是倒立的。

3. 光照射到物体上，被物体挡住改变了原来的传播方向反回去了，这种现象叫做光的反射。光从一个透明物体进入另一个透明物体时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

4.各种物体都能反光，反光的情况不同。红颜色物体反射红色光，黄色物体反射黄色光，不同颜色的物体反射光的颜色不同。

白色的物体比黑色的物体反光能力强。表面越光滑反光能力越强。

5. 平常使用的镜子，表面是平的，叫平面镜。平面镜成像是由于光的反射形成的。

平面镜里的像与物体大小相同，左右相反。 6.中间厚、边缘薄的透明镜片，叫做凸透镜。

凸透镜有聚光、放大和成像的作用。 7. （凸透镜成像的规律）利用凸透镜形成的像都是倒立的。

当凸透镜距纸屏近、距蜡烛远时，形成的是缩小的像；当凸透镜距纸屏远、距蜡烛近时，形成的是放大的像。 8. 眼睛的主要部分是眼球；它是由瞳孔、晶状体、视网膜、视神经组成的。

瞳孔像照相机的光圈，能控制光线的强弱；晶状体像凸透镜能使物体成像；视网膜像实验中的纸屏，能映出图像。 9. （我们是怎样看到周围的物体的？）我们周围的物体，有的自己发光，有的能反射别的物体的光。

当它们发射或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像；连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给大脑，我们就看到了这些物体。 10. （为什么远近物体都能看得清？）晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。

肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都能看得清。

11.（近视眼是怎样形成的？）如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处物体就会模糊，这就是近视眼。 12. 预防近视眼要做到： 1） 读书写字姿势要端正，眼睛与书本的距离要保持在30厘米左右； 2） 看书约一小时要休息几分钟，向远处眺望一会儿； 3）不要在强光或弱光下看书； 4） 躺卧、走路时不要看书； 5）少年儿童要经常做眼保健操。

13.（彩虹是怎样形成的？）阳光通过三棱镜后，会分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。阳光是由七种色光混合成的。

下雨时（或雨后），空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成彩虹。 14. 岩石都是由矿物构成的。

花岗石是石英、长石、云母三种矿物组成。 15. 聚集在一起的具有开采价值的矿物叫做矿产。

可以做燃料的叫做能源矿产，如煤、石油、天然气等，它们不仅是燃料，而且还是重要的工业原料。煤经提炼后可以得到焦炭、煤气、煤焦油三种矿物。

可以提炼出金属的叫做金属矿产。如：铁矿石、铜矿石、钨矿石等。

16. （煤是怎样形成的？）煤在地下的分布是一层一层的，大多夹在砂岩、页岩中。煤是古代植物被埋在地下，与空气隔绝，在高温和高压的作用下，经过亿万年变化逐渐形成的。

煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自太阳。 17. 矿产的开采方法主要有：露天开采、地下开采、管道开采等几种方法。

石油、天然气属于管道开采。煤等固体矿产可以露天开采、也可以地下开采。

18.各种矿产都是在一定条件下形成的：有的是在岩浆活动过程中形成的，有的是在岩石风化、沉积等过程中形成的。 19. 我国是世界上发现、利用石油和天然气最早的国家，“石油”一词最早见于宋代著名科学家沈括的著作。

在地质学家李四光的学说指导下，开发了一个又一个大油田。 20.（我们为什么要合理使用矿产资源？）矿产资源是人类生产和生活不可缺少的自然资源。

地球上的矿产资源有限，又不可再生，必须有计划地开采、利用，决不可乱采乱用。 21. 家畜的祖先都是野兽，家禽都是由野鸟驯化而来的。

按照人类的需要，把野生动物培养成家养动物的过程，叫做动物的驯化。 22. 生物的启示：鱼——船、桨、舵、潜水艇；茅草——锯；鸟——飞机；蛋壳——薄壳结构屋顶；蝙蝠——雷达；长形卷叶——筒形叶桥；苍蝇——蝇眼照相机；人——机器人；人脑——电子计算机。

23. 根据日、月、星辰东升西落的现象，我们知道地球每时每刻都在自转，自转的方向是自西向东的。自转一周的时间大约是24小时（一天）。

24. （昼夜是怎样形成的？）地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白昼，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。

昼夜变化是由于地球自转引起的。 25.地球在自转的同时还围绕太阳转动，这种运动叫做公转，公转的方向也是自西向东的，公转一周的时间是一年（或365天）。

地球公转形成了四季变化。 26.月球围绕地球公转，公转的方向是自西向东，月相变化是由于月球公转引起的。

每逢农历十五傍晚，月球总是在东方。 27. （月相。

3.小学科学课程3到6年级的所有科学知识

小学科学复习资料 人1、人体中共有206块骨头，共有600多块肌肉，肌肉重量占体重的40%。

2、骨骼具有运动、支撑、保护的作用。骨与骨之间能够活动的相连地方叫关节，人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。

3、经常运动的好处是：改善身体的柔韧性；增强心肌和肺活量；肌肉发达；体力充沛；延缓衰老；身体匀称。4、人需要的主要营养成份有：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质。

5、我们每天吃的食物种类有：粮食类、蔬菜水果类、鱼肉蛋类、豆奶类、油盐糖。吃得最多的是粮食类。

吃得最少的应该是油盐糖。6、人体主要消化器官有口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

7、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃绿色食品，少吃腌腊食品。8、购买加工食品时要注意看生产日期和保质期。

9、没有一种食品含有人体需要的全部营养，所以我们吃食物要多样化和全面化。10、水果不可替代蔬菜。

空气1、空气主要由氮气、氧气、少量二氧化碳、水蒸气等气体混合而成。如果空气中增加了有害物质，空气就被污染了，空气的流动形成了风，中国古代人热空气上升的原理发明了孔明灯。

2、燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧气、一定的温度。3、空气也是生命之源，可是人们的活动是造成空气污染的主要原因。

防止空气污染的一些措施有植树造林、节约能源、少开小汽车，改进汽车燃料、禁烧秸杆、使用无氟冰箱等。4、用手搧一下空气、把空气装在塑料袋里等都可以感到空气的存在，空气是无颜色、无气味、无味道的透明气体。

5、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？（水不能流进瓶子，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。）6、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？（应把食物放在冰块的下面，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。）

7、空气能被压缩，压缩了的空气有弹性，在炎热的夏季，自行车轮胎中的气为什么不能充得太足？（空气有热胀冷缩的性质，夏季由于气温太高，轮胎内的空气受到高温，其体积必然很快增大，产生很大的压力，当轮胎承受不住这样大的压力时，就会被胀裂。） 天文1、太阳在天空中的位置可以用方向和高度来表示，我们看到的太阳东升、西落昼夜的产生现象，其实是地球自西向东自转形成的。

只不过我们生活在地球上，以地球为参照物，所以看起来就是东升、西落2、太阳位置在东，物体影子在西，太阳位置在南，物体影子在北，太阳位置在西，物体影子在东。根据阳光下物体影子方向变化的规律形成太阳钟，故宫博物院的太阳钟叫日晷，它属于赤道日晷，南京紫金山天文台保有的日晷叫地平日晷，3、月亮明亮部分的形象叫月相。

4、新月指的是天空中看不见的月亮。月初的蛾眉月，是指太阳刚落地平线，我们看到的月相是朝着太阳的。

而月底的蛾眉月是指快要日出时，看到的月相同样是向着太阳的。5、日落时看到初一到十五的月亮，发现：蛾眉月在西方，上弦月在南方天空，凸月在中间偏东，满月在东方。

可见月亮绕地球转动的方向是自西向东的。6、日出时看十六到月底的月亮，发现十六的月亮在西头，下弦月在南方天空，残月在中间偏东处，蛾眉月在东头。

7、一天中月亮是东升西落的。这是由于地球自西向东自转而形成的。

月亮是地球的卫星，月亮绕地球转一周是农历一个月。 运动和力1、我们在骑自行车时车轮在做直线运动和旋转运动。

2、一辆载重汽车行驶得快慢与自重、拉力、路面这些因素有关。3、力的单位是牛顿。

4、使用测力计时，要使指针在0处，不能超过最大测量范围。5、当物体受到外力时，形状或体积会发生改变，去掉外力后还能恢复到原来的形状或体积，这种性质叫弹性，这种力叫弹力。

6、地球上的万物都具有竖直向下的重力。这个力是因为地球引力。

7、判断：力可以改变物体的运动状态。（对） 物体的弹性是无限的（错） 物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力（对）8、摩擦能产生热量，流星的形成就与摩擦有关，在在炎热的夏天高速公路上的汽车轮胎会发烫；生活中有好多增大有益摩擦（例如：如轮胎上的花纹、车把手上的花纹）和减少有害摩擦（在机械运动部位加润滑油，加滚珠轴承）的例子。

9、物体的形状与它所受的摩擦力大小有关，如降落伞下降的速度与伞面的大小就有关。水1、水是生命之源，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。

水有三种状态：固态、液态、气态。云、雾、雨、露、霜都是由空气中的水凝结而成的。

2、认识物体常用的方法有用眼看、用鼻闻、用舌尝、用手摸，对不了解的物体千万别随便闻、随便尝。鉴别杯子中水、盐水、糖水、牛奶、白醋的方法是什么？3、水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做水的表面张力。

4、铁块在水中是要下沉的，可钢铁的轮船为什么能浮在水面上？（因为钢铁轮船的空间大，与同体积有水相比较，它反而轻，因此浮在水上。）5、地球上大部分水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水，。

4.小学生科技小知识

1 为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快） 2 眼镜由谁发明的？ （罗吉、培根） 3 为什么自行车能动？ （自行车的轮胎与地面相互摩擦） 4 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ （地球）（24小时） 5 地震在地球上每年多少次？ （大约500万次） 6 最小最冷的星星是什么？ （冥王星） 7 地球的厚被是什么？ （大气圈） 8 飞机上为什么要装黑匣子？ （它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的） 9 什么动物能预测地震？ （牛、马、驴、*、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等） 10 什么植物先开花，后长叶？ （连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树）。

5.《小学科学知识故事》读书笔记

我特别喜欢看《科学知识故事》这本书。

一口气看完后我才知道，原来世界上这么多的奥秘：一束光导纤维，可以容纳100亿路电话和100万路电视；使用九进制，可以使加减乘除运算变得更快、更准确；一张纸对折30次的高度会比阿儿卑斯山还要高…… 我翻开《科学知识故事》第一页时，它就吸引了我。这是一部用许多有趣的小故事组成的书，这本书用一个个事例告诉我们：其实生活中的科学是无处不在的，只要学会了运用这些科学方法，你的生活将会变得更加丰富多彩。

以后每当翻看这本书时，我仿佛就进入了另外一个世界，每个故事都有它独特的场景。有时，它还会提醒我们，生活中任何一件事都不能马虎。

比如，一个小数点就有可能让你的世界乱了秩序。 我接着往下看，是一则则有趣的小故事：“牛伯伯被他的女儿送进‘音乐学院’以后，听着音乐，牛伯伯这一觉睡得很香。

原来，音乐能放松神经，促进血管内分泌系统正常运行，对抗衰老”；火车在飞奔时，如果你离火车太近，空气会不由自主地推着你网火车上靠”；“王弹就是‘球’做的子弹，它是由一份硝酸和三份盐酸混合而成的，杀伤力相当厉害，就连最不怕腐蚀的黄金碰上了也会被迅速地溶解掉”…… 继续阅读，我体会到乔治•兰伯特对生活的细心和认真；阿尔伯特•爱因思坦喜欢探索的精神；哥德巴赫对于数学的刻苦钻研；阿基米德对于数学的专心致志；陈景润的谦虚俭朴；艾伦•麦度森对于数学的智力游戏的着迷…… 《科学知识故事》这本书教给我了太多太多的知识。我想，它也许会对我的一生都有益。

如果你有时间，也看看《科学知识故事》这本书吧。

6.小学科学知识故事的主要内容是什么

《小学科学知识故事》在知识内容方面主要涉及生命科学、物质科学、地球与宇宙科学三大领域。故事内容包括：伽利略根据热胀冷缩原理发明了温度计；牛顿根据掉下的苹果发现了地心引力等。

第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。

扩展资料：

温度计有热胀冷缩的作用所以这种温度计，受外界大气压强等环境因素的影响较大，所以测量误差较大。后来伽利略的学生和其他科学家，在这个基础上反复改进，如把玻璃管倒过来，把液体放在管内，把玻璃管封闭等。

比较突出的是法国人布利奥在1659年制造的温度计，他把玻璃泡的体积缩小，并把测温物质改为水银，具备了温度计的雏形。以后荷兰人华伦海特在1709年利用酒精，在1714年又利用水银作为测量物质，制造了更精确的温度计。

他观察了水的沸腾温度、水和冰混合时的温度、盐水和冰混合时的温度；经过反复实验与核准，最后把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0℉，把纯水凝固时的温度定为32℉，把标准大气压下水沸腾的温度定为212℉，用℉代表华氏温度，这就是华氏温度计。

参考资料来源：百度百科-小学科学知识故事

参考资料来源：百度百科-温度计

7.小学科学课堂如何做笔记

在做课堂笔记的方法上，应该因人而异。

从纵向看，各年级学生智力发展水平是不一样的。三、四年级，学生的各方面能力还较差，所以课堂笔记以教师的引导为主，即教师多提示学生该记录哪些东西，该怎么记；五、六年级的学生动手笔记的能力已比较强，教师可以适当引导学生在已记录的课堂重点之外，自主去选择自己该记录些什么东西。

从横向来看，各个班级中，每位学生的智力和能力发展情况也是不一样的，这个就更加的复杂了，需要我们教师能耐心地观察，并且对不同的学生提出不同的要求。 在具体可以让学生统一使用的方法上，可以有以下几条：（1）不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改；（2）用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号；（3）注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。

（4）用不同的颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如概念，用红色笔写，这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。

8.急求小学科学知识,谢谢（稍微多一点）

一、填空（40分。）

1.______________是动物生存最重要的需求之一。 2.食物链中能自己制造食物的生物叫做___________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_________。

3.食物链通常从__________开始，到_____________结束。4.像电灯这样可以自己发光的物体叫做_______________。

5.汽车的反光镜、潜望镜都是利用了_________________原理。6.奥运会圣火火种是用________面镜取得的。

7.地球的内部可以分成_________、__________、_________三部分。8物体重，运动时的摩擦力_____；物体轻，运动时的摩擦力_____。

9.电池短路是指___________________________________________。10.像铜丝那样，可以通过电流的物质我们称它们为__________；像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为___________。

11.一节电池的电压是_____伏，三节电池并联起来的电压是_____伏。12.种子有足够的________和_______，有适当的_________就开始萌发。

13.物体比同体积的液体_____，物体就下沉；比同体积的液体_____物体就上浮。14.物体浸在水中的体积越大，受到的__________越大。

15.当泡沫块静止浮在水面时，它受到的_____等于它受到的_____，且方向_____。16.水受热以后________会增大，而_______不变。

17._______是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。18.食物的腐败变质是__________________引起的。

19.太阳光是由____、____、____、____、____、____、____七种色光组成的。20.物体的颜色与_______的本领有关，深颜色的物体比浅颜色的物体吸热____。

二.小判官。（对的打 ，错的划 。

20分 ）1.动物对环境有基本需要，而植物没有。（ ）2.植物与动物之间不存在任何关系。

（ ）3.在一定范围内的生物必须和谐相处，否则生物的生存就会受到威胁。（ ）4.香蕉生长在热带、亚热带，那里的阳光充足，雨量多，所以叶子宽大。

（ ）5.如果一种动物灭绝了，对其它动物的生存没有影响。（ ）6淀粉是糖类。

（ ）7.维生素和矿物质有调节身体机能的作用。（ ）8.晴天我们可以用放大镜和望远镜看太阳。

（ ）9.地震是由于地球内部运动引起的，而火山是由于地球外部运动引起的。（ ）10.风化作用会改变地球上的地形、地貌，这种变化需要几十年才能完成。

（ ）11.生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。（ ）12.一枚回行针在水中是沉的。

把两枚回型针穿在一起，放在水中也是沉的。（ ）13.同一种材料构成的物质，在水中的沉浮与它的重量有着密切的关系。

（ ）14.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。（ ）15.除了食盐水外，其它液体不能使马铃薯浮起来。

（ ）16.人能在“死海”的表面上漂浮，是因为这个人太轻。（ ）17.用完酒精灯后，必须先用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

（ ）18.许多物质都有热胀冷缩的性质。（ ）19.铁比木头重。

（ ）20.螃蟹也可以生着吃，味道会更鲜美。（ ）三.选择。

（10分）1.蚯蚓喜欢呆在______的环境里。（A、阴暗潮湿；B、阳光充足）2.太阳的外部温度高达_____度。

（A、6千多 B、2万多）3.大小相同、轻重不同的物体在水中的沉浮情况是____。 （A、轻的容易浮，重的容易沉、B、轻的容易沉，中的容易浮）4.在水中下沉的物体，所受到的浮力____重力。

（A、大于 B、等于 C、小于）5热传递的方式有________.（A、传导 B、对流 C、辐射 D、传导、辐射、对流）四.我来归类。（10）陶瓷、铜丝、纸、铝勺、木头、不锈钢管、玻璃棒、铁丝、皮革、棉布。

热的良导体有：________________________________________________.热的不良导体有：______________________________________________.五.科学探究。（10分）按照下面的要求安装我们房间的照明电路，画出电路图。

（10分）器材：电池两节串联、小灯泡两个、电线若干、开关两个。要求：每个开关分别控制一个灯泡的亮度。

六.注重调查、关注环境。（10分）生产的发展和新材料的使用给人们的生活带来了哪些好处，同时又给人们的生活环境带来了哪些危害？你能举例说明吗？希望你能提出一些好的建议，为生活环境的改善做一些贡献。

9.小学生科普知识

安全小知识

用火安全小知识

一、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏来气失火。

二、是正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三、是自使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。

四、是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。

五.是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。

灭火基本知识

(1)隔离法：这是一种消除可燃物的方法。

(2)窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。

(3)冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附zhidao近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。

(4)抑制法。

希望能帮到你