北师大五下语文三单元(五年级语文下第三单元)

1.五年级语文下第三单元

五年级语文下册第三单元三维目标解读 本组有五篇课文和一个“积累·运用”。

五篇课文中，精读课文三篇，略读课文两篇。本组的课文除古诗外，都是我国古代优秀作品的节选或改写。

教学本组课文，要引导学生从每一课的内容中吸取有益的启示，还要启发学生体会我们祖国历史的悠久，文化的灿烂。教学本组课文，要继续引导学生练习收集有关资料，培养学生借助有关资料独立阅读古代作品的能力；鼓励学生读读原著中同课文有关的部分，以提高学生的文化素养。

10、古诗三首 知识与能力 1.借助工具书学习本课诗词中不认识的字，并解释不懂的词语。2.正确、流利地熟读古诗。

3.借助字典或者注释，自己能够初步理解古诗的意思。 过程与方法 1.培养自己掌握借助字典和注释，自学古诗古文的能力。

2.多读古诗文，积累语言，提高语言表达能力。 情感态度价值观 1.理解诗词中表达的思想感情。

2.掌握古诗词的学习方法，并运用到实践中去。 3.结合自己的实际，能够培养自己的健康的思想感情。

[重点难点] 1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。

课外拓展 （1）类似《出塞》这样的描述边塞军旅生活的古诗有很多，你还读过哪些，给大家背一背。 （2）收集一些汉乐府民歌读一读，背一背。

（3）收集有关《七步诗》的传说。 （4）摘抄一些珍惜时间的名言警句。

11、草船借箭 知识与能力 1、学会本课的六个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。

2.正确、流利地朗读课文。 3.能够读懂课文，理解课文主要内容。

过程与方法 1.理解文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。2.分角色朗读课文。

3.能够提出自己不懂的问题，并与同学交流。 情感态度价值观 1.理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有胆略，更重要的是有创新精神。

2.有感情地朗读课文。 3、了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。

4.通过表演课本剧体会人物的思想感情。 重点难点： 重点：了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。

难点：从草船借箭这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算。 课外拓展： （1）课外读一读《三国演义》中和本课有关的部分。

（2）你知道《三国演义》里哪些主要人物？能不能简单说一说他们的特点？ （3）把课文缩写成200字以内的短文。 12、将相和 知识与能力 l，学会本课生字、新词。

2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文的主要内容，并给三个小故事加上小标题。

过程与方法 1.在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果，懂得三个故事之间的联系。 2.提出自己不懂的问题，和同学交流 3.抄写自己喜欢的词语和句子。

情感态度价值观 1.能够谈出自己对人物的见解。 2.理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，敢于斗争，机智勇敢；对友胸怀宽广、忍辱求团结的好品质中受到教育。

从廉颇的知错就改的好思想中受到教育。 3.喜欢读有关的作品。

[重点难点] 重点：理解三个故事的原因和结果。 难点：了解三个故事之间的联系。

课外拓展： （1）有条件的看看或听听表现"将相和"内容的戏曲的录像、录音。 （2） 三个故事情节都比较生动，适于演课本剧，有条件的排练一下。

（3） 课外阅读司马迁《史记》中的《廉颇·蔺相如列传》。 13* 景阳冈 知识与能力 1.能在理解内容的基础上分清事情的前因后果。

2.学会本课生字、新词。 过程与方法 理解课文围绕主要内容都写了哪些情节。

情感态度价值观 1.有感情地朗读课文中描写武松打虎的部分。 2.理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。

3.能够结合故事谈谈自己的看法。 [重点难点] 重点：了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格。

难点：对武松打虎事情的看法。 课外拓展： （1） 课外读一读《水浒传》中和本课有关的部分。

（2）《水浒传》是我国古代著名长篇小说，你最喜欢小说中的哪些英雄好汉？ （3） 有的同学说："现在要保护老虎，武松打虎这样的故事不该再读了。你同意吗？说说你的看法。

14、猴王出世 知识与能力 1.利用工具书自学课文中的生字、新词。 2.熟读课文，理解课文主要内容。

3.抄出自己喜欢的语句。 过程与方法 1.反复阅读，读得通顺、正确。

2.阅读中把自已不懂的地方画下来，思考后与同学交流. 3.有条件的阅读原著，注重积累。 情感态度价值观 1、理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，从中受到教育。

2、体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想像力。 3.阅读原著，提高自己的语文素质。

[重点难点] （-）重点 理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。 （二）难点 读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。

课外拓展： （1）阅读《西游记》原著，谈谈你对文中人物的看法。 （2）观看《西游记》电视剧片段，利用课外时间组织一次故事赛。

（3）收集吴承恩的个人资料。

2.北师大版五年级语文下册的重点

1、龙的词语

白龙鱼服 笔走龙蛇 藏龙卧虎 车水马龙

成龙配套 乘龙佳婿 乘龙快婿 打凤捞龙

得婿如龙 二龙戏珠 风从虎，云从龙 风虎云龙

2、龙的地名

湖南吉首；金龙山 湖南龙山县 湖南花垣：大龙洞，小龙洞 湖

南古丈：龙鼻嘴，坐龙峡 湖南永顺：回龙

北京的回龙观 龙城，龙门，龙沙 龙头沟有关龙的地名十分集中，村子曰龙王屯，有黄龙庙、龙凤泉、小龙庙、九龙朝凤

龙的特产：龙眼，龙须酥，龙须面，龙门酥糕，乌龙茶，火龙果，龙井茶

3、学习的词语

学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 自强不息 全力以赴 力争上游 披荆斩棘

4、笑的词语

笑口常开 笑里藏刀 含笑九泉

强烈的笑：（ 仰天长笑）（喷饭满案）（绝倒）（捧腹大笑）（冠缨索绝）（笑煞）（冁然）（笑破肚皮）（笑掉大牙）（哈哈大笑）（哄堂大笑）（笑弯了腰）

5、真诚的词语

表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照

6、abcc式词语

波光粼粼 板上钉钉 白雪皑皑 不甚了了

众目睽睽

得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便

风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄

果实累累 顾虑重重

7、灯的名称的词

交通指挥灯，红绿灯，灯挂椅，白炽灯，节能灯

8、表现英雄人物品质的词

高风亮节、光明磊落、堂堂正正、忠心耿耿、两袖清风

流芳百世、名垂青史、两袖清风、玉树临风

一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧

9、人物神态的词

大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 目不转睛 专心致志

聚精会神 全神贯注

10、含“寓言”的成语

亡羊补牢 拔苗助长 买椟还珠 刻舟求剑. 鹤立鸡群 狼吞虎咽 龙腾虎跃 龙飞凤舞 虎头蛇尾 狼狈为奸 沉鱼落雁 狐假虎威 鸦雀无声 兔死狐悲

11、环境恶劣的词

风雨交加，山崩地裂，山穷水尽，天昏地暗，穷山恶水，昏天黑地 凄风苦雨 风雨如晦 暴风骤雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地冻 不毛之地 寸草不生

12、时间短暂的词

稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转 光阴似箭，岁月如梭 白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸

13、abb式词语

慢腾腾 沉甸甸 红彤彤 白蒙蒙 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞

毛茸茸 乱蓬蓬 清凌凌 水凌凌 湿漉漉 笑吟吟 黄澄澄

14、人物心情的词

高兴、喜悦、愉快、愤怒、沮丧、悲伤、郁闷、烦躁、失落、平和、淡然、低沉 忧伤、酸涩、五味杂陈 豁然开朗、悲痛欲绝、怅然若失 欣喜若狂、欲哭无泪

3.北师大版语文五年级下册三单元的作文北师大版语文五年级下册三单

生活委员竞选稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：إ

大家好！إ我是杜泽宇。

今天我竞选的是生活委员。我深知竞选生活委员的难度，但是本着一颗为班级服务，为同学服务的诚心，我还是鼓起勇气前来参加竞选。

通过这次竞选，我希望我能充实自己，锻炼自己，发挥自己的本领，扩展自己的视野，提高各发面的水平。

如果我当选生活委员我一定会把握好这个机会，更加严格地要求自己，尽职尽责地服务于同学，与同学共同进步。让同学的生活变得生机焕发，井井有条！如果我当上了学习委员，我一定不会骄傲。我会认为这是一个难得的机会应好好把握，正所谓“虚业竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。 有一位学者曾说过∶“人的一生中，最光辉的一天并非功成名就的一天， 而是产生对人生挑战与勇敢迈向成功信念的那一天”，我会更谦虚地向同学们多多请教，取人之长，补己之短，更好地去充实自我实现自我，使自己成为一个全面发展的学生。当然！我会以身作则，认真做好每一件事，认真学习，认真对待每一次活动，每一次锻炼。另外我还会制定有效的计划。也许有人会说这只不过是 “放空炮”，但是我会以自己的行动来证明我所说的一切，做到言必行，行必果。

生活委员的职责是重大的，但请大家相信我，我一定不会辜负大家对我的期望，全心全意为同学服务。请投我一票吧！

4.北师大五年级下册语文全部课文

《龙的传人》《大人们这样说》《叶公好龙》《神奇的书》《忆读书》《走遍天下书为侣》《献你一束花》《微笑》《用目光倾听》《信任》《修鞋姑娘》《幸福在哪里》《古诗二首》（秋浦歌、蜂）《劳动的开端》《凡卡》《种子的梦》《普罗米修斯的故事》《奇异的激光》《灯光》《牛和鹅》《古诗二首》（登飞来峰、题西林壁）《西门豹治邺》《活见鬼》《阅读大地的徐霞客》《少年旅行队》拓展阅读：《乐山龙舟会》《我的长生果》《礼物》《奇怪的圣诞包裹》《九色鹿》《崂山道士》《新月集（二首）》《心愿》《灯塔》《两个农夫》《丢失的骆驼》《鬼是一棵矮杉树》《试胆量》《古诗二首》（夜雨寄北、枫桥夜泊）《古罗马斗兽场》。

5.北师大版五年级语文下册的重点

1、龙的词语白龙鱼服nbsp；笔走龙蛇nbsp；藏龙卧虎nbsp；车水马龙nbsp；成龙配套nbsp；乘龙佳婿nbsp；乘龙快婿nbsp；打凤捞龙nbsp；得婿如龙nbsp；二龙戏珠nbsp；风从虎，云从龙nbsp；风虎云龙2、龙的地名湖南吉首；金龙山nbsp；湖南龙山县nbsp；湖南花垣：大龙洞，小龙洞nbsp；湖南古丈：龙鼻嘴，坐龙峡nbsp；湖南永顺：回龙nbsp；北京的回龙观nbsp；龙城，龙门，龙沙nbsp；龙头沟有关龙的地名十分集中，村子曰龙王屯，有黄龙庙、龙凤泉、小龙庙、九龙朝凤龙的特产：龙眼，龙须酥，龙须面，龙门酥糕，乌龙茶，火龙果，龙井茶3、学习的词语学无止境nbsp；学而不厌nbsp；真才实学nbsp；好学不倦nbsp；不学无术nbsp；勤学好问nbsp；发奋图强nbsp；废寝忘食nbsp；争分夺秒nbsp；孜孜不倦nbsp；笨鸟先飞nbsp；自强不息nbsp；全力以赴nbsp；力争上游nbsp；披荆斩棘4、笑的词语笑口常开nbsp；笑里藏刀nbsp；含笑九泉nbsp；强烈的笑：（nbsp；仰天长笑）（喷饭满案）（绝倒）（捧腹大笑）（冠缨索绝）（笑煞）（冁然）（笑破肚皮）（笑掉大牙）（哈哈大笑）（哄堂大笑）（笑弯了腰）5、真诚的词语表里如一nbsp；开诚相见nbsp；恪守不渝nbsp；倾心吐胆nbsp；杀彘教子nbsp；实心实意nbsp；拭面容言nbsp；天人共鉴nbsp；闭邪存诚nbsp；心口如一nbsp；胸无宿物nbsp；胸无城府nbsp；言而有信nbsp；言行一致nbsp；坐言起行nbsp；肝胆相照6、abcc式词语波光粼粼nbsp；板上钉钉nbsp；白雪皑皑nbsp；不甚了了nbsp；众目睽睽nbsp；得意洋洋nbsp；大名鼎鼎nbsp；大腹便便nbsp;nbsp；风尘仆仆nbsp；风度翩翩nbsp；风雨凄凄nbsp;nbsp；果实累累nbsp；顾虑重重7、灯的名称的词交通指挥灯，红绿灯，灯挂椅，白炽灯，节能灯8、表现英雄人物品质的词高风亮节、光明磊落、堂堂正正、忠心耿耿、两袖清风nbsp；流芳百世、名垂青史、两袖清风、nbsp；玉树临风nbsp；一马当先nbsp；一身正气nbsp；万夫不当nbsp；无所畏惧9、人物神态的词大惊小怪nbsp；大惊失色nbsp；大惑不解nbsp；从容不迫nbsp；毛骨悚然nbsp；心不在焉nbsp；六神无主nbsp；泰然自若nbsp；心平气和nbsp；目不转睛nbsp；专心致志nbsp；聚精会神nbsp；全神贯注10、含“寓言”的成语亡羊补牢nbsp；拔苗助长nbsp；买椟还珠nbsp；刻舟求剑.nbsp；鹤立鸡群nbsp；狼吞虎咽nbsp；龙腾虎跃nbsp；龙飞凤舞nbsp；虎头蛇尾nbsp；狼狈为奸nbsp；沉鱼落雁nbsp；狐假虎威nbsp；鸦雀无声nbsp；兔死狐悲nbsp;11、环境恶劣的词风雨交加，山崩地裂，山穷水尽，天昏地暗，穷山恶水，昏天黑地nbsp；凄风苦雨nbsp；风雨如晦nbsp；暴风骤雨nbsp；冰天雪地nbsp；滴水成冰nbsp；天寒地冻nbsp；不毛之地nbsp；寸草不生12、时间短暂的词稍纵即逝nbsp；似水流年nbsp；跳丸日月nbsp；鸟飞兔走nbsp；物换星移nbsp；星移半转nbsp；光阴似箭，岁月如梭nbsp；白驹过隙nbsp；百代过客nbsp；不舍昼夜nbsp；斗转星移nbsp；寒来暑往nbsp；日复一日nbsp；日月如梭nbsp；日居月诸13、abb式词语慢腾腾nbsp；沉甸甸nbsp；红彤彤nbsp；白蒙蒙nbsp；黑黝黝nbsp；黑糊糊nbsp；黑洞洞nbsp；毛茸茸nbsp；乱蓬蓬nbsp；清凌凌nbsp；水凌凌nbsp；湿漉漉nbsp；笑吟吟nbsp；黄澄澄14、人物心情的词高兴、喜悦、愉快、nbsp；愤怒、沮丧、悲伤、nbsp；郁闷、烦躁、失落、nbsp；平和、淡然、低沉nbsp；忧伤、酸涩、五味杂陈nbsp；豁然开朗、悲痛欲绝、怅然若失nbsp；欣喜若狂、欲哭无泪名言警句1、nbsp；书的名言警句书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。

——高尔基nbsp；甘共苦书籍是全世界的营养品------nbsp；莎士比亚nbsp；书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。nbsp；———严文井读书使人心明眼亮。

nbsp；——伏尔泰读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德2、nbsp；学习的名言警句业精于勤，荒于嬉。

——韩愈nbsp；应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在nbsp；学问是苦根上长出来的甜果。

——李嘉图nbsp；要知天下事，须读古人书。——冯梦龙nbsp；不知则问，不能则学。

——董仲舒nbsp；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况3、爱国的对联国破家亡，千古英雄千古恨；身歼名在，万年史记万年春。

洋衣洋帽洋袜子，头发亦有洋气；卖国卖民卖祖宗，江山也快卖完。疾恶如仇，几跟硬骨擎天下；舍生取义，一颗头颅落“状元鱼所肉所麻将所，所内者甜所外者苦；猪公狗公乌龟公，公道何在公理何存。

4、失败的名言警句什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。nbsp；——菲里浦斯nbsp；失败是坚忍的最后考验。

nbsp；——俾斯麦nbsp；对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。nbsp；——俾斯麦nbsp；一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。

nbsp；——博nbsp；维5、真诚的名言真诚是玻璃，谨慎是钻石。nbsp；——中国锦言nbsp；【真诚才是人生最高的美德。】

--（英）乔叟【老老实。

6.谁知道小学北师大版五年级下第三单元西班牙民歌（诗）<&lt

微笑》教学设计 教材分析 这是一首西班牙民歌，作者以简洁自然纯朴真实的语言，字里行间，意蕴幽长。

通过生活中最简单的一个表情——微笑，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐。 表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。

教学目标 1、学会本文，了解生字，正确读“逝、隆、顿、转瞬即逝、善良淳厚这几个词语。 2、有感情朗读课文，了解诗歌的表达方式。

3、使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。 课前准备 多媒体、录音带 课时 2课时 板书设计 微笑 花费很少，价值却很高 时间很短，留下美好回忆 无论穷富，都需要微笑 巨大的作用 请别人用微笑表示宽厚 发出倡议——永远微笑吧 教学活动设计 一、情境导入 1、教师播放录音带《歌声与微笑》。

2、听了歌曲你有什么样的感受？ 二、初读课文，整体感知 （一）初读课文 1、教师播放录音，提要求： （1）本文为什么以《微笑》为主题？ （2）课文中几次提到微笑？ 2、检查课后生字、词语 特别提示形近字：逝与浙隆与窿顿与吨 （三）再读课文 1、学生自由朗读，诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”？你是怎样理解？ 2、学生之间相互交流，谈谈自己的看法。 3、教师指导学生谈自己的感受。

同时教师要引导学生感受相似的关键语句，启发学生联系实际谈对文中诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”的理解？ 4、文章前五个自然段，都是提到微笑给我们生活中带来的美好与幸福，让我们知道人与人之间有时一个微笑就以足矣！第六自然段作者笔锋一转，提示我们“我忘记对你微笑，你能否给我一个微笑？”这应该是本文中的经典，告诫我们彼此之间要相互理解，和谐相处。 三、拓展延伸，畅所欲言 1、你经常把微笑送给别人吗？你曾感激的接受过别人的微笑吗？ 2、学生联系实际谈经历。

3、学生把谈到的实际生活中的感受写下来。 作业设计 有感情的朗读并背诵课文。

在实际生活中体会感受微笑的重要意义，并随时记录下来。

7.北师大版语文五年级下册三单元的作文北师大版语文五年级下册三单元

生活委员竞选稿 敬爱的老师、亲爱的同学们：إ 大家好！إ我是杜泽宇。

今天我竞选的是生活委员。我深知竞选生活委员的难度，但是本着一颗为班级服务，为同学服务的诚心，我还是鼓起勇气前来参加竞选。

通过这次竞选，我希望我能充实自己，锻炼自己，发挥自己的本领，扩展自己的视野，提高各发面的水平。 如果我当选生活委员我一定会把握好这个机会，更加严格地要求自己，尽职尽责地服务于同学，与同学共同进步。

让同学的生活变得生机焕发，井井有条！如果我当上了学习委员，我一定不会骄傲。我会认为这是一个难得的机会应好好把握，正所谓“虚业竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。

有一位学者曾说过∶“人的一生中，最光辉的一天并非功成名就的一天， 而是产生对人生挑战与勇敢迈向成功信念的那一天”，我会更谦虚地向同学们多多请教，取人之长，补己之短，更好地去充实自我实现自我，使自己成为一个全面发展的学生。当然！我会以身作则，认真做好每一件事，认真学习，认真对待每一次活动，每一次锻炼。

另外我还会制定有效的计划。也许有人会说这只不过是 “放空炮”，但是我会以自己的行动来证明我所说的一切，做到言必行，行必果。

生活委员的职责是重大的，但请大家相信我，我一定不会辜负大家对我的期望，全心全意为同学服务。请投我一票吧。