基础乐理知识中音名和音符有区别吗(基本音符与基本音级的区别)
1.基本音符与基本音级的区别
音符是音乐中音的长短时值问题。音符有基本音符（也叫单纯音符）、附点音符和连音符。基本音符时值是二进制，如全音符等于两个二分音符，二分音符等于两个四分音符，四分音符等于两个八分音符等等。是常见最多的音符。附点音符的附点等于左边基本音符的1/2，分解计算是某音符的三倍时值。连音符是基本音符和附点音符自身不能分割的特殊时值划分。如三连音、五连音和二连音、四连音等。
基本音级是乐音在自然壮态下的存在形态。CDEFGAB七个基本音级，庀们是静止的纯物理标准音高，是为音乐提供的物质基础。注意：别把基本音级和我们常用的调式音级混为一谈。
2.乐理知识的音符
记录音乐的符号叫做音符。
我们唱歌或者演奏乐器都是用音符记谱，而音符用七个阿拉伯数字来表示：
1 2 3 4 5 6 7
音 名： C D E F G A B
唱 名：do re mi fa so la si
3.乐理知识的音符的划分
在这七个音符中有一个规律，就是3(mi)到4(fa)、7(si)到高音1(do)是伴半音。在吉他上是相邻的两个品为半音，比如一弦1品是3(mi)，那么一弦2品就是4(fa)；在吉他上个一品是全音，比如一弦1品是1(do)，那么一弦3品就是2(re)，中间隔了1品。 音符 1 2 3 4 5 6 7 高音1 ︶ ︶ ﹀ ︶ ︶ ︶ ﹀ 关系 全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音
4.乐理知识：音符、节拍、节奏、单位拍、拍子的区别
1、用处不同
音符：是用来记录不同长短的音的进行符号。全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符是最常见的音符。是五线谱中最重要的元素。
节拍： 是衡量节奏的单位，在音乐中，有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。节拍，乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。
节奏：是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前后连贯的有序整体，是抒情性作品的重要表现手段。
单位拍：在音乐中，时间被分成均等的片段，节拍中的每一时间片段称为单位拍，即一拍。
拍子：指计算乐音历时长短的单位。在节拍中，众多的音符都是以一拍为单位的，这一个重要的时间段为
一拍，就是音乐的基础，用各种不同的音符。
2、分类不同
音符：分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符、一百二十八分音符、倍全音符。
节拍：2/4表示以4分音符为1拍
每小节有
2
拍。拍号中时值的实际时间，应视乐曲所标速度而定。在不同节拍类型中，每小节只有一个强拍的叫做单拍子，如2/4、2/8是单2拍子，3/4、3/8是单3拍子。
节奏：包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段性变化简称节奏。
单位拍：节拍的单位拍，用固定的音符来代表，叫做拍子。单位拍可以用各种不同的单纯音符来代表，如二分音符、四分音符、八分音符等等。
拍子：分为二分音符、四分音符、八分音符等等，做为基础的一拍，有强有弱的循序渐进。
3、结构不同
音符：音符椭圆形的部分称作“符头”，符头有实心符头和空心符头之分。符头倚靠的直线部分称作“符干”，符头上方的发射出形似波浪的部分称作“符尾”。
节拍：节拍，乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。又称拍子。每小节中强拍和弱拍的循环称二拍子；强拍、弱拍
、弱拍的循环称三拍子。表示每小节中基本单位拍的时值和数量的记号，称拍号。
节奏：把一段无序的节拍流组合成不同的模式，对长短不同经常重复的不同部分的整合，音乐旋律进行中音阶、音符或者音节的长短和强弱等。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨骼。
单位拍：在节拍的每一循环中只有一个强音时，带强音的单位拍，叫作强拍。不只一个强音时，第一个带强音的单位拍，叫强拍，其他带强音的单位拍，叫次强拍。不带强音的单位拍，叫弱拍。
拍子：四分音符为一拍时，八分音符就相当于半拍，全音符相当于4拍，二分音符相当于二拍。而十六分音符则是1/4拍。或者以八分音符为一拍，四分音符就是两拍，二分音符是四拍，全音符是八拍，而十六分音符即半拍
参考资料来源：搜狗百科-节拍
参考资料来源：搜狗百科-音符
参考资料来源：搜狗百科-节奏
参考资料来源：搜狗百科-单位拍
参考资料来源：搜狗百科-拍子
5.音乐乐理基础知识 常用符号有哪些
1、常用音乐符号只有五种：即：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符。其它均不常用，初学者可先不学习。理念：（一分二、二分四、四分八、八分十六）。如：一个全音符等于两个二分音符。一个二分音符等于两个四分音符。一个四分音符等于两个八分音符。一个八分音符等于两个十六分音符等。
2、简谱记法是：全音符：数字后有三条短横线。二分音符：数字后有一条短横线。四分音符：只记有一个数字。八分音符：数字下有一条短横线。十六分音符：数字下有两条短横线。
3、有什么音符就有什么休止符。简谱休止符的记法是：全休止符：数字后有三个0.二分休止符：数字后有两个0.四分休止符：只用0来表示。八分休止符：0的下面有一条短横线。十六分音符：0的下面有两条短横线。
音符那些的你去网上搜下图片吧
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6.乐理知识：音符、节拍、节奏、单位拍、拍子的区别
1、用处不同
音符：是用来记录不同长短的音的进行符号。全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符是最常见的音符。是五线谱中最重要的元素。
节拍： 是衡量节奏的单位，在音乐中，有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。节拍，乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。
节奏：是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前后连贯的有序整体，是抒情性作品的重要表现手段。
单位拍：在音乐中，时间被分成均等的片段，节拍中的每一时间片段称为单位拍，即一拍。
拍子：指计算乐音历时长短的单位。在节拍中，众多的音符都是以一拍为单位的，这一个重要的时间段为 一拍，就是音乐的基础，用各种不同的音符。
2、分类不同
音符：分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符、一百二十八分音符、倍全音符。
节拍：2/4表示以4分音符为1拍 ，每小节有 2 拍。拍号中时值的实际时间，应视乐曲所标速度而定。在不同节拍类型中，每小节只有一个强拍的叫做单拍子，如2/4、2/8是单2拍子，3/4、3/8是单3拍子。
节奏：包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段性变化简称节奏。
单位拍：节拍的单位拍，用固定的音符来代表，叫做拍子。单位拍可以用各种不同的单纯音符来代表，如二分音符、四分音符、八分音符等等。
拍子：分为二分音符、四分音符、八分音符等等，做为基础的一拍，有强有弱的循序渐进。
3、结构不同
音符：音符椭圆形的部分称作“符头”，符头有实心符头和空心符头之分。符头倚靠的直线部分称作“符干”，符头上方的发射出形似波浪的部分称作“符尾”。
节拍：节拍，乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。又称拍子。每小节中强拍和弱拍的循环称二拍子；强拍、弱拍 、弱拍的循环称三拍子。表示每小节中基本单位拍的时值和数量的记号，称拍号。
节奏：把一段无序的节拍流组合成不同的模式，对长短不同经常重复的不同部分的整合，音乐旋律进行中音阶、音符或者音节的长短和强弱等。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨骼。
单位拍：在节拍的每一循环中只有一个强音时，带强音的单位拍，叫作强拍。不只一个强音时，第一个带强音的单位拍，叫强拍，其他带强音的单位拍，叫次强拍。不带强音的单位拍，叫弱拍。
拍子：四分音符为一拍时，八分音符就相当于半拍，全音符相当于4拍，二分音符相当于二拍。而十六分音符则是1/4拍。或者以八分音符为一拍，四分音符就是两拍，二分音符是四拍，全音符是八拍，而十六分音符即半拍
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参考资料来源：搜狗百科-单位拍
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7.谁能解释下音符、音阶、音程、音调,还有它们之间有什么区别呐
音程就是指：各个音节之间的距离。（比如d--d1）是音节而不是音节。音节就是：比如啊，呀，哦
音阶就是指：啊，呀，哦-----大声的（啊，呀，哦）
音符就是指：c,d,e,f,g,a,b也就是123456
音调就是指：大或小或纯的：1234567，（比如1=c调的）来开始。至于1为什么等于c调呢？我们不需要作曲，所以不用知道。
他们之间没什么区别与联系，主要是你长时间钻研晕了而已，把它们看成其他的东西来研究和记忆就容易多了。
比如：来一个1=c调，120拍的曲子。 其他的就自然定位了。
至于怎样转换，其实简单的不得了，就像一加一等于二，二加二等于八一样。
很多都是死的定义，就像没有打，小八度一样，为什么？？？你得去找发明吉他的人。
8.请问音乐学和音教还有音表都有什么区别
一、区别：
1、学习内容不一样
音乐学主要学习音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
音乐表演学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏（唱）合奏（唱）等。
音乐教育，学习乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。
2、工作方向不一样
音乐学，高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
音乐表演，可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。
音乐教育，中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；专业文艺团体演奏、唱员、创作员；社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、音乐辅导员等。
二、科目：
音乐学：基础钢琴实践、基础声乐实践、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏等。
音乐表演：声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。
音乐教育：大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践等。
扩展资料：
音乐表演的培养要求：
掌握该专业的基本理论、基本知识；掌握音乐作品的分析方法；具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；了解党和国家的文艺方针、政策和法规；了解该专业及相关学科的发展动态；掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握该专业的基本理论、基本知识；
2.掌握音乐作品的分析方法；
3.具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；
4.了解该专业及相关学科的发展动态；
5.掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。
9.基础乐理知识
楼主提问的是基础乐理知识，而您的答案只是告诉了5个字，怎么能让楼主写歌呢，答案应该是：有好的歌词如果没有好的曲，就像是美丽的人没有智慧。
相信道理大家都懂，我就不多说了。下面是我查到的一些乐理知识，大家认真看完它，多加理解，脑里形成一个概念。
对作曲一定会有很深的帮助。好了，祝大家学习成功~！ （一）音 1.音的产生： 音是一种物理现象。
物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。
使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
2.音的主要性质： 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 （1）音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。
可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。
（2）音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。
音的强弱决定于振幅（音 的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。
音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。
而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感觉特性。
是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。
人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。
3.音的分类 乐音 噪音 根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。
如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。 （二）音阶 五声音阶 七声音阶 1.音阶的定义 音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的基础，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。
2.音阶的分类 根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。
五声音阶（Pentatonic scale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）乐音体系 1.乐音体系的定义 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
2.乐音体系的分类 （1）音列 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 （2）音级 乐音体系中的各音叫做音级。
音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。
基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。
升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用"升"或" "来标明；降低半音用"降" 或" "来表明；升高全音用"重升"或"x"来标明；降低全音用"重降" 或" "来标明；还原用" "表示。
2008-7-9 21:22 回复 苍○●尘 26位粉丝 2楼 3.音域与音区 音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。
人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色，这体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐；而低音区则低沉、浑厚。
（四）调式 稳定音 不稳定音 在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。 1.调式的定义 在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。
2.调式中音的分类 在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音。
不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。
音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音（或和弦）在某一调式体系中是稳定的，但在另一。
