2011年河南省中招考试时间
日期 时间 科目 分值 备注
6月25日 上午 8:30—10:30 120分钟 语文 120
11:10—12:00 50分钟 历史 50 开卷
下午 15:00—16:00 60分钟 物理 70
16:40—17:30 50分钟 化学 50
6月26日 上午 8:30—10:10 100分钟 数学 120
10:50—11:50 60分钟 思品 70 开卷
下午 15:00—16:40 100分钟 英语 120 笔试100分
听力20分
一、掌握好基础的概念和公式
不要觉得基础的东西不重要,有不少同学的成绩提不上去,多数就是因为对于概念和公式的重视程度不够。常见一些学生对概念和公式,只是停留在表面的理解,认为只要把这些都背下来就醒了,但实际上如果不能跟实际的题目进行联系的话,是很难有比较稳固的掌握的。所以中考数学考前辅导的时候,就需要注意加强对于基础知识的掌握,这样才能够确保在考场上更好的发挥水平,毕竟中考的考核多数还是偏向于基础。
二、重视做练习题时候的质量
中考数学考前辅导都会要求学生做练习题,而且这些练习题都是有针对性的,有的同学觉得老师就让自己做练习题完全是没必要,但其实你掌握好做练习题的步骤和经验的话,在应对中考的过程中会有意想不到的效果。当然也不要走入另一个极端,就是做大批量的练习题,完全沉浸在了题海之中,这样的方法也不见得有效,关键还是要看质量,数量再多没质量依旧没有效果。
三、关于应试心态的积极引导
心态问题可能是不少学生都存在的,因而中考数学考前辅导就需要注意加强应试心态的积极引导。在平时的测试的时候就要告诉学生,不能单纯的看重分数,而是应该静下心来来争取每次都有进步,发现已经出错的地方要找出来解决掉,确保下次不会失误。只有把自己变得更加强大,在面对中考的时候才能更有自信。当然也要注意采取鼓励式教育,要看到学生的每一次进步并适时给予鼓励,让学生得到成就体验。
深刻理解概念。
概念是数学的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。多看一些例题。
细心的朋友会发现,老师在讲解基础内容之后,总是给我们补充一些课外例、习题,这是大有裨益的,我们学的概念、定理,一般较抽象,要把它们具体化,就需要把它们运用在题目中,由于我们刚接触到这些知识,运用起来还不够熟练,这时,例题就帮了我们大忙,我们可以在看例题的过程中,将头脑中已有的概念具体化,使对知识的理解更深刻,更透彻,由于老师补充的例题十分有限,所以我们还应自己找一些来看,看例题,还要注意以下几点: 不能只看皮毛,不看内涵。我们看例题,就是要真正掌握其方法,建立起更宽的解题思路,如果看一道就是一道,只记题目不记方法,看例题也就失去了它本来的意义,每看一道题目,就应理清它的思路,掌握它的思维方法,再遇到类似的题目或同类型的题目,心中有了大概的印象,做起来也就容易了,不过要强调一点,除非有十分的把握,否则不要凭借主观臆断,那样会犯经验主义错误,走进死胡同的。
要把想和看结合起来。我们看例题,在读了题目以后,可以自己先大概想一下如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点比解答更好,促使自己有所提高,或者自己的思路和解答不同,也要找出原因,总结经验。
各难度层次的例题都照顾到。看例题要循序渐进,这同后面的“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,只需我们循着它的思路走,就会得出结论,所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大,自己很难解决,而又不超出所学内容的例题,例如中等难度的竞赛试题。
多做练习。要想学好数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好,究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。
后者只做不思,不能起到巩固概念,拓宽思路的作用,而且有“副作用”:把已学过的知识搅得一塌糊涂,理不出头绪,浪费时间又收获不大,我们所说的“多做练习”,是要大家在做了一道新颖的题目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广,等等,还要真正掌握方法,切实做到以下三点,才能使“多做练习”真正发挥它的作用。 必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。
课本上的每一道练习题,都是针对一个知识点出的,是最基本的题目,必须熟练掌握;课外的习题,也有许多基本题型,其运用方法较多,针对性也强,应该能够迅速做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合,基本题掌握了,不愁解不了它们。
在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法,以形成正确的思维定势。数学是思维的世界,有着众多思维的技巧,所以每道题在命题、解题过程中,都会反映出一定的思维方法,如果我们有意识地注重这些思维方法,时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法,即正确的思维定势,这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时,掌握了更多的思维方法,为做综合题奠定了一定的基础。
多做综合题。综合题,由于用到的知识点较多,颇受命题人青睐。
做综合题也是检验自己学习成效的有力工具,通过做综合题,可以知道自己的不足所在,弥补不足,使自己的数学水平不断提高。“多做练习”要长期坚持,每天都要做几道,时间长了才会有明显的效果和较大的收获。
如何对待考试学数学并非为了单纯的考试,但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的,要想在考试中取得好的成绩,以下几个方面的素质是必不可少的。 功夫用在平时,考前不搞突击,考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好,考试前一天晚上不搞疲劳战,一定要休息好,这样,在考场上才能有充沛的精力,考试时还要放下包袱,驱除压力,把注意力集中在试卷上,认真分析,严密推理。
应试需要技巧,试卷发下来后,应先大致看一下题量,大概分配一下时间,做题时若一道题用时太多还未找到思路,可暂时放过去,将会做的做完,回头再仔细考虑,一道题目做完之后不要急于做下一道,要再看一遍,因为这时脑中思路还比较清晰,检查起来比较容易,对于有若干问的解答题,在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论,即使前面的问题没有解答出来,只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的),也是可以运用的,另外,对于试题必须考虑周全,特别是填空题,有的要注明取值范围,有的答案不只一个,一定要细心,不要漏掉。 考试时要冷静,有的同学一遇到不会的题目,脑袋立刻热了起来,结果,心里一着急,自己本来会的也做不出来了,这种心理状态是考不出好成绩的,我们在考试时不妨用一用自我安慰的心理:我不会的题目别人也不会,(俗称精神胜利法)或许可以。
从三方面做好最后阶段的复习 1.理顺知识、查缺补漏。
中考数学试题有60%—70%的题目是基础题,这些题目考查的内容一般是课本中基本概念、公式、法则、性质定理及基本运算、基本推理、基本作图、基本方法的应用及小综合应用,而且比较简单。同学们应对每一单元所包含的数学知识和数学思想方法形成清晰的网络,明确考点和常见题型。
对模糊的知识点及时看书巩固,对掌握不熟练或易错的题型有针对性地重点练习。尤其是学习基础较差的同学,这一环节尤为重要,要争取基础题目不失分。
这一环节可参考应试指南进行,对考点和题型进行了详细的归纳、总结、分析。 2.复习旧题、反思提高。
数学知识和解题方法的应用是非常灵活的,在解题时如何运用数学知识、选取恰当的解题方法是同学们比较头疼的一个问题。有时一个题目会做了,但一换问法又不会了,原因是对题目没有理解透。
实际上数学的学习和文科一样同样需要“积累”。在这么短的时间里再去做大量的题目,去钻难题,时间已经不允许,效果也不好。
同学们可将以前做错或不会做的题目找出来再练一遍,在练的过程中注重反思解题的思维过程、探索过程和自己出错的原因、思维的断层。 3.模拟练习,适当调整。
在最后的十天中,找2到3套去年的中考试题,模拟中考场景,进行适应性训练是很有必要的。从时间的安排、遇到难题时心态的调整,到答题的技巧等,通过模拟练习及时自我总结,适当调整,到中考时就不会那么紧张,也会应付自如了。
考试中应注意的几个问题 1.注意审题。因审题不清出现错误是中考失分的一大因素。
数学题目的条件是非常严格的,若审题不清可能会出现漏解或错解。有的题目中有隐含条件,需要认真审题才能体会到,找到问题的突破口。
还要注意看清答题要求,如近似数的精确度,只要求回答结果还是要给出证明等等,以免答非所问或画蛇添足。 2.注意由实际问题向数学模型的转化。
中考数学试题中联系实际的问题约占十个左右,主要考查学生灵活运用知识解决实际问题的能力以及创新能力。对于此类题目首先要明确它要考查的知识点,需要调用哪些数学知识,再依据条件转化出数学模型,画出相应的图形。
在解决问题的过程中还要注意所得答案要符合实际情况。 3.答题过程要规范,书写要整洁。
这样便于老师阅卷,减少不必要的失分,也便于自己检查。中考阅卷是按步骤给分的,即使最后的结果错了,也会有步骤分,只有书写规范了才便于老师找到得分点。
4.合理安排时间。在中考中遇到不会做的题或一时想不出来的题目是很正常的,千万不要在一道题目上花费太多的时间,这样会影响后面试题的解答。
最好的方法是先把熟悉的、会做的题目做完,再回过头来一一化解“拦路虎”。中考数学试题阅读量较大,若不能合理安排时间,很可能会做不完。
5.保持良好的心态,积极应考。良好的心态对理科考试尤为重要,也是思路顺畅的前提。
过度紧张会导致思路不清,计算错误或做不出题。学会自我调控情绪,培养自信心,以积极的心态面对中考。
1.按照中考的时间制定具体的学习和复习计划,可能现在还有部分课程没有学完呢吧,但是也要制定合理的学习计划,比如今天要完成一个单元或者两个单元的练习题,一定要控制自己,一旦制定的好计划不要被自己轻易的打破! 2.根据老师的要求要合理安排自己的学习和生活,不要总是一味的学习或做其他的事情,要合理搭配! 3.作好三个“习”——预习、复习、练习 什么课程都要在前一天做好课前预习,不管是新课还是复习课 在每节课之后都要及时的进行复习和总结,随时的查缺补漏 练习提很重要,选适合自己类型的练习题,要难度适中。
同时要经常把自己作错的题目找出来重新进行记忆。 4.要学会问老师问题, 一点小建议,仅供参考 祝你成功。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
蜀ICP备2020033479号-4 Copyright © 2016 学习鸟. 页面生成时间:2.803秒