小学六人教版语文(小学六年级语文知识)
1.小学六年级语文知识
1. 描写“日”的诗句（白日依山尽，黄河人海流。王之涣：《登鹳雀楼》）
2. 描写“雨”的诗句（好雨知时节，当春乃发生。杜甫：《春夜喜雨》）
3. 描写“思乡”的诗句（近乡情更怯，不敢问来人。宋之问：《渡汉江》 ）
4. 描写“边塞”的诗句（ 大漠孤烟直，长河落日圆。 王维：《使至塞上》 ）
5. 在期末写评语时，老师会用（读万卷书，行万里路。（袁牧 《随园诗话补遗》 ）诗句来祝福你。
6. 小江不爱学习，不懂学习的重要性请你会用（莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞《满江红》 ）一句诗来劝导他。
7. 当我们不珍惜粮食时，老人常会用（谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。李绅：<<；悯农二首>>； ）诗句来教育我们。
8. 你会用（桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。李白：《赠汪伦》 ）诗句来表达远别好友的心情。
9. 望着美丽的瀑布我们不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 李白《望庐山瀑布》 ）诗句。
10. 劝人珍惜时间的诗句（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。）
11. 鼓励灾区朋友们的诗句（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮：《竹石》 ）
12. 描写下列花的诗句：梅花（墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石：《梅花》）荷花（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 ）桃花（桃花浅深处，似匀深浅妆。元稹 《桃花》）菊花（ 秋菊能傲霜，风霜恶重重。陈毅：《秋菊诗》 ）兰花（坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。余同麓：《咏兰》）松（大雪压青松，青松挺且直。陈毅 ）竹（半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。杨万里：《新竹》 ）
13. 描写四季的诗句：春（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然：《春晓》 ）夏（仲夏苦夜短，开轩纳微凉。杜甫：《夏夜叹》）秋（秋风萧瑟，洪波涌起。曹操：《观沧海》）冬（隆冬到来时，百花即已绝。陈毅：《梅》）
2.六年级语文知识点有哪些
六年级课内知识点六年级总复习之《课内阅读》 一、回忆《别了，我爱的中国》填空： 《别了，我爱的中国》一文中 这句话先后出现了 次。
第一次借景抒情，记叙 亲人之间的 之情；第二次是写景抒情，写船出港时见到的 、、、、、和 ，抒发了作者对 的恨，对 之情；第三次直接抒情，表达了作者 思想感情。 我的希望是： 。
我的誓言是： 。 二、回忆《一夜的工作》填空： 在回来的路上，我 地想着，并且对自己说：“这就是 。
我看见了他一夜的工作。他是 ， ！” 我这样对 ，我又想 好像我的 似的：“看啊，他就是 。
我看见了他一夜的工作。他每个 。
你们 吗？” 课文记叙了 文章的中心句是 歌颂了 抒发了 。 三、回忆《养花》填空： 文章的作者是 ，原名 ， 族人。
文章的中心句是 。我们还学过他写的课文有《 》、《 》、等。
四、回忆《春》填空： 文章的作者是 ，课文从 、、、四个方面来描写春天的美丽景色的。 文章中用拟人的的手法描写小草的是 ，描绘春天各种果树争先恐后开花的一句是 ，引用诗句描绘春天的一句是 运用比喻描写春雨的一句是 。
课文最后三个比喻句是： ，把 比作 ，赞美 ； ，把 比作 ，赞美 ； ，把 比作 赞美 。文章运用了一句谚语 ，意思是： 。
五、回忆《我爱绿叶》内容填空： 朋友，大 中，你最喜欢什么？是 ？是 ？是 ？还是 ……至于我，我却要向 。这一段运用了 、修辞方法。
我爱绿叶，是因为 。因为 。
还因为 。 文章最后一段用一句话表达了作者的愿望，这句话是： 。
六、回忆《花潮》内容填空： 每棵树都在 ，每一朵花都在 。有风， ；无风， 。
在阳光照耀下 。 《花潮》中“春光似海，盛世如花”意思是： 。
七、回忆《鸟的天堂》内容填空： 本文的作者是： 。《鸟的天堂》指的是： 。
作者在写鸟多的句子很多，其中有： （1）到处是 ，到处是 。 ， ， ， ，有的 ，有的 ，有的 。
（2）我的眼睛真是 ，看清楚 ，又 ，看见了 ，第三只 。 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！前一个鸟的天堂意思是： 后一个鸟的天堂意思是： 后一个鸟的天堂加是引号的作用是： 这句话表达了作者： 。
八、回忆《林海》内容填空： 本文的作者是： 本学期我们还学到过他的文章是：《 》。作者从 、、、三个方面写了大兴安岭的美丽景色，面对大兴安岭作者产生了 、联想。
文章先后三次出现了 。第一次 ；第二次 ；第三次 。
九、回忆《古诗三首》内容填空： 《赠汪伦》的作者是 （朝代） （人名），表达了作者 。诗中描写了作者将要离去的两句是：“ ， ”运用夸张的写作手法的一句是：“ ， ”诗人抒发了 。
《题临安邸》的作者是 （朝代） （人名），表达了作者 。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是 （朝代） （人名）表达了作者 。
诗中描写祖国的人好河山的两句是：“ ， ”；描述了北方人民的境遇和盼望解救的急切心情的两句是：“ ， ”。 十、回忆《景阳冈》内容填空： 本文选自中国四大古典小说《 》作者是 （朝代） （人名）。
课文通过老虎进攻的 、、、武松先 ，然后 ，最后 。反映了武松 的精神。
十一、回忆《凡卡》内容填空： 本文的作者是 （国家） （人名）凡卡在给爷爷的信中插叙了 、两件事。 十二、回忆《我的伯父鲁迅先生》内容填空： 鲁迅原名 浙江 人。
本文的作者是鲁迅 的写的。作者回忆了伯父 、、、和 ，四件事，反映了鲁迅“ ”的品质。
十三、回忆《詹天佑》内容填空： 文章的中心句是 。围绕中心句介绍了三方面的情况：1、2、3、赞颂了詹天佑 的精神。
“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”这句话中“要挟”的意思是 ，帝国主义要挟的是 ，这说明了 。
十四、回忆《江姐》内容填空：《江姐》一文中写同志们给江姐的回信是里有一句话，说明了共产党的意志的话是： 。写同志们给江姐的信中用排比的修辞方法的一句是 。
同志们向江姐保证 。
3.人教版六年级上册语文的一些重点知识
人教版六年级上册语文的确有《最后一头战象》这一课，我也是六年级的。
这一课要注意的：
1、按什么顺序记叙的。
2、体现了战象嘎羧什么样的情怀。
3、这是一篇什么文章。
4、记叙的哪四件事。
值得注意的课文还有：
1、山中访友
5、詹天佑
9、穷人
11、唯一的听众
15、这片土地是神圣的
18、怀念伯父鲁迅先生
21、老人与海鸥
25、伯牙绝弦
（我们也有三天就考试了，加油。）
4.小学六年学到了那些语文知识,具备了哪些语文能力,掌握了那些好
上课认真听讲，做好词语积累，掌握文体结构，为写作文打基础。
有些同学认为，语文课，讲得多而考得少，不听也照样能考好。这种想法就错了。
其实认真听课是很学习语文重要的一环，它可以扩大我们的知识面，了解书本以外的许多东西，作者的创作背景，环境、心情。只有产生身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。
这样，只要一遇到适宜的环境，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了…… 二 坚持每天写一篇日记。
有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的。 其实，这种做法是不对的。
记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。
记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。
三 多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。
要学好语文，一定要观察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提炼者。要知道： 生活语文！！！ 这就是我学习语文的方法。
学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分。
5.六年级语文基本知识题（加答案）只要基本的..较容易的..
姓名__________得分__________ 一、看拼音，写词语。
bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán （ ) （ ) （ ) （ ) 二、为下列加点字选择正确的解释。 1、避让（ ） A、射开 B、防止C、排除、消除 2、妥贴（ ） A、妥当 B、齐备、停当C、退避，退让 3、簇拥（ ） A、聚集 B、聚集成的团或堆C、量词 4、斟酌（ ） A、斟（酒），饮（酒）B、酒饭C、考虑 三、选词填写。
1、居然 忽然 真没想到你（ ）会做出这种事来。 老师正在上课，（ ）窗外飞进一只小鸟。
2、诚恳 诚实 他有着乡间小伙子的健壮与（ ）。 他（ ）地表示接受我们的批评。
3、可惜 可贵 很（ ）你最后一次射击没有打中。 最（ ）的是他有一颗金子般的心。
4、夸耀 夸奖 李小伟为班级做了一件好事，受到老师的（ ）。 徐明正在津津乐道地（ ）着自己的小制作呢！ 四、按一定的顺序，把下面的词语重新排列。
教师节 儿童节 国庆节 元旦 中秋节 ______________________________________________________________________ 洗衣机 自动洗衣机 海尔全自动洗衣机 家用电器 ______________________________________________________________________ 中国 世界 江苏 南通市 南通师范第二附属小学 __________________________________________________________________ 堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔 __________________________________________________________________ 五、改成“把字句”“被字句”。 1、小军打坏了玻璃杯。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2、他算出了这道题。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 六、填上合适的关联词语。
1、（ ）带点土腔，看戏的人（ ）听得很过瘾。 2、（ ）有人门没有闩，（ ）不能莽撞推门。
3、（ ）是自己的书，（ ）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。 4、（ ）字典可以帮助我们解决不少问题，（ ）我们称它为“无声的老师。
七、修改病句。 1、在教室里专心听教师讲课。
2、陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。 3、哈尔滨的冬天令人神往。
4、妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。 八、活用成语。
1、他读书时（ ），并注意投入情感。 2、没有客人来参与我们的活动，我们纯粹是（ ） 3、乡戏是农村（ ）的娱乐形式。
4、老师也是人，（ ）样样都有。
