一、人物通讯的开头,要略微讲究一些文采,充分利用排比、对偶等修辞方法,在写作方法上,可以描写,可以抒情。从写作角度上,可以写某一个侧面,然后引起读者兴趣。当然,也可以开门见山。人物专访的写作方法,是一个技巧问题。一般说来,人物专访(或者叫人物通讯),要高度而准确的概括一个人的最主要的亮点。然后引出正文。
二、关于人物通讯的结尾,可以是对某某人物的感叹类的语言、赞美类语言,或者寄托希望类的语言等等。
人物专访属于记叙文范围,是一种类似小报告文学的新闻形式。
近几年来,报刊上经常刊登这类文章,很受读者的喜爱,不但记者写,中学生文学爱好者也常把写人物专访作为社会实践和练笔的机会。
真实是新闻的生命,人物专访,内容一定要真实!引述采访对象对某一问题的看法,必须是原意,作者不能随意改动或发挥,无根据的拔高和添枝加叶是不允许的。所以,在专访时,要细心倾听,掌握尽可能多的第一手材料,时间、地点、人物,作品和数字等要当场问清楚并记下来,以免张冠李戴。文章写完以后,最好送采访对象过目,听取本人意见,以免文章发表以后引起一些不必要的麻烦。
篇报道稿,发表在广播、报纸上,叫新闻稿,或者叫消息。发表在学校的板报上,叫报道稿,或板报稿。
报道稿的内容很广泛,学校、社会、各行各业,新人新事,批评、表扬……
报道槁的要求,一要“新”:选择生活中最新鲜、最感人,有积极意义的事;二要“快”:报道要及时,要迅速;三要“实”:报道稿要实事求是地写,不夸大,不虚构,四要“短”:不管是登在报纸上,还是板报上,篇幅都以短小精悍为宜,力求语言简短、准确、生动。
养成经常给黑板报、广播站、报纸写稿子的习惯,能培养一个人的观察能力。使人变得敏感,及时发现生活中的新题材,提高认识能力。养成经常写稿的习惯,自觉地增加练笔的机会,久而久之,会使人思路敏捷,思考细致,下笔成文。即使碰上新的作文题,也难不住。
还是从怎样写好报道稿说起吧。小学语文第九册基础训练1第五题,向同学们推荐了一篇《我们的班级小图书室》的报道稿。分四个部分向同学们介绍一下。
第一部分,是标题。标题是把报道中最主要的事实最基本的内容,高度概括成一句话或几句话。标题是文章中心的概括,很重要。
第二部分,是报道的开头。如:“新学期开始不久,我们五年级两个班的少先队员,办起了班级‘小图书室’。”这是这篇报道的开头。把最主要最新鲜的事实,用简明生动的话告诉给读者,这叫报道的导语。
第三部分,“图书室里的图书,除了一小部分是向学校图书馆借来的……”先介绍了图书的来源,接着写“每天午饭以后和课外活动时间……”介绍阅读时间。最后,“为了使图书不断更新,小管理员每隔一段时间,就设法调换一批新书……”介绍了阅读活动方法。
这段是这篇报道的中心,按事情的并列关系,从图书来源、阅读时间、办法等三个方面,把材料组织起来。这是报道的“主体”部分。
第四部分,“通过这项活动,队员们不仅增长了知识……”写出了这件事有什么意义,或者这项活动收到了什么效果,这是报道的结语部分。
结合《我们的班级小图书室》例文分析,我们抓住了写报道稿的简单的几个要点,可以按要求练习写报道稿,可以从自己身边开始,渐渐扩大,先报道班级的、学校的,逐渐报道社会上的新人新事。起初,可给学校板报写,以后再扩展到给广播站、电台、报纸写。有了兴趣,进步就快。有不少记者、作家,就是从年轻时给报刊写新闻报道开始,走上了成功之路的。
同学们,希望你们都要成为一个小小通讯报道员。
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(再缩写一点?)
老记者的名字,和“长城网”一起风风雨雨XXX年,几十年如一日的记者生涯(十几年如一日的记者生涯),严谨,求实,科学全都刻画在他的脸上,手中稿件发表千余份,特别是实时资讯及评论发面有自己独到之处……
篇报道稿,发表在广播、报纸上,叫新闻稿,或者叫消息。
发表在学校的板报上,叫报道稿,或板报稿。报道稿的内容很广泛,学校、社会、各行各业,新人新事,批评、表扬……报道槁的要求,一要“新”:选择生活中最新鲜、最感人,有积极意义的事;二要“快”:报道要及时,要迅速;三要“实”:报道稿要实事求是地写,不夸大,不虚构,四要“短”:不管是登在报纸上,还是板报上,篇幅都以短小精悍为宜,力求语言简短、准确、生动。
养成经常给黑板报、广播站、报纸写稿子的习惯,能培养一个人的观察能力。使人变得敏感,及时发现生活中的新题材,提高认识能力。
养成经常写稿的习惯,自觉地增加练笔的机会,久而久之,会使人思路敏捷,思考细致,下笔成文。即使碰上新的作文题,也难不住。
还是从怎样写好报道稿说起吧。小学语文第九册基础训练1第五题,向同学们推荐了一篇《我们的班级小图书室》的报道稿。
分四个部分向同学们介绍一下。第一部分,是标题。
标题是把报道中最主要的事实最基本的内容,高度概括成一句话或几句话。标题是文章中心的概括,很重要。
第二部分,是报道的开头。如:“新学期开始不久,我们五年级两个班的少先队员,办起了班级‘小图书室’。”
这是这篇报道的开头。把最主要最新鲜的事实,用简明生动的话告诉给读者,这叫报道的导语。
第三部分,“图书室里的图书,除了一小部分是向学校图书馆借来的……”先介绍了图书的来源,接着写“每天午饭以后和课外活动时间……”介绍阅读时间。最后,“为了使图书不断更新,小管理员每隔一段时间,就设法调换一批新书……”介绍了阅读活动方法。
这段是这篇报道的中心,按事情的并列关系,从图书来源、阅读时间、办法等三个方面,把材料组织起来。这是报道的“主体”部分。
第四部分,“通过这项活动,队员们不仅增长了知识……”写出了这件事有什么意义,或者这项活动收到了什么效果,这是报道的结语部分。结合《我们的班级小图书室》例文分析,我们抓住了写报道稿的简单的几个要点,可以按要求练习写报道稿,可以从自己身边开始,渐渐扩大,先报道班级的、学校的,逐渐报道社会上的新人新事。
起初,可给学校板报写,以后再扩展到给广播站、电台、报纸写。有了兴趣,进步就快。
有不少记者、作家,就是从年轻时给报刊写新闻报道开始,走上了成功之路的。同学们,希望你们都要成为一个小小通讯报道员。
紧紧握好手中笔
今年11月8日,是第9个记者节。在记者节来临之际,我虽然算不上记录今天历史、记录时代脉搏的记者,但我还是有一种永远去不了的“记者情怀”,和辛勤耕耘的记者们一样,我倍感自豪,欣慰,感动,骄傲!
“铁肩担道义,妙手著文章”。
不论在推进社会发展的历史进程中,还是在中国革命斗争和社会主义建设事业中,记者都作出了不可磨灭的贡献。长期的新闻实践让我深深感到,记者手中的舆论之笔是沉甸甸的,记者肩上的担子是神圣而艰巨的。记者这个是无冕之王,看起来潇洒诱人,但当你真正从事记者时,就会觉得它不是一个轻松的职业,也远没有心中想像的那样潇洒自由。没有了节假日,没有了星期天,记者就像辛勤的蜜蜂,哪里有花开,就要到哪里把蜜采。热闹的场面要去,危险的地方更要去,因为只有抢到新闻,你才能有资格做记者,你才配记者的神圣称谓。事实说明,高度的社会责任感和敬业精神,是记者必须具备的职业道德素质,惩恶扬善是记者的天职。要想做一名真正合格的记者,光有敏锐的目光和过硬的文笔是远远不够的,记者不只是跑跑机关、泡泡会议、编编材料。要真正采写出有价值有分量的稿件,记者务必要心系民生、心系百姓,脚踏实地,真正做到“三贴近”。因此,我深深感到,强烈的社会责任感和良好的职业道德,只是记者握好手中之笔的前提,勇于吃苦耐劳和追求精益求精,全面提高自身素质,才是记者握好手中之笔的关键。
“手无寸铁兵百万,力举千钧纸一张。”(范长江)在革命斗争中,记者的笔,是刺向敌人的投枪。在社会主义建设中,记者的文章,是历史的画卷,录下了新中国五十年历史前进的脚步声,谱就了社会主义建设的英雄卷。雷锋、王杰、好八连、焦裕禄、王铁人、孔繁森……这些英雄人物通过记者的笔谱写成英雄史诗,传到千家万户,又在千家万户中造就了千千万万个先进模范人物。记者爱心如火,每日为改革开放高歌;记者疾恶如仇,时刻对贪污腐败进行舆论监督。记者手中之笔的影响力是巨大的,也是深远的。爱岗敬业,清正廉洁,心系祖国和人民,珍惜记者的责任和荣誉,始终恪守新闻工作者的道德操守,始终怀着对党和人民的深厚感情,是对做记者最起码的要求。记者只有放下架子,真心去贴近实际、贴近生活、贴近群众,才能捉到“活鱼”,写出有影响力的作品,去更好地为党和人民的事业讴歌、呐喊,颂扬真善美,批驳假恶丑。有60余年新闻生涯的穆青,正是因为他理解了“笔有千钧力”的深刻内涵,才始终抱着对祖国、对人民、对新闻事业的一片赤胆忠心,忘我工作,精益求精,永不停歇,写出了一个个凸现着时代精神和风貌的典型人物。但在市场经济下,我们有些记者却被物欲横流搞得晕头转向,只知道为自己打算,把记者工作完完全全地当成了一种谋生的手段。更有甚者,丧失新闻工作者的良心,抛弃职业道德,丢掉党的新闻原则,缺少了对人民群众的起码感情,忘记了记者手中之笔的分量,为“五斗米”折了腰,也葬送了自己的前程,多么令人可悲可叹!
“记者”的称谓折射着神圣与荣光,记者的职责蕴涵着公正与刚强!既然选择了记者这个职业,就要爱岗敬业,无私奉献,为了人民的重托,为了社会的信任,为了神圣而光荣的使命,让我们把记者节作为一个新闻工作者整修自我,充气加油的驿站,自觉以邹韬奋、范长江、穆青等老一辈新闻工作者为榜样,不断开拓创新,与时俱进,努力做到“政治强、业务精、纪律严、作风正”,并不断检点自己的言行,经常校正校正手中的舆论之笔,以实际行动紧紧地握好手中之笔,真正做到“铁肩担道义,妙手著文章”!
我从小喜欢看新闻,常常在少儿频道,新闻袋袋裤栏目里看到鞠萍姐姐手里拿着话筒在新闻第一线进行采访,然后在第一时间把身边发生的有趣的新闻或故事记录下来,讲给电视机前的少年朋友们。
每当我看到这时,我都情不自禁地想尝尝当记者的滋味。长大了要做一个像鞠萍姐姐、“金龟子”一样有名的记者。
在一个偶然的机会里,我看到了中国人民大学。中国少年报社少年新闻学院开封分院的网站,我就立刻报了名,经过考核,终于实现了我的梦想,成为了一名真正的小记者。
在短短的学习过程中,我知道了什么是新闻,新闻是指“新近发生的事实的报道“。知道了怎样培养自己的新闻敏感,作为一名小记者应该比其他同学更关心国家大事,因为这是小记者的职责所决定的;作为一名小记者还要关注自己身边小事,开动脑筋、多观察、多思考,在逐步提高的基础上,写出一些能引人们关注的好新闻。
我相信:通过我的不懈努力,今天当好小记者,明天就可以当大记者了。
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