我喜欢的一个好老师作文开头结尾怎么写(我的好老师作文结尾段怎么写)
1.我的好老师作文结尾段怎么写
沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。
沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。
俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。
沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。
这就是我最喜爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱！
2.我最喜欢的一位老师 开头、结尾怎样写 事例 要有外貌、语言、动作、
每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。
我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。
人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，黄老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服黄老师的胸怀。
每当黄老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。
我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是黄老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。
黄老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，黄老师看见之后毫不畏惧，把那个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像黄老师那样的人。
这就是我喜欢的老师——黄老师。
3.我有一个好老师作文结尾和开头
“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间” 。春蚕冰清 玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止„„这些优秀的 品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
我们的老师就如那绵绵的春雨， 用播洒的爱去滋润学生的心田， 用丰富知识去开启学生的智 慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。 他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别 人。 正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养， 才有了今天千千万万个不 同岗位上人才发光发热。 也正是有了这些辛勤的园丁的工作， 才使得现在许许多多的成功人 士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。 在这些成功人士的背后， 难道不应 该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？
“落红不是无情物，化作春泥更护花。 ”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。
敬爱的老师， 时空的流转把我与您之间的距离越拉越大， 但对您思念的却永远不会改变！ 如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！ 您的引领， 使我从小插上理想的翅膀。您如一 叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！
（开头 ） 如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人 生的第一级台阶。
是他 （她 ） ，把我们从懵懂带入成熟 ； 是他 （她 ） ，让我们从无知变得学有所长 ； 也是他 （她 ） ， 领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大 ！
忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手 ； 忘不了，第一次算 1+1，你教我掰 着手指头 ； 忘不了，第一次学 A , B , C ，你一次次矫正我的口。
（结 ） 嫩芽抽出描画出春天的壮丽， 白云浮动映衬出蓝天的娇美， 明眸皓齿是年轻的印章， 老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善 ； 因为是您，让我们明白失败乃成功之母 ； 因 为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力 ； 因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力 ； 也因为是您，让我们懂得了如何去爱 ！
我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川 流不息， 遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的， 她也成为了这一片灿烂中的一朵， 在我记 忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。
是谁把雨露撒遍大地 ？ 是谁把幼苗辛勤哺育 ？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁 ！ 这遍地 怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影 ！
有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫 做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念。
鲜花感谢雨露 ， 因为雨露滋润它成长 ； 苍鹰感谢长空 ， 因为长空让它飞翔 ； 高山感谢大地 ， 因 为大地让它高耸 ； 感谢很多很多的人„„尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子
4.我最喜欢的老师 作文怎么开头
我最喜爱的老师
老师多么亲切的称呼，我爱陈老师。
老师多么像一本“关爱之书”。陈老师在二年级的一天里，我发烧了，晃晃悠悠地走到了教室门口，听见了慈祥的问候：“你没事吧！如果不能上课就不要勉强，回家休息吧！”我抬头一看，原来是我们班主任——陈老师。我挠了挠头说：“没事，放心吧！”可突然我脚开始软，头有点晕，“还说没事”一种严厉而透着关心的声音，在我脑海里回响，心里有股温暖让我感到，好像整个人都振作了起来，说：“我一定要振作起来。”老师面对微笑地点了点头，把我扶到了座位上。开始上课了，老师叫我趴在桌子上休息，也会偶尔摸一下我的额头，时间很快，下课了，陈老师又走过来，和蔼可亲地问我：“现在感觉怎么样，”“好多了，”我真希望我现在就变成一滴甘泉涌入老师的心田，滋润她的干喉，变成一块手帕抹去老师豆大的汗珠，变成一股凉风擦去老师心中的炎热。我爱我的老师。
老师似如那一本《思想品德》。在我的记忆里还有一例：记得在一个炎热的夏天里，正进行着一个小小的测试，我聚精会神地写着卷子，老师也在备课，“叮叮当当”下课了我交完卷，便出去活动……下一节课铃响了，老师已经批好卷了，准备评讲……薛怡85分，这时我被一呆，浑身哆嗦，就像是晴转多云，不知如何是好，老师把我叫到办公室，疑惑地问：“今天怎么考的那么差？”我理直气壮地说：“前几天感冒了，”“老师错怪你了”，我心想陈老师那么体谅我，我还嘴硬，我看着老师细小的皱纹，心想，他把我哺育大，我应该好好学习，做人。
老师我爱您！
5.我的老师作文好的开头结尾
可以用比喻或者拟人的手法： 1、老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。
2、老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是--燃烧！不停的燃烧！…… 1、每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中，都离不开老师的影响。
是老师，给我们插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔。加减乘除，算不尽老师的奉献！在第28个教师节来临之际，真心道一声：老师好！ 2、蒲公英感谢大地，因为大地给予它飞舞的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给予它展翅的空间；而我，要感谢老师，因为老师引导我们在知识的海洋里畅游，在关爱中健康成长。
3、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。
敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。
6.我最喜欢的老师 作文,要开头和结尾
老师你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花 ，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。
当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首 串起春秋的脚步，我的人生 在你的期待的目光里 继续向前、向前…… 尽快尽快尽快。
7.我有一个好老师作文结尾和开头
“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间” 。
春蚕冰清 玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止„„这些优秀的 品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。我们的老师就如那绵绵的春雨， 用播洒的爱去滋润学生的心田， 用丰富知识去开启学生的智 慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别 人。 正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养， 才有了今天千千万万个不 同岗位上人才发光发热。
也正是有了这些辛勤的园丁的工作， 才使得现在许许多多的成功人 士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。 在这些成功人士的背后， 难道不应 该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。敬爱的老师， 时空的流转把我与您之间的距离越拉越大， 但对您思念的却永远不会改变！ 如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！ 您的引领， 使我从小插上理想的翅膀。
您如一 叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！（开头 ） 如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人 生的第一级台阶。是他 （她 ） ，把我们从懵懂带入成熟 ； 是他 （她 ） ，让我们从无知变得学有所长 ； 也是他 （她 ） ， 领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大 ！忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手 ； 忘不了，第一次算 1+1，你教我掰 着手指头 ； 忘不了，第一次学 A , B , C ，你一次次矫正我的口。
（结 ） 嫩芽抽出描画出春天的壮丽， 白云浮动映衬出蓝天的娇美， 明眸皓齿是年轻的印章， 老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善 ； 因为是您，让我们明白失败乃成功之母 ； 因 为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力 ； 因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力 ； 也因为是您，让我们懂得了如何去爱 ！我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川 流不息， 遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的， 她也成为了这一片灿烂中的一朵， 在我记 忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。
是谁把雨露撒遍大地 ？ 是谁把幼苗辛勤哺育 ？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁 ！ 这遍地 怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影 ！有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫 做无私。
老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念。鲜花感谢雨露 ， 因为雨露滋润它成长 ； 苍鹰感谢长空 ， 因为长空让它飞翔 ； 高山感谢大地 ， 因 为大地让它高耸 ； 感谢很多很多的人„„尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子。
