写树莓的作文开头用什么作用(写摘树莓的作文五年级400)
1.写摘树莓的作文五年级400
同学们，你们吃过草莓吗？那不用说，肯定吃过，但你们吃过长在树上的“莓”吗？树莓，学名叫“覆盆子”。这，你就不一定吃过了吧。
外婆家后面的小山坡上种着许多茶树，在茶树旁就是一大片野草野花，在花草之中，常常有树莓藤四处蜿蜒。藤上有刺，这红色的刺很像倒钩的，如果人不小心碰到，被刺到的部位便会疼痛难忍，像是被黄蜂蛰了一样。
树莓的叶子很好辨认，是椭圆形的，边缘还有一些小刺，就跟月季花的叶子差不多。
春天，树莓的白色花朵一脱落，青青的果实就露出来了。树莓的果子很像，不，简直就是一个微缩形的菠萝！经过大概20天时间，“菠萝”的颜色由青变红，果子开始膨胀，变松变软，这时便可以采摘了。
摘树莓也有讲究，当然是要鲜红色个大的，这样才够多汁，够甜、够香。但也不能选红得发紫的，那是已经开始发酵变质了，吃不得。选好后，手轻轻地捏在果子上，左右摆动一下，果实便脱落了。
刚摘下的树莓还不能马上吃，要回家用凉开水泡一下才能享用。因为树莓很甜，很可能有小昆虫爬过，直接吃是不卫生的。把洗好的树莓放到嘴巴里，不用嚼，轻轻一抿，汁水便浸遍了整个嘴巴。嗯，犹如起沙的西瓜般清甜，那滋味会让舌头兴奋不已，吃得人意犹未尽……
树莓不仅能鲜吃，而且可以用来做果汁、果干，还能制成果酱呢。
我想，以后树莓对人类的贡献还会越来越大，越来越多。
2.树莓是什么东西
树莓就是山莓 其根、茎、叶、果实均可入药，根性味微苦、辛、平，具有祛风除湿、活血化淤、解毒敛疮的功效，主治风湿腰痛、痢疾、遗精、毒蛇咬伤、闭经痛经、湿疹、小儿疳积等症，是一种苗族药的常用民间药¨。
果实性味微甘、酸、温，浙江和福建一带常用其未成熟果实替代覆盆子入药做引，具有涩精益肾助阳明目、醒酒止渴、化痰解毒之功效，主治肾虚、遗精、醉酒、丹毒等症。叶性微苦，具有清热利咽、解毒、消肿、敛疮等作用，主治咽喉肿痛、多发性脓肿、乳腺炎等症，在湖南湘西地区，群众常将嫩叶捣碎饲喂动物治疗腹泻。
山莓果实氨基酸（20.84mg/g.FW）至少含有17种氨基酸，包括8种人体必需氨基酸；SOD贪同达237.98μg/g.FW；矿质元素含量丰富，尤其是Se；种子油中脂肪酸尬发以下饱和脂肪成分以不饮和脂肪酸为主，亚油酸（46.56%）、亚麻油酸（11.67%）有较高含量，此外，含丰富糖类、蛋白质、有机酸、维生素等营养成分，被称为“第三代黄金水果”的。因此，山莓果实有较高的营养价值和医疗效果。
3.描写榕树的作文开头结尾
1.开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头： 下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。
非常直截了当。 2.提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。 “生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。
3.描写引入法。 描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。
描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。 4.设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。
走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去…… 5.对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
6.回忆联想法。 由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。
运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。 7.对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。
采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。 而作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。
你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。
俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。一篇文章除了要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。
好的结尾可以起到突出中心，启发和激励读者的作用。因此，我们写作文时，不仅要很好地考虑开头，还要认真地琢磨结尾。
一篇文章应该如何结尾，要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定。不同的文章有不同的结尾；同一题目、同一题材的文章，也可以有多种多样的结尾。
小学作文结尾的指导 文章的结尾概括起来，不外乎以下几种，第一种，表示叙述事情的完结；第二种，需要对全文作一个总结，使人更清楚作者写这篇文章的目的；第三种，给人以启发和教育，让读者去思考，去体昧。 1、篇末点题法。
这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”
这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。再如《故乡的榕树》的结尾：“我爱故乡的山山水水，更爱故乡的大榕树。”
这句点明了题意，也对自己热爱家乡，喜爱榕树的情感作了一个总结。《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀！”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结。
2、点明中心法。有些文章，还常紧扣中心来结尾。
比如《第一次拖地》一文的结尾看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。 3、水到渠成法。
许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。像《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”
这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信！ 4、直抒胸臆法。我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。
如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊，整个世界充满了无限的生机！这景色感染了我，激发了我，我仿佛已经融入到朝阳的光辉中。 5、首尾呼应法。
有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下连。
4.写柳树的作文,枝干叶果,作用,用途
咏柳
春天的早晨，我和爸爸漫步在林间小道.微微的春风伴随着绵绵细雨，吹到脸上，我感到遐意舒服极了.
道路两边一棵棵柳树映入了我的眼帘，它们被春天打扮的像绿色的玉石一样高高的挺立着，那千万条垂下的柳枝就像丝线织成的丝带，随风荡漾，阿娜多姿.翠绿的枝头挂着一棵棵珍珠般的小水珠.
爸爸问我："柳树的好处是什么？"
我说："柳树可以供人们做家具，并且能让人们乘凉，柳树很容易活，栽到哪里都可以成长.这就是它的好处."
爸爸说："柳树的好处很多，有一样最可贵：柳树的枝条是向下垂的吗？它总是低着头，象征着它的谦虚.柳树不像其他树那样，总是争着往上长，争着接受阳光，而柳树则总是向地下看，它没有忘记生养自己的土地……"
我点了点头，爸爸的话深深地印在我的心上.
