网络就像一条智慧的纽带,又似一张广阔的大网,更如思绪的大海。我在此尽情徜徉,觉得自己仿佛和它融为一体,不可分离。
我的成长经历仿佛跟网络有的一说。二年级接触网络,只是玩些游戏,那时电脑不算普及,我觉得这简直不可思议,它竟然能将人们相连,变成地球村。四年级,玩上了比较大的游戏,甚至可以说是有了网瘾,周末不过一把瘾简直无法忍受,不玩游戏就会声嘶力竭地咆哮,像一只愤怒的野兽。我恨不得把电脑砸了,但是我却有意识地控制自己的内心,克制着尽量不玩,后来觉得玩不玩好像也可有可无,只是一种消遣的方式,也许是投入到学习中去了。我想:一个人成不成熟也许体现在他控制欲望的能力吧。直到现在,我也还在玩那个游戏,但是没以前那样痴迷。因为我知道我没有那个天赋,要的是把时间投入到学习中去。游戏是自我娱乐的方式,它能使反应能力变快,大脑与手指协调,并没有说的那么有害。我认为玩和学习同样重要,有充分的时间玩但不多而滥玩能保证学习的质量,大脑的清醒。那时戒掉“网瘾”也许跟责任心的萌发有关,一个人有了责任心它就能克服很多东西。我们背上的担子很重,我好像天生要求自己努力的样子,去拼搏,将来孝敬父母。
网络真正给我的,是无穷无尽的知识和技能。就像一个作家所说的:“读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。”用好网络,也是如此,会受益无穷。我用网络了解天文地理,人文常识。历史、宇宙、语言和物理都是很有趣的东西,我用网络了解自己想知道的一切知识。网络它帮人们高精确度地概括出想要的知识,它武装我的大脑,同时丰富情感和见识。如果说哪样东西赋予我更多的知识,我会毫不犹豫地承认是网络。比如:数学难题一查,就有了方法,豁然开朗,不然完全是丈二和尚摸不着头脑。不过,这也让不劳而获者得到了便利。同时,我也发现网民中素质有高有低,我所希望的,是和谐网络,和谐社会。不要乱喷人,批评也要讲道理,不粗鲁,这才是理想的网络。
这条纽带是信息的桥梁,精神的财富,智慧的体现。我们要善用它。就像我通过网络了解了很多关于我偶像迈克尔杰克逊的东西,教会我做人应有的品格,教我以慈悲和善良去看待一切,毫不手软抨击丑恶的东西。让我变得更像真正的自己,了解了社会百态,更坚强地活着。网络让他似乎坐在我身旁,我对我偶像的仰慕全从网络获得。网络成了影响我人生的一大工具,他对我的改变是相当之大的,从价值观上,明显地突破了思想上的局限。网络是一本阅历,读得越多,知道的也越多,感慨也越多。
例文仅供参考:纽带
时常的,在大街上漫步,看到了许多张陌生的面孔。大多冷峻而又严肃,间或有微笑着的,我便会感到无比温暖回他一个亲昵的表情。你知道,这陌路人的笑不独对我,我这笑也不独对他,而这点小小的默契,少了的是人与人之间如山的隔膜。?这,对于一个客居的外乡人或行路的游子更觉宝贵。你不知这-个微笑的表情或一声亲昵的问候,能让他温暖多少倍,增加多大的勇气,哪怕面对千山万水也无所畏惧了。
这是什么?这就是纽带。人与人之间割不断的纽带——微笑,爱的表情。
也时常地听到邻家父子的争吵:一个偏爱维纳斯的塑像,一个独钟青花盖碗,一个好听爵士乐、架子鼓,一个喜爱京韵、二胡……频繁的吵架使父子俩越走越远,而他们之间的鸿沟愈裂愈深。一个呼“少年心#当拿云”,一个叹“老要张狂少要。
试想一下,爷俩为何不能坐下来好好聊上—番呢?子不要轻狂无礼,父不要理直气壮。年少的说说新的梦想与追求,年长的道道经世的坎坷与沧桑。本来就是相承的一脉,经过这一沟通,用彼此的爱心与耐心填平他们之间的鸿沟。不久,父亲会暗地里瞅瞅维纳斯的丰腴;儿子呢,也会抄起二胡“吱呀”一番了。
这是什么?这就是纽带。人与人之间行之有效的纽带——沟通,爱的交流。
近些年来,激荡人心的改革号角,催人奋进,但也时常听到那些愤懑者的窃窃私语。改革的大潮是不可阻挡的,犹如雨后的春笋,萌芽的春苗东风吹来满眼春”,在这机遇与挑战的年代里,人人奋勇,个个争先,一派生机勃勃。但正如一株新苗,不知是灵芝还是稗草,会有些人不理解,不信任,以至生闷气,发牢骚。然而在这时代与时代的交接中,在这一日千里的改革进程中,我们何不来一个“理解万岁”呢?是的,有许许多多的人这么做了,所以才有了今天飞速发展的新局面。
这是什么?这就是纽带。
时代与时代之间不可缺少的纽带——理解,爱的信任。你也许嫌我说得多了,然而,就在今天,全国人民为什么能够比任何一个时代,任何别都团结,这就是因为有无数条纽带,连着你、我,你的家庭、我的家庭,你的生活、我的生活……最后,千千万万条纽带形成了那种谁有,谁就能胜利,哪个民族有,哪个民族就能富强的东西——共同的理想和道德!正是为了这光荣的梦想,幸福美满的明天,年轻朋友们,师长父辈们,让我们携起手来握紧这彼此的“纽带”吧!
“纽带”顾名思义有着疏通和桥梁之用。
人世间最基本沟通的纽带是语言,如果相隔甚远,古时候有鸿雁传书,一百多年前人们发明了邮票,又有了邮票传书。 小小邮票精美极致,她传递着友情、传递着爱情、传递着对远方亲人的思念之情,从她的诞生到上个世纪,起到了不可估量的作用。
尤其那些集邮爱好者,对她更是爱不释手。 如今起到“纽带”作用的手段太多太多,Email、短信、QQ乃至于博客,邮票的作用已经慢慢地退出历史舞台,很少有人用到它,如果不是集邮,可能新一代的孩子们,有可能不会了解它的主要功能,更不会用到它。
这就是社会的发展,也是进步。不断有新事物的诞生,也有旧东西的淘汰,人们的思想也随之而变,无论千变万化,有一点不能变,那就是人与人之间的真诚友谊不变,有一首非常经典、好听的歌,魂断蓝桥影片插曲《友谊地久天长》,充分表达了此意。
“但愿人长久,千里共婵娟”,让传递友谊的“纽带”,畅通无阻。记得小时候,家里很穷,全家七口人靠父亲那微薄的工资来打发日子。
但乐观的父亲没有为生活上的贫穷和工作上的压力所压倒。在我印象中,父亲永远是带着灿烂的微笑,一顶滑稽的帽子盖在他那微秃的头上,手里拿着一根英式手杖,他对我们说这样显得年轻,嘴里叼着一个他永远离不开身的玉龙烟斗。
听说这个烟斗是宋朝传下来的传家宝,父亲非常的喜爱它,曾对我说就是穷到要饭的地步,也不会卖掉它的。 父亲每次下班时,都会给我们五个孩子带来一点小礼物。
进了家门,他笑呵呵地把公事包扔给母亲,对着我们吹一声响亮的口哨说:"来吧,孩子们,猜猜今天带给你们什么。"我们尖叫,一窝蜂似地跑到父亲的身前抢着礼物。
父亲好像喜欢看着我们着急的样子,颇有兴趣地逗着我们,而这时我们会不约而同地把父亲绊倒在地上,然后举着"胜利品"跑到屋后分享,撇下了笑得喘不过气的父亲。因此,每天等待父亲下班,是我们儿时的最大乐趣。
我是长子,父亲对我比弟妹要求更严格,但他从不打骂我,甚至有时我把他的文件搞得乱七八糟,他也只是笑着说我几句。直到父亲所在的公司要大量裁减人员,父亲面临被解雇的危险,家里又穷得揭不开锅,这才见不到他的笑容。
父亲为了借钱来回奔跑,看着他8渐多起来的白发,哦心疼极了,于是决定旷课到一家工厂做童工。每天我都带着书包像往常一样去上学,晚上脏乎乎地带着一身的疲劳回来。
当我拿着第一个月的薪水,兴高采烈地回家,进门却见父亲坐在椅子上铁青着脸,母亲和弟妹畏缩地躲在一旁,惊恐地注视着我。父亲走了上来问:"告诉我,今天你去哪儿了?"我心里顿时觉得不妙,这时我看见了桌子上一封学校寄来的信。
我正在考虑该不该告诉父亲,"叭"的一声,我觉得一阵头昏,眼里冒着金星,鼻血霎时从我鼻子里涌了出来。"天哪,你干了什么!"母亲跑到我面前用衣袖擦着我的鼻子。
父亲对我吼着:"滚,滚到远远去,我们不要败家子。我辛辛苦苦供你读书,就是希望你能给我争一口气,你却旷课,到外面去疯,你……你大叫我失望了。
"一阵委屈涌上我的心头,我叫着:"我并没有到外面去疯,也不是什么败家子,我爱你,我不忍看你倒下去,所珐激粹刻诔灸达熏惮抹以我到外面打工,来帮你维持这个家。给你,这是我第一个月的薪水。
"我把钱扔到地板上,硬币在满屋子浮动。父亲站在那里愣了一会,慢慢地向我走来,恐惧使我向后退着,突然他把我一把搂在怀里,声音嘶哑地说;"对不起,对不起,我的儿子,是我错了,我不该不问清楚就打你。
"望着父亲流下来的眼泪,我心慌了…… 三年后,我终于以总分第一的成绩保送到大学。那天,父亲拿着录取通知书,哭了。
他又哭又笑,像疯了似的跑到左邻右舍,自豪地说:"你们看呀,我儿子考上大学了。"邻居们向他祝贺。
我从父亲的脸上又看到了好久没有看到的笑容。 转眼到了开学的日子,可随之而来的学费问题困扰得我们一筹莫展。
这天,父亲冒着小雨从外面赶了回来,他拍了拍身上的雨珠,笑呵呵的从怀里拿出一包东西。我打开一看竟是一叠钱,共200元。
我大惊,因为在那时200元已是一笔不小的数字。"你哪来的这么多钱?"我问。
父亲的脸色变了,惊慌地掩饰着说:"这……这你就不要管了,去了大学好好读书,别给你老爸丢脸。"我困惑地接过钱。
突然一惊,我大叫道:"父亲,你的烟斗呢?"原来我发现父亲心爱的传家宝、我曾祖父留下来的宝贝玉龙烟斗,此刻不在父亲的手上。父亲尴尬地笑了笑,拍了一下我的肩膀说:"孩子,小烟斗又算什么呢?"我无言以答,泪水早已噙满了眼眶。
斗转星移,大学毕业后,我在一家公司谋到一份小职。10年以后,我上升为这家公司的总经理,而我的父系已是垂暮之年了。
在父亲80岁生日那天,我冒雨匆匆地赶到家,没进门就听见了父亲爽朗的笑声。我推开那扇我熟悉的门;"啊哈,你竟然在我的生日时迟到了,来来来,罚酒三杯。
"父亲高兴地嚷着,我走过去拥抱了父亲,在他耳边轻声说;"生日快乐!"说完我递上用彩纸包的礼物。"今年送给我什么惊喜?""你打开看看!"父亲瞪了我一眼,笑骂。
纽带指的是起联系作用的人或事物。
人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。
我们人类不断在创新,在进步,纽带就像一张巨大的关系网,将人和人,国与国,连接成一个地球村。我们依赖的便是这样的纽带关系,有时血浓于水,有时唇齿相依,一方有难,八方支援。
作为渺小的个人,生活在社会中,也难免会和这个社会发生千丝万缕的联系。是社会将人和人之间联结起来,构成一个巨大的关系网。
你情愿也罢,不情愿也罢,都会在不知不觉中融入到这个社会,让自己的一言一行受到约束。我们可以独自上学,独自回家,独自吃饭,看起来,是独立的,和这个社会没有多大的关系,谁离了谁都可以。
其实,不是这样的。读书的时候,我们手里拿的书,是工人们辛辛苦苦印刷出来的;回家走的路,是工人们辛辛苦苦铺出来的;吃的饭,也是经过很多道工序,才变成香喷喷的米饭,没有谁可以孤立地活下去。
就连《瓦尔登湖》里的梭罗,也是时不时和外界发生联系,并不是真的与世隔绝的。记得有次,我对朋友说:感觉自己没家没爱,孤魂野鬼一样。
也收获一些友谊,但虚无缥缈,可有可无,能落到实处的没有。有时,觉得就是一个孤儿。
噩梦中醒来,发现,可以倾诉的,只有惨白的墙壁。父母不能,朋友不能,别的人更不能。
很多时候,都感觉不到,自己的存在,和这个世界有什么关系。但是,仔细想想,并没有这么孤独啊。
每天平平淡淡,可能觉得孤苦无依,形单影只。但真有什么事情的话,也会收到满满的感动。
平时,也会和家人、朋友保持一定频率的联系。虽然没有见面,但是,牵挂着彼此。
好像有一种无形的纽带,将我们紧紧串联在一起。正是它的存在,让感情这种虚幻的东西变得触手可及,让我们时时刻刻感到被爱包围,也乐意付出自己的爱。
我们要共同承担起义务和责任,维护好纽带关系,让人和人之间不再那么疏远,让这个世界充满爱的痕迹。让我们紧握这条爱的纽带,珍惜世间所有的温暖,收获一个又一个美好吧。
说纽带”,这一题目,可以考虑将“纽带”这一抽象概念作为自己谈论对象,这要求考生具有极强的抽象能力和深入分析能力。也可具体谈论某一社会、历史、文化领域的“纽带”,这需要考生对某一领域有着全面的了解。
一般可考虑从“纽带”这一概念的本质、原因、方法、影响入手去思考,例如:
一、从本质上看,可参考论点:
1、“纽带”表面上似乎只是人或事的中介环节,但实质上恰恰是这些中介环节建构了人或事物的本质特征。
2、“纽带”从空间上看是政治、经济、文化凝聚力的汇集点,从时间上看是历史文化传承的关键点。
3、“纽带”不仅是全球化时代背景下的诉求,更是建构和谐世界的基础和前提。
二、从原因上看,可参考论点:
1、“纽带”之所以重要,在于当今世界的文化、知识呈现出“碎片化”特征,这种碎片化要求我们有机将其组合起来。
2、“纽带”之所以能够起到建构作用,在于人或事物的本质特征不在于其组成要素,而在于其组成方式,所谓“同素异构”,而“纽带”恰恰是组成方式的集中体现。
3、“纽带”在当今时代意义重大,原因是现代社会与前现代社会的一个重要差别就在于人与人之间协作程度的高低。城市化、工业化本身就意味着人类社会的大规模协作,协作的本质就是要抓住和利用好人或事物之间的“纽带”。
三、从方法上看,可参考论点:
1、“纽带”有大有小,不同的人关注点有很大不同。对“纽带”的认识,决定了一个人思考问题的格局。
2、世界的联系多种多样,“纽带”往往所呈现出的意义是复杂的,理解任何“纽带”都要采取一种整体的眼观,而不能只关注“纽带”本身或眼下的意义。
3、人类社会的历史进程,除了体现为物质进步之外,更重要的是人文特性的变化,即人和人之间关系——“纽带”的变化,如果缺失了这个看问题的角度,我们思考就会较为偏僻。
4、任何和人相关的事,本质上都是建立一个“纽带”——协作系统,让更多的人介入其中,卷入更多方面的价值,有时候看起来无关的事情往往反而是成事的关键。
5、利用好“纽带”不只是“合作”,而是要思考以何种方式
四、从影响上看,可参考论点:
1、抓住利用好“纽带”,可以提高做事的效率。
2、“纽带”缺失,不仅会让整个社会缺乏协作与联系,更是社会历史的倒退。
3、世界是剧烈分层的,任何一个选择都有无穷的层次,“纽带”的建立,需要我们有着确定的目标,才能整合相应的资源。
江苏省太仓市新塘学校 陆丹 永远忘不了美国教育家杜威先生的一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊!于是,作为小学作文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题:应该给孩子一个什么样的作文课堂?给孩子什么样的生活?在这里,我想借我的一堂作文评讲课来阐述我的理解。 [流程1]激情导入,渲染气氛 上课伊始,我播放了马斯纳的《沉思曲》,和着曲调,我深情地讲述:亲爱的同学们,你们好!六个春夏秋冬,我们同在一片蓝天下,一起沐浴了一片金色的阳光,一起度过了二千个日夜,我们共同谱写了多少友谊的篇章?理想和信念在这里交融,梦想与情感在这里汇合。在这离别的时刻,让我们一起重温那令人难以忘怀的生活片段,聆听那感人肺腑的友情故事。 评析:在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。我常常在思索着:一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?我思量着:要把自己的情感传递给学生。这堂课上,我把我对六年师生生活的每一份感悟、每一种情感,用我的语言、我的眼睛、动作……传递给学生,展现给学生一个“充满激情的我”,陪伴孩子度过了充满真挚友情的难忘的一堂课。在音乐的渲染下,在我的情感的带动下,学生们也很快进入了角色。就像此时,我们就要告别朝夕相处的老师和同学,依恋与不舍油然而
给你范文:
1.
爱的纽带
人世间有爱,才会有幸福,才会有温暖,才会有希望,才会有光明。
我曾经看过这样一个故事:在一个大雪纷飞的日子里,阿拉斯加州的一家医院里,一名叫多丽的妇女,正强烈要求为他提前两周分娩,并写了保证书。医生执意不肯,好言相劝,可是经不住她苦苦哀告,终于同意了。孩子平安降生了!多丽让护士马上把孩子送到自己家里去,因为她的丈夫正期盼着个小生命的降临。
到了多丽的家,人们才知道,多丽的丈夫患了绝症,希望在临终前抱一下自己的孩子,体会一下做父亲的欢乐和幸福。于是多丽决定提前分娩。这个不幸而幸运的父亲,终于在生命的尽头抱到了自己孩子,他微笑着对孩子说:“孩子,你真美丽!我是你爸爸。不要忘记我,好好生活!”说完,在孩子的额头上吻了一下,便永远地闭上了眼睛……
啊!多么伟大的爱子之心!就算到了生命的最后一刻,也要看到他,也要叮咛他,也要祝福他,也要亲吻他。虽然,这是对孩子的第一句话,也是最后的一句话;虽然这个吻是对孩子的第一个吻,也是最后的一个吻。可是,这一吻之爱,来得是何等的不易呀!
多丽为了让丈夫感受到做父亲的欢乐和幸福,竟冒着生命危险提前两周分娩!是常人难以想象和做到的,因为,这样不但自己的生命会有危险,孩子也有可能会死去。可正是这种惊人的决定和执着的意志,才使自己幸免了危险,才使孩子平安降生。
爱,多么温馨的一个字眼,它蕴藏着一种亲情,一种动人的感情。人世间有爱,才会有幸福,才会有温暖,才会有希望,才会有光明。
亲情是世间最可贵的感情!如果父亲、母亲和孩子的亲情到了极限时,就会出现奇迹,就会爆发出一种巨大的力量,那种力量是不可估量的,那种力量胜过人世间的任何力量。它就是天下父母所具备的的感情——爱子之情。
2.
珍爱亲情
亲情源于血缘,血缘凝就亲情。人世间,依赖血缘纽带,常常演绎出一个个可歌可泣亦喜亦悲的亲情故事。
亲情源于血缘,血缘凝就亲情。人世间,依赖血缘纽带,常常演绎出一个个可歌可泣亦喜亦悲的亲情故事。
在某尘土飞扬的建筑工地上,一批新的建筑物将奠基而起,然而还有一间破旧的小屋孤立地支撑在那里。在一般人眼里,或许认为这是难以拔掉的“钉子户”。可是有谁知道,这“钉子户”的背后却有一段悲凉的故事:户主是一对老夫妻,他们唯一的儿子是一个三十多岁的弱智儿,经常离家出走,十天半月回来一趟。可是这一次却外出了两个多月没有回来了,老两口心急如焚,进退两难。不迁吧,又影响工地的建设进度,迁吧,又担心傻儿子回家找不着爹娘。最后,破屋还是动迁了。从此以后,在这建筑工地的东头和西头各伫立一个老人,伴随着隆隆的机器声,踮着脚尖期盼那久未归来的傻儿子,任凭尘土扑面,风吹雨淋。
某城市大地震后,人们清理废墟时惊异地发现,不少婴幼儿还活着――在母亲弓着的血肉之躯下活着;一位年愈半百的母亲,在儿子患尿毒症急需一颗肾脏时,毅然请求医师取出她的一颗肾脏……
这就是亲情,这就是人世间至善至美的亲情。她在那牵肠挂肚的惦记中,在那圣洁无私的呵护中,在那无怨无悔的奉献中。拥有这样的亲情,会使我们风雨人生变得风光怡人,使多舛的世界充满温馨。
亲情,与生俱有,源于血缘,但又不囿于血缘。岁月的洗礼,会显现亲情的浓淡;物欲的考验,会证明亲情的真假。
最真挚的亲情不因远离而疏远,不因久别而淡漠,离久越远,亲情弥足珍贵。
当物欲占据心灵时,亲情也会被物欲玷污和践踏。
生命中最宝贵的东西,她叫“亲情”。每个人一生下来就自然拥有而习以为常,有时,我们在不经意中就失落了这与生俱有的宝贵财富。拥有亲情的人生是完美的,没有亲情的人生是残缺的,而拥有亲情却不珍爱的人生是遗憾的人生,更是可悲的人生。
我认为 纽带 可以写亲情,友情,或者是网络(连接信息的纽带)~
希望对你有帮助~
老人欠起身望了望:“给孩子打水喝?”母亲无言颔首。老人笑意盈盈地说:“稍等。”然后重新开了开关。最后那一度烧的极慢,母亲只久久伫立,候着一度之差的爱。光影扑朔,轻轻投在她的脸上,在发梢流转着金色的光。仅几步之遥,我可以清晰地看到母亲大连沁出的晶莹汗珠。静好在阳光里的母亲,宛如一幅素净的画。
我望着玻璃杯中,太阳般明黄的柠檬片在水中旋转升腾,清澈的水逐渐变得黄澄澄,像融化了的琥珀般剔透。柠檬带着微甜的酸味儿在房间里萦绕,眷眷雾气氤氲,幻化成我心中温暖的最初模样。
柠檬水是心灵的纽带,伴随着一分温暖,悄然传递。
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因为胃病,我缩在医院的病床上小憩。我微闭双眸,凝视着母亲忙前忙后的身影。她生怕惊扰了我,动作格外轻,仿佛捧着一片羽毛。忽见母亲蹑手蹑脚地端着玻璃杯,走到拐角水箱旁。一侧慈眉善目的老媪关了开关守在那里,水温降到了九十九度。
终于听到了闸跳转的声响,水开了。耳际洋溢着水流敲击杯壁的声音,丝丝感动自心底泛起。母亲步伐轻移,坐到我身边,从袋中取出柠檬片放入水中。我不再假寐,睁开眼睛望着她。“醒了啊?”母亲轻摇手中的杯子,吹了吹又继续说:“有点烫,你要等等了。”只因医生说柠檬水对我身体好,母亲就一杯一杯,不急不躁地泡。她连水温和浓度都仔细把控。我想,这柠檬茶就是我与母亲之间亲情的纽带吧。
不愿独享,我把杯子向前推了推:“妈妈,你喝。”母亲笑容渐深:“妈不喝,我给外面的老人送一杯去,她终日一人坐着,多孤独。”我起身说:“那我去吧,”我把杯子递到老人手中,轻声说:“您辛苦了。”看着她掩不住的欣喜,我不禁莞尔。日子的好。渗透到周遭的每一寸空气里。这温暖的柠檬水,果真就是人与人之间的纽带。
两千多年前,伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声,投入了滚滚激流,两千多年后,五月初五成了传统节日——端午节,大家包粽子、划龙舟、煮鸡蛋,用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。
又是一年端午节,我很想体会体会这种气氛,便向奶奶要求,让她教我怎样包粽子。
包粽子,首先要把箬叶洗干净,在热水中泡软。再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷,将自己喜欢的陷煮得香喷喷的,就可以开工了。先把长长的箬叶折叠,围拢来,做成一个窝,中间放进调配好的糯米和粳米,包出棱角。然后把陷放在米里,和在一起揉匀,最后把箬叶包着的粽子做成四角的形状。
这包粽子的功夫全在最后一道工序,你的粽子包得好不好,就看四个角是不是匀称,是不是有型。我开始学的时候,总是把四个角弄歪了,不是成了六个角,就是揉成一团球了。
奶奶就不止一次看着我的“杰作”发笑:“这,这能叫粽子吗?你让细线系在什么地方啊?”
我晕!感情粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的,怎么这世界上就没有圆粽子呢?
包好的粽子放进锅里用猛火煮,大约1小时后,改文火煮30分钟就可以。
在煮粽子的过程中,我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。因为从锅里飘出那粽子的香气,馋得我直流口水。
等待的时间总是特别的漫长,看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候,我高兴得手舞足蹈。放在碗里,用筷子剥开,就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了,咬一口,美味无比,我差点连筷子都要咬下来了。
今年端午节,我学会了包粽子,品尝到自己劳动的果实,那感觉不是一般的甜蜜
爱心是团结的纽带,就好似人和人之间连着一条长线,线与线之间传递着两人的友好情感。
一个晚上,妈妈带我去滨江公园唱戏。在妈妈唱戏的功夫,我上了台阶,看见好多人拿着像鱼网似的东西,绑在树与树之间,因为那是树木密集的地方,树也就成了人类的“牺牲品”。
在这旁边就是一个舞池,人们跳累了,就可以坐、躺在上面,所以树木就成了人类的奴隶。 当我走上去时,看见有一个小男孩坐在一张网上玩耍,这时候走过来一个中年妇女,原本满面笑容的她,立马整个脸都塌了下来,她迅速走上前,指着小男孩,扯着大嗓门喊道:“小孩子,快走开,这是我的网,滚!滚! 滚!”小男孩吓得直冒冷汗,迅速下了网,一溜烟跑掉了。
接着,这位阿姨立刻躺在网上,悠然自得的摇摆着。 我真想对这位阿姨说:“阿姨,你怎么一点也没同情心和爱心,你有没有想过大树的痛苦呢?这些大树是为了我们人类的身心健康,而你呢?却恩将仇报,不知好歹。
爱心是团结的纽带,只有我们人类对大树友善,大树才会对人类做出贡献。人人为我,我为人人。”
“爱心是团结的纽带”这句话将永远记在我的心中。
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