简短的关于书的作文开头结尾(征集：关于书的作文开头结尾)
1.征集：关于书的作文开头、结尾
开头：书，是一柄放大镜，我透过它去探寻世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向；书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋遨游时，它载着我驶向成功的彼岸；书，是我的朋友，传我知识，伴我成长……
结尾：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。一本本书滋润着我饥渴的心灵，让我充实，促我成长。
2.关于读书作文开头 结尾
很高兴与你分享我的思想……开头就引用典故，真的很难驾驭。
我觉得应该来一个题记。注意，题记一定要鲜明乐观。
不需要太华丽的词语，但一定要一针见血抓住主题。往往最朴素的文字最容易感动别人。
如果太过于引用不是自己的文采的文字，给人的感觉的在做作。所以，用最普通的文字。
记得2007年有一篇高考作文感动过我。他用的是最朴素的文字。
没有什么比喻的修辞手法，但却让我落泪。要知道，高考作文很少有让人落泪的。
《怀想天空》讲述的是一名考生在高考前几天的事情。他在和父亲割麦，太阳很辣……现在在考场上，很凉快。
这为考生怀想天空，感恩父亲为他做的一切……真的很棒（你一定会被感动的~我找到这作文了。给你看看吧！今年我也要高考，一起加油哦！ 怀想天空 麦收时节，天空显得非常的明净。
在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。 麦收时节，中午常是烈日当空。
我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。因为作为农民，这是他们的义务。
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。
他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意……” 农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。
那种滋味，你们体会过吗？ 在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。
当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。 6月5日早晨，我爸起得很早。
四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”
我睡醒后，拿起表一看：5:50。大概在学校里起早起惯了吧。
我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。
然后，我进入厨房做饭。 我做好饭，洗好衣服。
又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。
碗都没涮，便骑车下地了。 当我到地里时，父亲已割了七八垄了。
他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……” 大概四五分钟吧，他割光了。
他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张……” 我在烈日下割了五个多小时麦子。回到家，我没有吃饭。
洗了个澡，就睡了。 现在，我在考场上做题。
室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。】
。
3.关于读书作文的好结尾,越短越好
“读一本好书，好比交了一个益友。”藏克家答的话感染了我，让我也喜欢上了读书，尤爱读好书，因为读一本好书可以获得帮助。好书也者，益友是也。
读书如交友。不必说情谊坚贞的石友，也不必说真诚纯朴的素友，单是益友就足以在我意志最薄弱的时候启迪思想，支撑人生。
《水浒传》曾与我共枕5个月，给我留下深刻印象。尤为难忘的是“鲁智深大闹野猪林”。 鲁智深在野猪林遇见林冲他们时，为救林冲与董超、薛霸大战，最后因为林冲的一句话，鲁智深竟饶了他们。读完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，鲁智深何必为林冲如此拼命？我问爷爷，爷爷笑着说：“梁山好汉个个有情有义，鲁智深本是个路见不平，拔刀相助的人，更何况林冲与自己志同道和呢？”
这是我交的第一个益友，他教会了我情义最重要。
读书如交友。凡这类友，都必是由可爱的品性和独特的个性写成的。
三十六计走为上，让我感悟世交孙武的智慧；赔了夫人又折兵的深交孙权虽令我尴尬，但我依然折服与他劝学吕蒙的苦口婆心。诗情画意的《芦花荡》是老友孙犁的作品，他令我获得祖国在战火中重生的启迪。啊，书友，谱写了一首首生命的赞歌，同时也为我们孙氏家族涂上浓浓的一笔，谁叫我也姓孙，怎么能不交孙氏的好友呢？
其实生活中的每本书都是一个可交的朋友，教科书像父母，辅导书像老师，参考书像同学，而古典名著则像老祖宗。
生活离不开交友，交好友。三日不交友，必定“语言乏味，面目可憎”，我愿好书源源不断，更愿好友们青春长驻。
4.我最喜欢的书作文的好开头和好结尾
好书伴我成长
赵妮妮
书像是一盏明灯，指引我在黑暗中前进.
书像是一块面包，让我在饥饿时充饥.
书像是一把钥匙，帮我打开智慧的大门.
每一本好书，我都把它们当成宝贝，看作好友.在每一个安详宁静的夜晚，与好书坐膝长谈.
今年暑假里，我在老师的推荐下阅读了不少好书，其中印象让我最深刻的是《草环》.故事讲述了：一个乡村女孩，名叫草环，她的家境贫穷，父母靠着卖茶叶蛋维生.在好心的卢院长的帮助下，草环上了幼儿园.幼儿园里的小朋友家境都很富裕，他们纷纷嘲笑草环是个乡下来的小孩，家里还没钱.在众多嘲笑的眼神中，有一个人，一直在静静地看着草环.他就是皮卡，皮卡是个特别的孩子，他的思想总比一般的孩子不同.皮卡讨厌那些嘲笑草环的人，因为皮卡自己就是乡下来的孩子，嘲笑草环的人，就是嘲笑自己的人.
在课堂上，老师总是特别关注草环，他问草环1+2等于几.草环竟然不知道，大家对草环，开始了再度的嘲笑.在这时，皮卡就会说自己也不知道这些算数等于几.这好像是在帮草环的举动，那是因为皮卡的算数一直很好.没理由不知道.在午夜11到12点的时候，草环总是睡不着，她就会帮同学把鞋子摆好，老师知道后，不知说了多少回“不用”.但草环一直把这当成自己的工作，每天都要完成.一天，卢院长来听课，当老师再问草环算数的时候.草环还是吞吞吐吐.可奇怪的是，只要在数字后面加上茶叶蛋，就算数高难度的算数，草环也对答如流.
皮卡和草环成了最好的朋友，但是他们谁也不知道，这些快乐的日子总是短暂的.草环家里的经济出现了状况，她不得不退学.在那以后，他俩再也没有见面.就在那一天，皮卡在超市门口看见了草环，她穿的已没有往日那么整洁，头发也乱糟糟的.她在和她的父母捡易拉罐.从此，皮卡一直猛喝汽水，直到喝不下了，才肯罢休，等撒了尿之后，继续喝.为的就是帮草环存易拉罐.皮卡不想不直接给草环，总是躲在大树下，一个一个从树后扔给草环.就在那一天，皮卡被草环发现了.往后草环再也没有在那条街出现过.不过皮卡依然在猛喝汽水.希望有一天，草环再出现，可以把易拉罐给她.
这是一本充满了童真和友谊的书，书中的皮卡和草环，虽然再也没有见面，但他们的友谊是坚不可摧的.这本书的作者曹文轩没有用多少优美的辞藻来描绘，却传递了最真实的感情.让人深陷在此情景之中.
书，是良药，善读之可以医愚；书，是金钥匙，开启智慧的门；书，是铺路石，为了成功而作出基垫……
好书伴我成长！
5.关于读书的开头和结尾
先说的结尾，后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”
与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”
结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”
《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香。
