作文我自画像的开头和结尾(我的自画像作文开头结尾)
1.我的自画像作文开头结尾
大家知道我是谁吗？
我今年9岁，是一个三年级的小学生。我长得有点胖，请大家不要笑我。我的脸圆圆的、鼓鼓的；可下巴却很尖。我的头发象一根根绣花针；眉毛冲冲的，很好看。我有一对双眼皮，双眼皮下有一对会说话的大眼睛；小小的鼻孔像两个小洞，小嘴巴很可爱；我还有一对招风耳呢！
我性格活泼、开朗。我爱游泳、玩电脑、拉小提琴，还爱看书。我的学习成绩在班上不是最好的，因为我有个坏毛病――粗心大意，每次考试都是因为马虎粗心得不到满分。不过，现在我已下定决心要改掉这个坏毛病。
说了这么多大家知道我是谁了吧。我就是 。 我的自画像
大家好！我叫章雨亭，今年九岁了，身高1.23米，体重已达30千克，在中山路小学上三年级。
我的眉毛弯弯的，就像挂在脸上的两个小月牙。眼睛不大也不小，还是双眼皮。最特别的是，我的眼睛还有三个疤。笑起来右边有个小酒窝。不过牙齿就不是那么整齐喽，特别是两个大门牙，中间还有条大缝，所以爷爷经常叫我“缺牙巴。”
课外，我喜欢读书、绘画，特别喜欢做动手方面的事情。爸爸妈妈给我买的拼装玩具，不管它们有多复杂，只要我在爸爸的指点下，细心地拼装，做出来的坦克、汽车都像那么回事，装上电池还能开呢！不过我的弟弟就觉得好奇，拿在手里一研究、一拆卸，模型就被他弄坏了。我不打我的弟弟。所以爷爷、奶奶夸我是个性格开朗、聪明、能干的好孩子。
2.写我的自画像的结尾
我的眼睛下面要画上一个有个性的塌塌的鼻子，它的个性就在于感冒时总是象关不紧的水龙头一样。“滴答、滴答。”搅得我不得安宁，有时还会滴在我的嘴巴上。
这不，鼻子又开始唱歌了，“滴——答、滴——答。”我匆忙画好它，去找手帕了。前两位画好了，嘴也从我的笔尖蹦了出来，它可是个关不住的话匣子，每到上课总要说两句话，或者插两句嘴。
但它在朗读时总是一展才华，读得那样声情并茂，在唱歌时还唱得动听迷人，我真要好好感谢它。
这时，耳朵要生气了，好了，我马上来画它，我要把我的“招风”耳朵画大一点，因为大人们常说：“耳朵大，有福气哩！”我把眼睛涂上黑色，鼻子和耳朵涂上肉色，嘴巴涂上大红色，再在淡粉色的脸颊上抹上红晕。
瞧，不错吧！一个能说会道，活泼可爱，但有些害羞的我就画好了。
3.四年级作文我的自画像怎么加开头
我，是一个活泼可爱的小女孩。长着乌黑油亮的长头发，犹如一条马尾辫拖在我的脑门后，脸上有一双被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水灵灵的葡萄，扁塌塌的鼻子下有一张红润润的小嘴巴，厚厚的嘴唇是我五官中最不喜欢的其中之一。
我在家里可顽皮了。记得有一次，我在家里做作业的时候，看见妈妈拎着篮子刚从菜场里走到家，我偷偷地看妈妈篮子的菜，又从篮子里拿来一只昂首挺的活螃蟹，把它放在桌子上，螃蟹加快步子，好像要准备逃离，我用小木棒小心翼翼地捉弄螃蟹的手，它紧紧地捏住小棒，目不转睛地看了看，又放下小棒往前前进，我放大胆子去弄断螃蟹的手，出乎意料的是我的手却被螃蟹夹住了，我大声地叫喊：“妈妈，快来啊，啊……好痛……”我想甩掉螃蟹，可螃蟹还是使劲咬，咬得我手指血淋淋的。这时，妈妈来了，生气于说：“你真是一个顽皮的小女孩。”一边说，一边用剪刀剪下螃蟹的手。
虽然我在家里很顽皮，但是我在学校里却是一个文文静静的小女孩。课堂上，我认真听讲，不会讲空话或做小动作，而且我的作业及时完成，课间活动不会大吵大闹，嘻嘻哈哈，也不会跑来跑去。我特别喜欢画画，画画的时候总是异想天开，画得活龙活现。我也是美术老师的小助手，每次上课时，我都帮老师发本子。
我顽皮时，犹如流云一般自由好动；安静时，似湖水一般端庄静谧……
看了我的“自画像”，大家应该认识我了吧，我就是四（9）班刘潇尹。希望我的“自画像”能越画越美丽，越画越精彩。
4.写我的自画像的结尾
我的眼睛下面要画上一个有个性的塌塌的鼻子，它的个性就在于感冒时总是象关不紧的水龙头一样。
“滴答、滴答。”搅得我不得安宁，有时还会滴在我的嘴巴上。
这不，鼻子又开始唱歌了，“滴——答、滴——答。”我匆忙画好它，去找手帕了。
前两位画好了，嘴也从我的笔尖蹦了出来，它可是个关不住的话匣子，每到上课总要说两句话，或者插两句嘴。但它在朗读时总是一展才华，读得那样声情并茂，在唱歌时还唱得动听迷人，我真要好好感谢它。
这时，耳朵要生气了，好了，我马上来画它，我要把我的“招风”耳朵画大一点，因为大人们常说：“耳朵大，有福气哩！”我把眼睛涂上黑色，鼻子和耳朵涂上肉色，嘴巴涂上大红色，再在淡粉色的脸颊上抹上红晕。瞧，不错吧！一个能说会道，活泼可爱，但有些害羞的我就画好了。
5.五年级作文我的自画像结尾好句
我姓黄名予乐，今年八岁，原来的我是位长发飘飘的爱美小女孩，如今却被妈妈强行剪成了一个“假小子”。圆圆的脸上长着一双清澈明亮的大眼睛，上课时，我常用这双眼睛专心致志地注视黑板，不漏下老师粉笔下的每一个字。高挺的鼻梁下还有一张能说会道的小嘴巴，它帮助我这位小主人结交了许多好朋友。
我性格活泼、爱好广泛：溜冰、画画、练书法和完成小制作。其中我最喜欢溜冰了。知道我为什么喜欢溜冰吗？有一次，我看见很多人在公园里溜冰，我突然心血来潮很想试试那种滑行的感觉，于是央求妈妈帮我买了一双粉红色的溜冰鞋。没想到当我穿上溜冰鞋迫不及待地迈出第一步时，双脚不听我的使唤飞速向前滚动，身体直往后倾。“扑通”一声，我一个趔趄重重地摔在水泥地上，痛得我眼泪直在眼眶中打转。但是倔犟的我并没有半途而废，爬起来继续接着再练习。经过一个星期的刻苦训练，我终于学会了溜冰。我从中明白了一个道理 ：有志者事竟成。
我虽然活泼开朗，但特别爱哭鼻子。作业不会做，哭；妈妈说话重一点，哭。一天早上，爸爸答应带我晚上去看电影，可到了下午他却推说单位有应酬要取消活动。顿时，我气得一屁股坐在地板上，捶胸顿足、号啕大哭，缠着爸爸不停地大声吵闹着：“不嘛——不嘛——我要去看电影！”邻居们纷纷打开窗户，伸着长颈鹿一样的脖子往我家瞧。爸爸妈妈束手无策。我也出尽了洋相。
这就是我，一个爱玩、爱哭的小女孩。
6.写一篇我的自画像作文
[三年级作文我的自画像]三年级作文我的自画像我的自画像 迎着初升的太阳，一位身穿黑白相间体恤，肩背时尚“Kappa”书包，皮肤黝黑的女孩面带灿烂的笑容，向一（6）班教室信步走来，三年级作文我的自画像。
她就是我——裘唐天。一个活泼开朗、充满自信，健康快乐的女孩。
虽说头上的两支羊角辫告诉大家我是个十足的女孩子，可是我的性格却像小男生。从小我就很坚强。
记得上幼儿中班那年，玩滑梯时我不小心从上面摔了下来，下巴磕破了三厘米长的口子。医生给我缝了整整五针，妈妈在一旁心疼得直掉眼泪，而我却任凭眼泪在眼眶里打转，仍咬紧牙关不吭一声。
在场的护士都夸奖说从没见过像我这样勇敢的孩子。 还有，我对许多女孩情有独钟的漂亮裙子不感兴趣。
妈妈每每买回的裙子，穿在我身不到一小时，就会被我悄悄脱下塞进衣柜，因为我觉得一穿上裙子，行动就很不自由，浑身上下像被什么束缚住似的，让人透不过气来。我喜欢追求舒适、随意。
就像现在的我，没有一双凉鞋和皮鞋，因为只需两双旅游鞋就能伴我走过春夏秋冬。 如果你问我最崇拜的偶像是谁，那当然非老爸莫属。
我崇拜老爸那种坚持不懈的精神。他无论做什么事都持之以恒，不像我总是半途而废。
且不说他每天坚持晨跑、写日记……光是他在数九寒天每天洗冷水澡和书架上那厚厚的一大摞读书笔记就足让我敬佩不已。 如果你问我最喜欢什么？我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢看书和旅游。
我是一个小书迷。先打开电脑，让理查德.克莱德曼的钢琴曲在耳畔轻轻响起。
伴随着优扬的音乐，捧起心爱的书本，徜徉在知识的海洋里，采撷那一朵朵迷人的浪花，这对我来说就是一种最大的享受！ 小时候，我最爱看《格林童话》，《安徒生童话》和《一千零一夜》。美丽善良的白雪公主、可爱的拇指姑娘、可怜的卖火柴的小女孩伴随着我度过一个个美好的夜晚。
到了三四年级，《爱的教育》，《汤姆索亚历险记》、《金银岛》等又和我共度了一段快乐的时光。五年级，我迷上了杨红缨的校园小说。
为了第二天能及时归还同学，厚厚的一本《假小字戴安》竟然会被我连夜消灭。妈妈总说我长大了，不要老是沉迷在这些小人书上，该看些重量级的名著了。
于是她给我买来了《复活》、《简爱》、《朱自清散文集》等，可不瞒你说，对这些我真的不感兴趣，每次才翻了几页就将它们束之高阁，而那些我自己从图书馆觅来的《福尔摩斯侦探》、《UFO的秘密》……却总在我手中来回翻阅个不停。 我还是超级旅游迷，从小就跟着爸爸妈妈到处游览祖国的大好河山。
我在北京天安门广场参观过升旗仪式、在青岛海滨浴场畅游过大海、在桂林欣赏过漓江的水、在上海东方明珠塔上领略过大都市美丽的夜景、在美丽的西双版纳寻找过野象的踪影，在黄山观赏过云海……今年暑假我还去了一趟云南呢！神奇的石林，巍峨的玉龙雪山、《还珠格格》中的“世外桃源”大理，还有《一米阳光》中的丽江古城以及白族、侗族等少数民族的奇异的风俗习惯等给我留下了深刻的印象。 怎么样，说到这儿，大家该对我不陌生了吧！当然，我身上还有好多的故事和秘密，如果你们愿意听，那就让我以后再慢慢告诉你们吧！ 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分，小学三年级作文《三年级作文我的自画像》。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写。
7.我的自画像的开头怎么用排比句写
我没有春日竞相盛开的耀眼的花儿们du的美丽容颜；我没有夏日拼命生长的参天大树的挺拔身dao材；我没有秋日麦田里麦子沉甸甸的成熟稳重；我没有冬日雪花飘飘装扮大地的纯白。
排比句指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
扩展资料
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。
如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。” 再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” 这两句都很好地表现出了景物的细微特征。
（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”（《为人民服务》）再看“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”（朱自清《匆匆》）
（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
看刘川同学《我和书的故事》结尾一段："我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式 排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
参考资料：百度百科-排比
参考资料：百度百科-排比句
