五年级下学期,临近放假时,我听了一场震撼人心的演唱会。演唱会是孙老师举办的,他当时是我们学校的音乐老师,吉他弹得非常棒。
下午放学后,同学们都来到了学校的操场。此刻操场上已经搭起了大大的舞台,今天上课时,听语文老师说,孙老师要在这里举办一场演唱会。
夜幕降临,斑斑点点的星星点缀着夜空。令人期待的演唱会开始了,首先登场的是一个由学生组建的乐队。主唱是六一班的音乐课代表,她剪着一头短发,抱着吉他,站在舞台上,真可以用英姿飒爽来形容。吉他手是我们班的一个男生,我经常与他一起打篮球,关系还不错。他站在台上,看到我之后,还向我挥手示意。贝斯手、键盘手、鼓手都是外校的学生,是孙老师以前教过的学生,看起来像中学生,我都不认识。
演唱随着鼓手的敲击声拉开了帷幕,他们唱的是当时很火的《光辉岁月》,女主唱用空灵的嗓音唱出了一种与原唱截然不同,却又让人难以忘怀的风格。我听得如初如醉,热血也随着沸腾,那一晚,我跟着听众们一起欢呼,一起呐喊,一起为演唱者加油。至今想起,仍觉心潮澎湃。
孙老师在期末考试完便走了,他可能去了别的学校当老师,也可能背着吉他寻梦去了。但是,他举办的那场震撼人心的演唱会永远留在了我的脑海中,那是我第一次感受到摇滚乐的魅力,让我心生向往!
你是我清晨的地一缕阳光,温暖我的心房;你是我朦胧的第一颗露珠,滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉,浇灌我的梦想…… 我喜欢音乐,音乐是美丽的,音乐是高尚的,音乐是圣洁的……因为一路有你.我获得了快乐;在我感到疲倦时,可以帮助我放松心情;它可以使我产生无限的瑕想。
听一曲音乐,每一个音符的挑起,每一串音色的飘落,每一朵高音的绽放,缠绵如流水,清脆如山泉,晶莹如泪珠。是谁把那份惆怅注入听者的骨髓、灌入听者的心房?是谁让万物屏息合眼、唯有空灵的音乐沉淀了一切而剩下淡定的忧伤?是你!音乐。
我觉得在音乐王国里,我的心灵会得到净化,我的思想能得到启迪.音乐,你是世间最美妙的尤物,你使人们的心灵得到净化把人们带到一个纯净的世界;你使人们的思想得到启迪把人们带进一个奋发向上的世界。在不愉快时,让我敞开心扉向她诉说,从而摆脱郁闷的乌云。
因为一路有你,好像进入一个美妙的世界,所有的音符就好像生命使者,微笑中带着一丝淘气。音符们乖乖的,一个挨着一个,张开小嘴,带着圆润的乐曲把琴者们的心情轻声演绎出来,甜甜的音符,甜甜的歌声,甜甜的世界,流入我的心中,我的心顿时变得那么的自在,那么的轻松.音乐是生命的源泉.一首快乐的音乐如一个灿烂的笑脸,回忆快乐瞬间。
一个人无聊的时候,一首幽静的音乐便成了最好的朋友,当那一串音符贯入耳膜,一瞬间置身大自然,鸟语花香,音乐时时围绕身边。这时,我不再感到孤单,一切烦恼烟消云散。
只要音乐声以响起,热血便涌上心头,激活一颗受伤失落的心,一股不服输的劲头顿生。 记得泰戈尔说过一句话:不要试图填满生命的空白,因为音乐就在那空白的深处。
音乐,是从人类的灵魂里流淌出来的旋律。它有着古典和流行之分,却没有高雅和低俗之别。
它可以穿越浩瀚的宇宙时空,融化难忍的孤独,抚慰寂寞的心灵。音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉; 音乐,是陶冶性情的熔炉.音乐,是一种充满神秘色彩的旋律,它能带来悲伤与忧愁,也能带来快乐与希望。
因为一路有你.给了我们另一个世界,一个想要多大就有多大的世界,在那里,我们可以搁下所有的忧愁和烦恼,快乐成长。让我们的心在音乐的世界里碰撞,击出朵朵灿烂的火花,在你我心头长开不败。
我感谢你音乐!感谢在成长路上,一路有你! 选我吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!。
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你是我清晨的地一缕阳光,温暖我的心房;你是我朦胧的第一颗露珠,滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉,浇灌我的梦想……
我喜欢音乐,音乐是美丽的,音乐是高尚的,音乐是圣洁的……因为一路有你.我获得了快乐;在我感到疲倦时,可以帮助我放松心情;它可以使我产生无限的瑕想。
听一曲音乐,每一个音符的挑起,每一串音色的飘落,每一朵高音的绽放,缠绵如流水,清脆如山泉,晶莹如泪珠。是谁把那份惆怅注入听者的骨髓、灌入听者的心房?是谁让万物屏息合眼、唯有空灵的音乐沉淀了一切而剩下淡定的忧伤?是你!音乐。
我觉得在音乐王国里,我的心灵会得到净化,我的思想能得到启迪.音乐,你是世间最美妙的尤物,你使人们的心灵得到净化把人们带到一个纯净的世界;你使人们的思想得到启迪把人们带进一个奋发向上的世界。在不愉快时,让我敞开心扉向她诉说,从而摆脱郁闷的乌云。
因为一路有你,好像进入一个美妙的世界,所有的音符就好像生命使者,微笑中带着一丝淘气。音符们乖乖的,一个挨着一个,张开小嘴,带着圆润的乐曲把琴者们的心情轻声演绎出来,甜甜的音符,甜甜的歌声,甜甜的世界,流入我的心中,我的心顿时变得那么的自在,那么的轻松.音乐是生命的源泉
今天,我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响,同学们就纷纷走进了教室,立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了,老师马上要进来了!我心里在默默地念叨着。果然,还没有等我说完第二遍话语的时候,老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室,就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊,我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌,老师就给我们上起了课来。她讲了一点乐理知识,就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉,所以,大家听得特别认真。这时候,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。
接着,老师说:“现在,我教你们跳舞,好吗?”“好,老师快告诉我们跳什么舞?”“这是一个非常好看的舞蹈,你们学了一定会马上要跳的。”“那好,快点教我们吧!”同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说:“好,现在请你们停止说话,否则不但不教你们跳舞,还要请你们翻跟头。”同学们马上停止了说话,教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊,这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来。
有一位学生不太喜欢跳舞,乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下,大家都哄堂大笑起来。
啊,今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
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