考试常用作文开头结尾(《考试》作文的好开头结尾)
1.《考试》作文的好开头结尾
欢迎阅读《作文：考试了》，“甜语文飞检作文《考试了》
[2009-12-08 22:12]
今天甜甜拿回期中考试的试卷，分数90.5。分析试卷，基础知识扣了3.5分，其中“爱慕”的“慕'错了，这个字听写了不下5遍，还是错了，可不可气啊，真该挨打才解气。作文扣了3分，其它3分。
本次作文是两题任选一题。甜宝选了第一题，原因是没有看清题目的要求，压根不知道还有第二个选择。
第一题是：根据所给词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考试 晕倒
《考试了》
今天是10月三十日，动物学校要举行月考了。动物学校一年级的学生小白兔刚上学两个月。每次都是妈妈送到学校，所以，自己根本不知道如何去学校。今天，妈妈病了，小白兔只好自己去学校，临走前，妈妈给小白兔带上了指南针，嘱咐说：“只要一直往南走，就能看见你的学校了。”小白兔听完就上路了。出门后，小白兔应该看见两条路，一条通往学校，一条通往奶奶家。可是，小白兔并没有看见这两条路，而是看见了一大片草地。小白兔心想：管他呢，只要看着指南针，一直往南走不就行了嘛。
小白兔走啊走啊，突然被一块石头拌了一下，结果掉进了大灰狼的陷阱。陷阱不太深，小白兔会跳，出来后，一看表，已经7:30了，还有5分钟就考试了。小白兔一路小跑，不过，这一路可不是一帆风顺，小白兔又被拌了一次，再看指南针，才发现自己跑偏了，方向反了，小白兔已经看见了自己的家。
小白兔又返回头一路疯跑，疯疯癫癫的，其它小动物见了纷纷躲闪开了。一只好心的金丝雀看见了问道：”小白兔，你去哪啊？”小白兔别跑别说：“我要去学校，我要去学校，今天，我们学校进行考试。”
小白兔终于到了教室，结果刚一进门，就累得晕倒了。
2.求语文考试小作文常用开头和结尾
第一节 拟题技巧 眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。
一个好的标题就像一壶好茶，香气越芬芳，招引的顾客就越多。一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心，扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。
所以，“题好一半文”，要闯过高考作文关，使阅卷老师对你的作文一见心动，拟题好坏举足轻重。 拟题要从文章的具体内容和体裁出发，做到准确、简明、醒目、新颖。
这就要求考生要做生活的有心人，留心生活与媒体中有特色的语句。如引人注目的美伊战争，广州某报曾经发表了一则《为“伊”消得人憔悴》的评论，这个标题就是巧借了柳永的词。
当然，标题也只是文章的眼睛，与全文的内容相比，只是个“引子”而已。但是，没有好“引子”，读者、老师就懒得往下看。
作为应试作文，这势必会影响到考生的命运。所以，广大考生在紧张的考场上，千忙万忙也不要忘了给拟题留一点时间，不要到交卷时才匆匆写下题不对文、大而无当或毫无特色的标题。
尤其要注意避免一个容易犯的错误——不写或忘写标题，那失掉的将不止是表面上扣的两分。 好的标题，首先应该切合话题，显示审题立意的准确。
技巧2：画龙点睛 任何一篇文章的题目都绝非信手拈来，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画得栩栩如生，但是要让它真正地腾飞，还需要一双“明眸善睐”的眼睛。
“画龙点睛”就是用概括、点化、升华文章主题的方法拟写文章标题，语言精粹，切中肯綮，并能给文章增加灵动的色彩。如，2006年高考黑龙江考生拟写的“书香盈满人生路”，甘肃考生拟定的“绿化心灵”，山东考生拟写的“美，距离的忧伤”等。
技巧3：引用化用 就是引用、化用（略加改造）具有形象性、意蕴美的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的标题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
比如：“诚信”话题一“众里寻它千百度”，“思念”话题——“所谓伊人，在水一方”，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴涵深刻的双关含义。“环保”话题一“我想有个家——只小鸟的心声”，“宽容”话题——“风中有朵雨做的云”，“理解”话题一“对面的老师看过来”，分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
“亲情”话题——“世上只有妈妈好”，“读书”话题——“爱你没商量”，引用的都是影视剧名，新颖而别致。“学习”话题——“他山之石，可以攻玉”，“个性”话题一“将个性进行到底”，则是引用经典名言，典雅而深刻。
这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，让人读来倍感亲切。 技巧4：妙用修辞 灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代等修辞手法拟题，追求标题的新颖含蓄、精练生动。
如，2006年高考河南考生拟写的“扬州，别哭”，浙江考生拟写的“给心灵安上翅膀”，2005年高考河北考生拟写的“暴风雨后的彩虹”等。 这种方法，运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法，使题目生动、鲜明、美妙、贴切。
比如：“心愿”话题——“心灵是一棵会开花的树”，“诚信”话题——“守住你的金矿”，一个用明喻，一个用暗喻，二者均化抽象为具体，化平淡为神奇。生动形象。
“生态”话题——“老鼠对猫的秘密挑战书”，拟人，色彩鲜明，表意丰富。“故乡”话题——“千年月色万年情”，夸张，烘托气氛，增强联想。
“文化”话题——“‘文化快餐’真的不足取吗？”反诘，加强语气，增强效果，发人深省。“青春”话题一“长发长，短发短”，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。
“环保”话题一“还我家园——鸟类的呼声”，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块块磁石，吸引读者的心。
技巧5：设置悬念 这种方法，就是以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点或出人意料的判断为标题，以引发读者的阅读欲望。如，2006年高考福建考生拟写的“箭锋上的友情”“我就是戈多”，2005年高考吉林考生拟写的“我的吆喝。
母亲的泪”等。简单来讲就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。
比如：“素质教育”话题——“十六岁，老朽了！”“素质教育”话题一“考试魔鬼定律”，“男孩女孩”话题——“三个女生一台戏”，“人与自然”话题——“两只流泪的爱情鱼”，“人与自然”话题——“一只老鼠的手记”，“网络与生活”话题——“谁的眼泪在飞”。 十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
技巧6 巧用联想 就是利用事物间的相关性、相似性，联想到与已知事物在形式、内容、性质、特征等方面相通的其他事物，从而拟出别开生面的题目来。
3.考试作文的开头
开门见山：所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。
由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。 小考开头：俗话说：“万事开头难。”
对于作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走.有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。
请看近年各地小考满分文的开头技巧. 技巧一：设计悬念，吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。技巧二：开门见山，亮明观点 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》） 技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！（选自云南省中考作文《家，真好》） 技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。技巧三：联想回忆，巧妙叙述 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》） 技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事此时不妨联想回忆，引发思绪。
这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 “常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四：突出矛盾，渲染气氛 “你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。
（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》） 技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。
目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，所以很难相处好。
（选自重庆市中考满分文《责任》）技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将。
4.考场写事作文,万能结尾,给个
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，
一种并不陡峭的高度。
●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
5.一次刻骨铭心的考试 作文开头、结尾
一次刻骨铭心的考试
考试，对于学生来说不过是一顿家常便饭，这一次考试却让我刻骨铭心，永远不会忘记。
四天，三天，二天，离考试只有一天了，我紧张极了，无时无刻在做着准备，背英语、做奥数题、做知识竞赛题，弄得我脑子稀里糊涂的。有一天过去了，下午就要考试了，我的心怦怦直跳。
下午，我迈着沉重的步伐走向考场，先是填写资料表，我的手上都是冷汗，然后是材料审核，经过一次次等待，终于来到了“真正”的考场，很快，一个个同学在教室里进进出出，下一个就轮到我了，我的心跳得越来越快，脚也直哆嗦，我走进了教室，里面的气氛很严肃，一道道难题向我袭来，在作答的时候，我仿佛没有之前那么紧张了，轻松了许多，十几分钟过去了，我走出了教室，一下了，所有的热量都释放了出来，这时，我就像一只在天空自由翱翔的小鸟，没有一点拘束。
过了几天，考试结果出来了，我没有考上外国语中学，我并不气馁，失败乃成功之母，在这次考试让我吸取了很多经验。所有事的结果并不重要，重要的是过程，是有没有努力过。
6.以考试为话题的作文
又考试了
“考，考，考……”又要考，天天考，这个星期都已经考了四次了。“嗨！”真拿老师没办法了！难道学生成绩的提高，光靠考试行吗？“叮叮叮……”上课铃声响了，老师还是带着试卷来了。铃声刚结束，卷子轻轻飘到我手上来了。我先深深吸了一口气，稍稍平静一下内心，再大略把卷子一看，还好还好，卷子不难，拍拍胸脯就埋头苦干起来了。一边做还一边暗暗对自己说：“别得意，一得意就又该粗心了。”90分钟的考试时间一转眼就到了。对答案
考卷收完后，教室里可热闹了，同学们一窝蜂地聚在一起，你一言我一语地都互相回忆自己的答案，看跟其他的同学是不是一样。“啊！是54……”还好，我没有错，我紧张的心终于放下了来，甚至还有点得意，看来，我跟100分算是有点缘分了。
发卷子
到了最紧张的时刻，老师准备报分数了，我的心“砰砰砰”直跳，万一我跟100分差1、2分，那我妈妈又会说我的，我不考100分，我自己都不好受了。我双手合十，暗自祈求上天保佑，可心里还是一阵狂乱，不由自主地加快了跳动的频率，手心也渗出了一层细密的汗珠。
老师发话了，这次考试就只有一个人得100分，一下子，我的信心全没了，就一个100分，那肯定不会是我，我深深叹了一口气，这下全完了。
只听见，“余彤，100分……”。
我心里一惊，这是真的吗？同桌看我还没反应，就推推我笑着说：“你考了100分，快上去拿卷子，是不是喜疯了！”
上讲台的路很短，可我身体里涌动着一股热呼呼的热潮，却又明显感到脚下软软的。领过试卷的那一刻，班上响起了一阵雷鸣般的掌声。我的脸胀得通红，不好意识地回到坐位上。
真是人生的路上有喜也有乐，有悲也有伤啊！她们时时地伴随着我。
7.考试那点事作文开头结尾
考试啊，是每个人一生中都必须要经历的，无论是昔日里的八股取士，还是现如今的中考高考。都是每个人生的大的转折点！
有些人面对考试镇定自若，则有些人却是“闻风丧胆”不知怎么的一向面对考试镇定自若的我，在那次考试时突然感到太不自信了。
记得那是在上三年级时，要考我最擅长的数学了，可是想到我近来每每上数学课时总是在和我的前后桌说话，甚至是打打闹闹。想到这里我的心中突然感到了一种莫名奇妙的惧怕，那种惧怕是来自于内心的。第二天的数学考试果然如约而至。看见数学卷是那么的亲切，大致审了一遍题后，突然那股亲切感就散得无影无踪了，一丝也没有留下，留下的就只是那股惧怕和一个被那些题目所撑大了的头了。正是在这个紧急的关头，突然听见那如铜铃般的声音轻轻的传入了我的耳中，她告诉我“你以后要好好听课，这张卷考完了你就先不用交了。”只就是我们的数学老师，我们慈祥的数学老师。
考试完了，同学们纷纷把卷子交到了老师的手里，却唯独有手中还拿着那张犹如泰山重达千斤的卷子，心中顿时涌动出了无限的惭愧与自责，老师如此器重于我，我上课怎么就是不好好听讲呢？唉，这次真是丢死人了，数学考试我竟然也到了这个地步，我要下定决心，立下宏志“我要奋发图强，以后再不叫这种窘迫和尴尬落在我的头上！”下来老是也找到了我，问我“你感觉这次考试考得如何？”我听了顿时感觉到我的脸上像是火在烧一样！支支吾吾的说“对不起老师，这次考试我辜负了你的希望！”老师语重心长的给我说，“你这些天上课几乎就没听吧！这么着！你下了课到我的办公室来！我给你补课！”听了老师的这句话感动的眼中含着泪水冲老师点了点头！
过了两天，老师找到了一节自习课单独把我叫到了办公室，又把那天考了的那张卷拿给我做，这次再不像上次了！我十五分钟就做完了那张试卷。考了一百分。老师笑着给我说“你很聪明只要好好学，将来一定能成才！后来老师一起把我们的卷发了下来！还着重表扬了我！说他们要向我学习，当时我心中是有百感交集的感觉！
现在一转眼早已是一名初二的学生了，我一直谨记着我那位数学老师的话！我要好好学习，一定要好好学习。因为这是我的使命！
