在我的人生旅程中,有让我快乐的事,也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆最深的还是一件令我左右为难的事。
在我四年级时,校长说过不可以到外面买零食吃,如果发现了要报告给老师并阻止。可是那时候,有些同学当校长的话是耳边风,照样有同学去买,就连我挺好的朋友也被那些零食吸引住了。有一次,我和一位好朋友放学回家,在路上,好朋友心不在焉,眼睛时不时朝路边的小卖店望了望,看来她是被零食吸引住了,想买。果然,和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了,对我说:“我很渴,想买一杯凉粉解渴。”这时,我愣住了,心想:怎么办?xxx想要买零食吃,可是校长说过外面的东西不卫生,而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时,校长的警告又回荡在我的脑海中:“不可以在小卖店买零食吃,要是被发现后果十分严重。”可是这时候,xxx又说:“好不好,我真的好渴。”这时,我正打算说可以时,却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼,我躺在床上的情景真令我可怕。可是,在这么热的天气里,中暑的话可严重了。可是,吃坏肚子怎么办?这时,xxx又大声地说;“啊!我好渴。”这时,我心软了,说;“好吧!你去买吧!我不会告诉老师的。”她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢,说;“你真是好人。”虽然我朝她笑了笑,但心里还是忐忑不安。果然,我们回到小区的公园做作业时,发现她手捂着肚子,脸色由晴转阴,我这时想:大事不妙啦!肯定是她肚子疼了。”我连忙问他:“你怎么了,是肚子疼吗?”她微微一笑,说:“傻瓜,怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢?我很好。”这时,我心中的石头暂时放下了,松了口气,可是回到家时,我心里还是不安的心情,一会儿想:“她应该病了吧!”“应该不会,她刚才还说他很好。”可是,坏事还是发生了,第二天上学时,传来了不好的消息。“xxx肚子痛,入住了医院。”当我听到这消息时,后悔极了,要是我当时立场坚定,阻止她不让她去买,那就不会导致成这个结局。这时,我只好心里默默为她祈祷。
在我的人生旅程中,有让我伤心的事,让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中,让我印象最深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。
1、喜欢就在一起,不喜欢也就不勉强才叫潇洒。
2、好的爱情是不勉强将就,不努力迎合,不尽力取悦。
3、快乐的人,修炼了一份淡然的心态,一切随缘,不为难自己,不勉强他人,不和世界对立。不争自然平安,无欲当然清闲,心宽可享安乐。
4、第一件要做的事:不任性,不勉强,不将就,不在意。
5、有些人明明很努力了,却还是什么都改变不了……不是一辈子的人,不说一辈子的话,不勉强,能放下。
6、一切顺其自然,不强求,不奢求。是你的总会在意外之中到来,不是你的望穿秋水他都不会来。
7、有时候想,会不会我再坚持一下你就同意,可惜啊,哪有那么多如果,随遇而安吧!不强求,不奢求。
8、一切都会好的,不强求不奢求,顺其自然,总会等到对的人说“晚安”。
连读在英语里主要有四种情况
1. 辅音词尾+元音词头:这种情况多发生在实词与虚词之间,前后的单个词连读起来好象一个多音节词。
kind + of,
my name + is,
pick + up,
take + away,
believe + it or not,
in + an + hour
not + at + all ( '闹太套‘ 还是有道理的)
2. 辅音词尾+辅音词头:这种情况是前后的辅音完全相同,或者为相同或者相近发音位置的辅音,这时前面的辅音会失去爆破,也不送气,只是舌头会放在那个发音位置上,然后直接发后面的辅音。
sit + down;
You've been late + twice;
had + the job done
3. 元音词尾+元音词头:这情况连读时两个元音会有个过渡,并不是完全分开,而且由于字母组合发元音关系,会添加前面元音中的辅音。
for (r) + a moment;
bear (r) + up;too often;I am,
he is,4. t, d, s, z + y:当前一个词以 t, d, s, z 辅音结尾,后一个词以 y半元音开头的时候,需要连读not + yet;last + year;
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