王亚平,我对你说
6月20日上午十时。这个平凡又不平凡的时段;这个让中国人骄傲的时段;这个让我们中小学生大开眼界的时段;这个划时代的时段;这个将课堂从地面搬到了空中,将空中课堂变为现实的时段,让我们中国的上空,让我们中国人的心头,瞬间一亮!让我们地球宇宙瞬间牵手、瞬间相拥;一刻我们的心好大好大!那一刻我们的梦好长也远!那一刻,有个名字唱响了华夏大地,唱响了广袤宇宙,更唱响了世界。这个名字就叫“王亚平”!
王亚平,我想对你说:你好美,我好羡!---
你似嫦娥,却又美过嫦娥;因为你比嫦娥快乐,你不会怀抱孤独,孤独的人是不道德的人,而你有太多的热闹,你看有那么多的心跳在你身边环绕!你比嫦娥阳光,你带到太空上的是光亮;你打破了太空的宁静,驱走了太空的孤寂,因而你更像是天使,地球派往太空的天使。于是,我们地球成了“上帝”,你就成了21世纪的嫦娥,看着你,我好羡,我想象着我成了你的模样,那样美丽与荣光!别笑我作白日梦,这“太空授课”在曾经的曾经岁月里不一样也是白日梦吗?我能够这么想,才有可能这样实现:“长大后我也成了你”!有着这般光芒的你!等着瞧吧,有梦的路不会太长!
王亚平,我想对你说:课好别致,我将永远记忆!――
不能生动,就不能记取!太空中的物理那么清晰,失重还是张力,质量还是重量,概念还是定律,失重的情境下,我们感觉了轻松。太空的课好别致,别致在不累!
王亚平,我想对你说:你是水平,你长了国人的世界水平!
有句话说得好:尺子之所以能衡量长度,是因为它本身具有长度!王亚平,你之所以能够展现超级版的技术,是因为你本身就是超级版。你长了中国人的脸,长了国人的世界水平。这不仅仅是你的骄傲,远远的地球太空间,我都嗅到了那种强烈的味道:骄傲!这是一次博览;是一次实力的盛宴;是教育的盛宴,是科技的盛宴;是凝聚着美与力量的大典!
王亚平,我想对你说:长大后我一定要成为你,成为像你一样有着荣光的祖国姑娘;在这四十五分钟的时间里,我把梦早己寄向了天空,寄向写满希望的我的未来的天空!
王亚平,你是嫦娥,我将来至少是一颗星!
亲子雅心于上海
天空课堂观后感
青葱一片茶园,孩子的天空观后感。静静躺在满是浓雾的山谷中,哪里群山环绕,加上浓雾点缀,令它更添几分幽深。一位年轻的美术老师无意闯入了古啊明的茶园,在哪洋溢着神秘的天色下,他们悄然相遇,共同完成了一幅充满幻想和童趣的水彩画。虽然仅仅是开篇的介绍与引子,但我很喜欢那种意境,更使我忘不了那个叫树人国的那片深绿茶园。不知道你们有没有过这种向往。曾幻想过自己躺在一片翠绿的小山包上,嘴里叼着一根不只哪来的稻草,让威风打在干净的脸上,头发上。心也随着它飘走,只想静静地躺着,感受着大地的拥抱,嗅着整个茶园的气息、追求属于自己的那份宁静,那片天空。
尽管那个叫树人国的村子拥有大自然的恩赐,光景很美,村子的人很纯朴,孩子大多活泼天真,阿明更是一个充满阳光的男孩,他敢爱敢恨,敢喜敢悲,所以苦事,一笑置之。回想起我们以前不大都这样天真快活的么?但有人说过:“有人的地方就有江湖,有江湖的地方就有纷争。”郭老师无法说服沉溺传统的师长乡绅,待世界证明了阿明的才华,无奈为时已晚,一个孩子的可能性,也就因为大人们在观点上的分歧而被牺牲了,在当今社会中,大人们只看孩子的分数,没分数亦没商量,分数就真的那么重要吗?他能代表一个人的一切吗?家长们更应该注重孩子的天分,扬长避短,让孩子们都成为世上独一无二的千里马。
你可曾感受到郭老师金子般的心?你可曾感受到那份动人的师生情?你可曾体验过那传统呆板、无一生气的教学方式?
郭老师以他独特的教学风格夺得了孩子们的喜爱,因为他会说:“蒙娜丽莎”是他的初恋情人、他会给孩子们欣赏艺术上的人体图,他会用他的亲和力与孩子们交朋友。
有时一些幽默性的话语,能让课堂鲜活起来,它无伤大雅,且激起了我们尘封已久的心情。虽然影片结束令人伤感,但其中泛有许多真得让我们、家长、老师们的深思。
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