以早为题的作文的开头
1.求以“早”为题目的作文的开头、结尾与中心大意
我们盼望着期待着，春天的脚步离我们越来越近了，春风徐徐吹来，和煦的阳光布满大地。
冬天的离去春天的到来，这是谁也不能违背自然的规律。
春天的来临，把一切生物都唤醒了，欣欣然张开了眼，万物复苏的景象展现我们的眼前。
早晨起来推开门，一阵清爽的风扑到我的脸上，俗话说的好："吹面不寒杨柳风。"
不错的，像母亲的手抚摩着你，春风带来些新翻泥土的气息。
各种各样的花草向我们伸手欢呼，鸟儿也从南方飞向北方。
他们呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，发出那婉转动人的曲调。
感受这美好的大自然。
不论是花草，还是鸟儿，还是其他的植物和动物都在微微润湿的空气中酝酿着。
春天的雨是最寻常的，一下就是两三天，淋湿了街上的行人。
可别恼怒，它像牦牛像绣花针，密密的斜织着，给行走的人们编织成一幅美的画面。
雨下完之后，整个县城的灰尘消失了，闻到一些异味。
人们都出来活动筋骨，抖擞抖擞精神，做自己该做的工作去了。
有一句谚语说的好：一年之计在于春，一日之计在于晨。
一年刚刚开始，有的是时间和希望。
我们高中生也一样，能够在春天学习，那是一种享受。
时间一去不复反，我们要把握好每一天，每一分钟，珍惜时光。
学习就像蜜蜂采蜜一样，永不停休。
2.求以“早”为题目的作文的开头、结尾与中心大意
我们盼望着期待着，春天的脚步离我们越来越近了，春风徐徐吹来，和煦的阳光布满大地。
冬天的离去春天的到来，这是谁也不能违背自然的规律。 春天的来临，把一切生物都唤醒了，欣欣然张开了眼，万物复苏的景象展现我们的眼前。
早晨起来推开门，一阵清爽的风扑到我的脸上，俗话说的好："吹面不寒杨柳风。" 不错的，像母亲的手抚摩着你，春风带来些新翻泥土的气息。
各种各样的花草向我们伸手欢呼，鸟儿也从南方飞向北方。 他们呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，发出那婉转动人的曲调。
感受这美好的大自然。 不论是花草，还是鸟儿，还是其他的植物和动物都在微微润湿的空气中酝酿着。
春天的雨是最寻常的，一下就是两三天，淋湿了街上的行人。 可别恼怒，它像牦牛像绣花针，密密的斜织着，给行走的人们编织成一幅美的画面。
雨下完之后，整个县城的灰尘消失了，闻到一些异味。 人们都出来活动筋骨，抖擞抖擞精神，做自己该做的工作去了。
有一句谚语说的好：一年之计在于春，一日之计在于晨。 一年刚刚开始，有的是时间和希望。
我们高中生也一样，能够在春天学习，那是一种享受。 时间一去不复反，我们要把握好每一天，每一分钟，珍惜时光。
学习就像蜜蜂采蜜一样，永不停休。
3.以《早》为题怎么开头和结尾
开头：“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字”。从结构上看，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，因为有了光明也就有了希望。
结尾：人一生中只有“三天”，昨天已成历史，明天还孕育在暮色之中。唯一能抓住的，只有今天。抓住了今天，也就抓住了创造明天财富的能力。因此，我们应该珍惜时间，一切趁早吧！
（开头和结尾固然重要，但有文采的开头和结尾还要切合主题，你要先确定主题，拟好提纲，再酝酿开头和结尾）
4.以“早”为话题的作文
早
在每一颗即将进入十八岁的心灵里，我想，一个简单的“早”字也是饱含千言万语的。
流年似水，“早”字象征着太多太多，我深深地体会过。
早是一天中最清幽的景致。
一直喜欢“清晨早起，广步于庭”的那份惬意。充满希望的早晨，整个城市都在苏醒之中。或是鸟语花香，或是满天朝霞，可有徐徐清风，抑或丝丝细雨？如此清幽的景致，唯有在早晨，是那样单纯而令人感动，仿佛一杯淡淡的香茗，清香袭人。
早，亦是四季之中最独特的神韵。无论是早春还是初秋，都有令众生倾倒的风景。
还记得早春之时，河流破冰的声音吗？生命的力量，在新叶与花蕾中积蓄着。早春带来了温暖的阳光，亦带来了崭新的年月。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”初夏之早，带着活泼的气息。看花谢去，可我不觉遗憾。立夏与香樟的气息一起降临，满眼的绿海又怎会比那繁花逊色？毕竟是“夏木阴阴正可人”啊！
早的神韵，还在那秋初的第一片落叶，让人莫名伤感；早的神韵，还在那冬季的第一场雪落，我们欢呼着看雪花纷飞。
一个“早”字，带来如此美丽的人间之景，怎能不让人心生感动，油然生爱？
然而，让我最喜爱的，其实是生命之早。一天有早，四季有早，人生，亦不少一个“早”。生命之早，正是永远活泼与宝贵的青春！
童年不是早，因为它是还未苏醒的婴儿，青春年少，才是生命之早。
当我们开始意识到自我的存在；当我们开始用自己的眼光去看这个世界；当我们开始渴望独立的生活……我们。叩开了青春之门，迎来了生命之早！
早，是十七岁的张扬；是理想与现实的矛盾；是泪水与成长的旋律；是拼搏与汗水的光辉！
我们站在生命这样一个特殊的时段。乐观自信，却也倔强执著。我们的生命之舟已经出航，却还未到达成熟的彼岸，茫茫大海，正是青春早的姿态与力量。
然而，我相信，终有一天，池中的莲花会盛开，彼岸也不再遥远。
胜利的光芒就在前方，我们在早中蜕变，张开双翅，去拥抱渴望已久的梦想！
5.以"早"为话题的作文
话题作文“早”。
“早”的含义很丰富，有早晚的“早”这个意思，也有形容时间在先、比一定的时间靠前的意思等。 话题作文拟好题目最重要。
我们可以采用添加因素法：在话题上加上一些限制词语，如《早读课》、《在早上》、《告别早恋》等，也可以采用引申法：如《花开满地》、《初春》、《嫩芽》等。 话题作文虽然放开了写作限制，但一定要紧扣话题，切忌离开话题另写一套，所以学会一定的扣题技巧是很重要的。
可以在开头时扣题，可以在文中扣题，也可以在结尾时扣题。 [满分佳作] 打开爱的窗口 云南一考生 人人都有爱，但有人曾告诉我，爱与爱之间隔着一扇窗户。
周末回家，远远看见父亲站在门口眺望。望见我时却又急忙转身进了屋。
我不敢看父亲的脸色，就默默地埋着头。 上周拿到老师刚发回来的一篇满分作文，是我写父亲的作文。
文中的父亲一点儿也不爱我，不关心我，成天一副极暴躁、极冷酷的样子。离家返校时，我把作文放到桌上最显眼的位置——故意留给父亲看。
屋里传来“吧、吧”抽烟的声音，我在门口迟疑了好久，如果父亲已看过那篇作文，我知道进了屋就意味着什么。 当父亲点燃第二支烟时，我硬着头皮进了屋，把书包放在沙发上。
父亲背对着我坐着，佝偻着身体，下巴已快搁到膝盖上了。听到我进屋，父亲似乎一震，却始终没有回过头来。
我尽量装出一副若无其事的样子，把书一一拿出来摆满沙发。偷眼望去，书桌上的作文已经不见了，显然父亲已经看过了——我因他见到我时没有暴跳如雷而吃惊。
父亲终于扔掉了烟头，站起身子面朝着我，嘴唇动了动，似乎想说什么却始终没有说出口。我想装得镇定些，却始终心神不定，以致把书弄翻了一地。
父亲走过来帮我捡起，掸掸灰又放回原处。我无比惊愕，也不知父亲何时走了出去。
我打开抽屉，发现那篇作文正静静地躺在里面，拿起来翻开，一张纸飘飘悠悠地掉出来，上面显然是父亲的笔迹：“为父不怪你对我的偏见，要怪就只能怪我不会为爱的窗户擦玻璃，让它光彩耀眼。请原谅一位只会一味用心去爱自己儿子的父亲。”
我愕然了，激动、愧疚一起涌上心头，潸然泪下的我拿着纸条发颤。十几年来，父亲为我付出了多少心血，熬白了多少发须，而我却对着这扇爱的窗户视而不见。
父爱无言，情深似海。父亲虽未给爱的窗户擦玻璃，却为我打开了爱的窗口，揭掉了那层朦胧的玻璃。
[简评]文章以一篇描写父亲的作文为切入点，让“我”与看似暴躁冷酷的父亲进行沟通，结果却出人意料地打开了爱的窗口，让我们看到了爱的真挚。 文章最显著的特点在于细腻的描写。
无论是对自己的心理描写，还是对父亲的动作描写，都生动传神。尤其是对父亲抽烟的细节描写，把一位老实木讷、不善言谈的父亲活脱脱地推到了读者眼前。
“我”与父亲沉默对峙的情景也写得极为有趣：“我”的强装镇定却始终心神不定，父亲的嘴唇翕动却终是欲言又止，把一对不善于情感交流的父子尴尬面对的窘迫之态刻画得惟妙惟肖，把“我”与父亲之间的隔阂表现得淋漓尽致，为“我”与父亲进行文字交流自然铺垫，使“我”描写父亲的作文成为契机，开启了父亲尘封已久的爱的窗口，让“我”在与父亲的文字交流中领悟到“父爱无言、情深似海”的哲思至理。 早读课上 云南一考生 〔时间〕一天早读课上 〔场景〕S中学101教室 〔出场人物〕同学甲、乙、丙、丁、老师 〔启幕〕 〔画外音〕现在的学生真是苦啊！一天7节课不说，就连双休日也不让我们休息。
老师上课总拖堂，晚自习还要讲课，可作业呢，照样多得让你想起来就头昏。铺天盖地的作业什么时候做得完？什么时候能与同学聊聊天？你说，除了早自习抽个空哪还有时间…… 甲：你怎么才来啊？已经上自习了，你家不是离学校挺近的吗？ 乙：昨晚看了一小会儿电视，作业又这么多，你想我几点睡啊！？ 甲：看什么？ 乙：《哈利波特2》呀！看过没？ 甲：哎！没时间看。
听说现在第4部都出来了。 乙：今天读什么？ 甲：《桃花源记》。
乙：哪页？ 甲：165。 乙：这老师真烦！都读了上百遍了还读！ 甲：就是！喂喂喂，别说了，老班来了。
甲、乙：忽逢桃花林，夹岸数百步，落英缤纷，芳草鲜美…… 丙：喂，把你的物理作业借我参考参考。 丁：嘻嘻，要抄就明说嘛！ 丙：嘘，小声点，快点！昨晚做完其它作业，就没时间做了。
丁：好吧，下课帮我去买个面包，早上没来得及吃早点。 丙：OK，我请你。
丁：喏，接着。不过我的第13题不知道对不对，别抄！ 丙：好嘞，我马上就搞定。
不好，老班走过来了。 丙、丁：太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷…… 〔画外音：“叮零……〕 甲：怎么就下自习了？遭了，下节课要听写英语单词，我忘记复习了。
甲、乙、丙、丁： 为啥我们就这么忙呢？ 老师：请大家准备好听写本，今天我们听写30个单词，记住，写错一个罚抄20遍！ 〔落幕〕 [简评]读完此文，我们会情不自禁地为作者的真诚叫好。我们常说“减负”，可是几乎所有的中小学都或多或少存在学业负担太重的问题，本文很好地表现了这一现实。
文章用独幕剧的形式、极有个性化的语言、真切地感受表。
6.以早为题的作文
早
无论是汉语一声温馨的问候——“早！”，还是英语（论坛）悠雅的一声“morning！”，有着太多文化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。
是的，“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个“早”字。从结构上看，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，因为有了光明也就有了希望。 “早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。
古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是成就了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖；于是也成就了将一个“早”刻在课桌上，让它像一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。 “早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛亮的《隆中对》里——“此可以为援，而不可图也”，至于此后的“黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是在战前做周密的部署，这就是“预”。 慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同样也离不开早做准备—— 这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我们——大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固堤防，就可以将灾难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得2008年5月12日汶川大地震中不知有多少学校校毁人亡，而有一所学校的校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“0”伤亡的奇迹。
改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。
本文来自：
