气球实验的作文
上课铃响了,钱老师一走进教室就对我们说:‘‘今天我们要上一节有趣的作文课’',首先我们要玩一个‘‘吹爆胆''的游戏。游戏规则是这样的:四个人每人那一个气球向里面吹气,谁的气球先爆掉,谁就获胜。 钱老师一说完游戏规则大家就纷纷举起了手。最后选中的是李嘉朱诚.黄嫣妍.计策和江思骏。它们分别拿到了三种不同类型的气球,李嘉朱诚分到的气球是爱心型的,黄嫣妍的是毛毛虫型计策和江思骏拿的都是梨子型的。只听钱老师一声令下选手们就拼命地吹气球,只见原本一个个鲜艳的气球竟一下子变成半透明的了,像一颗宝石一样晶莹剔透。不一会儿大家的气球都变大了,可黄嫣妍的气球就是不听使唤,吹大了又缩小了,黄嫣妍的脸涨得通红红通红的,像一个红苹果,黄嫣妍摸了摸气球的底部,原来气球竟破了一个洞,怪不得老是吹不大呢!只听见“砰”的一声巨响李嘉朱诚的气球爆了,同学们吓得有些捂住耳朵,有些闭上眼睛我也不例外大气都不敢出,紧接着另外两人的气球也爆掉了。 钉铃铃!下课铃响了。原本一堂枯燥的作文课,变成了一堂轻松有趣的“游戏课”。 今天我们上了一课吹爆胆的作文课,这节课里飘来了一股欢乐的笑声. 在那天下午,钱老师拿来了一包气球请一位同学上来吹气球,吹完后大家都叫着:“给我一个气球”·片刻后钱老师让几位同学上来吹爆一个气球,吹爆以后可以拿两个气球.本来满面笑容的我现在好像吃了痛苦药似的.因为我不敢把气球吹破,又想拿到两个气球,哎!只能看着他们拿了。 第2篇 比赛开始了,一个个选手,准备就绪了。先看计策,先前他不用吹灰之力就把气球吹了一半大,可是到了后面,他的脸本来是白里透红的脸都变成青色的了,就在快吹破的一刹那,气球就像一个淘气的小孩似的在教室的上方转了几个来回落在了讲台周围。就在这时,我们大家都听到了一声响声,砰!大家看见李嘉朱诚吹破了一个气球,他摸着嘴,皱起了眉头,然后为他们加油打气,没有想到连江思骏也把气球给吹跑了,大家又笑了,就在这时计策的脸已经发紫,气球大的像个葫芦形状,我看了都害怕,把耳朵给包了起来,江思骏也不甘示弱,他拿起气球拼命的吹了起来,不一会儿一个梨子出来了。计策在努力的吹,吹到最后越吹不进气,计策捏住了气球的头,呼了几口气后又开始吹了,果然气球一下子就吹破了,吹破的气球还有些奇怪呢!像老爷爷的胡子一条一条呢!但是黄妍妍的气球却只有糖葫芦般大小,这是怎么回事呢?江思骏继续在吹,气球大的把他的脸都给遮了起来,砰!又是一声吓人的爆破声,江思骏也被吓了个半死呢!这时老师宣布停止了,黄妍妍的气球还是没有吹破,经过各个选手的讲解,原来是黄妍妍的气球上破了一个洞呀!怪不得吹不破呢!不过这次的作文课还挺好玩的。
篇一:吹气球
今天,又迎来了一堂愉快的班队课。这一次,班主任组织我们开展了一次吹气球活动。
游戏规则是这样的:每大组派人轮流去吹气球,直到吹爆为止。
我看到许多男同学都十分胆大,毫不畏惧,一个个大步流星地走上前去争着吹气球。而我们这群戏小女生,却胆怯地坐在座位上,看着好戏的上演。只见,有人鼓足了气,奋力地吹着气球。嘴角两边突起了两个小包,眼睛瞪得又大又圆。活像一只癞蛤蟆。有的人脸涨得通红,眉头紧锁,表情很难堪。
哎,千躲万躲,终是躲不过这打劫——轮到我去吹气球了。我的心“砰砰”直跳,捏着气球的手都出了汗。我开始吹了,气球在我的视线里一点点变大。当它大得不能再大的时候,我的心跳更加剧烈了,那颗心简直就提到了喉咙眼。
这时,我的同桌慢悠悠地向我走了过来。我连忙放下气球,像得到了一颗救命稻草,抓住他的胳膊,把他推上前去,自己却落荒而逃。
我回到座位上之后,又全神贯注地注视着上面那群人吹气球。有些人把气球吹爆了,“碎片”四处飞溅,自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措。有些人吹到一半,气球便脱离他们的嘴,像个无头苍蝇似的东飞西窜,里头的气一贯溜出
啊,这堂课我们在紧张的气氛中欢乐,在欢乐的气氛中轻松……真是难忘的一堂课啊!
篇二:吹气球
今天,我和姐姐妹妹吹气球,姐姐吹蓝色的,我吹红色的,妹妹吹绿色的。呼呼吹气真费劲啊!蓝色的气球吹好了,下一个是红色的气球,再下一个是绿色的气球,好多颜色啊!不一会就吹好了。五颜六色的真好看,姐姐妹妹和我把气球拴了一大串真漂亮,下一次我们还要吹气球,因为很有趣!
篇三:吹气球
暑假里的一天,我和爸爸妈妈来到万石植物园的草地上吹气球。
开始吹气球了,我把吹气球的口放到嘴巴里,用力吹,气球就大起来了,七彩的气球一个一个多,一个比一个美丽,草地上就变成飘动气球,好喜欢这样美丽的气球呀!
万石植物园好美呀!以后常来万石植物园吹气球。
篇四:吹气球
最近我迷上了吹气球。刚开始,虽然我用了九牛二虎之力,可是气球总也不听我的话,我想吹得大大的,它却依旧小小的。气得我一蹦三尺高,我越生气它越和我作对。妈妈说:“圆圆,别着急,慢慢来!”听了妈妈的话,我不再着急,又吹了起来,可还是没成功。
妈妈耐心的给我讲吹气球的要领。我学着妈妈的样子,先深深地吸了一口气,然后对准吹嘴环吹气。只见气球渐渐变大,越来越大,越来越大,“砰”的一声,气球被我吹爆了。我吓了一跳,可是开心极了,我高兴地大叫:“我终于学会吹气球了!”
篇五:吹气球
今天,陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。
陈老师说:“我们吹气球不是用来做装饰,而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫,真刺耳,仿佛要把房顶给掀翻了。
老师又说:“吹气球之前要把气球搓一搓,然后再拉一拉,这样容易吹。”
一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀,气球变得越来越大,可我再怎么吹也没有吹爆,我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名,因为没有一个男生吧气球吹爆,而我吹的气球最大。
接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了,老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了,陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去,老师叫了她好几声,她也没有回来,真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了,她得了第一。
最后,老师在我的气球上画鬼脸,这时我的气球突然爆了。
哈哈,今天的吹气球游戏真有意思,我喜欢!
篇六:有趣的游戏--合力吹气球
学而思春季的第一堂作文课上,我们玩了一个有趣的游戏--合力吹气球。现在我想起这个游戏,心里还美滋滋的,场景历历在目。你肯定也想知道怎么玩吧?那就让我告诉你吧。
老师首先宣布了游戏规则:从上课的同学中选出5个人,其中3个人分别只能用嘴、左手、右手把气球吹起来并系好,另外两个人分别用左脚和右脚把气球踩破。为了公平,用抽签的方式来决定大家在游戏里的角色,抽到哪个部位就只能用这个部位参与游戏,否则就算犯规。讲完游戏规则,老师问我们:“谁想上来先玩这个游戏?”话音刚落,大家就都踊跃地举起手来,有的同学还兴奋地说:“老师,让我先来,让我先来。”老师选了5个同学到讲台前面,其中就有我。
我们第一组5个人走到讲台前,按照游戏规则从老师手里抽签。我小心翼翼地打开手中抽到的签,见纸条上写着“左脚”,兴奋
今天是星期天,爸爸带我去听了一节妙趣横生、生动活泼的作文课。在课堂上,老师带领我们做了一个“吹气球比赛”的小游戏。游戏规则很简单,在气球不被吹爆的前提下,谁在30秒内吹的气球最大谁就获胜。
老师根据大家的座位把我们分成两组。当老师选拔参赛选手时,小朋友都高高地举起小手,争先恐后地要参加比赛。最终被选定的两名参赛者,一高一矮、一胖一瘦。老师每人发给一个气球后,一声令下,比赛开始了。两名小朋友迅速把气球放在嘴边,鼓起腮帮,眼睛瞪得溜圆,使劲吹了起来。座位上小朋友们高喊“加油、加油!”为他们鼓劲。随着老师的一声“停”,比赛结束了。最终,代表我们小组的同学获胜。
老师看见,失败的小组有些不服,就另外又每组选了一名小朋友,进行第二轮比赛。这次代表另一小组的参赛队员竟然是一名女同学,大家都不太看好她。我们小组的参赛队员显得信心十足。比赛开始以后,气球在大家的助威声中不断地变大。那名女同学一边吹气球,一边不停地观察对手的情况,生怕自己落后。30秒时间飞快地过去了,同学们没有想到,他们竟然打成平手。
比赛在大家的欢呼、雀跃中结束了。在给我们带来快乐的同时,也让我们明白了“知己知彼,百战不殆”的道理。
今天,又迎来了一堂愉快的班队课。
这一次,班主任组织我们开展了一次吹气球活动。 游戏规则是这样的:每大组派人轮流去吹气球,直到吹爆为止。
我看到许多男同学都十分胆大,毫不畏惧,一个个大步流星地走上前去争着吹气球。而我们这群戏小女生,却胆怯地坐在座位上,看着好戏的上演。
只见,有人鼓足了气,奋力地吹着气球。嘴角两边突起了两个小包,眼睛瞪得又大又圆。
活像一只癞蛤蟆。有的人脸涨得通红,眉头紧锁,表情很难堪。
哎,千躲万躲,终是躲不过这打劫——轮到我去吹气球了。我的心“砰砰”直跳,捏着气球的手都出了汗。
我开始吹了,气球在我的视线里一点点变大。当它大得不能再大的时候,我的心跳更加剧烈了,那颗心简直就提到了喉咙眼。
这时,我的同桌慢悠悠地向我走了过来。我连忙放下气球,像得到了一颗救命稻草,抓住他的胳膊,把他推上前去,自己却落荒而逃。
我回到座位上之后,又全神贯注地注视着上面那群人吹气球。有些人把气球吹爆了,“碎片”四处飞溅,自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措。
有些人吹到一半,气球便脱离他们的嘴,像个无头苍蝇似的东飞西窜,里头的气一贯溜出 啊,这堂课我们在紧张的气氛中欢乐,在欢乐的气氛中轻松……真是难忘的一堂课啊。
【吹气球比赛】
“咚、咚、咚”老师来到了教室,笑眯眯地对我们说,今天要举行吃气球比赛。比赛用品是——昨天班队课剩下的气球,赠品是香港的长气球。介绍完,老师就在黑板上写了五个大字——吹气球比赛。
开始选第一轮比赛的选手了。老师环顾四周,有四十多双手,五十多双眼睛。于是叫了两位男生上来。一号选手是人高马大的童心如,而二号选手呢,却是个头矮小的吴硕楠。我暗暗地想:老师也太不注意选手的身材了,这下可怎么比呀?可吴硕楠还在蹦蹦跳跳,一点也不担心自己。而童心如一副必胜的样子,那胜利两个字似乎都刻到他脸上来了。看来两个人都胜券在握。比赛开始了,只见童心如鼓起腮帮,仿佛把全部力量都用在腮帮上,可吴硕楠才吹起来一点,童心如就已经有鸭梨那么大了。吴硕楠大概知道自己不会赢了,就在边上观看。“啪”童心如的气球没了,童心如赢了。
第二轮也马上开始了,选手的胆量是从小到大的,余晗睿、徐紫阳、余晨玥,这次的规则是比谁在30秒内吹的大谁赢。“开始”一声令下,徐紫阳用力的吹,余晗睿看了徐紫阳一眼,一笑,气球就“哗”地变大了,而余晨玥吹也吹不大,吹也吹不大,让我都没耐心看下去了,最后余晗睿赢了。
比赛的高潮到了,第三轮比赛开始,选手多的不计其数,因为是三家对比——郑家、吴家、徐家,我姓郑,当然也能上去了,我信心十足地走上讲台——因为我在下课的时候就吹破了一个。可上去,我照样脚发抖,望着长长的一排人,发气球,试气球,我都行。开始了,我用力地吹着,快爆了,可我怕爆,就“哗”一下把气放了。又快爆了,我又怕,把气放了,这时听到“啪”一声,我知道有人吹爆气球了,就没信心不吹了。两分钟飞快地过去了,我垂头丧气的回到座位上,我没获得长气球,不免有些失望。
我不知道为什么在讲台上我吹不破,而下来我一口气就能吹爆。哎!我真胆小,面对大家我就怕了,下次我要胆大些。加油!再举行吹气球比赛我一定要吹爆。
吹气球有感小时候,每当走过街口拐弯处,总要回头看看那飘得不高的气球在空中摇曳,想象着那些有幸脱离人们手心而拖着一条长长的尾巴飞在空中的球儿是多么的快乐。
有时看着心里痒痒,便买几个回家吹着玩,但每次不是吹破了就是吹得不大,既而愤然立誓明天再买一个好吹的。事后却又没了兴趣,只在看到别人吹得起劲时落个眼羡的份儿。
机会终于到了,九岁那年,班里开晚会,每人得了一个“质地优良”的气球,我也不例外,于是一有空便“惴惴焉摩玩不已”,渐渐地竟引出许多困惑来了:气球这东西真难吹,用力过猛便会吹破,用力不足又吹不漂亮,这其中的分寸还挺难把握!光阴似箭,离中考只有三个多月的时间了,每天面临各种试卷和倒计时的紧张气氛,吹气球似的感受又重新困惑着我:究竟是主动看书好,还是被动做题好?是搞素质教育,还是搞应试教育?在上课的时候我总是很调皮但又力求不让老师发现。课后我摸索总结了两种学习方案:一种是把教材看透,再做些典型习题;还有一种是将习题集翻个底朝天,并使每一版变为自己那手“漂亮”字体的专辑。
所得效果都差不多(后者甚至还差一些),在极少的课外时间内翻完一本语法书或边翻答案边做习题集,效果肯定不理想,但这样走马观花都是为时间所迫,并非自己所愿,真是“情非得已”啊!我身边常常有很多试卷。有北京海淀的,有师大附中的;有“优化设计”,也有“强化训练”;更有甚者是叫做“名师秘题”的;偶尔还到某些“大户”那里开放搞活,搜集一些参考资料。
当然这其中有大半是学校发的,我的许多同学对此都非常热衷,尽管他们嘴上埋怨老师一天到晚只会发试卷,但他们的黑眼圈便是加夜班的铁证。我总觉得是老师的指导思想有些不对头,因为这些资料中有三分之二的试卷题量较大,计算极繁琐,可以说对巩固知识没有多大用处,尽管老师一味强调中考时总会有一部分试题出自这些“烂”题内(我怀疑几率为0.01%)。
于是我的试卷上出现大片大片的空白,有段时间我甚至特怕老师检查。每当我百思不得其解的时候,便开始用呆滞的目光从同学那里寻找答案。
这时我便发现课间休息时,教室里常有一半的人是睡着的,有的是因为上课无聊,早就去梦蝶了;有的是因为晚上打电游,睡迟了;还有的则是妇孺皆知的“开夜车”——说得形象点就是“机工在机房里织多了”。(资本主义萌芽的产物!)即使此刻我还是不知道应选的选项。
但转眼一想:歧路太多,更易亡羊,还是“亡羊补牢”吧!(当你无法选择时,放弃选择是最好的选择。)老老实实地看书,老老实实地做题有时不免偷偷懒。
于是,在中考前的倒计时时间里,我还是我行我素:依旧是一边听着经典名曲,一边写着成套的试卷;一边听《走遍美国》,一边弹《春江花月夜》。末了,自我解嘲曰:“明天会更好”。
就像——。
第一篇:不爆的气球 宋润哲
看了题目的你,一定很奇怪吧。大家都来和我做做吧。准备一根针,一个气球,一块胶布。
今天我和妈妈也是第一次做。首先,我吹好气球,把气球吹得很大很大,快爆炸的那种,然后小心地贴上胶布,我紧张的把注射器刺向胶布,妈妈害怕地闭上了眼睛。只听“砰”的一声,气球爆炸了,这是怎么回事呢?我想大概有两个原因,第一,针头太粗太大。第二,胶布没粘牢。于是,我又拿了一块胶布,放到取暖器上烤了烤,遇热以后的胶布粘性更大了,把它牢牢的粘在第二个气球上面,“砰”,我才粘了一半胶布,气球就爆炸了。“啊”妈妈尖叫起来,像得了心脏病一样,我说:“老天啊,这次可一定要成功啊,我只剩最后一个气球了。”说完,我又把胶布贴到气球上,找了一根绣花针,慢慢地刺下去,“啊”,成功了,我们没有听到气球的爆炸声,而是看到气球慢慢的瘪下去。这是怎么回事呢?让我来告诉你吧。因为气球又脆又薄,当气冲出时气球皮就被撑破了,而有胶布的气球皮比较坚韧,能经受住压缩空气冲出时造成的压力,所以不会突然爆裂。
大家一定要做一做啊!
第二篇:弟弟的气球飞了 张玉兰
今天一回到家,推开外婆的房门,映入眼帘的是弟弟最喜爱的气球。天蓝色的气球椭圆形的,上面印有奥特曼的图案,这也是弟弟最喜欢它的原因,奥特曼是弟弟的最爱。这是他昨天晚上在放学的路上缠着妈妈买的,一路上都不给我碰一下,生怕别人一碰就能碰坏一样。
我突然想逗一逗那可爱的弟弟,于是我拽着气球线去屋外找弟弟,最后在屋后的工地找到了弟弟,我喊了几声,但弟弟没理我,仔细一看,原来弟弟在专心地看外公在垒砖头呢。我放声喊:“康康,康康,你的气球在我这儿,你想玩吗?”谁知头也没抬回我:“别烦我了,等我看一下外公是怎样堆砖头的!”看来弟弟又对垒砖头又感兴趣了,但我仍不打算放过逗他的机会,于是我拿着气球边往他手里塞边说:“拿去,现在就玩。”谁知他突然小手一挥,只见气球就像断了线的风筝一样,快速地向天空飞去。
我顿时心里一惊,这下糟了,弟弟又要找我的大麻烦了,我小心地观察弟弟的反应,谁知弟弟竟又没看我,也没看那飞远的气球,还在歪着头看外公垒砖头,好像在搞研究呢。我见机赶紧撤人,以火箭上天的速度上了楼……
吹气球比赛今天早上,老师说教我们玩吹气球的游戏。
我们听了都兴奋得跳了起来。老师先在地上画了一条红线,然后把六个同学分成了两队,我们都给自己取了一个响亮的名字——“飞机队'和”火箭队”。
我们分别站在红线两边,谁先把气球吹到对方的领地落下,谁就赢了。准备比赛了,双方队员的欧摩拳擦掌,跃跃欲试。
第一局,只见老师把气球向中间一抛,我们队的孙诗豪和”火箭队“的小森都仰着脖子,把球使劲地向着对方吹,差点连嘴都贴到了气球上,谁也不甘心失败。可气球最终还是落在了我们这边。
到了第二局,孙诗豪一发力,一阵“东北风”把球吹到了小森头上,他头一歪,球飘落到了他们的领地上,我们赢了!队员们个个欢呼雀跃。又到第三局了,我发球。
我拼命地吹了一口气,球过去了,小轩又吹了过来,眼看就快落地了。我紧张极了,心里一急,一下子用脚踢了过去,呵呵,“吹气球”变成“踢足球”了。
第四局,小宇一发球过来,谁都没接住,性急的我又忘了规则,用打起了“足球”。这下他们又赢了。
看着队友们难过的样子,我也不好意思了。最后,火箭队以4比3赢了我们队。
见他们个个兴高采烈,又蹦又跳,我们都很伤心。唉,只有冷静沉着才能胜利呀![评语]习作最精彩之处是把比赛的过程写得紧张、生动而有趣。
每个队员的不同表现,“我”的心理活动都刻画得很细致,还随处可见幽默风趣的语言。对一个作文刚刚起步的孩子来说,的确是一篇佳作。
有一种蝴蝶,名字很凄凉,叫枯叶蝶。这种蝴蝶并不大,翅膀的颜色与枯叶很相似,土黄色。按理说,这样的蝴蝶并不会引起人们的注意,然而在枯叶蝶临死前的那一刻,它却能化腐朽为神奇,将平时紧紧合拢的翅膀平摊在地上,露出绚丽的红色,然后合上翅膀,静静地死去,那形状,那颜色,宛若一片在秋风中飘零的枯叶。有一种树叶叫枫叶,在夏天时与其他叶子并无太大区别。然而一旦进入秋天,枫叶就会渐渐变色,先是绿色中夹杂着淡红,随着深秋到来,树叶愈发鲜红,远远看去,像枫树上燃起了一团团烈火。当枫叶都红尽了,冬天也悄悄来了,红叶一片片的,静静的随风而去……那火红的景色,将被皑皑白雪所替代。
有一种很美的景色叫夕阳,黄昏过后,大地的余热还未褪尽,太阳渐渐变成蛋黄儿一样的颜色,天边的云彩被映得通红,鲜血一样的,从云间泻到山顶,格外壮观,然后,夕阳被高山隐没,红色消失,夜幕降临。大地,被深蓝层层压住,在黑夜中慢慢陷入寂寞。所有红色的故事,到此都会结束吗? 不,这不是完结篇。
枯叶蝶以雌性居多,而雌性枯叶蝶大多是因为产卵耗尽精力而死,在它死后不久,总会有一群新的小枯叶蝶,紧合翅膀,破茧而出,用它们小小的翅膀,在空中尽情地飞舞,颜色虽然与枯叶相似,舞姿却丝毫不比其他蝴蝶逊色,一样飞舞出生命的赞歌。
冬天的来临,大地银装素裹,就连落满红叶的山头,也被白雪覆盖。虽然凛冽的北风呼啸着,仿佛要撕裂一切,但是,冬天已经来了,春天还会远吗? 待到春风拂过,枫树又会孕育出无数片新绿色的枫叶,那新绿色难道不比红色更具有生命力,不比红色更象征着希望吗。
再漫长的黑夜,也总会有尽头。在黑夜的尽头,太阳将带着它那积攒了一夜的能量,喷薄而出,霞光万丈,映红整个天空,与夕阳一样是红色,而不一样的是,朝阳的红色会更加灿烂夺目,更加绚丽耀眼,更加让人赞叹。
大自然的一切,总是周而复始,百转千回,有着它的定律,不可更改。人生不也是如此吗?所以,当你经历冬天,经过黑夜时,要记住那深留你记忆中的一片红,要知道,你即将经历的,将会比那红色更加精彩。
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