关于写人的作文好的开头和结尾
1.描写人物的作文开头和结尾
当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他，是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边.{尾} 他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人.在他的字典中，从来就没有过退缩这个词.我自己写的，多多光照！{头} 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了.闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹.童年的事比天上的星星还要多，数也数不清.有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记.{尾}时间如梭，一眨眼，五年过去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功.都入过眼云烟，消失在记忆的最深处 范例一：《小木老师》开头： 我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋.并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓. 这个刚毕业的女大学生，教数学. 结尾： 我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑. 真好.范例二：《爱臭美的老爸》开头： 我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋.”不信我现在就讲给你听. 假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型.结尾： 要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！范例三：《哥哥》开头： 许久未见到哥哥了，特别想念他.想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来. 结尾： 一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的.哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你.。
2.关于写人物的作文的开头和结尾
当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他，是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边.
{尾}
他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人.在他的字典中，从来就没有过退缩这个词.
我自己写的，多多光照！
{头}
日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了.闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹.童年的事比天上的星星还要多，数也数不清.有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记.
{尾}时间如梭，一眨眼，五年过去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功.都入过眼云烟，消失在记忆的最深处
范例一：《小木老师》
开头：
我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋.并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓.
这个刚毕业的女大学生，教数学.
结尾：
我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑.
真好.
范例二：《爱臭美的老爸》
开头：
我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋.”不信我现在就讲给你听.
假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型.
结尾：
要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！
范例三：《哥哥》
开头：
许久未见到哥哥了，特别想念他.想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来.
结尾：
一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的.哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你.
3.描写写人的好开头 好结尾
2012-04-08 10:56当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。他，是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。
{尾}
他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。
我自己写的，多多光照！！！
{头}
日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。。.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
{尾}时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处
范例一：《小木老师》
开头：
我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。
这个刚毕业的女大学生，教数学。
结尾：
我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。
真好。
范例二：《爱臭美的老爸》
开头：
我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。”不信我现在就讲给你听。
假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。
结尾：
要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！
范例三：《哥哥》
开头：
许久未见到哥哥了，特别想念他。想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。
结尾：
一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。
4.描写人的文章好的开头和结尾,急用
先说的结尾，后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”
与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”
结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”
《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼。
5.关于写人的作文的好开头和结尾四组四组
我的外婆今年六十岁了，乌黑的头发中多少也有了几簇白发.
外婆很勤劳.走进外婆家，总觉得特别的干净有序，一尘不染.因为外婆每天要拖一次地.听妈妈说，外婆年轻时更是勤劳和辛苦.在妈妈还是小孩时，外公工作很忙，外婆非但要做田里的活，还要在家做所有的家务，去管好她的三个女儿.每天晚上十一点多才能睡觉，而第二天五点就要起床.可外婆总是无怨无悔.
外婆没上过学，也没多少文化，可是外婆懂得的道理比我们多得多！她告诉我们，做人要宽容，不能斤斤计较而伤了大家的和气.听妈妈说，小时候外婆对她们三姐妹很严厉，特别是在行为习惯方面，但是外婆从来是不打她们的.我想，外婆能在过去的农村培养出三个大学生，也真是不容易！
外婆是个好学的人，虽说没读过书，可是能认字.外婆家订了《宁波晚报》，她每天要把报纸细细地看一遍.有时看到些对我们有用的信息，还会讲给我们听.
外婆很喜欢表哥、表妹和我.她对我们说的每一句话，都十分的慈祥亲切，却越发的让我们信服她.当到了做作业的时间，外婆总是这样说：“做作业了吗？”我们就会自觉地去做作业.当我们犯错误时，外婆从不骂我们，而是用她和蔼的目光注视我们，希望我们自己认识到错误.在外婆家，一切都井井有序，就连午睡后外婆给我们准备的点心都是那么的让我喜欢.
外婆就是这么一个能干的人.我长大后一定要以我最好的成绩来回报外婆.
6.写人作文的好开头·好结尾
一篇文章如果能有一个好的开头，往往能引人人胜，使读者能一下子理解文章 的主要内容。
由此看来，写好文章的开头是很关键的。文章常见的开头有以下三 种：（1 ）“开门见山”，直人正题。
文章一开始，就把要描述的人或事直截了当地 摆出来，叫做“开门见山”，让人一看就知道你要写什么人，什么事。“开门见 山”的优点是可以一下子就抓住读者的注意力，使读者注意文章中直接表达中心 思想的事件。
（2 ）说明情况，介绍背景。先说明一些必须说明的情况和背景，再写主要的人 物或事件，可以帮助读者更好地理解文章的主要内容和中心思想，不至于感到突 然。
（3 ）提出问题，引人关注。一开头就提出了一个非常有意思的问题，吸引读者 往下读。
而问题的答案，正是文章通过事例的记叙所要表达的中心思想。开头的方法除以上三种外，还有：倒叙开头，给人设置悬念，引人人胜；对场面 描写的开头，是为了烘托气氛；对人物描写的开头，是给读者加深印象；还有就 是交待文章的“四要素”，让人一目了然；以及运用或引用诗歌、传说等的开头，吸引读者。
总之，好的开头都有共同的优点，就是能使读者更好地接受和理解文章的中心思 想，明快生动，有吸引力。如何写好结尾？一篇好的文章，贵在结尾。
结尾既要画龙点睛，点明文章的中心，又要写得含蓄。只有含蓄，才能给读者留下丰富的想象余地，才有言外之意、弦外之音。
怎样才 能把文章的结尾写得含蓄呢？（ l ）文章的结尾千万不要写的太“直”太“露”。比如《高大的背影》，现在 的结尾是：“我果然住了院。
在住院的那些天里，总有一个模模糊糊的高大背影，站在我眼前；总有一个实实在在的宏亮的声音，响在我耳边。直到现在，我还想 念着这位没有见过面的，不知道姓名和地址的叔叔。”
这样的结尾，写得合而不 露，耐人寻味：三轮车工人的高大背影为什么老是浮现在作者眼前呢？他究竟有 哪些高贵品质使人难以忘怀呢？假如加上一些说明的话，说明那位叔叔热心帮助 别人而不要报酬，怎样了不起，也没有什么不可以。不过读过的人会觉得把话说 尽了，味道反而淡薄。
（2 ） 文章结尾要留有空白。如 《高大的皂荚树》，是这样结尾的：“皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少期望。
想着想着，我的心里，好像是一颗种子在生根、发芽„„”究竟是一颗怎样的种子呢？文章没有说。当读者从皂荚树“雨天，自 己淋着，给大家挡雨；夏天，自己晒着，给大家遮荫；冬天，燃烧自己，给大家 温暖”中思索出问题的答案——在作者心里生根、发芽的是一颗共产主义思想的 种子：人活着，就要像皂荚树那样，千方百计使他人生活得更好。
这不是比直接 说出更耐人寻味吗？（3 ）结尾还可以写出意外。《小英雄雨来》描写了芦花村的人们听到河沿上枪 响后，以为雨来被鬼子杀害了。
当读者也对这一情节信以为真，沉浸在悲痛之中 时，文章突然一转：“从芦花丛中，水面上露出个小脑袋来。雨来还像小鸭子一 样抖着头上的水„„”“雨来没有死！”这出乎意外的结尾，自然激起读者回味 全部情节的兴趣，从而对雨来高超的游泳本领、勇敢机智的品质留下深刻的印象。
（4 ）有些文章还采用了象征手法的结尾。课文《雨中》对这么一个足以显示人 们心灵美的故事，按通常的写法总得在结尾揭示出所表现的思想意义，可是作者 只用了一句象征性的话：“那满满一筐大苹果，又回到姑娘的货车上，闪着亮晶 晶的光芒。”
与直接议论作比较，这一象征描写的意味更显得深长：在泥水中抛 滚了的苹果会闪出“亮晶晶的光芒”吗？那么，闪出“亮晶晶的光芒”又是指什 么呢？真是言尽意远，耐人寻思啊！由此看来，一篇文章的结尾要想写好，就必须运用好以上几种方法，这样才能 使结尾写得生动具体，有含意。写好这次的作文，如何构思行文呢？在动笔之前的构思，是一个思考行文的方法。
我建议小朋友可以这样来构思：概括特点：指的是在文章的开头，先概括地点明人物的特点，然后再具体地叙 述事例。如果是在考试的时候，这里先概括的特点一定要符合题目的要求。
具体事例：这里是文章的重点段了，要具体地来描写了。可通过一件具体的事 例，来表现人物的特点。
这里的事例，要精心围绕人物的某一特点来选材，要注 意紧紧围绕开头概括出的人物的特点来，选择那些新颖有趣的材料。在具体叙述 事例的时候，要注意把事件叙述完整，把事情的来龙去脉交代清楚，要会抓住生 活中的富有情趣的细节来描写人物。
要会从人物的语言、神态、动作、心理活动 等方面来刻画人物的特点。使人读了故事，一看就明白人物的好思想好品质。
呼应开头：这里是文章的结尾了，或总结，或反问，或概括，或抒情，进一步 地把人物的特点明确，以达到呼应开头，总结全文，揭示中心的作用。这样的结 尾，能给人一个完整的印象。
运用这种章法来快速习作，要注意以下几点：1 、先要确定文章的中心，即要表现人物什么思想品质的特点。2 、然后围绕中心来精心选择材料。
要注意选择能表现中心的材料来写。3 、在具体描写事例的时候，要注意把事情的过程叙述完整，即每一件事情的来 龙去脉要交待清楚。
7.描写人的文章好的开头和结尾,急用
先说的结尾，后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”
与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”
结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”
《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过：“好的结尾。
8.写人的作文的优美开头结尾
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【在（完美的晴天）的大作中提到：想飞，心却倦了。
不知从何时起，年轻的心总渴望独立。多少次，试过逃出父母双翼的庇护，独辟一条荆棘丛生之路，在暴风雨中镀炼自己的翅膀。
也许，老天爷发现了我这一贪念，让我进了这一所全日制的高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
高高的教学楼，宽畅的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而兴奋。然而，当一切都熟悉后，一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷，孱弱的身体使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壮志豪情使我忍了下来。
秋天似乎来得很早，刚入秋，就感到一丝寒意。瑟瑟的冷风漫无边际地刮着，使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。
我呆呆地坐在座位上看杂志，看到了一篇关于母爱的文章，是我不禁想起了妈妈。。
以前有的晚上学习到很晚，这时，妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤，慈祥地看着我，把汤一口一口喝完。然后替我整理好床，劝我早点去睡觉；有时，在外面受了气，就在妈妈面前大发脾气，但妈妈从不计较，反而还安慰我，是我心情好起来；以前。。
我这时才体会到叨唠的优美，那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。
“铃---”下课的铃声打断了我的思绪，我一阵飞快来到电话亭，拨通了家里的电话号码，电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。
“喂，你找谁？”
“妈，是我。”我低声地说道。
“**，你在学校好吗？身体好不好，一个人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。吃得习惯吗？。。”
“好，一切都好。。”我说着说着就流下了眼泪。
曾经我一度认为，我是一个不会动情，不会流泪的人，然而在妈妈面前，却毫无掩饰地流下了泪。
周末，坐在回家的车上，心情特别开朗。我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。
母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。】
