以看见为题的作文开头
1.以看见为题的作文
看见阳光
因为阳光，今天的麦苗是新绿的，明天就会变得金黄；因为阳光，今天的麦穗是饱满的，明天就进了打麦场；因为阳光，今天的小树是矮小的，明天就会是高大威壮。阳光无处不在，我因为每天早上几乎能发现看见阳光而感到欣喜！
我走在大陆上，头仰着天，只为看见阳光。
你看，小花小草就能听见阳光的声音。它们在阳光的声音中感到愉快，因而快速地生长着。他们在阳光的声音中情不自禁地舞动着，给那悦耳的歌声伴舞，同阳光组成了一个乐队。对了，花草的兄弟树叶也是乐队的成员，他们不时地发出“沙沙”的声音去伴奏呢。
你看，小溪、湖水就能听见阳光的声音。溪水在阳光的声音中充满了活力，欢快地向前奔跑、跳跃着，还一路唱着小溪流的歌。阳光从地球的东边转到西边，一直在歌唱，小溪流也从不停止他的歌儿。湖水在阳光的声音中却温柔安静，她虽没有歌儿，但她波光粼粼的湖面给阳光的歌声增加一些色彩，提供了了一个舞台。
你看，动物们就能听见阳光的声音。每天清晨，当阳光开始在这片土地吟唱的时候，动物们也作出了反应。公鸡第一个察觉出，于是他便开始鸣叫，将新的一天到来的消息传给大家。其他的动物也听到了阳光的声音，他们便也睁开眼睛，开始新的一天的生活。
在春天的每一个角落都可以觅到阳光的痕迹，春天的阳光从不躲藏，像母亲一样温柔地为刚出生的小生命披上一层金色的纱衣，小草嫩嫩的，绿绿的散发着泥土和阳光的气息。我踏着满地的绿色，同样享受着阳光。初春的寒意早已被美丽的阳光洗涤干净，全身焕发一新。
夏天的雨后，太阳冲出乌云的包围，终于露出了整张脸，此时阳光直直的，却不呆板、单调，它们穿梭在树枝之间，织成一道道金色的丝，将鱼后的水珠串成一串金黄的珍珠。夏天少有的凉意伴着美丽的阳光，令人沁透心脾。
秋天来了，带着金黄灿烂的喜悦。经历了整整一个夏天，阳光将树叶变成了和自己一样的颜色。叶子金得深沉，是否带有完成理想，即将离去的忧伤呢？哦，不，我错了！看，那一片片金叶安然的，喜悦地飞舞着落下。原来，它们是将阳光带给生它、养它的根！是啊，这美丽的阳光也养育着世间万物，令人洋溢着丰收的喜悦
冬天，让一切都白了。阳光漫无目的的寻觅着，只为一片所熟悉的树叶，它想穿透雪层。可是厚厚的白雪无情的将阳光反射回去。阳光不甘心，用自己的坚强，自信，融化了大地最后一朵雪花。于是，生命又开始苏醒。美丽的阳光再次战胜了困难，一丝丝暖意闪入人心。
阳光照射到露珠上，露珠高高兴兴地奔向天空母亲的怀抱；阳光照射到潮湿阴暗的屋子里，屋主人的心情豁然开朗起来；阳光照射到森林里，树木茁壮地生长！阳光弥漫在我们生活的每一个角落，我们的生活充满阳光！
2.以《看见》为题的作文400~600字
第八节课是我最喜爱的篮球选修课，我独自一人练着篮球。
出手了，球以一道优美的抛物线砸在篮筐上，斜着飞了出去。我不经意地瞥见一个剪着短发的母亲。
她斜坐在那排长藤椅上，旁边搁着大包小包的东西。我想她在等她的孩子吧。
我专心致志地练着球，然而就在我转身捡球的瞬间，我又看见了那个母亲，她瘦小的身子倚着栏杆，被风吹落的细小的花瓣拂了她的头发上，肩膀上，可她却丝毫没有注意，还是远远地望着教学楼，犹如被定格的一尊铜像。 打累了，我走到长腾椅的另一端坐下，目不转睛地望着同样目不转睛的母亲。
我仿佛看见初二时母亲来看我的情景，我走到校门口时时，看见她也是这样斜坐在那排长藤椅上。我们分开的时间虽不长，但母亲见着我时却如孩子般地欢乐。
我走了过去准备从母亲手上接过包裹，母亲却推开我的手，俯下身揉了揉膝盖，把我送到了宿舍楼下，然后交给我和这位母亲手里一样的大包小包的东西，才依依不舍地回去了。 现在，我又见着了同母亲一样的另一个母亲，拎着沉甸甸的母爱，拄着早已麻木的双腿，倚着瘦弱的栏杆，极目远望着。
而我，却如同那个无知的孩子把时光度得飞快，却忽视了母亲等待的漫长，忽视了母亲沉甸甸的爱。 现在，那个驻足远眺的母亲已经走了，开满小花的桂花树依旧摇曳，春光依旧，不知道那个无名的孩子是否知道那条落满春花的路上曾久久伫立着一位母亲。
而我，已真正读懂了一位母亲的爱。 其实，人世间每一位母亲都是美丽的天使，无时不刻地关心惦记着自己儿女的成长。
母亲，就是上帝派来爱我们的天使。
3.作文〈看到〉的开头
看到美丽的校园。
一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。
再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。
继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
4.以看见为题 作文范文
《看见了母爱》
我的妈妈，中等身材，是一位普普通通的家庭妇女，但从妈妈的身上，我看见了爱。
妈妈在我的心中是很伟大的。
小学五年级期末考试前几天，我发高烧，头还剧烈地痛，我的病使我没法复习。期末考试那天到了，我和妈妈走到了校门口，可是我的脚不由自主地停下来，妈妈看出了我的心思，走了过来语重心长地对我说：“自信使人成功。”也许这句话在其他人的眼里是那么的普通，而对我来说，它是何等的重要，是妈妈的这句话，让我信心十足，取得了好成绩。
妈妈那句话，让我感受到了母爱的伟大、无私与默默无闻。妈妈为我付出的还有很多很多。
回想三年级时，我的成绩中等，妈妈看了也暗暗着急。于是，妈妈白天上班，晚上就为我辅导功课。一连几天的夜里辅导，我的成绩有所提高，而妈妈却累出了黑眼圈。
妈妈为我做的这一切一切，都是为我好。没有妈妈的关爱，我能懂事？没有妈妈的关爱，我怎能长大？没有妈妈的关爱，我怎能懂得了爱的含义呢？
妈妈，在您的身上，我看见无私的爱！
《我看见了美好》
清晨，当第一束阳光射入我的房间，我睁开眼睛，呼吸着清晨特有的清新的新鲜空气，啊！又是新的一天，又是新的一切，昨天已经永远成为过去，新的一天已经来到我的面前，把头伸出窗外，环顾四周，薄雾笼罩着一切，隐隐约约，明灭可见。鸟儿在枝头轻轻的唱着，歌唱这美好的世界，此时我看见一个多么宁静、美好的世界，霜与雾就是清晨的一切。
渐渐地，阳光已经穿破云层，扶摸大地，刚才的薄雾已经消失不见，奔跑的汽车打破了宁静，鸣叫的汽笛唤出了繁忙的一天。小城开始繁忙起来，恢复了平时的生机勃勃，眼前的一切清晰可见。此时，我看见了一个繁忙、清晰的世界。汽车与喧哗是此时的一切。
中午，伴随着下课铃声，学校里到处都可以看见一片片黑压压的人群。在耀眼的阳光下，马路上是车水马龙、人山人海、水泄不通，阵阵汽笛声和喧嚷声交织成一首快节奏的城市进行曲，人群与车海编成一张五线谱上个个形状不一的神奇的音符。此时，我看见一个嘈杂、拥挤的世界，人群与车海是中午的一切。
黄昏，在湖边漫步，我看见水面上倒映出一轮醉了的落日与蔼蔼红霞，还有楼屋、绿树，不知是谁扔了一颗石头打碎了这平静的湖面，一幅美丽的画顿时碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它那朦胧眩目的花纹。路灯在此时照亮了马路，疲劳的人们伴随着灯光驶向温馨的家。此时，我看见了一个昏暗、疲惫的世界，路灯与马路是黄昏的一切。
夜晚，月亮用它那暗淡的光继续照亮大地，在这个沉寂的夜里，闭上眼睛，等待着明天的阳光。此时，我看见了一个沉寂、暗淡的世界，月光与美梦是此时的一切。
在这美好的一天里，我看见了一个丰富多彩的世界，我发现我们的生活是多么的美好，我们的世界是多么的美丽。
5.开头以我看见,,,写出一篇文章
我看见，在记忆的大海里，有很多酸、甜、苦、辣的故事，随着时间的推移，我把许多的事情渐渐淡忘了，但有一件事，却使我终身难忘…… 小学五年级时，学校要求我们每人买一本叫《复习提纲》的书。
当晚，我就和父亲去书城购书。 走进书城，就走进了知识的海洋，许多人在看书，就像蜜蜂落在盛开的花朵上吸着花蜜。
在这个知识的海洋里，我极力寻找那本书。这本不是，那本也不是，一直找了很久。
突然，我听见父亲在叫我，就快步走到他面前，只见他手里拿着一本《复习提纲》。我从爸爸手中接过书，不禁大叫：“就是这本，万岁！”我便和父亲走向收银台，在密密麻麻的人群里，无意中，我看到一位蹲在地上的年轻人，忘我的在抄写着。
他穿着破旧的白衬衫，加上补丁过的黑裤子，和一双破烂的鞋，很明显，他是一名干体力活儿的工人，是一名在社会上最底层工作的人。一开始我在远处，看不到他抄写的内容，当我走到他面前时，我发现这是一本关于企业管理的书，这是一本百万字的书，他所用的“本子”是用一张张五颜六色参差不齐的纸做成的，这要多长时间才能抄完呢？此时，我心里猛然被刺痛了，我情不自禁地拉拉父亲的衣角，对父亲说：“爸爸，你看看他。”
我边说边指着那位工人。 我和父亲足足看10多分钟了，面对眼前的一幕我们一句话也说不出来，泪水模糊了我的双眼，我问父亲：“爸爸，我们可以帮助他吗？”父亲脸上终于露出了笑容，父亲回答：“我以前曾教过你，我们应该帮助值得帮助的人。”
我二话不说就跑到那位叔叔跟前，虽然他的个子很矮很矮，但此时他在我的心目中却变得很高很高。我真诚地说：“叔叔，让我来帮你买这本书吧。”
那位叔叔脸上露出了平静的笑容，对我说：“不用了，小弟弟，我只是看看而已，即使我要买我也有钱。”他边说边拿出钱来，我看见了那一张张1元钱的小票子在我面前，我仿佛看见了他在白天里的辛勤劳动，那每一张1元钱都是用他的一颗颗汗水换来的，我忍住了快要流下来的眼泪，拉起他到了收银台，替他付了钱。
走出书城门口，那位叔叔赶了上来，对我说：“小时侯我家里十分贫穷，上不起学，所以我现在在努力学习提高自己，今天，我得到你的帮助我会更努力地学习！谢谢你，小朋友！”虽说是一句普通不过的话了，但深深刻在我的心里。说完，他便和我分手了，那时，我感到有一种无法表达的感情涌上心头…… 我忽然感到手背凉嗖嗖的，这时我才发现自己的眼泪滴在了手背上，我本来是一个宁愿流血也不流眼泪的小男孩。
平时不管是生病还是遇到什么困难，我都没有流过泪。这时我却怎么也忍不住了，那眼泪像决了堤的黄河一样。
那泪水中既包含对叔叔的敬佩、也包含对自己与叔叔在学习态度上差距而感到的羞耻，更包含我以后的决心。从这件平凡的事中，我懂得了一个真理…… 那次，从没流泪的我却流泪了。
6.关于写让人震惊的作文400字要以我看见为开头
一件令人感动的事 有一天，我在电视上看见一个五、六岁的小男孩正聚精会神的听 妈妈讲“小鸭子”的故事，可当他正听的津津有味的时候，妈妈说要 出去看一下奶奶，可过了好长的时间，还不见妈妈回来。
于是，他就 去找妈妈，他在奶奶的房门口看见妈妈正在给奶奶洗脚。他呆呆地立 在门口，过了一会儿，他好像明白了什么，就静静的离开了奶奶的房 门口。
当妈妈给奶奶洗完脚后，又回来给孩子讲“小鸭子”的故事，可 她刚一进门，却发现孩子不在，这下，她可急坏了，就在这时候，小 男孩用稚嫩的双手颤巍巍的端来一盆水，给妈妈洗脚。他说：“妈妈， 我给您洗脚，也给您讲‘小鸭子’的故事”…… 看到这里，我的心灵猛地颤动了，这就是榜样的力量。
广告中的 小男孩才五、六岁呀，就懂得了孝敬父母，帮妈妈洗脚。我都这么大 了，可我为父母干过什么呢？每当看到妈妈为生活而辛劳，为我的衣 食住行而奔波， 和小男孩相比， 我惭愧地低下了头， 想了很多很多…… 就这一件小事，使我懂得了孝敬父母是一种美德，也是我们做人 的根本。
从现在开始，我努力干好自己的事情，并帮爸爸、妈妈做一 些自己力所能及的事。 现在， 妈妈常夸我懂事了， 笑容比以前更多了， 我也比以前更快乐了。
7.以看见为话题写一篇初中生500字作文
1.景物抒情作文看 见 月 亮绥芬河市一中初三学生时坚仰望天空，圆圆的月亮映入眼帘，皎洁而又柔和的月光洒向我的身上，洒进我的心里。
月亮周围，星星暗淡着，便想起众星捧月，也想起曹操的诗。于是乎，我思考：古代文人墨客为什么多写月亮……然而与月亮相对的太阳，却很少有人题诗、歌颂。
月亮的光辉来自太阳，万物的生长也离不开太阳，我不禁想问，为何人们看重月亮？苏试有词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”想起来，苏试是将对亲人的思念寄托在月亮上，但为何不能将月亮换做太阳？太阳常满？太阳常见？月常缺而不常满？亲人常散而不常聚？显然，太阳是不合适的，且阳光刺眼而强烈，远不如月光温和，仰望太阳也是不合实际的。
月亮拥有太阳不具备的要素，平易近人，不像太阳般刺眼。当夜深人静之际，远在他乡的诗人仰望天空，无所适从，思乡思亲之情油然而生，便难免对月吟诗，将思乡之情托给月亮，希望月亮代替自己观望故乡亲人，又想故乡亲人化作月亮，观望着自己。
于是，吟月的诗篇自然多了。长久的诗词熏陶，便复加了人们对月亮无限的向往，对月亮展开无限的想像，加上传说的神话故事，月亮成为纯洁无瑕的象征，成为人们心中的净土。
月亮上空旷无人，惟有广寒宫中，美女嫦娥，怀抱玉兔，望着人间，“看，那个黑点，肯定是嫦娥，还有那桂树……”小时伙伴间望着月亮大呼小叫，咋咋呼呼，笑着叫着，月亮带来无限欢乐，也带来了无限的遐想，月亮上面还有什么？月亮上景色如何？嫦娥长相如何？怎样才能上到月亮上去……景物本无情，情自心中生。无限的遐想，无限的向往，无限的童趣，无限的乡思，来自那长久、永恒、美丽、纯净的月亮；也来自人们的心灵，对未来的向往，对亲人的祝愿。
月亮伴随人的成长，人们在月光下长大。2.来自zuowen.cn/a/201308/833413259.htm一张张翻过去的日历送走了我的小学生活，一张普通的书桌讲述着我和他的那段往事。
前不久，老师让我们到学校的仓库搬书桌。我来到库房，正要搬桌子，一眼就看到了它：一张陈旧的书桌，上面的棕色漆面已经褪落了一大半，桌面上别的刻画痕迹都不清楚了，只有这条在正中间的划痕还很明显，仿佛对我叙述着往事。
看到这张书书桌，我怦然心动，想起了两年前的我和他。那是三年级的时候，那一天，我们班来了一位新同学，穿着一身名牌，长得也很英俊。
他走进教室，同学们议论纷纷，而我把头低的不能再低，希望老师不注意到我身边的那个空座位。与我的愿望相反，老师把他安排到这个空位上，让他坐到了我的旁边。
开始的时候，我们和睦相处，风平浪静。后来，好景不长，我们因为一件小事翻了脸。
他出于报复，趁我不在教室把我的笔全扔到了地上。我回来后一股怒气油然而升，一气之下把他的文具盒给摔碎了。
他回来了，和我大叫起来。我气不打一处来，拿起剪刀比划着，阴差阳错地把他的手划了一道大口子，泪水从他的眼眶里“哗”地流了下来，我们也平静了。
当时我非常内疚，也非常害怕。第二天上课，我看见他的手肿了老大一块，像个小馒头，上面缠了很厚的白纱布。
他向我讲了生气的原因，他父母都在国外，有时候过年都不回家，那个文具盒是她爸爸送给他的，寄托着他对父母的思念。听着他的倾诉，我感到自己毁坏了他的亲情，心里更加内疚。
从此我们成了好朋友，但不知出于怎样的心理，我没向他道歉。此事过后没多久他就转学了。
两年的时间过去了，当我再看看这张破旧的书桌，看看桌子上那道深深的划痕，似乎看到了他手上的那道血淋淋的口子，心里很不是滋味。什么事情都可以过去，唯独这件事在我心中过意不去。
我的面子有那么重要吗？当时的我就不会忍一忍大小姐的性子吗？“对不起”这三个字就那么难出口吗？连一句“对不起”都说不出口的人会有朋友吗？如果我再见到他，一定会真心道歉的。经历了这件事，我变了，变得常常用审视的眼光看着自己。
我要感谢这张书桌，感谢桌面上这条深深地刻在我心里的划痕……编后：这是一篇状物作文中的睹物思人写法的作文。简单说，睹物思人就是看到这个物就想起那个人，其要点在于深深的真挚的情感，人和物之间是由情感一线牵的。
这篇作文做到了这一点，很好地找到了由物到人的过渡，很自然地由书桌牵出了那个新来的同学；由这个同学牵出了事情，事情的叙述和描写恰到好处，线条简洁清晰；特别是结尾部分的抒情增加了文章的情感色彩，使人感到情真意切，在充分抒情的基础上，又由人到物，结尾在文章开头提起的书桌上，令人回味无穷。这种“物——人——物”的写法有一些过渡的难度，但是只要抓住情感这个牛鼻子，难题就迎刃而解了。
