作文【不一样的他】
小叶是位智障儿童,所以大家都很同情他。对他说话都细声细语,说话的语气也格外温柔,即使他做了什么让我们生气的事,我们也会耐着性子跟他讲道理。 可他却不领情,经常无缘无故地推我们一下,掐一下我们的胳膊。一次,小c被掐了一下,生气地说:“脑残的!”小A听见了说:“你干嘛跟他计较呀?他本来就……”说到这,小A指了指自己的脑袋。 三年级时,我们全班都迷上了《樱桃小丸子》。小叶也喜欢,可他没有去办借书证所以不能借书。小叶知道我们有借此书,就在我们出去玩的时候来搜我们的书包,因为他看书时会滴几滴口水在我们的书上,吓得我们不敢借书给他。 小叶有个特权——可以画黑板。比如上品德、美术、综合实践课的时候,他无聊了就会上来在黑板上涂涂写写。他通常写公交车的发车点和终点站的地名或动画片里人物的名字。因为他的与众不同,常常受到别人的嘲笑,幸好班里的男生经常为他打抱不平。而他却在一边笑嘻嘻地看着同学们为他打抱不平,一副没心没肺的样子。 我发现小叶的记忆力出奇得好,他能一下子记住几十个公交车的站点。如果他智力正常的话,那他可能是我们班上的佼佼者。
作文【不一样的他】小叶是位智障儿童,所以大家都很同情他。
对他说话都细声细语,说话的语气也格外温柔,即使他做了什么让我们生气的事,我们也会耐着性子跟他讲道理。 可他却不领情,经常无缘无故地推我们一下,掐一下我们的胳膊。
一次,小c被掐了一下,生气地说:“脑残的!”小A听见了说:“你干嘛跟他计较呀?他本来就……”说到这,小A指了指自己的脑袋。 三年级时,我们全班都迷上了《樱桃小丸子》。
小叶也喜欢,可他没有去办借书证所以不能借书。小叶知道我们有借此书,就在我们出去玩的时候来搜我们的书包,因为他看书时会滴几滴口水在我们的书上,吓得我们不敢借书给他。
小叶有个特权——可以画黑板。比如上品德、美术、综合实践课的时候,他无聊了就会上来在黑板上涂涂写写。
他通常写公交车的发车点和终点站的地名或动画片里人物的名字。因为他的与众不同,常常受到别人的嘲笑,幸好班里的男生经常为他打抱不平。
而他却在一边笑嘻嘻地看着同学们为他打抱不平,一副没心没肺的样子。 我发现小叶的记忆力出奇得好,他能一下子记住几十个公交车的站点。
如果他智力正常的话,那他可能是我们班上的佼佼者。
人生从某两个角度来看,是两个不同的转折点。有的人认为人生是悲剧是凄惨是幸福的结局甚至让自己没有生的希望,又有些人认为人生是新生的小草,湛蓝的海洋,应为他们都具有最灿烂的生命力。有的人对人生的态度是期望,有的人对人生的态度是苍茫。对有些人来说人生既是一种快乐又是一种烦恼。既是一种幸福,又是一种悲剧。
人生幸福是什么?是金钱,名利,地位?不,都不是。人生的幸福是你为所事奋斗一生的,那才是你人生的幸福,居里夫人就是一个最好的比例,当她发现镭后本能成为一名富翁,可是在她的人生中,她却做出了一个转折,她没有申请镭的专利而是默默无闻的为科学做出贡献他全心全意投入事业,视名利为粪土,这就是所谓的淡泊名利,他埋头工作,为科学事业奉献了她的所有,在居里夫人看来,她的一生是为科学做出贡献,为人类做出贡献。
人生悲剧又怎样?它会使人沦陷,会使人绝望,会使人没有生的希望,我曾经看过许多的感文,上面为人发出感叹的有许多,有人说:“我的人生如此悲惨,看不出幸福看不出快乐。”还有人说:“我的人生犹如一张茶机,上面摆满了悲剧(杯具)!又有人说:“我的人生犹如一段频障上面的模糊刻着痛苦和忧伤。”这一类类的说法都发出了他们各自对人生的感叹及评价。
正确看待人生就是要我们去体验人生,去感受人生,去从不同的角度观察人生,所以对人生的态度就多方面的去辨认。去思考。我曾发过一种缪想,认为人生就是幸福。快乐,可是后来却知道错了,这只是我个人的人生观。哪个苦?哪个乐?全靠个人的主观去判断,并没有一定的标准。
应此我为人生发出感叹:“人生怎样?快乐而忧伤!人生又怎样?幸福和沧茫!
不一样的风景
在我的眼中,大自然就像是一个优秀的画家!他把天空涂成蓝色:把树叶涂成绿色:把白云涂成白色:把海洋涂成蓝色。他为世界创造了很多奇迹,让人们惊讶,感到十分不可思议!
可是,他又让人捉摸不透。在他心情好时,会把世界涂成彩色的,不过,当他心情不好的时候,又会把世界涂成灰色!
春、夏、秋、冬是他的四个代表作。他让春天生机勃勃,让夏天绿树成荫,让秋天落叶成蝶,让冬天白雪纷飞!
春天是万物生长的日子,所以是彩色的。小草露出了嫩嫩的芽儿,小花也含苞待放!夏天是个炎热、雨水多的季节,所以,大树长出绿叶子了,小草也长大了,夏天便被点缀成绿色的了!秋天是一个落叶纷飞的季节,遍地的落叶,和满山的枫叶把秋天染成了黄色!冬天是个寒冷的季节,所以到处都被大雪覆盖,寒冷的整个世界都无一例外的盖上了一层雪白的被子。
大自然的画风是多变的,有时,他会画风景秀丽的山水画;有时,他又会画气势汹涌的海潮;有时,他会画阳光明媚的晴天;有时,他又会画电闪雷鸣的雨天;有时,他会画水波荡漾的湖面;有时,他又会画波涛汹涌的大海。有时,他是那么调皮,制造出不少的灾难;可有时,他又那么安静,用画笔描绘出一片晴空。
他也有失手的时候,他不小心把墨水洒了,天空便变成黑色的了,甚至还会电闪雷鸣;他不小心把纸弄皱了,画面被破坏了,于是,地震就发生了,整个画面由美丽、宁静的城市,在一瞬间化为了一片废墟……
令人叹服的大自然啊,优秀的画家!你创造了多少奇迹,让多少人被你的画所征服,你究竟画出了多少美景啊?让多少令人过目难忘的景色从你手上诞生啊?
留心于身边的一切,你将会发现,什么都是一道风景!抬起头来看看蓝天,俯下身去摸摸小草,或许大自然的有些美不太容易被发现,但只要你留心与身边的点点滴滴,你也可以发现你从来没有发现过的,不一样的风景!
1、这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。
他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。
2、这是一位有极好身材的女子,大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发,简直涪迹帝克郜久佃勋顶魔是一顶白发王冠;那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。
从二十五岁时起,她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛,在她那貂皮领围绕着的面庞上,保持了一种青春,一种奇特的活泼的神气。
她从来也算不得是一个美人,她的下巴和她的鼻子太粗壮,她的下巴宽大,不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发,这种丝一般的细发所闪耀出来的白光,的确使她略为严酷的外貌显得温和,给了她一种老祖母微笑时的娇媚,使她有一种美丽的情人的魔力和生气。
她长得高大,结实,态度诚恳,高贵。 3、这是个二十岁出头的姑娘,圆脸蛋润润的,眉很赤,细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑,语言也带着笑,像唱歌似的。
她走路时把身子的重心放在足尖上,总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出,她是个纯真而欢乐的女孩子,奇怪的是她那过分素净的打扮,与她的性格很不相称,也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同:蓝布棉袄,黑粗呢短大衣,草绿色长裤,脖子上的纱巾是白的,扎小辫的头绳是根黑毛线。
作文题目:《我的父亲》。
一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子…… 这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种。这种直通通的开头,往往容易使文章显得平淡。
下面介绍四种鲜活的开头法。 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。
"莫等闲,白了少年头。"我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡…… 2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做"三棒槌打不出一个屁来。"我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 还可用用对联、用成语开头等等。
三、外貌描写开头: 例一: 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二:《我最喜欢的人》 我最喜欢的人——妈妈。
妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧。
1、外貌描写+特点开头: 例一:《我的奶奶》 我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。 例二:《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使人感到几分诙谐和幽默。
他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。
例三:《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁?她就是我们的班主任——刘老师。
例四:《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢! 例五:《我的外公》 我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。 2、声音描写+人物特点开头: 例一:《我的好伙伴》 还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一个刻苦学习的好伙伴。
3、描写人物特点开头: 例一:《我的伙伴》 我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员,叫她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是,她非常爱护集体的财物。
例二:《当上总经理以后的奶奶》 人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百,但身子骨还硬着呢。
牌价她当上了自选商场的总经理以后,又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头,乌黑的头发中又增添了许多银丝,平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的,简直像流水一样,接二连三地拥向我的家门,拥向疲惫不堪的奶奶。
四、直接叙事开头: 例一:《妈妈,你做错了》 我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。
例二:《我的妈妈》 放学了,我快步走在回家的路上,因为肚子不住地在唱“空城计”了。我高兴地边走边想:这会儿,说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢!想着,想着,我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味,我不由加快了脚步。
五、各种声音开头 1、用歌声开头。 "笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。
"快深夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试…… 2、用响声开头。 "皮哒,皮哒。
"深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨…… 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以出声的都可以用来开头。 六、由一种东西想到另一个东西开头。
(联想开头法) 每次放学回学,看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的…… 七、用结果开头法。
(倒叙法) 我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来,发疯似地大叫:"中了,中了。
"原来他中了500万的彩票。全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。
我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起…… 这5类方法可以派生出多种方法,用好了这些方法,作文的开头就会变得容易起来,作文就能抓住人,就能写得活灵活现、丰富多彩。 典型开头 开头: 1、倒叙总起式。
先交代事情结果,总起全文。 例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》 例2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的。
我们班上有六十多张不同的面孔,给我印象最深的就属他们—冠帆,又名晖民,和我来自同一个镇子。但我们都喜欢叫他冠希。刚开始叫“冠希”是因为他名字与“陈冠希”相似,但后来却变质了。
冠帆个子不高,身材苗条纤细,皮肤洁白,体重尚未超过一百斤。剪一头乌黑短发,长有一双水灵的小眼睛,戴一双小框眼镜,鼻梁不怎么挺,一张口齿伶俐的樱桃小嘴里面长着一口整齐排列着泛黄的牙齿,他还有一把与众不同充满“雌”性的嗓子。
他比较热心,乐于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛,就同这位“陈大医生”拿些下火药。他又问我有没口臭,有没有吃热气食物等。问完之后,就拿出一瓶药给我,还叮嘱我要吃3颗。那天,我去球场打球,一个人指甲太长而抓破了我的手臂,我又去问他要双氧水,他说只有碘酒,我说不用了。他看了我的伤口后,连衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉签给我,还说碘酒擦了会有点痛。我很感激,但碍于言语的表达,就说声:“多谢,冠希!”
但有时候冠帆也挺让人讨厌的。每次晚自修带读都是带着傲慢神色的奸笑,没做练习册就要让人背历史书。一天中午,我让他念书别太大声影响别人,他还给我谈条件,我真想打他。
志聪,又名小葱。他个子比我高一点,他那头发若不经打扮就会像爱因斯坦那样。一双带杀气的眼珠露出一丝寒意,戴着一副老式眼睛。高挺的鼻子下有两片厚实的朱丹唇,强健的身躯常孤单地在跑道上奔驰。
志聪这人脸皮薄,不够大方。每次周末在学校总要等到篮球场上没熟人才会去玩。我问他原因,他说怕被笑话球技烂。上体育课总爱坐在哪个角落里看别人玩,可以说性格有点孤僻吧!情绪易受外界影响,做事容易情绪化。
同学们啊!是你们陪我走过了高一,我们由相识到相知再到推心置腹的朋友,我们一起经历的事都将会是我们高一生活的缩影,都将会是我们回忆的一部分。
直到今天,我才发现他令人意想不到的一面。
青少年活动中心,一个只要你想学就什么都可以学得到的地方。我就在这里学起了航模。
我从三年级开始就在学航模,结果学了好几年还是做这种东西,都已经做过十几次了,我闭着眼睛也可以做出来了,没想到在这次,出了一件让我意外的事。
今天做的是电动三轮车——主体是一根木棒,套上三个轮子,木棒上载着装两节五号电池的塑料盒子,后面连接一个装上风扇小马达,用风力推动小车前进。之后还要比赛,看谁的小车开起来比较直。
航模是二年级以上的学生可以学,所以那里都是些三四年级的小朋友,其中有一个三年级的小朋友看起来挺机灵的,他做航模的水平在那群小朋友中间也算是数一数二,他妈妈也常来,说他很懂事的,老师也很喜欢他。
当我又一次完成了这个我已经十几次完成的小三轮车后,从包里拿出一对没拆包装的五号双鹿电池,拆开,放入塑料盒子中,打开开关,听马达轰轰作响。而那个三年级的小朋友显然没有新电池,他的车有气无力地呻吟着。
我调整完车子后,去看我的几个好朋友完成得如何。那里最小的二年级的小朋友用的是全新的南孚电池,虽然做的粗糙,但是电池为他增色不少。还有两个五年级的,完成得也很不错。
我回到自己的位子上,打开开关企图再听一次那马达的轰鸣声,但是出乎意料,轮胎转得很慢,马达也没有先前巨大的震动声。不会是不小心调整坏了吧,我想。然后我又调整了一次,还加了一点润滑油,结果我的小车还是没有之前的神采。比赛迫近,我越来越着急,突然我发现这两个电池好像有点不一样,表面完全失去了光泽,根本不像是刚拆包装的。我又审视了周围一圈的人,发现那个三年级小朋友的车子竟然回光返照,马达声比摩托车还大,一对崭新的双鹿电池闪烁着光。我第一反应是他拿了我的电池,但一想也有可能是他自己的新电池。最后我决定去问问他,他刚开始一脸的坏笑,更加坚定了我的猜测,后来经过我的“严刑逼供”,他承认是他拿了我的电池,但脸上还是那样的笑,让我感觉很恶心。
直到今天,我才发现他令人意想不到的一面。一个老师眼里的好学生(我之前也这么认为),竟然回去做这些偷鸡摸狗的事情,而且仅仅是三年级。我不想再理会他这样的人。
到了比赛的时候,二年级小朋友的奶奶过来看他,当我在最后一次调试车子的时候,他突然嚎啕大哭了起来——他的南孚电池变成了两节旧的双鹿电池。他奶奶也很气愤,说怎么这么小就学会偷东西,老师也显得很窘迫。我看了一眼三年级的小朋友,果不其然,一对南孚电池。不知道为什么,看着他的一脸坏笑,我没有告诉其他人事情的真相。
一个老师眼中的“尖子生”,一个大家眼中的“好学生”,家长眼中的“乖孩子”会有这么令人意想不到的一面——会偷东西,并且知错不改偷了两次。我不知道是应该愤怒还是应该为他悲哀。亦或者,是现在教育的悲哀,培养出了这样的“双面娇娃”。
你的认可是我解答的动力,请采纳。
四月的天空有一种近乎透明的湛蓝。天空多么美好,我无法用语言形容,只有仰望时,才有一种被震撼的感受;天空这么干净,像孩子单纯的眼睛清澈纯净得令人沉静;天空如此空灵,如隔世般遥远,周围的的胜景与浮华都只能成为背景。偶尔飘过一团团棉花糖似的云,千姿百态,让人遐想无限。当潮水般的阳光穿透云层一束束照射进来,我忽然喜欢上了这种被阳光呵护的感觉,像是与幸福来了个大大的拥抱。
清明那天,天气很好。我跟随妈妈一起去了外公家。好久没有去,所有的景物都发生了翻天覆地的变化,破烂的老屋已经盖起了漂亮的别墅,泥泞的小路铺上了干净的沥青路。架起的葡萄藤已经搭成了凉亭,只有那棵小时候我种下的夹竹桃没有砍掉,依旧是那么瘦弱又矮小,我静静的伫立在夹竹桃前平静的看着。“去年造房子的时候本来说要砍掉然后在这里做一个秋千旁边还要做个鱼池的,可是你外公死活不让,说是你小时候说过要看到这颗夹竹桃陪你长大的过程。”舅舅摸着我的头笑着说道,我静静地埋着头感受外公带给我久违的感动。
记忆的青鸟越过时间的荒芜,我依稀记得小时候老拉着好朋友在老屋嘻嘻哈哈,很顽皮的捉弄小鸟的巢穴;也能忆起那些一起在雨中狂奔笑着的场景,回家湿透然后被骂可心里还是止不住的兴奋;那些一起逃课去山上躲在草坪上听blackbox新歌的场景;一起去小巷里吃麻辣烫的场景;一起在这棵夹竹桃上挂上新年愿望的小卡片……太多太多的快乐寄托在这老屋及这棵夹竹桃上。我都记得,只是时间太瘦,指缝太宽,美好溜得太快而已。我坐在椅子上,美好的回忆泛滥成灾。以前的老屋虽然很破旧但不缺少欢乐的笑声,那时天空很蓝,心很小,路很宽,记忆中那是别样的,因为我明白回忆是美好的我们终究回不去。现在同样,新房很干净很漂亮,甚至比以前好几百倍,可我还觉得老屋才是最美的象征。
站在阳光下,望着蓝天白云,听着风掠过每一座房顶像精灵般在空中起舞。思念着旧时光,那道别样的风景在风中摇摆着。看着比以前更漂亮的房子和夹竹桃,我微微的笑了,我不知道我该如何表达这蓝天多美,房子多美,我的夹竹桃多美。我只是微微地笑着,在这一片寂静中,黄昏的光芒从西天晃悠悠的投射过来,拥裹了这屹立于斜阳中的所有景物,唯美而宁静。
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