我成功了我骄傲作文开头结尾
1.《我成功了》作文的开头结尾
我成功了
成功是一个动词，成功是一种感觉，成功是把目标化为动词，用行动做出努力而喜获丰收的感觉.没有谁的一生没有失败，也没有谁的一生没有成功，人的一生要经历许多事情，其中就有大大小小的成功.我的成功就像天上的星星，现在我就在其中摘下一颗与大家分享.
那次学校举行冬季运动会，我报名参加了短跑接力赛.望着赛场上人山人海的场景，听着摇旗呐喊的助威声，我不禁紧张起来.很快就轮到我了，在轮到我之前，我看到我们班的参赛者落后于其他四个参赛者很远的距离，我不禁有些焦急.这样下去轮到我的时候，我能够把落后的局势搬回来，并且获得胜利吗？想到这里，我又有些气馁，怀疑起自己了.
“加油！”快轮到我了，同学给我鼓气，感受到同学们眼神中流露出的信任和鼓励，我心中的气馁就像暴露在阳光下的阴霾，被驱散了.我的信心又回来了，感到浑身充满了活力.我要成功！我要成功！我的心在深处呐喊.终于轮到我了，我是我们班最后一个参赛者，我的努力将决定输赢.
接力棒向我靠近，越来越近，二十米，十米……我的心提了起来，血液在我的血管中凝固.我一把接过了接力棒.在我接到接力棒的时候，我的心猛烈地跳动了起来，血液仿佛冲破堵塞的洪流沸腾了起来.我冲了出去，带着憋得通红的脸颊和飞奔的双腿冲了出去，一个对手被我超过，又一个对手被我超过，我不知道自己是怎么跑到终点的，在奔跑的过程中，我感到这个世界只剩下我了.当我跑到终点的时候，我仿佛又回到了原来的世界，场上响起排山倒海的掌声和欢呼声.我看到同学们脸上洋溢的喜悦，这一刻，我知道，我成功了！我成功了！
2.《我成功了》作文开头与结尾
我成功了
一天中午，我做完作业，拿起一本书津津有味地看起来，书中有一个“鸡蛋浮起来了”的小实验，深深地吸引了我。我决定亲手做一做，看一看能否成功。
我按照书里说的找来了实验材料：一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。
实验开始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把鸡蛋小心翼翼地放进清水里，那鸡蛋就像一块石头似的沉到了杯底。我舀了几勺盐放进杯里，用筷子搅拌了几下，那鸡蛋随着筷子的搅拌像跳起了芭蕾舞似的摇摆，却浮不起来。我心里开始犯嘀咕了：“鸡蛋怎么浮不起来呀？是不是盐放得太少了？”于是，我又放了三勺盐，并用筷子继续搅拌，只见蛋壳周围开始出现了无数小气泡，而且气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋动了，慢悠悠地浮起来又慢慢往下沉，在离开杯底约一厘米的地方不动了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺盐，咦？还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆动着肥胖的身子从水中露出了脸蛋，像一个在游泳的小娃娃。“哇！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地欢唿着，跳跃着。
这次实验，我既得到了欢乐，又懂得了一个道理：清水的浮力小，鸡蛋就会往下沉；浓度大的盐水浮力大，鸡蛋就浮起来了。
……………………
3.我成功我骄傲作文600字 记叙文
生活中有许许多多的成功，解决了一道难题，在一次竞赛中胜利，克服了生活中的困难。。然而，在这些成功中最令我难忘的是那一次比赛获得的成功，因为我克服了胆小。
我皮肤黝黑，个子矮矮的，鼻子有点扁，总之是一点也不漂亮。我体弱多病，胆子又小，晚上都不敢一个人睡觉。爷爷为了让我胆子大起来便送我去练武术。
刚开始时，我动作粗糙，教练一边教我一边安慰我和鼓励我。慢慢的，我的胆子越来越大，经过三年的滚打摸爬我学会了刀、棍、拳。教练和爷爷为了让我克服胆小，战胜自己，决定让我去参加广西武术锦标赛。
听到这个消息，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣说不出的滋味。我忐忑不安地想：“啊！我去参加比赛我能行吗？我如果失误了怎么办？我失误了裁判会怎么样？观众回怎么样？”一个个问题涌上我的心头，我头脑一片混沌。我决定去找爷爷商量一下。我刚走进爷爷的房间，正打算开口说。爷爷似乎知道了我要说什么，对我意味深长地说：“我知道你胆子小，但是你想想这三年，你付出了多少辛苦，流了多少汗水，难道你不想得到大家对你的肯定吗？你要借这个舞台证明自己，如果你因为胆小放弃这次机会，你付出的辛苦，流下的汗水岂不是白白浪费？”爷爷的话像块石头砸进我的心里，泛起了一阵阵涟漪，我内心涌出一股力量，我不再害怕比赛了。
比赛很快来临了，场外人山人海，裁判、评委坐在舞台正上方。我呆在幕后，看着比赛场上的评委和观众，心里紧张极了，我深深地抽了一口气，心里坚定地想：“加油！我能行！”“请广西北海队的队员上场。”广播响起。我鼓起勇气走上舞台，我向评委敬了一个礼，开始打了起来。这一刻，我忘记了台下千百张眼睛，不再害怕，脑海里只想着心里那坚定的信念，只听见教练给我的鼓励，我完全放开了自己，克服了胆小，打起了优美的动作。打完，全场爆发出雷鸣般的掌声，我的眼泪温暖了眼眶。那次比赛我获得了铜牌，我知道这枚铜牌是大家对我的肯定。
我三年来的努力，付出的辛苦，流过的汗水没有白费，这次比赛我不但得到了大家对我的肯定，而且克服了胆小，这比赛令我难忘，在这里我像对大家说：“我真的成功了，我为我自己骄傲！”
4.我成功,我骄傲作文600字 记叙文
我成功，我骄傲
生活中有许许多多的成功，解决了一道难题，在一次竞赛中胜利，克服了生活中的困难。。然而，在这些成功中最令我难忘的是那一次比赛获得的成功，因为我克服了胆小。
我皮肤黝黑，个子矮矮的，鼻子有点扁，总之是一点也不漂亮。我体弱多病，胆子又小，晚上都不敢一个人睡觉。爷爷为了让我胆子大起来便送我去练武术。
刚开始时，我动作粗糙，教练一边教我一边安慰我和鼓励我。慢慢的，我的胆子越来越大，经过三年的滚打摸爬我学会了刀、棍、拳。教练和爷爷为了让我克服胆小，战胜自己，决定让我去参加广西武术锦标赛。
听到这个消息，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣说不出的滋味。我忐忑不安地想：“啊！我去参加比赛我能行吗？我如果失误了怎么办？我失误了裁判会怎么样？观众回怎么样？”一个个问题涌上我的心头，我头脑一片混沌。我决定去找爷爷商量一下。我刚走进爷爷的房间，正打算开口说。爷爷似乎知道了我要说什么，对我意味深长地说：“我知道你胆子小，但是你想想这三年，你付出了多少辛苦，流了多少汗水，难道你不想得到大家对你的肯定吗？你要借这个舞台证明自己，如果你因为胆小放弃这次机会，你付出的辛苦，流下的汗水岂不是白白浪费？”爷爷的话像块石头砸进我的心里，泛起了一阵阵涟漪，我内心涌出一股力量，我不再害怕比赛了。
比赛很快来临了，场外人山人海，裁判、评委坐在舞台正上方。我呆在幕后，看着比赛场上的评委和观众，心里紧张极了，我深深地抽了一口气，心里坚定地想：“加油！我能行！”“请广西北海队的队员上场。”广播响起。我鼓起勇气走上舞台，我向评委敬了一个礼，开始打了起来。这一刻，我忘记了台下千百张眼睛，不再害怕，脑海里只想着心里那坚定的信念，只听见教练给我的鼓励，我完全放开了自己，克服了胆小，打起了优美的动作。打完，全场爆发出雷鸣般的掌声，我的眼泪温暖了眼眶。那次比赛我获得了铜牌，我知道这枚铜牌是大家对我的肯定。
我三年来的努力，付出的辛苦，流过的汗水没有白费，这次比赛我不但得到了大家对我的肯定，而且克服了胆小，这比赛令我难忘，在这里我像对大家说：“我真的成功了，我为我自己骄傲！”
5.令我骄傲的一件事开头和结尾
作文开头可以开门见山写自己骄傲的事是什么，结尾要首尾呼应，总结一下这件事有何感悟。
1、开头：生活中有许许多多高兴的事、有趣的事、烦恼的事……而我却有一件令我自己骄傲的事——当值周生。
结尾：一周的值周生活很快就过去了，在过足了值周生瘾的同时，我明白了一个道理：做任何事情都要付出艰辛，还要坚持到底，才能获得成功！
2、开头：三年级的运动会就要来临了，老师已经选好人数，可偏偏就是没选上我。这下可着急了，我可是跳远健将呢！
结尾： 这一天我特别高兴、自豪，因为经过了不断努力、练习，才取得了金牌，才取得了在同学们面前的骄傲！
3、开头：当张老师坐在讲台上，郑重其事地报值周站前门岗，报到我的名字时，我简直兴奋得难以用语言来形容。
结尾：我望着他们，一个个都是那么精神。我仿佛看到了我们祖国的未来，我代表我们班级在门前站岗，我是多么的自豪！
4、开头：寒假生活丰富多彩，也会发生令我们骄傲的事情。在这个寒假期最值得骄傲的事情是浇花。
结尾：大人们常说：“一定要多做好事，因为善有善报。”这个假期我也体会到了，做好事同时也会让自己感受到快乐！
5、开头：那天，我为自己鼓掌。那天，我为自己也心惊胆战，那天，我为自己而高兴。我是一个非常胆小又不喜欢说话，喜欢沉默的一个人。可是那天的我，让我觉得不像是我。但是，那时的我，让我自己也感冒佩服，而感到满意。
结尾：一向沉默不说话的我，今天却做出了一件胆大而又刺激的事，让我自己也不敢相信，今天在公交车上的行为让我自己感到非常的满意，这是我16岁做过的最刺激的一件事。
6.《我成功了》作文开头结尾
这是我自己写的 希望满意 我成功了成功是一个动词，成功是一种感觉，成功是把目标化为动词，用行动做出努力而喜获丰收的感觉。
没有谁的一生没有失败，也没有谁的一生没有成功，人的一生要经历许多事情，其中就有大大小小的成功。我的成功就像天上的星星，现在我就在其中摘下一颗与大家分享。
那次学校举行冬季运动会，我报名参加了短跑接力赛。望着赛场上人山人海的场景，听着摇旗呐喊的助威声，我不禁紧张起来。
很快就轮到我了，在轮到我之前，我看到我们班的参赛者落后于其他四个参赛者很远的距离，我不禁有些焦急。这样下去轮到我的时候，我能够把落后的局势搬回来，并且获得胜利吗？想到这里，我又有些气馁，怀疑起自己了。
“加油！”快轮到我了，同学给我鼓气，感受到同学们眼神中流露出的信任和鼓励，我心中的气馁就像暴露在阳光下的阴霾，被驱散了。我的信心又回来了，感到浑身充满了活力。
我要成功！我要成功！我的心在深处呐喊。终于轮到我了，我是我们班最后一个参赛者，我的努力将决定输赢。
接力棒向我靠近，越来越近，二十米，十米……我的心提了起来，血液在我的血管中凝固。我一把接过了接力棒。
在我接到接力棒的时候，我的心猛烈地跳动了起来，血液仿佛冲破堵塞的洪流沸腾了起来。我冲了出去，带着憋得通红的脸颊和飞奔的双腿冲了出去，一个对手被我超过，又一个对手被我超过，我不知道自己是怎么跑到终点的，在奔跑的过程中，我感到这个世界只剩下我了。
当我跑到终点的时候，我仿佛又回到了原来的世界，场上响起排山倒海的掌声和欢呼声。我看到同学们脸上洋溢的喜悦，这一刻，我知道，我成功了！我成功了。
7.跪求 为自己骄傲 作文的开头和结尾
先说的结尾，后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”
与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”
结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”
《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼。
