能力作文开头6级
1.六年级能力语文作文
有一天，快乐女神要去人间做一项调查，她想知道人间什么让人最快乐，什么永远感觉不到快乐。
她找呀，找呀。。..！她看到了大部分的人类、动物都很快乐，但是，快乐女神还是忽略了那一小部分不开心、不快乐的人和动物。快乐女神她很苦恼，她觉得这一小部分发现的太晚了，她想让这些人也快乐起来。她看到了小溪妹妹，小溪妹妹很乐意帮助有困难的人，快乐女神见到她很高兴，并问小溪妹妹道：“小溪妹妹，你能告诉我，你们中谁不快乐吗？”小溪妹妹说：“嗯，我也不知道啊，快乐女神，它们总是喜怒无常的，我也说不清楚，不过，你可以变成我的样子，再去问问它们。”快乐女神转身一变，就变成了小溪妹妹的模样了，并跟小溪妹妹说：“真是谢谢你了。”说完便走了，因为她要去创造快乐。首先她来到了森林妈妈的身边，她问森林妈妈：“森林妈妈，你快乐吗？”森林妈妈回答说：“呵呵，我很快乐啊，谢谢你的关心啊！”于是，“小溪妹妹”走了。她累了，就在一块大石头上歇了下来。这时走来一位大象哥哥，他一副很失落的表情。小溪妹妹看见了，走到他的身边说：“大象哥哥，你不快乐吗？”大象哥哥对她说：“是啊，我不快乐。大家都说我长的不好看，不愿意理我了。它们还说我没有狐狸的聪明，没有小鸟的美丽，更没有猴子的灵巧。”小溪妹妹很同情大象的遭遇，对它说：“每个人都有自己天生的特点，就不如你吧，你个子高，身子大，不但可以保护自己，也可以保护别人。你看，狐狸虽然很聪明，但它也是有缺点的啊。只要你自己开开心心的面对每一天，不要管别人说你什么，你就会开心起来的。”
只要你自己开心就好，不要在乎别人怎么说你。（走自己的路，让别人说去吧！）
第二则故事：
在一个绿色的大森林里，生长着许多小草、小花、小树和许多小动物。森林里的植物长得都很茁壮。
一天晚上，小草们正在贪婪的享受着甜美的梦乡。突然，一个冰冰凉凉的水珠落在了它们的脸上，小草惊醒了，生气的看了看，科它们什么也没有看到。这时，一个细细柔柔的声音在它的耳边响起：“你别害怕，我是你的朋友啊”。就这样，小草一直都不知道这位黑暗中的“朋友”是谁，但那好听的声音一直回响在它的耳畔。
小草终于按耐不住了，它决心要揭开那个神秘朋友的面纱！
这天晚上，月光皎洁，晚风中夹杂着一阵阵寒意。小草静静的等待着这位朋友的到来，直到12点钟的钟声响起，那细细柔柔的才又响了起来。那声音在宁静的夜晚显得有些凄凉。小草不禁打了一个冷战。心想：它会是女鬼吗？如果不是，他她的声音怎么那么凄凉呢？就在小草陷入沉思的时候，她来了。。.
小草起初被吓了一跳，心想：她怎么是圆的，还和我的外衣一样？那位朋友说话了：“你好啊，我的朋友，我真的很高兴和你做朋友的。你一定很奇怪吧，因为我只能在夜晚出现，而且我是圆的、透明的。”小草恍然大悟，原来她是透明的啊，怪不得她长的和我的外衣一样。
接着，小水珠向小草讲了她为什么只能在夜晚出现的原因：“我叫小水珠，是阳光蒸发出来的水分，每天当天快亮的时候，太阳会再次把我收回去的，所以我只能在夜晚才出现。我跟你说了这么多，也该走了，谢谢你听我说这么多，再见！”小水珠说完便向天空中飘去，就在她走时，小草发现。
咦？怎么有真么多的伙伴都在跟她招手呀！原来，她刚才说的伙伴们都听见了.大家说：“可爱的小水珠，欢迎你每天和我们一起玩。”小草突然哭了，说：“明天，她真的会来吗？”远处的小水珠说：“你们放心，明天我一定回来的。”说完就消失在天空中了。
觉得这两篇怎么样？我刚开始看的时候，感觉自己就像是在阅读一本故事书，里面有故事都是那么的吸引人。
我真的很佩服这些学生的想象力，觉得他们很伟大。你也可以试一下，随意选出三个词，写一个故事，看看你能写成什么样子的！
2.六年级能力语文作文
有一天，快乐女神要去人间做一项调查，她想知道人间什么让人最快乐，什么永远感觉不到快乐。
她找呀，找呀。
..！她看到了大部分的人类、动物都很快乐，但是，快乐女神还是忽略了那一小部分不开心、不快乐的人和动物。快乐女神她很苦恼，她觉得这一小部分发现的太晚了，她想让这些人也快乐起来。
她看到了小溪妹妹，小溪妹妹很乐意帮助有困难的人，快乐女神见到她很高兴，并问小溪妹妹道：“小溪妹妹，你能告诉我，你们中谁不快乐吗？”小溪妹妹说：“嗯，我也不知道啊，快乐女神，它们总是喜怒无常的，我也说不清楚，不过，你可以变成我的样子，再去问问它们。”快乐女神转身一变，就变成了小溪妹妹的模样了，并跟小溪妹妹说：“真是谢谢你了。”
说完便走了，因为她要去创造快乐。首先她来到了森林妈妈的身边，她问森林妈妈：“森林妈妈，你快乐吗？”森林妈妈回答说：“呵呵，我很快乐啊，谢谢你的关心啊！”于是，“小溪妹妹”走了。
她累了，就在一块大石头上歇了下来。这时走来一位大象哥哥，他一副很失落的表情。
小溪妹妹看见了，走到他的身边说：“大象哥哥，你不快乐吗？”大象哥哥对她说：“是啊，我不快乐。大家都说我长的不好看，不愿意理我了。
它们还说我没有狐狸的聪明，没有小鸟的美丽，更没有猴子的灵巧。”小溪妹妹很同情大象的遭遇，对它说：“每个人都有自己天生的特点，就不如你吧，你个子高，身子大，不但可以保护自己，也可以保护别人。
你看，狐狸虽然很聪明，但它也是有缺点的啊。只要你自己开开心心的面对每一天，不要管别人说你什么，你就会开心起来的。”
只要你自己开心就好，不要在乎别人怎么说你。（走自己的路，让别人说去吧！） 第二则故事： 在一个绿色的大森林里，生长着许多小草、小花、小树和许多小动物。
森林里的植物长得都很茁壮。 一天晚上，小草们正在贪婪的享受着甜美的梦乡。
突然，一个冰冰凉凉的水珠落在了它们的脸上，小草惊醒了，生气的看了看，科它们什么也没有看到。这时，一个细细柔柔的声音在它的耳边响起：“你别害怕，我是你的朋友啊”。
就这样，小草一直都不知道这位黑暗中的“朋友”是谁，但那好听的声音一直回响在它的耳畔。 小草终于按耐不住了，它决心要揭开那个神秘朋友的面纱！ 这天晚上，月光皎洁，晚风中夹杂着一阵阵寒意。
小草静静的等待着这位朋友的到来，直到12点钟的钟声响起，那细细柔柔的才又响了起来。那声音在宁静的夜晚显得有些凄凉。
小草不禁打了一个冷战。心想：它会是女鬼吗？如果不是，他她的声音怎么那么凄凉呢？就在小草陷入沉思的时候，她来了。
. 小草起初被吓了一跳，心想：她怎么是圆的，还和我的外衣一样？那位朋友说话了：“你好啊，我的朋友，我真的很高兴和你做朋友的。
你一定很奇怪吧，因为我只能在夜晚出现，而且我是圆的、透明的。”小草恍然大悟，原来她是透明的啊，怪不得她长的和我的外衣一样。
接着，小水珠向小草讲了她为什么只能在夜晚出现的原因：“我叫小水珠，是阳光蒸发出来的水分，每天当天快亮的时候，太阳会再次把我收回去的，所以我只能在夜晚才出现。我跟你说了这么多，也该走了，谢谢你听我说这么多，再见！”小水珠说完便向天空中飘去，就在她走时，小草发现。
咦？怎么有真么多的伙伴都在跟她招手呀！原来，她刚才说的伙伴们都听见了.大家说：“可爱的小水珠，欢迎你每天和我们一起玩。”
小草突然哭了，说：“明天，她真的会来吗？”远处的小水珠说：“你们放心，明天我一定回来的。”说完就消失在天空中了。
觉得这两篇怎么样？我刚开始看的时候，感觉自己就像是在阅读一本故事书，里面有故事都是那么的吸引人。 我真的很佩服这些学生的想象力，觉得他们很伟大。
你也可以试一下，随意选出三个词，写一个故事，看看你能写成什么样子的。
3.6年级毕业作文好开头
光阴的书签
——谨以此文纪念在小学的最后时光
在千年后，或许有人会对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻叹息：“这是一颗怎样固执而简单的心啊！”
——题记
该用怎样的词藻来形容我的小学生涯呢？华丽？空旷？安静？传奇？或许都是，或许都不是。它只是一段闪着光亮的，却仍旧平平淡淡的日子。如今直在感叹着时间的流逝，那么快，我几乎还没有来得急多想些什么，为此，我常常恍惚，许多曾结伴而行的身影，如同记忆里永不褪色的段落。曾经的那个完整的世界，一夜之间，坍塌成了碎片，华丽的，饱满的，闪着光泽的碎片，也安静，也喧哗，也尖锐，也温婉。在这个闷热的，潮湿的.
我决定写下这篇琐细的文字，也好让我在这段最后的岁月中留下点什么。
人的生命，这是一个常常令我费解的问题。
在人生的漫漫长路中，当我们的时间用尽，万物共同的结局来临，死神夺去我们的躯体，尸体将埋葬在寒冷的地下，一切都消融了，归化了。那时，有人会为我们悲伤一阵子，然后各奔前程，在人们的记忆库里，我们将被永远遗忘。我们什么也没有留下。记得朱自清先生在《匆匆》中说：我留下些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能不平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
执笔至此，我心中涌起数不尽的悲伤。我们的死难道就轻于鸿毛了？
无奈中顺手拿起一枚收藏多年的贝壳，很小，却很精致，回旋的花纹使我浮想连翩。古人用贝壳做钱币，然而，对于我来说，这是一件舍不得拿去和人交还的艺术珍品！
我把玩着它，我难以想象，里面曾经居住过的小小柔软的肉体。也许它早已死去，在阳光，沙砾和海浪的淘洗下，它生命留下的痕迹早已消失。但是，为了这短暂细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，它制作出来的居所却那样精致，那样一丝不苟！
我们在世间停留的时间和空间是不是会比贝壳中的细小躯体更长、更多一些呢？我们能够留下点什么呢？在千年后，有人会对我留下的痕迹反复观看，反复把玩吗？我们又能怎样留下过痕迹？臧克家在一首《有的人》的诗中有那么几句：
……
有的人把名字刻入石头，想“不朽”
有的人情愿做野草，等着地下的火烧。
……
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
……
那么真正被人记住的人，永远不是那些贪求与名利的，而是平凡的实干者。
燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，我们的日子为什么一去不复返呢？是的，我们会悲哀地发现，时间不可预测、从无草稿、难以回放、无法修改、不能重来。我们能够做的也就是在这短暂的光阴中活得更精彩，用我们的能力把我们所能做到的事情做得更景致、更仔细、更加一丝不苟。那样也许会少一些遗憾吧。
为何不在我们人生的光阴中插上书签？也好给我们留下一些记忆，一些令人珍惜、令人感叹的东西。那样，当我们离开时，也好让这书签永远记载着我们那段稍纵既逝的记忆。
毕业班的同学们，夏天将要过去的时候，你们，又会带着怎样的心情回忆我呢？
4.小学六年级优秀作文开头和结尾
1.漫步在落叶纷飞的羊肠小道上，心里有种说不出的哀伤，一股强劲的冷风刮来，刺痛了我的面颊，我索索脖子，眼睛在不经意间扫过天空，一对大雁在南迁，其中有一只似乎受了伤，飞的特别慢，落在了队尾，正在缓缓的坠落。
仰望天穹，我惊喜的返现那只受伤的大雁在努力的挥动着翅膀，奋力追赶着他的伙伴，一瞬间，太阳透过云尾也露出几抹微笑，温暖占据了我的心房。
2.在我们班里，处处弥漫着硝烟战火，但是，就是这样一个战争连连的班级，装载的却全是欢声笑语。瞧，他们又开战了--
以上PK只不过是苍茫大海中的几朵小浪花，如果你想见识我们班。。哎哟，快跑，他们追来了！
3.秋风习习，落叶飘飘，又是伤感的季节。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4.我拉开窗帘，阳光暖暖的照进来，我开始趴在桌子上整理暖暖的文字。没有凛冽，没有忧伤，然后我合上本子，轻声地说声再见。
别了，所有在这见过的人！别了，我的小学！别了，我对自己说。
5.有人说等待是一种煎熬之苦，有人说等待是一丝无奈之酸，有人说等待是一分恒久之辣。我要说，等待是一缕幽香，只有耐心的人才能嗅出它的甜味。
等待之香，深呼吸，耐心的你嗅到了吗？
6.夜，深了。
无声，无息，无语，只有哑然若悟，只有点点馨香，只有。
7.诱惑，是鱼钩上令人垂涎欲滴的香饵，殊不知其后却躲着心怀叵测的渔夫；诱惑，是陷阱里让人食欲大增的肥肉，谁曾想那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。
一个人只有做到“心怀浩然之气”，诱惑在我们面前定会偃旗息鼓，失去它的威力。
8.风轻云淡，微风轻拂，风中蝴蝶又在翩翩起舞，轻盈的舞姿又勾起我对童年的回忆。
童年时短暂的，它犹如一股柔和的春风与你擦肩而过，只留下一段美好的回忆，只留下了纳什蝴蝶飞。
9.秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。
它，飘然而去，随风而落，留下一个美好的思念，让人们静静地沉思。
10.幸福从来都不能用金钱来衡量。在我们身边，富甲一方却心灵空虚的富翁屡见不鲜，而一贫如洗却和谐美满的家庭比比皆是。
如果有一天，人么不再有物质上的追求，不再分金钱的贫与富，那么天地间，将会是一个崭新的世界。
5.小学六年级作文开头结尾
1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3、友情：
开头： 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情：开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾：亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
5、《珍藏。。》
开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。
结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。
6、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架。。，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！
结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄。。啊！童年趣事真让我回味无穷。
6.六年级作文关于坚强的好开头
关于坚强的作文开头一：坚强是你真正的美（38字）
不害怕痛苦是坚强的，不害怕死亡更坚强！坚强，是一种精神，更是一种美！——题记
关于坚强的作文开头二：原来我也很坚强（158字）
就像马克思说的：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》；高位截瘫的张海迪自学了小学到大学的所有课程；海伦凯勒双目失明却完成了长篇小说《假如给我三天光明》。是啊，这些名人虽身体残疾，但人穷志不穷，通过自己坚强的毅力，最终成为人们心中的英雄！
关于坚强的作文开头三：呼唤坚强（91字）
梦想折断了翅膀，当生命遭遇了风霜，谁也免不了忧伤，彷徨；欢笑凝固成悲伤，当生命面临洪荒，谁也免不了失望，迷茫。生活中挫折与伤痕常在，生命中痛苦与凄迷常伴，如果无法忘却，不如学会坚强。
关于坚强的作文开头四：生活，让我懂得了坚强（72字）
每个人都认真过着每一天的生活，在我们遇到挫折与困难的时候。有些人会勇敢面对困难，积极的面对生活；有些人则选择自暴自弃，玩世不恭，过着消极的生活。
关于坚强的作文开头五：一幕不理解的坚强（35字）
坚强，是一种人生的精彩，是一种令人钦佩的品质，但是坚强，仍会令人误解！
7.怎样看待成绩和能力的六年级作文400字
知识、能力、分数，都要和每个学生打交道，不仅仅是学生打交道，各种职业都和它打交道。从中可以说，知识、能力、分数是离不开每一个人的，也对每一个人都很重要。知识、能力、分数，它们是连接着的，如果没有知识就没有能力，没有能力就没有分数。所以，知识、能力、分数是非常重要的，也是非常重视的。
比如说，我从学习写作开始，曾写文百余篇，始终水平不高，每次写作都难以下手，甚至每一个同学的写作水平都比我高，从中我检讨了一下自己，我有能力，也有不太高的分数，那知识呢？没有知识就写不出高水平的文章，这时我才知道，原来是我的知识不充足。知道原因之后，我找了许多、买了许多课外书本去看、去读，把那些从课外书得到的知识都融进我的作文之中。在今年，我的作文经过作家的评估，终于有几篇文章发表了。所以我认为没有知识就没有能力，没有能力就没有分数，也认为它们是连接着的。
知识、能力、分数不仅是我的作文水平，也是现代化重视的网 你也可以投稿，知识、能力、分数在人们的心目中是一个非常神圣的，人们对知识、能力、分数的向往和追求已经达到了史无前例的热烈程度。
8.小学六年级作文开头
星期六上午，天气晴朗，我和妈妈去苏州江南农耕文化园游玩。
早就听说那里的“小香猪跳水”节目很有意思，于是我们一进农耕园便迫不及待地来到了观看地点。此时，我的心里充满期待。
表演时间终于到了，工作人员拿着鞭子赶着一群小香猪出场了。那些小猪胖胖的，浑身黑乎乎，就像一个个黑色的小皮球，真可爱！
小猪们你推我挤地来到了高高的跳台上，有的小香猪胆子非常大，走上高高的跳台，一点儿也不害怕，一下子就跳了下去。有的小香猪胆子很小，一来到跳台上，就不敢向前走了，四只蹄子像被钉子钉住了一样，牢牢地抓住跳板，就是不向前。我见了，急得直跺脚，恨不得上去帮帮它，妈妈也在一旁给它鼓劲，可胆小的小香猪依然不敢跳。后来，工作人员拿着小锤拼命地敲锣鼓，小香猪听到响声，害怕得直打哆嗦，一不小心就掉下去了，“扑通扑通”，它们一个接一个地往下掉，那样子真是滑稽极了。
掉下水的小香猪更好玩。它们一个个仰着头，身子在水里快速地扭来扭去，不一会儿就游到了岸边，然后抖抖身上的水珠，忙忙地往窝里跑。
