友爱在班级
友爱如顺风,唤起将要起航的风帆;友爱如明灯,照亮黑暗中探
索的路;友爱如阳光,驱散人们心中的寒冷。
站在台上,望着一张张熟悉而亲切的娃娃脸,我不禁感慨万分,
正是你们让我在这个充满团结友爱、
互帮互助的大家庭,
幸福地度过
了六年小学生活,我非常感谢你们!
在班级的日常生活中,
挫折和困难总是与我们伴随,
挫折和困难
过后,烦恼也会接踵而至,在我烦恼的时候,同学们就会逗我开心,
让我快乐,
把所有不愉快地事情都抛到九霄云外。
有时我和同学之间
也会发生摩擦,但每当夜阑人静的时候,细细地品味一下,因为一件
小事而破坏了我们之间的友爱,
难道这样值得吗?第二天,
我们就会
和好如初。
记得有一次,
我和同学们在玩丢手绢儿的游戏,
一个同学悄悄地
把手绢儿丢在了我的身后,我气愤地跳了起来,冲向那个同学,狂奔
的我仿佛回到了一二年级时的不懂事,
无所顾忌的吵闹,
可那个同学
一点儿也不在意。
后来在同学们的劝告下,
我向那个同学道歉,
于是,
我们便握手言和了。同学们,你们看,这样一个结果难道不好吗?难
道吵吵闹闹会胜过和睦相处吗
?
还有一次,
一位同学因生病住进了医院,
为了不让他把功课落下,
同学们便办起了一个学习小组。
每天为他补课,
因为我们之间的友爱,
这位同学在考试时取得了优异的成绩。
这就是同学们的友爱,
我们的
友爱,源于爱心。在同学们跌倒时,伸出一双扶持的手,忧伤时,送
上一缕安慰,孤独时捎去一瓣心香。
小学生活将尽,
我们就要各奔东西,
离别的酸楚是我的眼泪扑簌,
但友爱不会随我们的分离消散,我们的友爱最为可贵,
最为纯真最
为难忘。
友爱之火可以温暖朋友受伤的心,
照亮迷途者前进的道路;
驱散
孤独者心中的阴云;点燃失败者新的希望。友爱是一笔匪浅的财富,
只有充满友爱,你的人生才会更加绚烂!
学校生活二三事
在我书架一个醒目的位置上,放着一本日记.咖啡色的封皮已经斑剥陈旧,封面正中的图案上,有一位骑手擎着大旗正策马飞速前进,"学校生活"四个鲜红的大字
就印在图案的上方,这是一本在1996年大北街小学写成的日记.屈指算来,它在我身边已经有十多年了,日记的扉页上写着"奖给三好学生XX同学",并有学
校的落款印章.每当我的目光碰到这本日记的时候,思路就会不由自主地插上了翅膀,飞过漫长的沧桑历史,回到那踌躇满志的小学时代.
受家庭环境的影响,我自幼就爱好唱歌.进入小学以后,被学校浓厚的文艺气息熏陶,这点个人爱好不但没有消失,而且还有了新的发挥.在紧张的学习之余,各班
级的歌咏活动也开展得有板有眼,像模像样,于是我便成了我班的歌咏教员.一般情况,每一至二周总要与全班同学学唱一首新歌,这种做法,不但调剂了紧张的学
习气氛,也烘托了全校的文娱活动,有助于三好活动的健康展开,因此,在总结会上,我得到了这本日记的奖励.
短短的6年小学生活很快过去,记不清学唱了多少歌曲就到了毕业,想到同学们即将毕业,内心除了激动之外,不禁又产生几分忧伤.与同学们分别离校的前夕,在日记本上记着李叔同的"送别"歌,以抒发那难言表白的情意:
长亭外,古道边,
芳草碧连天.
晚风拂柳笛声残,
夕阳山外山.
天之涯,地之角,
知交半零落.
一杯浊酒尽余欢,
今宵别梦寒.
离校以后,到了外地上初中,新到的生活环境,人生地不熟,像离群的孤雁,孤独寂寞无法排遣,回味热情奔放的小学生活,便成了我学习之余常有的选择,在无奈的失落里送走了第一年.次年中秋,在佳节思亲的感受中,我在日记里写下了思乡曲:
秋月多么明亮
秋虫不作声响
微风吹拂我的脸庞
夜色多么安详
我在默默思量
思念随风飘向远方
我独自感受那静谧与空旷
有个声音在耳畔轻轻回荡
哪一天回家乡
学校是否无恙
老师是否安康
深情怀念比天长
在校时,校园生活的花絮也像沃土中的植物,处处生长.
作文集上的,希望能帮助你,O(∩_∩)O
爱,有许多种,如:母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称 为“友爱”······人世间到处充满爱,我们每一个人都在爱的搀扶下生活,在爱的拥护下成长.在众多的爱当中,世界上最伟大的爱是——母爱,但我认为最 贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”. 珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活,就会感到生活的充实,就会笑傲人生. 在我的日常生活中,曾经发生过这样一件事,让我久久难以忘怀. 那 是去年的事了.那时我还读着小学五年级,在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生,记得有一个星期四白天放学后,可能是出去玩耍而着了凉;也可能是晚 上睡觉蹬掉了被子,早上醒来,头昏沉沉的,像打了苒似的,一点精神也没有,浑身上下感到不舒服,闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来,妈妈做好了饭,走进 我的屋,一摸我的额头烫烫的,惊讶地说,孩子,额头怎么这么热,是不是发烧了?随后妈妈拿来体温表,给我测体温.五分钟过去了,妈妈拿出体温表一看,呀, 发了高烧三十九度六,妈妈与我商量,今天就不上学了吧!我无奈地点点头,随后妈妈给我向老师请了假,便带我上了医院. 经医生诊断,我得了严重性感冒,所以才才引起扁桃体发炎.为我买了吊瓶和一大包药,看来这两天就要在病床上度过了. 两 天过后,在妈妈和医生精心照顾下,我的病情有了很大的好转,星期日的上午,我正和妈妈在家里说话,并为落下的课发愁呢!妈妈打开了门,看到老师带了三个要 好的女同学来到我家,为我补课,并安慰我,祝我早日康复,有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢!看这着位同学,一股暖流拥上我的心头,眼里闪动着激动 的泪花.一时不知说什么好.妈妈也抢着给同学拿水果,到茶水,这种乐融融的气氛,似乎一下子把我的病魔仓促除掉了,浑身上下感到前所未有的清爽.这也许就 是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱. 而后,当三位同学利用晚上的时间来为我补课,使我不因 为生病而落下功课,耽误学习.现在这件事已经过去快一年多的时间了,我也已经读初一下半学期了,我和那有些同学已不在一起上学了,我们各自都找到了一所自 己认为满意的中学,开始了我们的紧张学习生涯.但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘. 它已经珍藏入了我的内心深处,无法把它狠心地抹掉;在我的小小的心灵里烙上了深深的印记.同时爱是相互的付出,是要人人都付出一点爱,世界将变成美好人间! 友爱是指我们同学之间的爱,是一种贴心的、不可怀疑的爱,它是纯洁的、是高尚的,是值得我们珍惜的,它的力量是不可低估的.。
校园生活二三事
初中生活像一个五味瓶,装满了各种味道 ——酸、甜、苦、辣,细细品味,其实每种味道里都有淡淡的甜„„给“生活”这道菜洒着调味剂。
柠檬——酸中带甜
“叮铃铃„„”上课了,沸腾的教室瞬间安静起来,老师神清气爽地走进来,抛下一枚重磅炸弹:“周一月考,都回去好好复习。拿出书来我们今天复习„„”
下课了,原先的喧闹声已销声匿迹,取而代之的是翻书声和写字声以及读书声。一个同学正在埋头做题,一会儿眉头紧皱,一会儿眉头又舒展开来,时不时与周围的同学讨论一下,然后又低头做题;另一个同学大声朗读着课文,背诵着概念,似乎想要一下子都印在脑子里„„每个人都在努力着„„
几天过去了,月考如期而至,交上答卷,全都松了一口气。 月考像一个柠檬,第一口满是酸涩,但那细细品味,其实
男生vs男生
看到凌乱的课本撒落一地,听到歪倒的桌子发出巨大的声响。朋友们,不要害怕,这只是刚才两位男同学战争留下的惨烈景象。只见他们面红耳赤,留下不屑的余光蔑视对方。
“铃铃铃”正在这时,上课了。我们只好转移了视线,两个人也聚精会神的听课(有时也会偷偷的瞄对方几眼)。哎!这两个可爱的男生,明明想和好嘛!干嘛这么要面子。
“好,现在我们开始默写3a,都拿出纸来„„“同学们,注意了,经典时刻到了。只见刚才还要死要活的两个男生,却都给对方准备了纸,当要递给对方时,两个人都怔住了,然后尴尬一笑,嘿嘿,这才是君子风度嘛!
校园生活二三事作文
男生vs女生
“喂,你干嘛不说话。”我们班一女生因总是看不惯后位呆若木鸡的“傻样”,发出攻击,而后位男生却轻蔑她一眼而不再言语。谁知那女生因总自视高贵,看到无人理睬便继续发动攻击,想要弥补方才的尴尬,真可谓锲而不舍。而后位男生似乎不想开战,大叫一声“滚”。顿时,风平浪静,寂静无语。同学们都面面相觑,没想到此人威力惊人。而那女生早已缩短了脖子,没想到一向争强好胜的她此时竟这般„„“哈哈,笑死我了。”就这样此场无谓战争拉下了帷幕。
在校园里风声不断,可我愿意让这股风继续传递下去,缔造出更大更完美的圆,让我可以站在圆心中,补充更多的欢乐。
升入初中,随着学科的增多,课程也增多了。因为学习上的压力,所以大多数同学都喜欢上那些娱乐放松的课。体育课就是一个明显的例子。
将近篮球赛了,同学们都积极的为此辛勤的准备着。空余的篮球架少了,围在操场打篮球的同学多了。我也是篮球队的一员,说实话,在这之前,我还真的没有认真打过篮球。自从参加了篮球队后,我才渐渐懂的得了一些打篮球的技巧与方法。就在这样一个小小的篮球队却发生了许多小故事。那天中午体育课,我们照常飞奔操场集合,同学们火热的激情简直比当时的太阳还热,一个个沉醉在这场精彩的比赛中。就在大家忘情拼命的时候,却发生了一场让人哭笑不得的事故,一个同学在传球时,一不小心偏了方向,不争气的球只见“砰”的一声重重的砸在了一个同学的头上,那同学却还在柔着头笑着说:“哎呦,都把我给砸成脑震荡了!”她的一句话引起了一片哄堂大笑。尽管这样我们还是把她围成了一团。这个问一句怎么样,那个问一句没事吧。哎谁要她是我们同学呢。
在小学就认为初中的班主任很严厉,到初中才知道其实初中的班主任也并不是只有“严厉”一词可形容。比如还有“幽默风趣”等也是与初中的班主任蛮相称的吗。你看,这不就是吗——“叮铃铃”上课铃响了,同学们纷纷坐好在自己的座位上,然后做好课前准备,“噔噔”门外传来熟悉的皮鞋声,大家一齐把目光投向老师,老师也回应了同学们,向全班同学扫视了一遍,然后就是再熟悉不过的“上课起立”、“坐下”。班主任是我们的地理老师,由他上我们的地理课,我们每个同学都精神充沛。“这节课——我们来学习极地”老师用一贯严肃的语气说,当然这“一贯严肃的语气”也是只有讲课的时候出现得最多。过了一会儿,同学们开始讨论南极洲为什么比北极洲要冷的原因。老师说在南极一杯烧开的水从空中还不要落到地上就会结冰。然后一个同学问道:“老师,那么一个人站在南极会怎样呢?”他的问题使全班同学忍俊不禁,但又不敢笑出声。老师看了他一眼,然后微微笑着回答道:“你这么想知道,你去试试咯!”终于,同学们再也忍不住了,紧接着迎来的是一阵笑声。
校园生活是多姿多彩的,校园生活是有趣的,让我们一起享受它,一起珍惜它吧!
离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师.
她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢王老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好。
对于作业,她很认真,对质量和书写严格要求。在质量上,她不许我们有错别字,在书写上,她要求我们字迹工整,卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字,卷面干净,以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意,教我们怎样理解词句,教我们读 唐诗宋词。当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事,大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光,照亮我们的心灵,驱走阴暗,带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船,带我们畅游知识的海洋,教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子,默默铺筑历史的跑道……老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。
记得那时的我,没有自信。虽然在写作发面有很大的优势,但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞,耐心的开导我。渐渐的,我有了必胜的信心,想回报老师的这份付出。最终,我成功了,我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了,老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心,我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。、
我爱你老师
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