小学语文作文批改记录开头结尾
1.四年级作文批改记录
本次习作的主要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景，要求学生们认真观察图中所描绘的情景，观察人物的动作、神态，另外展开想象，推测小足球赛的激烈程度，然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来.二、成功之处本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在一起.三、不足之处本次作文不足的地方有：（1）观察仔细，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写的不够具体.（2）有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求.四、优劣平台1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的：2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动形象的：。
2.如何写好【小学作文批改记录】
总的说来，小学作文批改记录分为原则、范围、注意点三大要点.小学作文批改记录的原则：一是注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点.二是以鼓励表扬为主，批评为辅.三是突出重点，批改结合.四是启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改.小学作文批改记录的范围：一是观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康.二是主题（或中心）是否明确、突出.三是选材是否适当，是否合乎道理和事实.四是思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整.五是语言是否通顺明白、准确、鲜明.生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点.六是有否错别字、怪字.标点符号是否正确.七是作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况.小学作文批改记录的注意点：一是要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画.二是批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性.要有眉批，总批.三是书写工整.总批每字占一格.四是批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改.五是做好批改记录，为评讲作准备.六是作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边.听了小编关于小学作文批改记录的介绍以后，相信大家对小学作文批改记录也不会感到束手无策了，祝愿大家都成为一名优秀的园丁.。
3.小四上学期作文批改记录
三年级作文批改记录
2012-09-14 19:19:33|
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小学生作文批改评语（一）
作文开头：
1
、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2
、开头简明扼要
3
、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生
…
的印象。
4
、文章开头引人入胜，吸引读者。
…
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5
、文章语言生动丰富，可读性强。
6
、开头出手不凡，吸引读者
7
、开头打动人心，具有真情实感。
8
、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9
、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1
、以饱满的激情，描写了
……
2
、重点突出，详略得当，内容具体。
3
、比喻贴切，用词生动。
4
、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5
、
…
以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7
、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8
、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9
、文章边叙事边抒情。
10
、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11
、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12
、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13
、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14
、文章想象合情合理，
15
、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16
、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕
…
进行。
4.四年级《新学期的打算》作文批改记录怎么写
太阳当头照，微风轻轻的拂过脸瑕，仿佛是一双温暖的小手在抚摸着，面对新学期所有的不愉快都被一抹而去，面对高大校门，在阳光中格外耀眼的教学楼和久违的同学们，我格外激动。
从我站在校门前的那一刻我以是一名六年级的学生了，这学期非常之重要，为了迎接这时刻我以做好了充分的准备，对自己进行约束：
1：作为一名学生首要的事情就是好好学习，上课时要认真听讲；自古有不耻下问之说，老师讲课时有什么不懂的要问；每天老师布置的习作都要用心完成，不能马马虎虎。
2：学习固然重要，但是在空余时间也要多和同学们接触，要广阔交友。
3：学习需要，但是也需要充足的睡眠去补充体力，所以我要早睡早起，按时刷牙，有多余的时间的话还可以外出锻炼一下，活动活动筋骨。
5.如何写好【小学作文批改记录】
总的说来，小学作文批改记录分为原则、范围、注意点三大要点。
小学作文批改记录的原则：一是注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。二是以鼓励表扬为主，批评为辅。三是突出重点，批改结合。四是启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改。
小学作文批改记录的范围：一是观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康。二是主题（或中心）是否明确、突出。三是选材是否适当，是否合乎道理和事实。四是思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整。五是语言是否通顺明白、准确、鲜明。生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点。六是有否错别字、怪字。标点符号是否正确。七是作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况。
小学作文批改记录的注意点：一是要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画。二是批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性。要有眉批，总批。三是书写工整。总批每字占一格。四是批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。五是做好批改记录，为评讲作准备。六是作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边。
听了小编关于小学作文批改记录的介绍以后，相信大家对小学作文批改记录也不会感到束手无策了，祝愿大家都成为一名优秀的园丁。
6.小学作文令我感动的一件事批改记录
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
7.作文美丽的校园批改记录例子
美丽的校园
我喜欢大众完小，喜欢河南完小，但我更喜欢我们的实验小学。
我们的校园已经有21年的历史了，大门是自动门，校园的路面是用沥青铺成的。走进校园，左面是幼儿园，那里的小朋友们一个个活泼可爱，他们可以在自己的王国里自由自在地玩耍、荡秋千、玩滑梯、坐摇篮……右面是花园，那里有用白玉石雕刻的小姑娘，惟妙惟肖，还有小竹林、大柳树、小花、小草……微风吹来，小花在向我们点头，小树在向我们招手，就象在欢迎我们的到来。花园的中央是我们学校的校徽，它非常漂亮，就像一个巨人用他那宽厚的肩膀托起一轮红日，又像活跃在赛场上的运动健儿在奋力拼搏。
看完了花园，再看看我们的教学楼吧！我们学校有三幢教学楼，它们分别叫修德楼、育智楼、求美楼，走进教学楼，首先呈现在眼前的是用大理石铺成的干净整洁的楼梯，来到我们宽敞明亮的教室，映入眼帘的是浅橙色的地板，摆放整齐的课桌，洁白的墙壁，正前方是黑板，老师每天都把知识写在上面，教我们学习新的课程。教室里还有投影机、电视机，还有长长的灯管，它们亮起来就像孙悟空的金箍棒，威力无穷。
走出教学楼，我们就可以看到坐落在学校中央的师表楼，辛勤的老师们都是在那里为我们批改作业、探讨问题。在师表楼的门前，是用汉白玉砌成的升旗台，每个星期一，我们全体师生都要在那举行隆重的升旗仪式，伴着庄严的国歌声，凝视着徐徐升起的国旗，每次我心里都充满了无比的敬仰和神圣的使命感。
绕过师表楼，就是操场，那里有椭圆形的200米跑道、篮球场、单杠、爬梯，是我们强身健体和课间玩耍的好地方。
我喜欢我们美丽的校园，喜欢我们的家乡文登，但我更喜欢我们繁荣昌盛的祖国。
