历史告诉我做人作文开头
1.以历史告诉我为话题的作文
历史，仿佛是一本无形而又巨大的励人之书。它无所不容，无时无刻不在向我们诠释着真理，告诉我们人生的真谛。
历史告诉我们，做人应该鞠躬尽瘁，死而后已。三国时蜀国丞相诸葛亮，自从刘备三顾茅庐以来，调兵遣将，用兵如神：火烧博望，巧借东风，三分天下，一心辅佐刘备兴复汉室。后来又为报刘备白帝城托孤之情，辅佐后主刘禅，南征南蛮，七擒孟获；北伐曹魏，六出祁山。尽心尽力呕心沥血，终因过度劳累积劳成疾。他真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。所以才会有百年之后杜甫“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”的概叹。历史告诉我们，做人应该不拘小节，忍辱负重。西汉史学家司马迁，因在朝廷上顶撞了皇上，被关入天牢，惨受宫刑。在这痛不欲生的时刻，他想到了死，同时又想到了父亲临终前，手指着那部未完成的书，眼睛望着他，眼神中充满了惆怅，无奈和期待。于是，他又重新振作起来，忍辱负重，奋发创作，终于为后人留下了这部不朽巨着——《史记》。
历史告诉我们，做人应该敞开心扉，兼容并蓄。我国古代的大清王朝，因自恃地大物博，国力强盛，就盲目自大，固步自封，闭关锁国，终于在世界迅速发展的潮流中逐渐落伍，成为列强侵略的目标，最终走向灭亡。这一惨痛历史告诉我们：“海纳百川，有容乃大”。只有开放自我，才能提高自我。
历史告诉我们许许多多，它向我们阐述了做人的真理，让我们以史为鉴，助我们登上人生的顶峰。
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2.历史教会了我做人 作文
开学第一天，
刘老师向全班同学介绍我这个刚刚转校过来的新同学，
刘老师还让我
向全班同学作自我介绍，第一次当着这么多人讲话，所以我对那次经历记忆犹新。
刘老师既是我们的班主任，
又是我们的数学老师。
刘老师对我们要求非常严格，
班
上很多同学都怕她；
但刘老师又像慈母一样对我们关怀备至。在开学不久的一次数学测
验中，
我这个刚转学过来的新同学竟然取得全班第一的好成绩，
刘老师和班上的同学对
我刮目相看。
有一次，我和几个同学来到江边，看到许多人在游泳，加上天气又闷热，便不顾学
校的规定下河游泳了。不巧，我们下河游泳的事被人揭发，告到刘老师那里。刘老师先
把我叫到办公室，当时我心里特别害怕。刘老师问我有没有下河游泳。我马上辩解说，
没有。刘老师看着我，许久不说话。我害怕接触到老师的目光，低下头去。我知道，这
次我这个平日的好学生让老师失望了。等刘老师再次问我时，我不敢撒谎了，便吞吞吐
吐地回答，自己的确下河游泳了。刘老师问我：“你为何第一次说谎，第二次才肯说实
话。”我告诉老师，我是怕被处分。刘老师当时狠狠地批评了我一通，教育我做人要诚
实，不能撒谎。刘老师叫我写个检查，深刻地反省一下，学校会宽大处理。我回去后，
找到和我一起下水的同学，
3.题目是《历史告诉我》要求大约50字的好开头和50字的结尾,要快
历史，跨过千年长河，一路奔腾，在茫茫岁月中，一路捡拾山的壮丽，水的浩渺，一路镌刻历史旧事，君王的遗迹。于是，我们学会了以史为镜，认识自己。 ——题记
开头
也许…… 由于周武王意识到自己太优柔寡断，便以周公旦为师，姜尚为辅臣，君臣一心，一鼓作气，气拔山河，商落周起。 由于屈大夫“高冠玉佩”不屑同流合污，于是有了“虽九死其犹未悔”的信念，最终选择了滔滔的江水。 由于蔺相如忍辱谦让，使得廉颇负荆请罪，两人握手言和，成刎颈之交，赵强秦退。 如果…… 西楚霸王项羽能够正视自己，不沽名钓誉，不妄自尊大，善待将士，怎会四面楚歌、自刎…… 。
结尾
我有一个梦，我们炎黄子孙有一个梦，海峡这边，海峡那边，有一共同的梦。光在传递着我们梦的信念。花谢花会开，月残月会圆。我们的梦会圆的。到那时“千里来婵娟”。 历史告诉我们，我们不能忘记历史，只有记住历史，汲取历史教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。让我们用拼搏的心。进取的心，创造今天的奇迹，明天的辉煌，让祖国的未来更加灿烂美好。 。
4.历史教我做人 中学作文 急需
喜迎阴晴圆缺 笑傲风霜雨雪——历史教我为人之道
开学第一节历史课，就让我收获了身为历史老师无尽的喜悦。
话得从一个学生回答问题的答案说起。在上第一节历史课时，我首先讲解的是学习历史的意义。我在导言中讲到历史可以让我们更加聪明睿智，可以让我们更好地把握现在，面向未来。因为历史告诉了我们无数的为人行事之道，它让我们汲取古人成功的经验和失败的教训，它会为我们插上古人智慧的翅膀助我们飞向成功的彼岸。同时在大屏幕上打出了培根的名言：“读史使人明智”和其他一些名人名言，学生兴趣一下子就被调动起来。紧接着我提出了一个问题：在我们学习了中国古代史后，你收获到了什么？学生纷纷举手回答：有的说从那些司马迁身上我学到了矢志不逾，有的说我感受到祖国历史悠久、我们的祖先具有非凡的智慧和创造力，我为自己是一名中国人而骄傲自豪……。但是八零六班的别小晗同学的发言却让掀起了一个不小的高潮，她侃侃答到： 做人应该“胜不骄，败不馁”。 我们从白居易的诗“忆昔开元盛世，小邑犹藏万家室”可以看出唐玄宗统治前期的繁荣昌盛，这则是他励精图治的结果。而唐玄宗统治的后期之所以会出现安式之乱，则是因为他满足于现有的成就，不思进取，整日与杨贵妃做伴嬉戏，终于将大好河山拱手让人。这使我想起了越王勾践，越国灭亡后，勾践戒骄戒躁，卧薪尝胆，终落得“卧薪尝胆、三千越甲可吞吴”的美誉。虽人生得意须尽欢，但总要铭记“傲不可长”，人生不如意之事十有八九，然“败而不馁，真君子也”。历史是一片浩瀚的海洋，而我们就像是在海上泛舟的旅人。我们不愿意逐流，更希望激流勇进。相信在老师的导航下，我们一定能探出更多更深的道理。
她的话音刚落便赢得了全班同学的喝彩，我也被她精彩发言所震撼。在她身上我看到了演说家的激情和风采、哲学家的思维与思辩，从她身上看到了历史赋予她的智慧。她就这样在瞬间点燃了学生渴求知识的激情和对历史课的神往，为我的第一节课平添了无限魅力。
5.作文《历史告诉我》一篇
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声，炮声，爆炸声；远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争不计其数。在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。在中国，九一八的炮声，七七卢沟桥的炮声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒。21世纪的今天，我们更热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时铸剑为犁，和平永驻。 早在140年前，八国联军为了金钱，为了自己国家的利益，为了自己所谓的“虚荣心”而不择手段的闯进圆明园，掠夺中国的财宝。英法联军一路烧杀，攻入北京，闯进圆明园。这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珍宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后的掠夺财宝，抢不走的东西，他们就砸碎，为掩人耳目，他们又放火焚烧。圆明园的大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿，参天的古树，都化为灰烬。
北京西郊，青山绿水，风景优美，清朝几代帝王调集全国的能工巧匠，历时150年，在这里建沼气中西结合，豪华壮观的皇家园林——圆明园。如今的圆明园，只有园远瀛观的几跟石柱等还屹立在哪里，记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行。
啊！朋友，当你在人生的道路上迷罔时，在困难前徘徊时，当你在荣誉前陶醉时……看到这历史沧桑的石柱，看这着石柱的凿痕，也许会对你有所启发。那是你一定会到古老的万园之园所经历的耻辱，那么你一定会摆脱这耻辱，鼓起勇气，用自信建一个崭新的“万园之园”。
我有一个梦，我们炎黄子孙有一个梦，海峡这边，海峡那边，有一共同的梦。光在传递着我们梦的信念。花谢花会开，月残月会圆。我们的梦会圆的。到那时“千里来婵娟”。
历史告诉我们，我们不能忘记历史，只有记住历史，汲取历史教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。让我们用拼搏的心。进取的心，创造今天的奇迹，明天的辉煌，让祖国的未来更加灿烂美好。
6.以历史告诉我,要坚强为题的作文大全
历史告诉我们 历史是一条长河，它奔流向前，无止无息。
每件事都是一滴水，无论事件大小，都是这条巨河的一部分，都汇总在这里。水，是生命之源：历史的长河，则是人文之本。
我们能在它那获取无尽的智慧。那么，我们又从它那儿获知了些什么呢？ 春秋末年，吴越战乱不断，百姓苦不堪言。
在两国一次大交锋中，越王勾践败给了吴王夫差，成了俘虏。服了三年的苦役后，被放回越国。
之后他卧薪尝胆，奋发图强，最终做出了“三千越甲可吞吴”的壮举。 历史告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失败之后就一撅不振、自甘堕落。
只要信念还在，只要信心犹存，只要勤奋依旧，便能取得巨大的成功。 淮阴侯韩信曾经受市井混混的过胯下之辱，但他后来却成功了，在被别人看成懦夫的情况下功成名就，而且名留千古。
历史告诉我们：“忍”是人们的必修课。“忍”是什么？“忍”是心字头上一把刀啊。
懂得“忍”的人才是成功的人。 楚霸王项羽戎马一生，身经七十余战。
英勇无比，无人能及。可最终却在乌江自刎身亡。
“江水依旧流，霸王不复返”。为何？ 历史告诉我们：“天命”是不可信的东西。
听信天命，不会判断，只是自取灭亡罢了。 魏武帝曹操是三国史上最有争议，也是最成功的一个人。
从洛阳北部尉一直做到魏王。其聪慧狡诈、用人之道更是无人可比。
因为他“洞察人性，洞悉人心”，人是怎么回事他太了解了。所以，他成功了。
历史告诉我们：知己知彼，懂得为人处事，才能走向成功。 成吉思汗铁木真，他是蒙古人的骄傲。
他的少年时代是悲惨的，但他挺了过来。靠着战马与弯刀，荡平了四海，建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。
历史告诉我们：坚强的人，往往都是成功的人。 读史使人明智，历史是一本教科书。
它告诉我们：为人的成功，就是处事的成功。历史，就是在教我们该如何做人。
7.历史告诉了我们什么
为镜，可整衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴替矣。
学习历史，可以洞悉系列事件的发展规律，从中我们可以大约知晓今天的一些事物的发展趋势。
学习历史可以明志，更多知晓自己要做什么，可以做什么。
学习一些历史知识，可以陶冶情操，提高修养。
学习历史，可以以史为鉴，避免我们犯类似的错误，避免走弯路。
学习历史，可以借鉴其经验，可以使我们多一些方案从容应对现在的问题。
学习历史，让我们学会了推敲，真实的都是经得起时间推敲和考验的，虚假的是经不住时间推敲和考验的。
学史可以明智，学习历史是为了不忘历史，吸取历史的经验教训，以史鉴今。至于为什么要背年代背细节，那是因为历史是由时间和空间为线索的，基本的常识不掌握就无法领悟其道理，绝对不是为拉显示自己。学习历史要求实事求是，要有严谨的精神。日本是有历史的，历史中国是比日本发达的，日本从唐朝开始一直学习中国，知道清朝中国落后于世界后，日本才敢完全不把中国放在眼里。但事实证明，中国始终优于日本。日本的历史试题是那样，是日本人自身岛国的扩张性决定的，只要它们自身有一定实力，时机成熟自然会对外扩张，中国地大物博，又接近日本，当然会成为日本的目标，日本最终的目的就是征服世界，不过那是白日做梦。
第一，方面吸取古代的经验教训。比如以前在哪摔跤了，现在就不能再犯同样的错误了。
第二，很多古代的思想文化是有很强的生命力的，在当今社会依然可以用。比如中国人强调做人的中庸原则，强调仁爱，孝等等，实际上在现代社会里为人处世也是需要的。比如说古代的很多兵法，还有很多工艺制作，艺术成就等，都对当今社会的发展有影响。
第三，就是知道自己所在的这个社会是打哪来的，怎么来的，从而预测整个社会怎、朝哪个方向发展。一个民族必须有自己的历史这就好比一个人必须要有自己的记忆一样，没有记忆会是很恐怖的一件事。
自己参照这些应该够了，所以记得选我吧（*^__^*） 嘻嘻……
