原来束缚作文开头
1.以束缚为话题的作文
我觉得这个作文可以这样写 我们1都是青春期的孩子 父母的言谈举止对我们来说像是束缚。
你可以用像征的手法并说说什么我在远离家那个牢笼时，就像暂时挣开了父母束缚的气球，飘得很高很快乐。以前你这样想，但有一次你在外面受了伤害，回到家，父母的言语你发现是温暖的束缚，那一刻你泪流满面 。
束缚你只是因为不想看到你受伤害。（当然你的语言要更书面话一点了）至于结尾可以写“一个阴雨天，母亲地叫我拿上雨伞。
我微笑地接受了。看着天，我默默地对自己说，我要好好享受这样的束缚。”
开头可以一你母亲的话开头，要和结尾形成对比，同样的事，但你却不耐烦地拒绝，母亲默默地没说一句话。题目可以取〈享受那样的束缚〉帮我加分呐，我没有功劳也有苦劳啊！。
2.帮忙写一段《走出束缚,追求梦想》的作文开头
1：梦想，是现实的哺育者。梦想，是人们对美好事物的向往。梦想，是人们在彩云中飞翔的翅膀，我的梦想，就是当地球的领导者。 所以我们要走出束缚，追求梦想！
2：每人都应有只属于自己的梦想。
梦想却属于每一个人。
它没有分别，不分好坏高低贵贱。
有人认为，为自己定一个大梦想是好高骛远。我添上一句：但如果他脚踏实地、坚定不移地朝着梦想出发，那么梦想终能实现。
3： 每个人从小都有自己的梦想，有远的，也有近的，有大的，也有小的。有的想长大当一名工程师，有的想考试满分，有的想帮父母干活，总之，无所不有。一个人如果连一个梦想都没有就会没有自己目标，就像海轮没有航标，那么前方将是一头的迷雾，让你无法前进。所以每个人一定要在心中埋下一颗梦想的种子。
3.以摆脱束缚,有所创新为话题的排比式作文开头
美丽，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也许你会禁不住这样问。是灵魂？May b ys may b no。对于美丽这样复杂的字眼，我有自己的诠释，不一定是独到，但一定是专有。
人们永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也随之升华。我不以为然。
束缚——在我看来是一种修养，你相信吗？
束缚并非枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不存在必然关系，我从来不把这两者相互挂钩，因为这是两个完全不同的概念。
束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为，约束自己，组一个积极的人。
面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者，我是不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花，花朵的艳丽不过是点缀，绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群不是吗？只因为我会束缚。
我会束缚，与此同时我也自由。因为我对自由的理解是：束缚=自由。
歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。”
是的，拜伦甚至曲解了自由，然后他随波逐流，那不是自由，他觉得一切都太逼窄，最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？
自由不是冲动，更不是放任；束缚同样也不是死板的压抑，强硬的克制。
考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，因为我知道此刻的我最美。等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。我仍旧约束自己，束缚自己的言行举止——在我自由的同时。
于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。
后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即使在《一千年以后》，束缚依然让我《不得不爱》，没有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。”
4.束缚作文
束缚也许是最好的放开…—题记第一次见到它，是再鲁迅的《少年闰土里》，唯一能读出它的是那丝莫名的哀愁与无奈…大概是幼年的懵懂无知，我只能反复默默地读它.流年匆匆，就仿佛燕子的尾翼那样不经意地掠过湖面，只荡漾开一圈圈的涟漪…这时的我频繁的在各种书刊上看到它的影子，在脑子里挥之不去.后来我学会怎样用它表达自己，但很少很少用它，因为它是怎样的一个词呀，像我这样如此向往自由的人更不会用它…记忆仿佛遗失了过去，只记得当时的你也这么说它.后来，风把那时一切的一切都卷走了，包括你，包括我们的记忆.不久，远方的你写信告诉我，你被束缚在了那里，像被胶水死死地粘住了一样…这时的我似乎才把它读懂，心里才真正能感受到它，于是我在给你的信里这样写道，我也被束缚在了这里，像笼中的鸟一般，并在信中大声述说自己的思念.不久你回信来说要我不要太思念你，思念多了就是痛苦.看罢信，我无奈的笑笑，这又何尝不是呢，但总是不自觉偷偷地想起你，并在信中苦诉失去你后的生活.好漫长的一段日子后，你又在信上说要我放开你，不管去留，不管为什么，只要记住与其两个永无休止的思念，不如放开…何况束缚是最好的放开，能让人解脱呢？后来，你在也没有和我联络，像海上的一粒沙沉了下去，也没在留给我什么.你我之间唯一留下的就是那些信以及信上浅浅的泪痕…天之涯有你，海之角是我.—后记。
5.关于束缚的作文
现在多一分束缚，将来便多一分自由。
我不知道蚕儿的茧有什么作用，但我知道，蚕吐出细细长长的银丝将自己束缚起来，如同茧自缚，为的是来年破茧而出，化作飞蛾的自由，谁又能料到，那一层又一层，一圈又一圈的束缚，竟能赋予蚕儿轻巧的薄翼，连同那轻巧的舞姿。
我更不知道鸟儿的卵有什么作用，但我清楚，鸟妈妈用自己的羽毛覆盖自己产下的卵，将自己的孩子安置在卵里，又含辛茹苦将它们孵化出来，刚出生的雏儿心甘情愿地安守在狭小的卵里，度日如年，最终努力地钻出那卵，为的是将来羽翼丰满时展翅飞翔的自由。谁又能预见，那五颜色六色、小得不能再小的束缚，却能给予鸟儿丰满的羽翼，连同那掠过水面的潇洒。
时光荏苒，当过去的时光如同风中的柳絮飘飘洒洒地漫天飞舞，离我们渐行渐远了。当然，风不停止，那柳絮的舞蹈也不会却步，我们只能看着它在风中舞蹈，却不能阻挡它前进的脚步。因为我们不是风，风是不会停止的。
走过不谙世事的襁袍时代，走过朦朦无知的儿时，跨入青涩苦口的少年时代，来到了十五岁，我也是那无知的蚕儿，履行着生来就该实践的义务，自己吐出来丝来将自己束缚，一年又一年，一层又一层，层层将自己包裹起来，直到我像雏儿明白自己该破茧而出的时候，我们才会舞动尚未丰满的羽翼，还欠尖锐的喙，摆脱曾营造多时的束缚。
十五岁，又一个制造束缚的年龄，十五岁的蚕儿尽力吐出丝来。吐了十四年的丝，一年比一年坚韧，却始终不嫌它多，仿佛束缚越难摆脱，将来的自由也弥足珍贵。
你若要问，那束缚是什么？那你就该重新翻你十五岁的日记，那永远做不完的作业束缚着你；那老师父母的教诲束缚着你；那同学朋友的承诺束缚着你，那作为学生的义务束缚着你……许多许多的束缚如同一张结实的渔网垄断了生性好动的鱼儿，但它只能束手就擒。因为前面是岸，在束缚里，你可以选择逃脱，那就是天堂和地狱。
我们不是渔网中的鱼，因为我们甘心被束缚。虽然不能张开翅膀，但我们能幻想，幻想挣脱束缚后的自由。甚至，还想束缚的愈久，仿佛束缚捆绑的愈久，将来的自由也弥足坚持。
束缚不一定都能成为自由，但自由都曾被束缚捆绑过。
6.关于束缚话题的作文
一个人的成功与失败必然会有受到一些力量的控制，很多人虽是饱读诗书满腹经纶，可依然业绩平平。成功励志的方法多如牛毛，可又有几人真正起了作用？关键就在于你的恒心和毅力。
摆脱束缚，摆脱烦恼最简单的就是用快乐去填补他.
人生中的烦恼是无止尽的.
与其浪费时间与他斗争.
还不如认他自由.
用微笑来面对.
逃避只会让自己有更多的束缚之感哦.
每天早上起来对自己说，我可以做的更好.
遇到麻烦时也不要偏激，心平气和的分析.那样你会发现很多乐趣.
晚上嘛.就对自己说我尽力了.
人嘛，一生也不过几十个春秋而已.
不要让烦恼占满自己的岁月.
等将来回忆时，只剩下懊悔.
祝你开心
∧ _ ∧
其实，束缚你的，往往是那些心中的烦恼
这样想你就会没有烦恼！首先是思想的转变！
每个人应重视今天，实质就等于重视自己的生存。若将应做、必做的事拖到明天或日后去做，则等于不重视自己的生命。要把握住现在正生存着的生命，即要把时时刻刻出现在自己生命的“现在”充分地利用好。谁要做不到这一点，谁就会难于成功或许会失去一切。
每天都是新的人生、新的挑战、新的战斗，也是新的前进。
每天都是新的一天，就意味着不要把昨日的或过往的悲伤、忧虑、痛苦带到今天。每天都是一个新的开始，每个早晨都是重新被创造出来的世界。背负着悲伤、罪恶的重担而苦恼的人呀，这里有你美丽的新希望与新起点！
要把过去到昨天炎止所有令你苦恼、悲伤的事以及失败的事，统统忘掉！当清晨开明时你就去面对一个崭新的挑战，面对一个新的人生。记住：抹掉旧的悲伤与过往的罪恶，那些未来可预知的痛苦与悲伤也要统统去抹掉。人啊，请你以“今天”的勇气重新站起来，重新开始你的人生！
尽管你的过去是失败与痛苦的连续，将来可预知与未可预测的痛苦和不幸又是多么深重，你也必须坚强起来，挺想腰杆把握好今天，勇敢而坚强地活下去。……
7.摆脱束缚的作文素材
每一个人都需要自由，每一个人都渴望自由。我们快乐的生活着，在学校、家里，在老师、家人的关心下幸福的成长。同时，我们也被束缚着，因为有了束缚，我们不会因为一句话儿闹得不可开交，不会因为一件小事打得落花流水；因为有了束缚，我们会自觉遵章守纪，因为有了束缚，我们会彬彬有礼、与人为善。
如果只要自由，没有束缚会怎样？
一天，车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由？”，方向盘回答：“要想随心所欲，必定会走到邪路上去。”谁都想要自由，可是，若车轮自由了，后果将会和火车离开了铁轨一样，虽然享受了短暂的自由，却让自己付出惨痛的代价。这也如白白的斑马线一样，虽然束缚着你，可是，它却能保证你的安全，如果你“自由地”走到车行线上，是没了束缚，可是，这时飞驶过来一辆大卡车怎么办？你虽然得到了自由，但是，你的生命、安全就没了保证。假如，你是一株小草，纯粹为了自己的快乐、自由，让自己歪着长，在生命开始的时候，若没了铁丝束缚你，没有人为的把你端端正正的栽在树坑里，你将在年纪轻轻的时候就被砍伐（淘汰），到那时，你大喊，你悔过，也无济于事了。人又何尝不是一样？
我们虽然很需要自由，可在自由的时候，又会被约束，我们为什么只看重自由而不去考虑那束缚会带给你无尽的幸福呢？有了束缚，车轮不会进入“邪道”；有了束缚，火车不会离开铁轨；有了束缚，小树才会长大成材……在人生的漫漫长路中，自由与束缚互相帮助，它们可以让你快乐、自由，也能束缚你的那些不良行为，让我们都能真正体会到自由与束缚让每一个人都受益匪浅。
8.【束缚为话题的作文字数为600字左右,】
其实人的一辈子都有某些东西束缚着我们，不管是贫困生活还是社会地位，不管是传统习俗还是法律条文.生命的抗争就是在束缚中跳出美丽舞蹈的过程.没有束缚的生命反而显得轻浮而没有分量，生命的束缚和挣脱束缚的努力，使我们生命变得厚重而美丽. 每个人都渴望生命能够像海水一样没有障碍地奔腾流动，和蓝天相接；每个人都渴望生命像风一样从天空自由自在地飘过，除了带走白云，没有一丝牵挂.没有人希望自己的生命受到束缚，就像没有任何动物愿意被关在笼子里一样.人的一生都是为了挣脱某种束缚而努力的过程，这一过程使生命变得丰富多彩，充满机遇，咀嚼失败，品味成功. 人一旦有了自觉意识之后的第一件事情就是和束缚抗争.从十一、二岁开始，青少年一般都会有几年很强烈的反叛期，这一时期的青少年，常常不管父母或老师说得对不对都和他们对着干.这一现象正是生命想要挣脱束缚的具体表现.可以说青少年对于父母的第一次抗争，就拉开了一辈子和各种各样的束缚进行斗争的序幕.动物通过角斗来宣示自己的力量，确定自己在群体中的地位；人类通过智慧和耐心来证明自己的能力，最终摆脱社会的束缚进入自由状态，尽管这一自由状态有可能只是一种虚幻，但争取进入这一状态的奋斗过程正好赋予了生命很丰富的意义. 一个人与其说是为了理想而努力，还不如说是为了摆脱某种束缚而努力.如果我们出生在贫苦家庭，我们可能所有的努力只有一个目的，就是为了摆脱贫困.因为贫困给我们带来了太多的束缚，在贫困中生命得不到张扬，也得不到尊重.所以在贫困中的人常常更加能够自强不息，因为他的背后有足够的动力：想要像城里人一样过上好日子（尽管城里人日子不一定好过），想要像城里人一样吃得更多，走得更远.这些最朴素的理想恰恰变成了最有持久力的拼命. 当人们脱离贫困之后，马上就会为了争取自己的社会地位而努力，因为社会地位的高低直接和一个人的尊严有关.一个人如果社会地位低下，就像一群狼中的尾狼一样，永远只能吃最后一口肉，永远得不到最好的机会，甚至得不到母狼的青睐.社会地位低下这一可悲的状态足以鼓动任何男人和女人用尽一切力量和办法来摆脱卑微.社会地位的低下是一种非常现实的痛苦，当那些来自社会底层的大学生看到有家庭背景的同学总有人前呼后拥，被女孩子前堵后追的时候，不管有多大的心肺都会胸口发闷.在这种感觉下，懂得社会地位不可一蹴而就的人会用持续耐心的努力来争取社会地位的改善（有时候这是一辈子的努力），而没有耐心的人就会采取危险行动，通过逢迎拍马、坑蒙拐骗来达到目的.面对社会地位，有虚荣心和贪婪心的人尤其危险，虚荣的人容易为了面子而断送幸福，而贪婪的人极有可能为了地位而断送生命，因为地位和金钱一样，没有任何满意的衡量标准，只能用内心去感受，一个面对地位和权力的诱惑不知道适可而止的人，极容易进入危险之地.但不管怎样，大多数人一辈子的奋斗过程，就是为了提高自身社会地位的过程. 当有了一定的社会地位之后，人们就开始要求精神的解放、心灵的自由，希望摆脱社会对于自己心灵和精神的限制，这是更高层面的生命抗争（当然有些伟人可以跃过贫困和社会地位的障碍直接进入追求精神解放的境界）.人生而平等这句话表达的不仅仅是一个社会地位问题，也是一个精神自由问题，民主诉求的实质是摆脱思想束缚，获得精神平等.当我们发现现实世界的很多束缚不可挣脱时，我们希望自己的心灵得到解放，而这一挣脱心灵中各种束缚的过程正是伟大文学和哲学思想产生的过程.人们进行文学和哲学思考的主要目的就是为了解放自己的情感，同时获得通向幸福和自由的路径. 如果说一般人的生命奋斗过程就足以令人感动，那另外一种人的成功更加震撼人心，那就是摆脱了身体残疾的束缚而创造出奇迹的人，因为他们常常做到了连正常人都做不到的事情.海伦凯勒从小失聪失明，但最后写出了令人颤抖的美丽文字；贝多芬在失聪之后谱写了第九交响曲，霍金坐在轮椅上通过手指的动作写出了《时间简史》，司马迁在遭受宫刑之后完成了《史记》；这些人的伟大成就没有一个不是在摆脱了身体残疾的束缚之后，放飞了自己强大的精神力量.还有在中国那些聋哑女孩跳出的千手观音，每一个动作都牵动着人们对于美丽的神经.我曾经碰上一个叫左力的浙江学生，从小耳朵就完全听不见了，到今天为止这个世界对他来说依然是一片寂静，但他却通过自己的努力一直读到了大学，而且一直都是好学生，他能够通过阅读老师的嘴唇知道老师在讲什么，他写出来的文字流畅通顺，思想丰富；现在他还准备到国外最好的大学去读书，从唇读中文转向唇读英文.我们拥有美好听力的人都没有把英文听懂学好，面对左力这样的学生，我们除了努力，还有什么好抱怨的呢？ 我把左力这样的人称作是带着束缚跳出了最美丽舞蹈的人.其实人的一辈子都有某些东西束缚着我们，不管是贫困生活还是社会地位，不管是传统习俗还是法律条文.生命的抗争就是在束缚中跳出美丽舞蹈的过程.没有束缚的生命反而显得轻浮而没有分量，生命的束缚和挣脱束缚的努力，使我们生命变得厚重而。
9.束缚为话题的作文
我觉得这个作文可以这样写 我们1都是青春期的孩子 父母的言谈举止对我们来说像是束缚。
你可以用像征的手法并说说什么我在远离家那个牢笼时，就像暂时挣开了父母束缚的气球，飘得很高很快乐。以前你这样想，但有一次你在外面受了伤害，回到家，父母的言语你发现是温暖的束缚，那一刻你泪流满面 。
束缚你只是因为不想看到你受伤害。（当然你的语言要更书面话一点了）至于结尾可以写“一个阴雨天，母亲地叫我拿上雨伞。
我微笑地接受了。看着天，我默默地对自己说，我要好好享受这样的束缚。”
开头可以一你母亲的话开头，要和结尾形成对比，同样的事，但你却不耐烦地拒绝，母亲默默地没说一句话。题目可以取〈享受那样的束缚〉帮我加分呐，我没有功劳也有苦劳啊！。
