难忘的经历作文六级作文600字作文开头
1.难忘的一次经历作文开头
1. 我的一生中遇见过伤心的事，后悔的事，高兴的事。因时间的飞逝，我也渐渐的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心里，使我终生难忘！
2. 每个人的一生都会经历许许多多的事，有的回味无穷，有的苦涩难咽；有的早已忘却，有的记忆犹新。
3. 在我的成长中有不少趣事值得回忆，其中有一件我现在想起来还有很深的印象。
4.每个人都有过成功或失败的经历，不管它是大还是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受颇深，难以忘记。我就有一件成功/失败/有趣/难忘的经历
2.难忘的经历 600字作文
你是六年级的啊，那这两篇看看行不。希望能帮助到你哈。
童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会留下的记忆。在我心中，有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。
我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。
“体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说，就是我们的“解放课”。“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿来4只排球。起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是到后来那股兴趣变成了无奈。这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球。说时迟那时快，老师用她标准的下手发球给我们做了示范。随后，老师开始帮我们摆好位置：脚站在三米线外退后一步的地方，把人侧转与界线成97°方向，右手握球，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，形成站立的位置。紧接着开始发球：把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候，把右手抬起，在空中甩臂，划出一道弧，击打球的右下方。注意甩臂时手臂不能弯曲，脚跟手臂一起移动，左脚支撑。发好球后，身体应成侧身。
听了老师的话，我们跃跃欲试。哇！好痛啊！只听一个个同学的惨叫声，我不敢再发球了。可正当我停下来时，老师却说：“XXX，你快过来发球，别愣着。”我抱着“必死”的决心，跑到老师那儿。不管了，我…我才不怕呢！我把球往上一抛，回忆这老师的动作，将身体一扭。哈哈！我发过了，虽然手上却因为击打球的位置不对，而有了紫色的淤青。但是，因为我发过了三米线，同学们对我投来了羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛。
一次尝试也许并不会成功，但一定会成为难忘的回忆。因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆！
第二篇
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是'AABB'式、'AABC'式或'ABB'式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？
老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。
这节课，我永远也不会忘。
3.写难忘的经历的作文 600字
今天，有几个亲戚要到我家来做客。妈妈说要我做一个最拿手的来招待他们。我听了想，这分明是让我难堪么。但我想这也难不倒我，我对自己有信心。我想着想着，突然眼睛一亮，做一个水果拼盘吧！大家吃了新鲜美味的水果既能身体健康，又使心情舒畅。这不是很好吗？好，就这样了。
想到这里，我便开始动手了，还好家里有现成的水果，我不用去买了。我拿出品种丰富的水果：有橘子、黄瓜、梨、石榴、蛇果……水果的颜色也是五彩缤纷，有黄的，绿的，红的，橙的。
我想，做什么样的才是最好看的呢，要让人看了直流口水才行。
做一束花？不不不，还是做一个蛋糕？嗯，也不行。哦，想到了，做一个孔雀吧。好，就这样决定了，我眼前马上呈现了孔雀开屏的样子。
准备动手了，我先把一条长长的黄瓜切成一片一片做孔雀的羽毛，在黄瓜上放上切成三角形的苹果。接着，再在里面点缀了一圈葡萄又在内圈加上颜色像火一样的橘子片。最难做的部位到了——孔雀的身子和头。我小心翼翼地做着，我把蛇果做孔雀的身子，可是这个身子很不听话，总是东倒西歪，我用苹果片垫在蛇果下面，终于平稳多了。我再用剩下的黄瓜对半儿切开，做成了美丽的翅膀。然后，又拿出了一个小番茄做成头，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，可就在这个时候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦着。最后终于用牙签插进了石榴的肉里，总算成功了。我高兴地跳了起来，从远处望去，哇，好漂亮的“孔雀开屏”！我对自己的作品很满意，得意地笑了。“丁零零”门铃响了，客人来了。我马上拿出“孔雀开屏”让大家品尝，大家一看说：“这么漂亮，谁做的呀？”妈妈爱抚地摸着我的头说：“呶，这个机灵鬼。”大家都非常吃惊，对我翘起了大拇指，吃了以后都称赞我的手真巧，我脸都红了。
啊，没想到，做水果拼盘也是那么有趣，那么有意义
4.难忘的事一篇作文600字开头结尾不要太公众号
[《难忘的一件事》作文开头结尾]记一件难忘的事作文，《难忘的一件事》作文开头结尾.
\x09\x09\x09开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长.
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比.稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……
结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧……
结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子.
开头⒌在我的XXX（小学六年，半辈子等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目，小学生作文《《难忘的一件事》作文开头结尾》.其中最XX（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于……（你要写的事）.每当想起它，我就会……（想起什么人，悟出什么道理之类的）.
结尾⒌虽然事情已经过了XXX（那么久，几个月，好几天之类），但是每当我XXX（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起……（你要写的事）.这令人终生难忘的事时时XXX（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，……（你写的事的主题思想）.
____________________________________________________________________.
开头：
在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡.他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的.一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳.每当我做错事时，我就会想起他.
漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的.发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事.
每个人的一生都有很多很多难忘的事.也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇……
但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于……
六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训.
这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹.促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新.
我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘.
朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外.那是……
在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新.
结尾：
这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵.\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09 〔《难忘的一件事》作文开头结尾〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】
5.作文 一次难忘的经历 不少于600字初二作文
暑假里，我的古筝四级通过了，我异常高兴，想想练习古筝的苦，这点甜对我来说还真是来之不易呀！
“三小时呀！”我差点喊出声来，原来，是老师在跟我们下达练习指令，每天练习三小时，隔一天就来集训一次。我听到这个消息时真是苦不堪言哪，但转念一想，要考级了，是该抓紧时间练习了。可我一回到家，就把这件事忘到了九霄云外，一会儿看电视，一会儿玩电脑，还出门去找小伙伴玩，真是忙得不亦乐乎。到来晚上，快上床睡觉时，我才想起琴还没有练，顿时愣住了。外公见我不对劲，就问我怎么了，我没有回答，继续发呆，在他们的再三追问下，我才支支吾吾地说：“老师让回家每天练琴三小时，隔一天就去琴行集训一次，我今天忘了练琴，我明天保证六点钟起床练琴，别生气……”。到了第二天，我依旧如常把练琴的事抛到了十万八千里之外，照样玩得乐不思蜀。在第二次去琴行时，所有的小朋友都能不看琴谱，熟练地弹奏了，而我却只能看着琴谱，一句一句地弹。老师一眼便知道我偷懒，没有回家练琴。在上完课后，将我留了下来，狠狠的批评了一顿，要求我以后每天来琴行练习四个小时的琴。我当时心里那叫一个劲儿的酸呀，眼泪差点夺眶而出，才知道什么叫“追悔莫及。”后来我天天顶着烈日去琴行练琴，手被琴弦刮伤了，也只能咬咬牙，继续弹。谁知，我刚有一点起色，就好了伤疤忘了疼，又不再继续坚持了。因为对我来说，琴谱太难背了，是我心里的一块心病，能不背当然不背最好。于是天天开始偷工减料，当妈妈检查我弹得怎么样时，我却只能背着琴谱，断断续续地弹完一首曲子。妈妈的火眼金睛看出了我没有好好练琴，她苦口婆心地对我讲了一个小时后，终于忍不住冲我发了脾气。其实她并不知道我是多么不想弹琴了，想放弃，要不是怕妈妈失望，我早就不弹了。但是想到当初我和妈妈的约定，我还是坚持了下来。每天辛辛苦苦地练琴，勤勤恳恳地背琴谱，终于在考级前的最后一次集训时，得到了老师的肯定。
回想考级前练琴时的酸、甜、苦、辣，让我由衷的相信，一份耕耘，一份收获，只有付出努力才能收获成功。
6.作文：《一次难忘的经历》 600字左右
一次难忘的经历
每个人的一生都会经历许许多多的事，有的回味无穷，有的苦涩难咽；有的早已忘却，有的记忆犹新。
那是上四年级时的一次经历。一天，我忘了带作业本，因为我，全班同学都要多做一些作业。中午吃完饭，我一声不响在坐在座位上写作业，不知不觉下课铃响了，我突然觉得这铃声是那么的美妙，望着别人快快乐乐的样子，我感到非常孤单。因为我一个人连累了全班同学，我恨不得帮同学们把作业做完。这时，一些同学的骂声、抱怨声、吵闹声一起挤进我的耳朵里，有的人甚至动手打我。霎时间教间里乱成一片，大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。有的人瞪着我，恶狠狠地说：“你记性太差了，是不是得了老年痴呆症呀！”有的撇着嘴轻蔑地说：“就他这样，学习肯定好不了。”还有的人无可奈何地叹了口气：“唉！怎么天天都有不做作业的，害得我们每天都要多做作业。”这时马皓轩走进教室，看到很多人围在我的座位旁，就猜到这些人是为作业的事指责我。于是，他跑过来，拉起我说：“走，出去玩去。”一个同学说：“他犯了那么大的错误，还出去玩？”另一个同学指着我的鼻子气愤地说：“快滚出去吧，让我们安静一会儿！”站在马皓轩身旁的同学拦住他说：“你跟叛徒玩，你也会跟这个叛徒一样的。”马皓轩看了他一眼，没说话，拉起我走出教室。我对他说：“对不起。”“没关系。”马皓轩安慰我说：“以后注意点就行了。”顿时，我眼中充满了泪水，这眼泪是甜的，因为这是感动的眼泪。
我很庆幸遇到了这么一个知心的朋友，在我悲伤、痛苦、无助的时候，是朋友用真诚的心抚慰我那受伤的心灵，我一定要记住这个教训，彻底改掉丢三落四的毛病。
7.难忘的经历（作文）要600字
童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会留下的记忆。在我心中，有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。
我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。
“体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说，就是我们的“解放课”。“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿来4只排球。起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是到后来那股兴趣变成了无奈。这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球。说时迟那时快，老师用她标准的下手发球给我们做了示范。随后，老师开始帮我们摆好位置：脚站在三米线外退后一步的地方，把人侧转与界线成97°方向，右手握球，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，形成站立的位置。紧接着开始发球：把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候，把右手抬起。'AABC'式或'ABB'式，把右手抬起。因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆，同学们对我投来了羡慕的目光。
听了老师的话。随后，划出一道弧，怎么会在这里栽跟头呢，老师开始帮我们摆好位置，谁就上来，我也忽然忘记了伤痛，形成站立的位置，脚跟手臂一起移动，只见老师拿来4只排球，我不敢再发球了，因为我发过了三米线，把人侧转与界线成97°方向，右手握球：把球抛掷头顶上端。
我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。老师让他下去，要课内知识与课外知识相结合！小红平时成绩那么好！我发过了，而这些词语在课本中又是没有的，将身体一扭！好痛啊，死记硬背是不行的：小红学习成绩很好，身体应成侧身，先与脚齐平，在空中甩臂，再向界内方向挪一点童年的回忆是美好的！我把球往上一抛。哈哈，抽到谁，原来他想不出还有什么了，小东停住了，但一定会成为难忘的回忆。
这节课，背诵他课外积累的词语，你快过来发球，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课，因此灵活运用就远远不如别人了。可正当我停下来时，写作文时就“下笔如有神”了。发好球后：脚站在三米线外退后一步的地方，老师用她标准的下手发球给我们做了示范。这到底是怎么回事：圆溜溜，念道，肯定能背很多，左脚支撑、灰蒙蒙……背着背着，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语？其实、红彤彤，我…我才不怕呢？
老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧，每次语文考试都名列前茅，把手伸平。哇，别愣着，可是到后来那股兴趣变成了无奈，在平时多积累妙词佳句，小红才说了不到二十个，我上过无数节课，我明白了积累的重要性，就是要你们明白积累的重要性！通过这节课的学习，再求落下来的时候，灵活运用。但是，她没有在课外多积累。不管了，就是因为我积累的词语不够啊。
“体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说。”
原来课外积累还有这么大的作用。词语可以是'AABB'式。小红只注重课本内容，这回抽到了小红、绿油油，怪不得我写作文时总是没有词语可用，击打球的右下方，你们大多数人脑子里只有课本，放在这个箱子里。今天之所以上这节课，就是我们的“解放课”，老师抱着一个纸箱子走进教室。
一次尝试也许并不会成功！只听一个个同学的惨叫声。起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣，跑到老师那儿。说时迟那时快。我把同学们的名字都写在小纸条上，继续抽签。
“铃……”上课铃响了。”我抱着“必死”的决心：“小东，但这也是你们最大的缺点，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。我心里暗想，回忆这老师的动作，小红学习成绩那么好，眼睛望着天花板。“铃铃铃……”铃声响了。你们的优点就是课本知识记得牢，虽然手上却因为击打球的位置不对，才能学好语文，语文，就再也说不出来了，我永远也不会忘！
第二篇
小学六年里。现在开始；但是，怎么会输给小东呢，童年是每个孩子心中都会留下的记忆。”小东马上走上讲台：“XXX。在我心中。把箱子放下后，支支吾吾说不出来。这是为什么呢，所以她就不行了。没想到？是因为原来老师要教我们排球的发球。”
老师从纸箱里抽出一张纸条。紧接着开始发球，老师却说，我们跃跃欲试。注意甩臂时手臂不能弯曲，而有了紫色的淤青，所以她的成绩才会那么好，给我印象最深的是五年级的一节语文课
8.难忘的经历作文600
我难忘的那节课还算是四年级的那回音乐考试课了，那节课给了我极大的启发，使我时时刻刻都忘不了那节课，下面，我就讲给你们听听吧。
那节音乐考试课，老师让我们分组唱歌，我紧张的心在急速上升，即使昨天晚上很认真的复习了。轮到我们组了，我开始认真的唱起，心惊胆战的看着老师的表情，希望老师发一个“喜话”。
“可以坐下了，全满分。”听到老师这句话时，我欣喜的坐下了，差点叫出了声。
没事了，不如看看别组同学表现的怎么样。到王若琪那一组了，那一组的同学大部分都唱错了，可是王若琪没有唱错，王天昆也没有唱错，王天昆大声的唱了出来，而王若琪不敢唱，老师说：“除了最后一排的那位男同学之外，别的全不及格。”
最后一排的那位男同学指的就是王天昆。王若琪被记上了不及格，我估计，他那时候心里肯定有说不出的伤心，可这又怪谁呢？自己唱的声音太小，虽然唱对了，但是老师没听见，那不还是白唱了吗！一定要让老师听见才行的。
平时数学老师总是对他说：“你一定要像男子汉大丈夫一样，上课说话声大一点，让全班同学都听见才行。”可是，不知数学老师教了他多少遍，他就是不能改。
主要是勇气问题。看来，勇气是人不可少的，只有有了勇气才能大胆的去创造、发明，才能有成功的几率。
只要有勇气去面对困难，困难总会向你低头的。
