有关考试的作文开头结尾
1.一次刻骨铭心的考试 作文开头、结尾
一次刻骨铭心的考试
考试，对于学生来说不过是一顿家常便饭，这一次考试却让我刻骨铭心，永远不会忘记。
四天，三天，二天，离考试只有一天了，我紧张极了，无时无刻在做着准备，背英语、做奥数题、做知识竞赛题，弄得我脑子稀里糊涂的。有一天过去了，下午就要考试了，我的心怦怦直跳。
下午，我迈着沉重的步伐走向考场，先是填写资料表，我的手上都是冷汗，然后是材料审核，经过一次次等待，终于来到了“真正”的考场，很快，一个个同学在教室里进进出出，下一个就轮到我了，我的心跳得越来越快，脚也直哆嗦，我走进了教室，里面的气氛很严肃，一道道难题向我袭来，在作答的时候，我仿佛没有之前那么紧张了，轻松了许多，十几分钟过去了，我走出了教室，一下了，所有的热量都释放了出来，这时，我就像一只在天空自由翱翔的小鸟，没有一点拘束。
过了几天，考试结果出来了，我没有考上外国语中学，我并不气馁，失败乃成功之母，在这次考试让我吸取了很多经验。所有事的结果并不重要，重要的是过程，是有没有努力过。
2.关于考试作文开头结尾
期中考试反思与考后学习计划 这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1。
平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2。
准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3。
没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。 首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。 在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。 对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。 如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。 对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 综上，我决心： 平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
3.关于考试的作文结尾怎么写
回扣标题法
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法结尾的情况下，就显得更加的重要了。
记得我精英班上有一位叫王帅的初二男孩，在上周的期中考试中就写了一篇名为《一次不寻常的考试》的作文，他遇到的问题就是在记述了某件事情之后，一时就想不出更好的结尾方式了。
好在这个“回扣标题法”我之前在讲过，于是他在结尾处写了这么一句话：“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”。有了这样一句扣题的结尾，他最后得了58分的高分。
二 画龙点睛法
当应试作文最后来不及结尾时，不妨使用相关的议论来总结点题。如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》的作文，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，深刻的反映出了人们生活水平日益的提高，也反映了姥姥唠叨对子孙们的影响。
文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。”
这篇文章同样是我精英班的一位叫张涵的女同学写的，而且这个方法还是她母亲告诉她的，后来才知道她的母亲也是听了我的免费网络公开课后才知道的。
考试场上，5种作文结尾法，让整篇文章大放异彩！
三 抒情号召法
即是用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，就可以简单地以抒情号召的方法来进行。
如一篇题为《零用钱》的作文，它是结尾就是这样的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”
不过，抒情号召之时，一定不要太夸张，如果说勤俭节约就能让每个人发家致富就太虚假了。
四 追问拓展法
这种结尾的方式，常常是在文章结尾处以反问的形式提出问题，以此引导读者的思考。记得有次我精英班上的一个上初三的女孩子写了一篇文章，题目叫《角度》，但是快写完了却不知道如何结尾，我就告诉她使用”设问拓展法”，最后她就写出了这么一段话：
何必让自己狭小的视角不公地评价一个人，伤害一个人？何必要熄灭风中的烛光？何必要让所有的孩子都必须成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
显然，作者以设问的形式收尾，不仅引人深思，还进一步拓展了文章的内涵。
考试场上，5种作文结尾法，让整篇文章大放异彩！
五 留白拓展法
留白拓展法就是在作文的结尾有意留下一定的空白，让人在意犹未尽的氛围中发挥想象，荡开思绪。之前有个北京的家长就把这个方法告诉了她的儿子，结果有一次她儿子就写出了满分作文。老师看过后的点评就是：结尾让人发挥想象，意犹未尽。
例：题目《路过幸福》
路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，睁大你的眼睛，敞开你的胸怀……
4.一次刻骨铭心的考试 作文开头、结尾
一次刻骨铭心的考试
考试，对于学生来说不过是一顿家常便饭，这一次考试却让我刻骨铭心，永远不会忘记。
四天，三天，二天，离考试只有一天了，我紧张极了，无时无刻在做着准备，背英语、做奥数题、做知识竞赛题，弄得我脑子稀里糊涂的。有一天过去了，下午就要考试了，我的心怦怦直跳。
下午，我迈着沉重的步伐走向考场，先是填写资料表，我的手上都是冷汗，然后是材料审核，经过一次次等待，终于来到了“真正”的考场，很快，一个个同学在教室里进进出出，下一个就轮到我了，我的心跳得越来越快，脚也直哆嗦，我走进了教室，里面的气氛很严肃，一道道难题向我袭来，在作答的时候，我仿佛没有之前那么紧张了，轻松了许多，十几分钟过去了，我走出了教室，一下了，所有的热量都释放了出来，这时，我就像一只在天空自由翱翔的小鸟，没有一点拘束。
过了几天，考试结果出来了，我没有考上外国语中学，我并不气馁，失败乃成功之母，在这次考试让我吸取了很多经验。所有事的结果并不重要，重要的是过程，是有没有努力过。
5.关于考试的作文题目及开头
月考
明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。无论怎么样，我们还要临阵磨枪呀！夜车也不能不快开喽！
第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。然后再仔细“相面”难题，寻找突破口，力争解决它。这时需有耐心，而恰恰这时心跳又加快，头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美，有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。
80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。
走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。
考试，考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
第二篇：不寻常的考试
天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。周围是那么宁静，而我却心神激荡。早上发生的事不住地在脑海中浮现。
早上，天气格外好。昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处鲜亮亮的，令人心旷神怡。我的心情也很好，因为今早的考试是最后一门的考试，也是我最有把握的一门——政治。考完了这门，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想着，真是越想越美。
不久，进场了，一张雪白的卷子摊在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎么有几道题没见过？我把心一横，管它呢，先写会的，于是我拿笔做起来。沙沙沙，教室里静极了，只听见笔和纸磨擦的声音。前面后面那些容易的我还可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好几道难题，都是多项选择的。我左手扶着头，右手紧握着笔，两眼闭着。我在搜索，在我的大脑里搜索，是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想，那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽，但我却浑身躁热。怎么办？离考试结束的时间快到了，我还有一个空没填。
我心里焦急地喊着：到底是哪一个呢？忽听耳边有个很轻的声音，“是A、C”我愕然抬头，只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。她是去交卷的，她拿起包走了，走时还向我挤了挤眼。我低下头，看着那个空。我心里翻滚，到底填不填？我那位好朋友，成绩在班里那是数一数二的，她说的，十有八九是对的。可老师的教诲，父母严厉的目光在我眼前晃动。人说：诚实是金。可分数的力量非同小可，虽然只有三分。到底填不填？我问自己……
最终，我把试卷交上去了，那个空仍然是空的。
晚上，我查了书，的确应是“A、C”，可我不后悔。在这次考试里，我通过了比考试成绩更重要的考试——心灵的考试！
