最能体现创造意识和能力的是作文,命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力,提示中一连串的排比和反问,同样改变了学生具有定式思维的习惯,引导学生多角度立意,开启学生创造的闸门,让学生的创造思维自由驰骋。
我们可从“星”的多义性和关联性去思考,如星是颗粒结为宇宙中的天体,星状的事物,某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮(行星)、流星等和人类的关系密切,可以从这几类“星”着手思考:
太阳(恒星)发光发热是人类能量的来源,没有太阳人类将无法生存;但太阳也有缺点,如太阳黑子,是它性情不稳的一面等。我们常常把伟人比作太阳,伟人的榜样作用是无穷的,但伟人也会有失误,甚至是错误,我们应正确的对待“名人效应”。
也可从古代的嫦娥奔月,现代的阿波罗登月成功,文人墨客更是在月下挥洒着笔墨;也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔;也可从月亮也有不足,他自己不能发光,只能去借别人的等方面入手。
流星也颇有争议,有人说它像昙花一样生命短暂,还没有享受人生就逝去了;也有人说流星虽然转瞬即逝,但它毕竟有过辉煌。
也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识,谈出了自己的观点。先摆出中学生盲目“追星”现象,然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求,再从正面论述正确的追星会终生受益,最后提出希望。这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星,从正面引导学生树立正确的“追星”观,会有现实的教育意义。
也可写一篇叙写升旗仪式的场面描写作文。升旗仪式是一个有群体共同参与的庄严肃穆的活动,是对广大公民特别是青少年进行爱国主义教育的重要方式。为突出主题,本文的场面描写采用了两种方法。一是全景式,即从整体全局着眼,全面开阔的展示清晨全校师生列队升国旗活动的全貌。“全体师生表情,每个人的脸上,眼睛。”寥寥数语就勾勒出这个场面的概貌和气氛。二是特写式,小作者在全景场面描写同时又将描写的镜头对准自己,按升旗过程,具体细致的写出了作为一名升旗手的我此时独特的感受。将升旗时,激动、紧张的心情。当国旗升到旗杆顶端时,仰望着它,浮想联翩,有往昔而今朝仿佛听到,倍受教育和鼓舞,并落实了问题。类似说明文的程序顺序。
我是一颗星,一颗耀眼的星!在一望无际的夜空中,我依然光彩夺目,我的光芒,已灿烂的一发不可收拾!
周一早晨。
又是一如既往的升旗仪式,我站在队伍里,等待着内心那小宇宙的爆发!
我偷偷和前排同学乱侃了起来。突然,耳边刮过一阵风,我仿佛听到了谁在叫我的名字,转念一想,觉着没可能,便又没心没肺的说个没完。
“李婧雯。李婧雯。”我又听到了有人在叫我的名字,只是这次不是一个人了,而是。一群人了!我抬眼一看,十几只眼睛直勾勾地盯着我,那目光,能杀死一头牛!我不由自主抖了一下。(可见我是多么坚强啊)呃。可是,叫我干啥?!我眸中闪过一丝疑惑。而后,一个眼尖的男同学淡定的说了句:“你,读,书,小,博,士。”
啥啥啥。我没听错吧?!小博士?!我那可怜的小下巴差点没脱臼。顺势掐了一下自己的脸,呀,疼。。另一边,主任也催促我快去准备,我便扶着掐红了的脸蛋,拖着仿佛有八吨重的步子去站队了。
站在那八个人组成的队伍中,我的心情..那叫一个滋儿。看来寒假那段时间的“寒窗苦读”没白费啊,我这个小博士,真是来之不易!我要成为那颗明星了!
“下面公布六年级读书小硕士名单……”主人的声音响起,我的心脏,很不听话地上下乱撞,我虽然开心,可取怎么也阻止不了这股强大的紧张劲。
“下面公布六年级读书小博士名单……”这句话,惊醒了梦中人,我意识到,如果再不放松的话,可就要因为紧张出差错了。我稳下情绪,佯装轻松的样子走向主席台。台下,一群观众目不转睛的望着台上的八个人,不经意间,我嘴角流露出一抹灿烂微笑。哈哈,我是一颗耀眼的星,现在我站在台上,我就是此刻的明星!
我举着奖状,面对镜头,方才那微笑还挂在嘴角上,我笑的那么自然,开心。相机记录下了我最耀眼的一刹那。记录下了我小宇宙爆发的一瞬间!此刻,我意气风发,脸上写满了“喜悦”二字。我找到了属于自己的那颗明星。
我捧着奖状,脸上那灿烂死人不偿命的笑容依然没有消失,因为我是一颗灿烂的一发不可收拾的星!
光的耀眼开头:我,一个人走在被遗忘的街头,灯光是多么的耀眼,多么的刺眼,让我眼睛里的泪水不停地想流下来。
结尾:光,它是多么耀眼。星光耀眼开头:我仰望星空,它是那样辽阔而深邃;那无穷的真理,让我苦苦的求索、追随。
我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义让我充满热爱、感到敬畏。当我仰望时,有一颗最闪亮的星吸引着我,它那壮丽而圣洁的光辉,引领着我追寻自己的梦想……结尾:我的追星梦是纯洁简单的,喜欢就是喜欢,即使在灾难与痛苦中也透露着朦胧的希望与美感。
这些都只是一个参考,你可以借鉴,不过我还有一个问题你们老师怎么留这么多作文?而且都是一些离奇的的题目?。
展望星空,万颗星星闪闪烁烁,而你,将是那颗最耀眼的星吗?我向你伸出手,你笑了。
啊!你是如此遥不可及,又是如此平易近人。 你,一个神话般的人物;你,与毛泽东是志同道合的好友;你,为了新中国鞠躬尽瘁;赞美你! 夜深了,你屋里的灯仍旧工作着,我知道,你又要奋战一夜了。
你屋里的陈设如此简单,一张桌子,上面摆满了书和文件,啊!还有一碟花生米,花生米粒粒可数,你在灯下写着、看着,一会儿皱眉头,一会儿大笑。哦,对了,还有一盏茶。
啊!你对中国如此重要,生活难道如此简单?“睡吧,我亲爱的总理!”这是全国人民在呼唤你! 少年的你志向远大,你是黄埔军校的学生,你的一句话“为中华之崛起而读书”曾经激励了多少中华儿女奋进向前!我相信,这句话将是中国道路上永不熄灭的启明星。 你将“全心全意为人民服务”作为你的主旨。
有一次,你挤公交车,车上的乘客看见你后纷纷给你让座,你执意站着,大家觉得你平时日理万机,还要和他们一起挤公交车,心里很是过意不去,而你只是亲切的问他们生活如何,原来你知道这一带交通堵塞很严重,亲自过来调查这事。你感动了多少人!你是我们心中最亮的星。
你政务繁忙,为了党和国家的事呕心沥血,事必躬亲,每天工作到深夜,你关心群众胜过关心自己,在开滦煤矿的矿井下,在那台地震刚刚倒塌的废墟上,在海里的军舰上,在农民的田地里,频频出现你的身影……你的一举手一投足都闪耀着巨大的人格魅力。 你是谁?是我们最敬爱的周总理,你热爱人民,人民更热爱你,你永远活在我们心中!你就是那颗最耀眼的星。
星空,总在夜晚出现。
而夜晚就一定代表黑暗吗?不!再黑暗的夜晚也有星星与月亮的陪伴,只是你没有细心发现而已。一望无际的夜晚或许会让你感到稍微的凄寒与寂寞,可是,当一颗星星出现在漆黑的夜空,照亮那一个点后,希望也随之而来。
随着第一颗星星的出现就带来了第二颗、第三颗、第四颗星星。最后,寂静的夜空不再黑暗,因为越来越多的星星已经为它披上了银装。
在星星的点缀之下,寂静黑暗的夜空突然变得闪亮起来,它不再是一片死寂。此时此刻的夜空是如此的美妙动人,一向不懂欣赏的我尽然也陶醉在这样的星空之下。
夜,我趴在书桌上,望着那被繁星点缀了的夜空,听着以爱的music,浮想着,然后不能克制地写下一些感悟的片段,享受着那自由思考的快乐。那年,望着星空,有那么多的灿烂的梦,以为,快乐会永久,想那不变的星空,陪着我。
我们活在浩瀚的宇宙里,漫天飘洒的宇宙尘埃和星河光辉,我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候就突然改变了方向,陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。
你被失望拖进深渊,被疾病拉进坟墓,你被挫折践踏得体无完肤。你被嘲笑,被讽刺,被讨厌,被怨恨,被轻视,被放弃。
但我们却总在内心里保留着希望,保留着不甘心放弃跳动的心。我们依然在大大的绝望里保留着小小地努力着,而这种不想放弃的心情,它成为无边黑暗里的小小星辰,在闪耀着。
闪耀在我心中的星
夏的绿意是季节的青春,早晨和熙的阳光又是岁月年华青春的剪影。青春——闪耀在我心中的星——题记
青春是一颗斑斓的宝石,它绚丽无比;青春是一朵鲜艳的花朵,它美艳动人;青春是一片绿色的草地,他生机昂然;青春是一颗闪光的星星,它光彩夺目。
如今的我们风华正茂,青春应当在我们的身上闪光。不要让青春从我们身边悄悄溜走,记住“青春不是我们挥霍的资本,而是进取的历程。”青春的我们应当方飞梦想,挥动激情,让青春成为最闪耀的星。
青春不是一马平川,青春不是阳光明媚,青春不是春暖花开。青春是挫折与磨难交织,青春是白云与雷电交织,青春是狂风与海波交织。
青春的我们应当不谓艰险,一往无前,也许前方的道路充满坎坷和困难。当只要心中有一个信念:“我是为梦想而努力;不管前方如何,我都将风雨无阻,即使翅膀断了,心也要继续飞翔。”那么胜利的曙光就在你的眼前,迈过去,成功就会来临
青春不是图脂抹粉,青春不是红颜娇媚,青春不是多加修饰。青春是生机与活力交织,青春是健康与伤病交织,青春是朴素与善良交织。
青春的我们无需多加修饰我们就是最美,青春的我们无须图脂抹粉,我们就是最美,因为我们充满着生机与活力,素面朝天是我们健康的容颜,朗朗笑声是我们永远的乐观,款款深情是我们最大的善良。
青春是我们的加油站,青春是我们不断攀登的高峰,青春是我们智慧大门的钥匙,让我们趁着青春年华去续写人生最美的诗行吧!
青春——闪耀在我心中的星
人生,也许不是很公平。
上帝赐给每个人一份命运。或者连自己也改变不了的,只有神,只有天使……也许你想成为太阳,可你却是一颗星辰;也许你想成为大树,可你却是一株小草;也许你想成为大河,可你却是一弘山泉。
于是,你很失落。但你不必这样,做不了太阳,就是星辰,在自己的星座里发光发热;做不了大树,就做小草,让绿色装点起希望;做不了伟人,就做实实在在的自我,做最好的自己。
人生在世,也有不是十全十美的。你可能拥有别人没有的一片土地,你可能拥有别人没有的一片风景,别人不一定比你好。
但只有你相信,你会比别人更好那就行了。在每次受到别人的批评时,只要你能自信地告诉他:“我比你好!”那你就是一个能干的人,一个永远的胜利者!既然我们没有天使般的翅膀去改变自己的命运,那么我们就让那恶魔的双手去改变自己的命运。
凡事不要过于执着,过于强求,只要做最好的自己就可以。我们不要说,我不行。
要坚决相信“我能行!”你要认为自己是最好的,自己已经尽力了那就不再感慨。不要去理会别人对自己的看法,不要去理会别人的三言两语,“我拥有的,你有吗?”我们不要做井底之蛙,要抬起自己的脑袋,相信自己永远是最好的。
要勇敢地让自己的才能发挥出来。让它发挥得更出色,更美好!虽然自己是平凡,但是自己的命运是上帝赐给的最好的礼物,我们要正视这些现实!敢于让自己发光,才能实现那灿烂的梦想!做最好的自己,做最闪耀的一颗星,你会发现,天空一样高,大地一样宽,平凡的你也有一片美丽的风景!平凡的星也有一段闪耀的时光!超越自我,靠你自己。
一颗星,在我心中闪耀
天上挂着无数颗星星,大小不一,形态各异,然而每一颗都散发着耀眼的光芒。而他们发光的动力则是因为——他们不仅挂在天上,同时也在许许多多人的心中挂着。在我的心中,就高高地悬挂着这样一颗星——一颗星,一个遥远却又触手可及,耀眼却又无法预测的梦。
他的表演可谓充满魔力,总能带给观众强烈的视觉冲击;他的特点是“贪心”,在他表演过后,总能激起长时间雷鸣般的掌声,但他总是不断地向观众索要,三秒、五秒甚至更长,而观众总是乐此不疲;他总在奇迹发生之前说一句“现在就是见证奇迹的时刻”伴随着观众的屏息凝视,在这句话之后,奇迹果真出现了,如流星坠落般耀眼,动人心弦。他就是中国最出名的魔术师——刘谦。
从2006年开始,我就跟随着这个叫刘谦的人,走进了他的魔幻空间。聚光灯下,黑色幕布一层层揭开,刘谦也随之出现,微笑环顾四周,眼神中透出一种不可逼视的力量,,灯光仿佛也已被他俘虏,自觉的暗了下来——这,就是奇迹出现的前兆,一个奇迹正在酝酿着,准备着征服人们的心。突然,他的手在空中一闪,便上演了一场隔空取物,但这对他来说还不够,他又用现有的东西变出了一大堆其它东西。他可以营造出魔幻、梦幻、神秘等各种氛围,使我们也忍不住跟着他的节拍在他的魔术天空中飞翔,跟着他穿越地球的两端。他仿佛是魔界的主宰,可以召唤所有魔力,让神奇出现——这,就是奇迹的出现,那样的令人猝不及防,然而,却使人自然地走进了魔法王国。舞台上的刘谦,是一个奇迹——富有魔力的奇迹。
有一个地方可以说是刘谦心灵的家园,那里承载着他许许多多的真情实感。在那里,他好像就是孙悟空,有七十二变。那里便是刘谦的博客。
在那里,你可以看到刘谦的足迹。在大陆,那么他不是在为两岸友好而努力,就是在为下一次的表演而做准备工作,在台湾那一定是在刻苦钻研新魔术。他经常为了工作四处奔波,直至昼夜。他是世界上创造魔术种类最多的魔术师,他完全可以不这样,他可以重复着他苦练百遍的魔术,这样同样能博得万众掌声。但他不,他是一个追求完美的人,他永远都不会满足于现在的成就,而是不断地去开拓未来的道路。他知道,他不能骗大家,更不能骗自己,他要为自己的梦而永远奋斗。他就像变成了一个深沉的哲学家——浸透着努力的哲学家;在他的博客里,你可以听到他心灵最真实的律动。他时而成文学家——一个吸进中华民族文化的文学家,他笔下的文字实在是与那难懂的文言文极其相似,文章短小精悍,却意味深长。使你不能不说他是一个充满智慧的文学家;他时而变成艺术家,从他对音乐、电影等的评论,我们不难看出他心中的世界:正义,和平与爱。
但刘谦的七十二变变得不只是职业,还有年龄。当看到网友为他画的可爱的肖像漫画时,他会笑得像个孩子,还把功劳放在自己身上,说:“都是因为自己长得可爱嘛!”当看到有不公平的无聊绯闻时,他又像一个老年智者,用那精练的语句去揭穿这些谣言,语句中既有气愤又闪着智慧的光芒;有时候,他又变成了青年推销员,看到好看的电影,他会说:“啊?你不会还没有看这部片子吧!这部片子的内容好,意义好,演员好……你还不去看?”哦,真是一个热情的青年!可是刘谦不论变成什么,都失不了那最初的纯真。
认真、智慧、努力、一颗好的心、对梦的执著、热爱,这些加起来就可以创造奇迹,刘谦创造出了奇迹,刘谦本身就是一个奇迹中的奇迹!
认真、执著、努力、热爱、纯真、好的心,这些加起来就可以创造奇迹。那么,我,可以吗?
这一天,我仰望星空,那颗星依旧闪烁着,是那么的耀眼灿烂。我发现,星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖……
我是未来最耀眼的一颗星光阴似箭,日月如梭。
一转眼间,就到了2028年的春天。2028年,我已经成为了北京市一所小学的教师,在北京市远近闻名。
在我的班级里,没有人会成为书呆子。我不但会把书本上的知识完全彻底地传授给同学们,还会加入自己的理解,把知识点放大,让同学们能快速地了解并运用到生活实际中。
我还会利用节假日带同学们到处游玩,去领略祖国的大好河山。并会让我自己研制成功的机器人保姆全程为同学们服务,保证大家的安全。
我不会布太多的作业给孩子们,更不会把压力强压在孩子们那稚嫩的肩膀上。我还会把那些家庭较为贫困的孩子邀请到我家来做客,还会请他们看世界上最新发明的“吃得到”电视机,让孩子们也能吃到电视上所做的菜。
我不会把自己看得高高在上,让孩子们什么都得听老师的话。我会把孩子们看待和我一样平等,孩子们有什么意见都可以提出的,只要是正确的,我都会欣然接受。
现在,我的名字已经和教育事业紧密连在一起了。我相信,我会继续努力的。
朋友们,在这璀璨的教育殿堂中,我不是已经成为一颗耀眼的明星吗?。
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