以风为话题开头的作文600字作文(请以风为话题,写一篇不少于600字的作文)
1.请以风为话题,写一篇不少于600字的作文
风 兮 起 时 “大风起兮云飞扬，”当我初次听到这句话时的感觉，就是一股豪气自胸膛喷薄而出的雄壮，感觉着时代似乎将会发生变迁。
而今，大风起时，我们会是如何？ 曾唱：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”如同刘邦，同有一番豪情壮志，然而我们的诗仙却未能如刘邦般幸运，他并未等到他有所期待的风，更别说“乘风破浪”了。
又如庄子，他笔下的那只大鸟，由翼下的风所搅动着、推动着，钻入九天。 然而他们乘着风，将飞向何处？也许他们也不知道。
幸运的话，那阵风将带他们到达他们理想的境界。然而在更多的时候，他们可能只是推波助澜者，当风停时，他们可能就会如同那些被卷起的细沙，不知被带向何处、飘落何处，然后，便被埋藏。
因而，风兮起时，我更愿做一株小草。 当风起时，低下头，弯下腰，任凭风吹打我的背；风停了，抬起头，挺直腰，尽情散阳光的味道。
也许有人会叫我“墙头草”，但我可以告诉他们，他们完全错了：无论是什么样的风，都未曾把我打倒，都未曾动摇我的根基，我始终坚定地贮立在属于我的那一方土地上。真正的“墙头草”，是那些被风卷起的无根的漫天沙石啊！ 曾经有人笑话那小草，或者那随风摇曳的杨柳，而只为那在悬崖矗立的大树而高歌。
可是，在一场狂风过后，依然在原地等待阳光的却大多是那些曾被人不齿的小生命；那连根拔起的，往往是会被风撕碎了的大树。 所以，当风兮起时，若你想“乘风归去”，请记得苏轼那句话的下文，考虑一下“琼楼玉宇”，请想想你会被带向何处；若你想保持自己那高尚的节操而顶风而立时，请考虑一下大树的结局；若你不愿变的支离破碎，请学习那一株株无名的小草。
如今，各式各样的风在我们身边，肆无忌惮的吹；韩风、日风还有腐败之风……更多的人选择了做那风筝，意欲飘在“时代潮流的前列”；但我想，同时我希望，可以在大地上看到更多的绿意，更多的小草能够生长起来，这样，我们的世界才能更加生机勃勃。
2.以风为话题的作文600字 初中水平
大自然里，谁是最自由的呢？
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
风？风的脾气？风的脾气是什么样的呢？
风，有好几种：和风、熏风、金风、寒风，它们虽然都是风，但脾气却各不相同。
春风，像一双温暖的大手，轻轻抚摸着大地，给大地带来了勃勃生机……在它温柔的触摸下，岸边的柔柳挥动着细长的柳条，飞扬着洁白的柳絮，水中的倒影成了它天然的镜子，它梳整着自己美丽的头发，梳好了，在岸边翩翩起舞；桃花也不甘寂寞，对和风绽放出春日里那一抹最灿烂动人的笑颜。一阵微风吹过，湖面荡漾起波纹，多么温暖啊！人们脱掉了厚厚的外衣，山儿们也换了新装，大地一片绿色。啊！多么迷人的景色，这使我仿佛置身于另一个世界里。
夏，来临了，夏娃娃像个淘气的孩子，俗话说：“六月的天，孩子的脸，说变就变”。这不，雨又“噼呖啪啦”地下起来了，狂风怒吼，不一会儿，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空气清新，小草叶儿上挂着几颗“珍珠”，它们在玩滑滑梯呢！没下雨时，火辣辣的太阳“烤”着大地，风儿这时又和我们捉迷藏，偶尔一阵风吹来，也是热的。
秋，是凉爽的，微风吹过大地，地上飘满了金色的气息：它吹熟了果园的果子，果子们“扑通扑通”地扑进大地母亲的怀抱；它吹红了枫叶，枫叶们红着小脸，向大地妈妈报喜讯；它吹黄了树叶们，森林里，“沙沙沙沙”，是树叶儿们正翩翩起舞呢……
隆冬，寒风怒号，风吹到脸庞，像无数个小刀似的割在人们的脸上，真刺骨啊！人们穿着厚厚的衣裳，显得十分笨重……
风，有时温柔，有时却很暴躁，瞧，这顽破皮的风
3.以“风”为话题写一篇600字以上的作文,题目要紧
. 春天来了，大女儿春风对妈妈说：“妈妈，您在家里休息吧，这三个月的班我给您值吧。”
风妈妈嘱咐说：“要记住，你要给人类造福，千万不要闯祸。” 春风姑娘说：“妈，您放心，我记住了。”
春风姑娘鼓起樱桃小嘴轻轻地吹，冰雪融化了，草儿泛青了，柳树发芽了，花儿开放了。 春风姑娘暖暖地吹，它带来的春雨小弟淅淅沥沥地下着，农民伯伯喜气洋洋忙着春耕春种，过不了多少天，大地变成了一块绿色的毯子。
三个月很快过去了，春风姑娘回到妈妈身边，风妈妈高兴地抚摸着大女儿的头说：“孩子，你工作干得不错，人类会感谢你的。” 二女儿台风听了，一肚子不高兴，对妈妈嚷嚷道：“妈，您别小看我，您看吧，我一定比大姐干得好。”
风妈妈严肃地说：“你那么任性，成天疯疯癫癫的，妈能放心吗？” 台风姑娘听了生气了：“妈，我知道你护着大姐，看不起我。” 妈妈没有办法只得同意了，再三叮嘱她：“别贪玩，别任性，别闯祸。”
台风姑娘把妈妈的话当成耳边风，一扭屁股就走了。台风姑娘心不在焉地优哉游哉地走着，只见大地到处是绿油油的一片，那么单调，心里烦死了。
一天，台风姑娘转悠到大海边，看到波光粼粼的大海，高兴极了。心想，我也走累了，应该在大海里痛痛快快玩儿一会儿了。
台风姑娘跳进大海。在海面上游呀游，当它游到低纬度的海面上时，感到特别舒服，兴奋地直打圈圈。
圈儿越转越快，越转越大，刹那间，大海恶浪翻滚，暴雨如注，把在大海上航行的船都打翻了。它玩儿疯了，一会儿又窜到大陆上，大树被连根拔起，房子被掀翻屋顶，庄稼被卷得无影无踪，可把人类坑害苦了。
风妈妈见二女儿久久不归，知道这疯丫头闯了大祸，急忙叫三女儿秋风把二姐召回来。 秋风姑娘在海边大叫：“二姐，妈命令你赶快回来！” 台风姑娘说：“我还没玩儿够呢。”
她一直赖到七八月，秋风姑娘急了，厉声说：“二姐，你违抗母命，会有你好果子吃！” 台风姑娘这才不情愿地回家了。 风妈妈气坏了，她给台风姑娘下了两条禁令：一、永远住在海里，不准上大陆；二、不准到低纬度的海面上去玩儿。
台风姑娘被赶到大海以后，有时也会无视禁令，偷偷地溜到低纬度海面上玩儿，偷偷地窜上大陆。人类怕它再来坑害，不得不设置了许多气象台对台风姑娘进行严密监视。
秋风可是个勤快的姑娘，她一会儿把作物催熟，一会儿在晒场帮助农民伯伯扬场。 秋种了，地太干了，秋风姑娘牵着秋雨弟弟给大地洒下甘霖，农民伯伯快活地忙着秋种。
三个月很快就要过去了，秋风姑娘不忘把扫尾工作做好给树木枝头上的枯叶飒飒地梳干净。 秋风姑娘回家了，风妈妈满意地点着头。
四女儿北风说：“妈，这回该我替你值班了。” 风妈妈说：“你去吧，可别像你二姐姐那样，你要为人类造福呀！” 北风姑娘说：“妈，我记住了，请您放心吧！” 北风姑娘可是个卖劲的姑娘，她一上班，就“呼呼呼”一个劲儿刮着，她对害虫恨死了：“讨厌的东西，我冻死你！” 北风姑娘还请来了白雪公主，给大地和麦苗盖上了厚厚的棉被，让它们过好冬。
风妈妈对四女儿北风的工作也表示满意。2.森林里吹着凉爽的风，我悄悄的走进去，哇！森林里好热闹！风带着桃花瓣在空中跳着芭蕾舞。
风领着蒲公英宝宝飞向远方，去独立生活。 呀！它一来，野花姑娘纷纷弯下腰，好像在给这个飞行冠军鞠躬。
它一来，小树们都发出沙沙的声音，好像在给这个跑步冠军鼓掌！ 当风跃过我的头顶时，我头的发都飘了起来，好像在和它跳舞。我发现，我的裙子也飘了起来。
我发现，小河见了风就扬起波涛。风把烟囱里冒出的烟都赶跑了，好像在说：“花草树木闻到了，会枯萎的！” 我扬起头，望着天空，啊！风领着白云姐姐在空中散步！ 唉！这个淘气的风！ ——————————————————————————————————人人都说春风美，可我觉得，夏天的风更是变化多端，一点也不比春风逊色。
夏日的一天，我走在大街上，马路都被蒸出了热气。人们有气无力地来往，整个城市笼罩在一片睡意之中。
我，不，是人们都渴望着，刮一丝丝清凉的风。 可突然，我感觉到了风。
它正在我身边走过，那么轻盈。我虽看不见它，却仿佛看到了一个舞者，正在翩翩起舞，它的到来让人们抬起了原本耷拉的头。
人们便越发贪婪起来，想再感觉些清凉的风。 风愈刮愈大。
由清凉的风渐变为浑浊的风。因为它把地上的尘土全卷了起来，漫天飞扬。
人们睁不开眼睛。我便悻悻地回到家，这样的风着实令人厌恶。
也许是因为人们的厌恶，风生气了。它使足了劲，吹了起来，由浑浊的风变成了猛烈的风。
呼呼地作响，树叶被吹得沙沙响，真像人在龇牙咧嘴，仿佛是在风的命令下，来吓跑人们。 这时的风像个清洁师，把地上的灰尘都卷了起来，可惜它没有簸箕，把灰尘扫得漫天都是；这时的风像个司令官，命令人们都带上了墨镜，其实，这只是因为风扫地的技术太差了；这时的风更像是一个牧童儿，把黑羊都赶在了一起，聚在一起，云黑压压的，天变矮了，光也变暗了…… 说时迟，那时快。
先是滴了几滴水珠，一滴、二滴、三滴，“哗啦！”大雨倾盆而下。
4.求一篇以“风”为话题的作文,文体不限,题目自拟
风
你是风，大自然的风。
变化万千，一会儿温柔婆娑，一会儿严厉粗暴；一会儿开心地拂过树梢，一会儿以威不可挡之势横扫宇宙。这是你吗，我的风？
我想，我是爱你的。因为只有爱，才能包容你的一切。连同你的成功与失败，你的愤怒与狂欢，你的沉思与激烈，你的自由与局限，你的长啸与低吟。是的，你是风，我苦苦追求的风。
你是风，我心中的风。忽而销声匿迹，忽而卷土重来；忽而凝神庄重，忽而姿态万千；忽如幻的黄昏，忽如梦的黎明。
我为那宁静的乐土筑起高高的风障，为了挡住你雄浑的高歌，你五彩的诱惑，为了不掀起平静已久的波澜。然而，怎经得起你雷电般地猛冲、激荡。我说，我已是风，同你一样的风。与你同行，去畅游宇宙，去天空摘几颗星星，专给孤寂的大漠带去几点喧闹，在幽深的海底留下我们的足迹。
也许狂想本身就蕴含着几分伟绩。风的天性就是放纵，像婴儿，毫无顾忌地哭，毫无顾忌地笑，毫无顾忌地显示天性。因此，我爱你，爱你的我行我素，爱你冷酷后的热情，爱你粗暴后的温柔。
我们去吹动雪花，让它飘飘扬扬、纷纷洒洒，去捉弄雪地里那小女孩的头发、睫毛、鼻翼和双唇。去吹动柳絮吧！让那浮云，柳絮的飘逸给多情诗人一点灵感。去吹开含苞的花蕾吧！还有那一颗颗忏悔、寂寞的心，他们更需要我们，需要温存与柔情。
你累了吧！我的风。让我们去山的那边安歇，那儿不需要风。
5.新颖,叙事,以风为话题的作文,600字,初二作文,不要复制
这是环保题材的
我是一阵风，我是从远古时代留存下来的，我喜欢四处游历，观察人的生活。
在几千亿年前的地球上鸟语花香，绿树成荫，恐龙、熊猫、鱼、鸟等各种生物在地球上和谐地生活着，共同维护着生态平衡，而在几千亿年后的今天却是全球变暖、动物濒临灭亡、土地大片沙漠化、旱涝灾害频发……各种各样的生态问题向人们袭来，然而这只是大自然的自卫，造成这一切的是那不可一世的人类！
“人类是自私的”。这是以前我对人类的看法。人类对树木肆意砍伐，为了自己的生活更舒适更美好，结果造成土地沙漠化；建立许多工厂，为了赚钱，结果工业废水到处横流，污染河流；而随便浪费水资源，难道就是为了显示人类多有钱吗？这些无知的人们啊，你们知不知道你们天生就是的侵略者、掠夺者，每到一个地方，那个地方的资源就会被你们掠夺尽。大自然一直地忍气吞声，而你们却在一直地变本加厉，最后，大自然终于做出了反抗——全球变暖。但是有些可悲的人们啊，却仍不醒悟！难道你们直到你们人类电影《2012》的中地球被海水淹没的事情发生了，你们人类才会懂得你们现在的行为是在毁灭自身吗？
然而经过多年游历，我知道其实你们人类也为积极应对“全球变暖”做出自己的努力：有某个城市为了控制二氧化碳量的排放，提高空气质量，进行车辆单双号限行的决策，并严格将其落到实处；在河流旁边大量的绿树让我眼前一亮。我在那个城市的上空中飘荡，与很久都没有见过面的清新空气打招呼，那感觉真不错！
当我来到佛山市时，我知道这里将迎来亚运。如果借鉴上面城市的做法对迎接亚运，创造新生活是一个积极的应对措施，如果政府再对一些乱排污水的工厂严格整顿，我相信环境一定会更好。但是营造新环境单凭政府的努力是不足够的。还应该倡导人们过“低碳生活”，珍惜生活中的一点一滴，不浪费一滴水，不浪费一张纸，出门步行或骑单车，尽量少开车，少开空调，减少二氧化碳的排放，把节能减排和生态文明建设融入生活中。如果佛山市能将这些坚持下去的话，我想，还没等到亚运的到来，佛山市已经变成了一个碧水蓝天的绿色城市。到时其他国家的运动员来到后一定在赞叹佛山的经济发展迅速的同时惊叹佛山的环保工作做好。
我是风，我在世界的每个地方游历，感受每个地区的美。在佛山市的亚运会举行之际，我将回来佛山见证这场盛事，见证这场绿色亚运！
另外 如果你想写童话 就考虑一下自由和希望
6.以‘风’为话题作文 初中水平 600字 大家帮忙吧
1. 春天来了，大女儿春风对妈妈说：“妈妈，您在家里休息吧，这三个月的班我给您值吧。”
风妈妈嘱咐说：“要记住，你要给人类造福，千万不要闯祸。” 春风姑娘说：“妈，您放心，我记住了。”
春风姑娘鼓起樱桃小嘴轻轻地吹，冰雪融化了，草儿泛青了，柳树发芽了，花儿开放了。 春风姑娘暖暖地吹，它带来的春雨小弟淅淅沥沥地下着，农民伯伯喜气洋洋忙着春耕春种，过不了多少天，大地变成了一块绿色的毯子。
三个月很快过去了，春风姑娘回到妈妈身边，风妈妈高兴地抚摸着大女儿的头说：“孩子，你工作干得不错，人类会感谢你的。” 二女儿台风听了，一肚子不高兴，对妈妈嚷嚷道：“妈，您别小看我，您看吧，我一定比大姐干得好。”
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台风姑娘把妈妈的话当成耳边风，一扭屁股就走了。台风姑娘心不在焉地优哉游哉地走着，只见大地到处是绿油油的一片，那么单调，心里烦死了。
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三个月很快就要过去了，秋风姑娘不忘把扫尾工作做好给树木枝头上的枯叶飒飒地梳干净。 秋风姑娘回家了，风妈妈满意地点着头。
四女儿北风说：“妈，这回该我替你值班了。” 风妈妈说：“你去吧，可别像你二姐姐那样，你要为人类造福呀！” 北风姑娘说：“妈，我记住了，请您放心吧！” 北风姑娘可是个卖劲的姑娘，她一上班，就“呼呼呼”一个劲儿刮着，她对害虫恨死了：“讨厌的东西，我冻死你！” 北风姑娘还请来了白雪公主，给大地和麦苗盖上了厚厚的棉被，让它们过好冬。
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夏日的一天，我走在大街上，马路都被蒸出了热气。人们有气无力地来往，整个城市笼罩在一片睡意之中。
我，不，是人们都渴望着，刮一丝丝清凉的风。 可突然，我感觉到了风。
它正在我身边走过，那么轻盈。我虽看不见它，却仿佛看到了一个舞者，正在翩翩起舞，它的到来让人们抬起了原本耷拉的头。
人们便越发贪婪起来，想再感觉些清凉的风。 风愈刮愈大。
由清凉的风渐变为浑浊的风。因为它把地上的尘土全卷了起来，漫天飞扬。
人们睁不开眼睛。我便悻悻地回到家，这样的风着实令人厌恶。
也许是因为人们的厌恶，风生气了。它使足了劲，吹了起来，由浑浊的风变成了猛烈的风。
呼呼地作响，树叶被吹得沙沙响，真像人在龇牙咧嘴，仿佛是在风的命令下，来吓跑人们。 这时的风像个清洁师，把地上的灰尘都卷了起来，可惜它没有簸箕，把灰尘扫得漫天都是；这时的风像个司令官，命令人们都带上了墨镜，其实，这只是因为风扫地的技术太差了；这时的风更像是一个牧童儿，把黑羊都赶在了一起，聚在一起，云黑压压的，天变矮了，光也变暗了…… 说时迟，那时快。
先是滴了几滴水珠，一滴、二滴、三滴，“哗啦！”大雨倾盆而下。
7.请以“风为话题写一篇作文
为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。
不管它怎样猛烈的吹；吹过遮天的山峰，洒脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。
也许最平静的风，还是拂拂微风。 果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。
蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。
随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。
有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情？它只微微的笑，轻轻的叹息，只许抑制着的风拂拂吹动。
因为一放松，天地便主持不住。假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。
风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。
窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房于把它罩住。
但是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑几扫个干净。
听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。 谁还能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混饨。
不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。
吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压伏下去。 风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。
未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。
不论是严冷的风，蒸热的风，不论是衷号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。 但是风哪里就吹完了呢。
只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯伏。
或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。2 风，可以穿越荆棘生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。
我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。
这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅？，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。
我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”
或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。苏轼看见了风。
这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。
面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。
挫折，痛苦，唯有忘记。顿悟。
于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。 只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……梵高看见了风。
他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦！这是一个人生命中最大的挫折！幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。 那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。
然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。于是他也成功了。
《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。……关于风的故事太多。
在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。唯有风，可以穿越荆棘。
唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途。
8.以风为话题写一篇700字作文
它，是急躁的。它可以说十分暴躁，一发起脾气来，无人可挡。撞来撞去，一个人来阻拦，被撞开了，另一个人来阻止，也被赶走了。不光是撞人，还四处乱撞，一会儿撞塌了一座房子，一会儿踹开了几棵大树。其他人开始逃难，可是是徒劳无用的。只要他看到得，一律飞开，无一幸免。被人当做恶魔，当做死神，以至于它一旦降临，人们则飞速逃开。
它，又是温和的。它喜欢轻轻抚摸它所见之人，毫无一点急躁，让人十分舒服。小草被抚摸了，长得更加强壮；风车被抚摸了，飞快地转动起来；蒲公英被抚摸了，随着它飞向远方；小孩子们被抚摸了，感到了无比的清凉。它，被人们起了一个外号，叫作春。它所到之处，都会生机勃勃。哪里有了春，哪里就会是人间一大仙境，让那里更加美丽。
它，还是平静的。它有时只喜欢安安静静地休息。小花小草死了？它不管；大江干涸了？它还是不管……如果说，急躁的它是人类的一大灾难，那么平静的它更加恐怖，没有了它天天四处走动，四处玩耍嬉戏，世界简直跟死了没什么区别。就是因为大家对它的依赖，才导致了它那被宠坏了的性格。
它，也许是个黑帮老大。被宠坏的它最喜欢和别人一起做坏事。有时和大海大叔一起来个“给陆地洗洗澡”；有时跟着落叶一起跳华尔兹；有时跟沙子玩一下沙尘暴和流沙；有时跟着别的同伴一起袭击小树、小花……当然，它还是喜欢独来独往。有时候毁掉几座房子，吹走几棵大树，似乎没有什么坏处。当然，大家都会怪在它身上，这时，它就会气鼓鼓地呆在家里，直到人们不得不需要它时，才出来走个光，露个面。
它，有时候还是个好人，风车不转了，它上去推一把；小溪不流了，它上去鼓励一下；人们热了，它上去帮个忙；蒲公英不晃了，它上去当个免费航班，把它们拉向远方
9.以风为话题的作文
记不起有多少个夜晚，在风中凝望，感受着大自然的恩宠。
风，是天使的馈赠，风是日月的精灵。 在李峤的吟唱中，风是可以作为谜底的玩物。
“解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。”
风儿是调皮的家伙，让世间的一切都生动起来，都落入诗人的口袋。 他把风当作上帝派来的使者，在灵敏中拨开世俗荒野，去看一个纯洁的大千世界。
在贺知章的狂草中，风是一双巧夺天工的手。在二月的煦日下细心栽培、裁剪着柳树的叶儿。
那新绿的柳叶上面还有一层细细的绒毛，在轻风的抚摸中变得日益成熟。直到那“万条垂下绿丝绦”的一头秀发在阳光中飘舞，展现着春天里复苏的生机，他始终都希望成为一个隐士来品味“风”。
在林黛玉的纤弱中，风成了吹散她烦恼的寄托。在诗稿的灰飞烟灭中，她成了大观园的牺牲品，成了封建礼教的牺牲品。
或许，她不知道，风是吹走了她诗稿的焚灰，却没有吹走她满腹的才气；风是吹走了她悲伤中涌出的鲜血，却没有吹走她无尽的思念；风也吹走了她埋葬的落花，却没有吹走她沉醉的香魂…… 风啊，你到底是人间的美丽，还是血泪的化身？ 。
10.以风为话题初中作文
你是否曾经站在春意盎然的暖风里 闭上眼，细细体味，任凭风撩起长发，围绕在四周，那被风吹过的一瞬间，似乎洋溢着一种淡淡的温暖。
享受，更觉得，是一种爱. 简.爱像是风的使者，给于阿黛尔一种关爱（虽然阿黛尔并不缺乏爱，但简.爱却在教育的过程中用自己所有的爱给予了她），而简.爱也获得了她的喜爱. 在我们的精神社会中，关爱是一种轻抚，宛若一阵风，但在夏天，又是必不可少的风.我们需要这阵风，也需要将这阵风送给他人.人与人之间的交流，是心与心的沟通，我们要把心里的关爱之风送递给别人；人与人之间，更应该有爱，这样我们就能更好地相处. 世界是充满爱的，你在与别人生活中，总是希望得到爱.在与同学交往时，你希望得到爱；在与父母交往时，你希望得到爱；在与朋友交往时，你希望得到爱.想象一下，如果没有爱的存在，世界将是一片灰暗，也失去了色彩；有了爱，世界也变得缤纷多彩. 所以我们要学会关爱别人. 在别人悲伤时，你只要安慰他一下，他的世界就会充满色彩；在别人失落时，你给予一句鼓励，他的心情也会温暖起来；在别人寂寞时，你能与他一同度过，他的生活也会洋溢着阳光.如果生活中你都能像简.爱一样，用关爱的风去和他人交往，友谊，是不会离开你的，而会长存. 生活就是这样，只有你付出了爱，才能让世界温暖如春.而不理解他人的爱更是一种悲哀. 因此我们要学会理解别人的爱. 你是不是常常觉得父母很唠叨 其实，这就是他们对你的爱，只是他们的表达方式不是很好而已.我们是他们的子女，应该要理解他们，他们唠叨只是因为太关心你罢了.而对别人的"滴水之'爱'，当涌泉相报"，你因为太熟悉，而忽略了父母的爱.每一件事他们都关爱你，照顾你，他们是不是花了比常人更多的心思呢 他们的爱我们是不是受得更多呢 其实，父母的爱才更需要被报答.在他们说每一句话时，你心里怀着感"爱"的心情，你就会不觉得他们唠叨了.因为，他们是爱你的. 理解父母的爱吧，感受那种温暖的风吧，给予你爱的人那爱的温暖吧！ 风，依然，因为它的清凉；爱，依然，因为它的永存；心，依然，因为它的那种爱。
