两个月的暑假转眼间就结束了,还沉浸在暑假懒散生活中的我迎来了我人生中的第一个“奋斗旅程”——初三。
在别人口中听到初三毕业班生活是多么的苦、多么的累、多么的恐怖,犹如地狱般。我却不以为然,因为我有我的梦想。
我坚信我的梦想会让我走的更远,即使前方有许多不平。或许是我太过天真,对现实估计不足。
当我步入初三的课堂,一股名叫“压力”的巨风扑面而来,看到那垒得高高的课本,用十根手指头都数不过来。看着那都排到了垃圾桶后的座位,我顿时感到了竞争的强烈。
我做到自己的座位上去,拥挤的课桌将我囚禁在这个小小的角落,我如同被囚禁在鸟笼的鸟,想要挣脱这个牢笼却力不从心。我开始迷惘——梦想之路离我有多远? 紧张的课程压得我喘不过气来,没有了电脑课,没有了美术课,没有了音乐课,没有了一周四节的自习课,每科的课也是一节赶着一节的上。
我开始恐惧这种生活,开始无心听课,开始没有了奋斗的动力,开始赞同他们对初三的描述。梦想之路它在何方?就这样我消极了几周。
难道我就这样过我的一生吗?无所为原不是我的个性,我不知是否要给我的心找个出口?昏暗的房间,被反复把玩的电视机遥控似乎在对着我笑。突然一首歌让我停住了无聊的思绪,专注那:歌声沙哑,歌词却字字刺入我耳膜“充满鲜花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定会去我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是悬崖峭壁……”,是为我而唱的吗? 我闭上眼睛听着这首歌,脑海里浮现出这几天的种种消极,眼泪不禁从眼眶滑落。
“命运无法让我们跪地求饶”是啊,命运只是空无的谈话,没有谁的命运不是掌握在自己手上的,为了让自己的将来不留遗憾,现在的我们只能努力。现在这点苦又算什么呢,只要熬过了,前方就是无限光明。
我不能再这样下去。音乐落幕,昨天已为过去。
一首歌,一次感悟,一份收获。昨天那消极的我已是过去,激昂奋斗的我才是明天的我。
1.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
2.信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。
3.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
4.只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
5.如果说友谊 是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
6.盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的——毅力。
7.如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)
8.毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。
9.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
10.心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
11.人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。
12.怆然的灾难,古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结?《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之。在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴。
13.站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神。
14.在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
15.青山一道,我们同历风雨,团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带,也许,是这样的期望:为天下立心,为生民立命,为往圣续绝学,为万世开太平!
不知道你喜欢什么偶像,下面这个是关于林书豪的
榜样就是用来作为仿效的人或事例,那谁或事是我的榜样呢?我觉得在NBA中的美籍华人球员林书豪是我崇拜的偶像,更是我效仿的榜样,为什么呢?
还有一个关于曹操
有人常说曹操是奸雄,而我却不这么认为。
人们都赞扬诸葛亮的足智多谋,赞扬刘备的重情重义,赞扬关飞长的沉着稳重,赞扬张飞的勇武直率。而今,我却要赞扬你——曹操。
另一个关于魏晨
每个人都会有自己的榜样、偶像。在学习的路上可能你的榜样就是某个科学家,在舞蹈路上你的榜样就可能是一个舞蹈家,在音乐唱歌路上你的榜样就可能是歌手、歌唱家。我也有榜样、偶像。我的榜样就是——魏晨。
还有一个诸葛亮的
人人都有偶像,当然,我一个凡人肯定不能免俗。(话外音:“偶像偶像,呕吐的对象!”接着被一脚踢飞。)和其他人一样,我的偶像也是大大的有名。因为,他就是,大名鼎鼎,如雷贯耳,闻名于神人鬼三界的诸葛亮。
还有一个金晶的
金晶是一个失去一条腿的残疾女孩。在2008年北京奥运会“祥云”火炬境外传递过程中,金晶作为火炬手,受到了坏人的攻击。她为了祖国的利益不惜用自己的身体保护火炬,因为她觉得祖国利益高于一切,如果祖国的利益不存在了,自己也就没有活着的意义了。她虽然受到了伤害,但火炬依然紧紧握在手中。她感动了中国,感动了世界!她的精神很“充分”,是我心中的偶像!
这个蛮好的,也可以参考,关于郑渊洁都
天马行空的想象,幽默风趣的文笔,他把一个又一个的孩子领进了他创造的童话城堡里,进入城堡的每一个孩子,都找到了自己想要的。不经意间,真善美的种子也悄悄撒在了他们心中,直到有一天长成参天大树……
他,郑渊洁,一个离我生活很远很远的人,几年前,不经意间从书店买下了他的一本书,便让我生活发生翻天覆地的变化……
等等,还有很多啦,就不列举了,上面的都可以参考一下,有不同方面的,主要需要发挥联想
踏着春天的气息,迈着轻盈的步伐,我们迎来了心仪已久的运动会.
一大早,师生们就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来.
随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场.此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力.
当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝.你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拼搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”.女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目.它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动.在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验.参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多.
再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱.跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃.他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次.这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石.参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远.他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想.
运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践.它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌.所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌
1贫困也是一笔财富。范仲淹、司马光、宋濂、高尔基、梵高、居里夫人…这都是幼时贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花。由此看来,穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进,这何尝又不是一笔财富呢?
2从古到今,无数仁人志士都把人文素养当成是自己最富足的行囊。庄子成就“逍遥游”,是因他内心旷达;范文正喊出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是因为他仁政爱民;李时珍踏遍千山,遍尝百草,终成《本草纲目》,是由于他的坚忍不拔,而这些品质和修为,不正是良好的人文素养的体现吗?
3人生在世,有入世与出世之论,就像范仲淹在《岳阳楼记》中所指的“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”那样,无论入世还是出世,无论在朝还是在野,都应该保持积极的人生之态。儒家思想倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”也阐述了同样的道理。
4超越感情、驾驭感情
周幽王为博妃子一笑,令人点燃烽火,戏弄诸侯,终至亡国。
唐玄宗宠幸杨贵妃误国,终遗恨千古。
这些,都是没有超越感情的结果。理智是一座堤坝,感情的潮水如不加控制,必定会造成堤坝的坍塌,行为的迷茫,以至酿成大祸。
人们常说:三思而后行,说的就是这个意思,感情犹如一匹野马,需要你去驯服。理智则是它的缰绳。以理智面对世界,人生便增添了一份自信,一份豁达。
范仲淹遭贬,然而他仍旧胸怀天下,以理智的大脑,平静的眼光向人们昭示了一个智者的情怀?先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。这是何等宽广的胸怀啊!
无数事实告诉我们,情与理相伴相生,互为两极。理智需要情感的润泽,人生才显灵动,情感需要理智的依托,人生才显智慧,愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。
高考作文开头结尾段800篇 进入初中以来,每当我翻开那本微微泛黄的相册,总会想起小学时的王老师。
我是一个非常内向的女孩,总喜欢一个人捧着书,在安静的角落咀嚼自己的孤独。那时候,我最喜欢海子的诗,他文字里渗透出来的忧伤深深地影响着我,直到王老师的到来。
她穿着朴素,却不失教师的风度。当年很多漂亮的老师都随岁月的流逝而被我遗忘,唯有王老师简朴的打扮却让我记忆犹新。
她很喜欢茉莉花,于是春天里,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,使接下来的整个夏天都暗香浮动。 王老师很喜欢我,但我对她却很冷漠。
这便是我的个性。那天我照旧挎着书包,一个人回家。
老师叫住了我,我们并排走着。“你喜欢海子?”我轻轻地点了一下头。
“为什么?你还小,怎能读懂他呢?”“不懂,但我感觉得到。”“你还小,看这些书不好。”
“有什么不好?海子死的那年我出生了,我和他一样忧伤,不是吗?” 说完,我就跑了,留下王老师一个人呆呆地站在那里。 那年夏天,日子过得特别快,我永远也忘不了班上举行晚会的那个夜晚。
空气里弥漫着淡淡的花香,月光洒在了每个人的脸上。我坐在教室一角,任心中思绪飞扬。
王老师上台了,她抱着一把吉他,唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的声音,如清泉在我心中潺潺流过。
老师低低的吟唱让每个孩子彻底安静下来,就那么静静地倾听着美妙的声音。那一刻,我似乎感到了一种久违的温暖。
后来,我与王老师慢慢地熟稔了,我们一起谈海子,谈川端康成,谈校园民谣,我度过了一生中最难忘的时光。渐渐地,我尝试与更多的人沟通,与父母交流。
但是,分别的时刻还是来了。那天王老师还是一样的白衣黑裤,只是眼里多了些忧伤。
她送给每个同学一份礼物,空气里的茉莉花香依然是那么浓,一如愁绪,弥漫心房。 后来我打开礼物,那是一本夹着茉莉花瓣的《海子诗选》,扉页上写着:“生命是美好的,幸福并不遥远。
人世间有许多值得珍藏的东西。为了爱你的人和你爱的人,选择一所房子,面朝大海,享受春暖花开的人生吧!”我没有说话,任泪水在脸上恣意流淌…… 之后,我再也没见过王老师,也不知道她现在过得好不好。
我真的很感谢她,她教会我摒弃冷漠,与人沟通。她和那弥漫整个夏天的茉莉花香,将在我的心底永远轻舞飞扬。
进入初中以来,每当我翻开那本微微泛黄的相册,总会想起小学时的王老师。 我是一个非常内向的女孩,总喜欢一个人捧着书,在安静的角落咀嚼自己的孤独。
那时候,我最喜欢海子的诗,他文字里渗透出来的忧伤深深地影响着我,直到王老师的到来。 她穿着朴素,却不失教师的风度。
当年很多漂亮的老师都随岁月的流逝而被我遗忘,唯有王老师简朴的打扮却让我记忆犹新。她很喜欢茉莉花,于是春天里,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,使接下来的整个夏天都暗香浮动。
王老师很喜欢我,但我对她却很冷漠。这便是我的个性。
那天我照旧挎着书包,一个人回家。老师叫住了我,我们并排走着。
“你喜欢海子?”我轻轻地点了一下头。“为什么?你还小,怎能读懂他呢?”“不懂,但我感觉得到。”
“你还小,看这些书不好。”“有什么不好?海子死的那年我出生了,我和他一样忧伤,不是吗?” 说完,我就跑了,留下王老师一个人呆呆地站在那里。
那年夏天,日子过得特别快,我永远也忘不了班上举行晚会的那个夜晚。 空气里弥漫着淡淡的花香,月光洒在了每个人的脸上。
我坐在教室一角,任心中思绪飞扬。王老师上台了,她抱着一把吉他,唱起了《莫斯科郊外的晚上》。
吉他的声音,如清泉在我心中潺潺流过。老师低低的吟唱让每个孩子彻底安静下来,就那么静静地倾听着美妙的声音。
那一刻,我似乎感到了一种久违的温暖。 后来,我与王老师慢慢地熟稔了,我们一起谈海子,谈川端康成,谈校园民谣,我度过了一生中最难忘的时光。
渐渐地,我尝试与更多的人沟通,与父母交流。 但是,分别的时刻还是来了。
那天王老师还是一样的白衣黑裤,只是眼里多了些忧伤。她送给每个同学一份礼物,空气里的茉莉花香依然是那么浓,一如愁绪,弥漫心房。
后来我打开礼物,那是一本夹着茉莉花瓣的《海子诗选》,扉页上写着:“生命是美好的,幸福并不遥远。人世间有许多值得珍藏的东西。
为了爱你的人和你爱的人,选择一所房子,面朝大海,享受春暖花开的人生吧!”我没有说话,任泪水在脸上恣意流淌…… 之后,我再也没见过王老师,也不知道她现在过得好不好。我真的很感谢她,她教会我摒弃冷漠,与人沟通。
她和那弥漫整个夏天的茉莉花香,将在我的心底永远轻舞飞扬。进入初中以来,每当我翻开那本微微泛黄的相册,总会想起小学时的王老师。
我是一个非常内向的女孩,总喜欢一个人捧着书,在安静的角落咀嚼自己的孤独。那时候,我最喜欢海子的诗,他文字里渗透出来的忧伤深深地影响着我,直到王老师的到来。
她穿着朴素,却不失教师的风度。当年很多漂亮的老师都随岁月的流逝而被我遗忘,唯有王老师简朴的打扮却让我记忆犹。
假期中偶得闲暇,翻阅起《优秀是教出来的》一书,感受颇深。
这是美国最佳教师奖获得者罗恩.克拉克写的关于介绍创造教育奇迹的55个细节的书。书中以小故事说明大道理,深入浅出地将教育原理融入其中。
读罢此书,掩卷遐想,思绪万千,好学生是要靠老师的激励、引导、督促而来的。《优秀是教出来的》这本书不仅罗列出了生活中的细节,更以生动的教育实例说明了教育学生的方法,从中也看出了作者本人是一个在教育上 “严慈相济”的老师,所有的这55条细节是他真诚、执著与睿智的精神的体现。
他对学生倾注了无限的关爱,这些关爱是发自肺腑的而不是因为职业责任而付出的。这样的倾注让他热衷于为孩子制造惊喜,这样的倾注让他的学生感觉到自己确实是被人需要的、被人爱着的。
作者的睿智让身为老师的我知道了师爱是要让学生感受到并有所触动的,从这一点来说作者教会了我教好学生的方法。书中介绍的“说话先要讲礼貌”要求学生回答大人的问话时,要用“是的,阿姨”或“不,老师”这样的尊称。
如果只是点头或用其他的方式表达“是”或“不是”,那是不可取的。 克拉克先生认为这是所有规矩中最重要的,因为这样说话带有敬意,对于与别人打交道是很有效的。
后来他的孩子们去餐厅就餐时,挨个对师傅说“谢谢”,并祝他们心情愉快。克拉克先生告诉我们“眼神沟通很重要” 有人对你说话时,眼睛要注视着他;有人发表意见时,你的身体和脸要正对着他。
用眼睛和别人沟通,不仅表明你很自信,同时也表示你对别人很尊敬。在课堂上,当一个学生发言时,其他所有的同学转身看着他,专心听他发言。
一个学生的发言没结束,绝不允许其他的同学举手补充。如果他们这样做的话,那就说明他们把很多精力放在了自己要补充发言的内容上,而没有专心听那个正在发言的同学说什么。
如果一个人正在努力表达一种想法,而他周围的人却不断挥舞着手臂,这会让正在发言的人感到自己的观点一文不值,因此我们不能这样做。“ 无论我们和周围的人用什么方式交流,也不管我们表达的内容是什么,我们肯定会对那些用眼神和我们沟通的人给予更多的关注和回应…… 读着这一个个创造教育奇迹的细节,我感到人格教育渗透在生活中的每一个细节之中。
换一个角度,转移一下我们的传统教育重心,或许我们能得到意想不到的结果。细节39“赞美之词挂嘴边”让我想到人人都渴望别人的赞美,可是多数时候我们却显得很吝啬,从不肯轻易地把表扬从自己的口袋里掏出赠与他人。
无论多么卑微的心灵都有自尊,不管多么微小的生命都需要赞美!我们的教学中为什么不进行这样的赞美教育呢?回忆起一年前我教的一个毕业班,那天,我走进了教室,把事先写好同学名字的56张纸条放在一个粉笔盒中,让学生们依次上台抽取,抽到的这个同学将成为自己今后学习中的密友。学生们一听,立刻欢呼起来,眼中放射出奇异的光彩,有好奇,有兴奋!我告诉学生,赞美的力量是无穷的,它能让人认识到自己存在的价值,能鼓舞人的斗志,能把人推向成功的峰巅。
同时,学会赞美别人也是一种美德,在赞美别人的同时,我们也完善了自己,提升了自己的价值。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
每个同学都是一块金子,只不过有些被尘土掩盖着,没有发出耀眼的光芒。让我们都炼就一双慧眼吧,去挖掘金子,让每一块金子都放射出异彩!学生们的小脸儿都兴奋得通红,眼睛里流露出掩饰不住的喜悦。
他们郑重地走上讲台,小心翼翼地把手伸进盒子,拿出纸条,然后神秘地躲到一边,去看自己的密友到底是谁。呵呵,想想这是多么奇妙的事啊,从现在开始,每个人都将拥有一个朋友,却不为他所知!我让他们宣誓:“我保证,我决不泄密!”庄严宣誓之后,我对他们说:“请同学们记住,从今天开始,就有一双眼睛在注视着你了。
所以,每一个同学都要克服自身的弱点,尽力去展现自己的优点,让别人看到你的长处,看到你的进步。同时,我们也要注意观察他人,善于发现别人身上的闪光点。
学期结束的时候,我们将公布密友,那时,我们看看到底哪一个同学赞美的力量最大!”就这样,学生们满怀热情地投入到了这项活动中。之后,每天放学前,我让他们每人给自己的密友写一句或几句赞美的话。
交上来之后,我当众朗读,虽然简短,但却是真心的赞美。“张润程,今天的语文课上,你发言很积极,我很欣赏。
希望你再接再厉。”“严辰昕,你的作文得到了老师的表扬,并被当作范文朗读,羡慕你。”
“法静怡,你今天的数学考试得了满分,向你表示祝贺。希望你戒骄戒躁,百尺竿头更进一步。”
“王弘远,你的字越来越漂亮了,向你学习。”……我在台上动情地读着,学生们在下面认真地听着,这些发自同学肺腑的赞美,在他们听来是何等亲切!当听到自己的密友对自己的赞美之词时,他们脸上都洋溢着无法抑制的幸福与喜悦。
同学的赞美使每一天都变得精彩!一段时间之后,我欣喜地发现,学生们都在悄悄地变化。连平日里最调皮的那几个,上课也精神多了,常常把手高高举起。
赞美的力量的确是神奇的!生活因为有了欣赏而变得更加精。
1:<;关于幸福的>;:(开头)幸福是清泉,是绿洲,是无私的付出,是生命对生命的惠泽。
(结尾)真正的幸福正如此,愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息,它让我们感悟到:幸福的世界真好!
2:<;关于坚强的>:
(开头)“每一次都在徘徊、孤单中坚强,每一次就算受伤也不闪泪光。”今天我唱起了那首我从来不愿唱的隐形的《隐形的翅膀》。在以前,当别人唱起这首略带忧伤的歌时我总会搞破坏,专捡一些欢乐的歌曲来消减一下悲伤的气氛,因为我不想带着悲伤活在这个世界上。今天,我并不是想抱怨人生的坎坷,我只想从中学会坚强。
(结尾)坚强的意志,坚强的信念,坚强的……一切的一切都在支撑着我们。
若要我说生命因什么而美丽,我会说,生命因坚强而美丽。
3:<;关于感恩的>:
(开头)水滴感激大海,因为大海让它永不干涸;花朵感激绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天,因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的动物、植物尚且知道感恩,那我们岂不更应该学会感恩,常怀感激吗?
(结尾)我们常说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美。发现美,不光需要一双敏锐的眼睛,更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说,感谢爱你的人吧,正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实;感谢讨厌甚至恨你的人吧,是他们让你的生活曲折多彩,让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩,爱世间万物,感激世间万物,用一颗感恩的心去“打量”万物,那上面定有细微之处让你心怀感恩。
感恩———幸福的真谛!
4:<;关于人生的>:
(开头)正所谓“天生我才必有用”,一个人还活着,是因为他至少对这个社会还能有所贡献,还有一种力量来支撑着他去走接下来的路,如果这个人对生活已无所寄予,失去了希冀,那他还有什么理由继续生存呢?活着的也无非只是那具早已失去了灵魂的行尸走肉罢了!那么,又是什么使我们还充满着勇气,大步向前;是什么让我们在这纷繁复杂的社会中尚且没有迷失心智;是什么时刻激励着我们奋发图强,斗志昂扬……是“信念”,这个始终在我们心中燃烧着的不灭的火炬,这个一直暗暗在我们心中给了我们无形的指引。
(结尾)若为人生故,只要有一份坚定的信念,那么你就一定能够“直挂云帆济沧海”!
5:<;关于理想的>:
(开头)“理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。理想,不仅是一个美好的名词,更是人活一世奋斗努力的目标,倘若没有了这个目标,人生也会随之黯然失色。
奥运史上第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛·鲁道夫,她辉煌的成绩足以令世人感叹,可她曾经被医生判定为终生残疾,曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员,这个可望而不可即的理想激励着她不顾别人的嘲讽,日复一日年复一年的努力,终于赢得了鲜花和掌声,创造了辉煌的奇迹。
(结尾)没有理想的人,就像一艘无舵的孤舟,终将被大海吞没;不肯为理想奋斗的人,就像一颗黑夜的流星,不知会陨落何方。寻找你的理想之灯并将它点亮,让不灭的灯火伴你一生前行!
6:<;关于团结的>:
(开头)团结就是力量,在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结,以绽放出更加询丽的光彩,团结中不免有合作。
(结尾)因此,一个国家、一个民族只有精诚团结,才能自立于世界,才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结,这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德,也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
希望楼主采纳咯~
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