创新与好奇的作文开头(以创新,好奇为话题的作文)
1.以创新,好奇为话题的作文
“这帽子的温暖就像父亲笨拙的爱，虽然有时显得不露声色甚至可笑，但那爱的温度却可以温暖我一生！”他轻轻合上《阅读年选》，回忆着这篇已经被我读过了五六遍的文章，心弦再次被深深拨动……
文章讲述的是一位父亲和他的孩子围绕土帽子展开的故事。孩子总嫌父亲的帽子丑，认为它是自己见过的帽子中最丑的一顶，可是却在孩子冷极了的时候派了大用场。孩子认识到：他的父亲没有英俊的外表，没有能够满足孩子需要的财富，但是他对孩子有足够的爱心，用最原始的方式表达最淳朴而又最伟大的父爱。如果说母爱如涓涓细流滋润我心田，那么父爱就像巍巍高山伴随我成长。父爱是笨拙的，沉重的，远没有母爱那么细腻，温暖。没有太多语言，没有太多动作，却常常表现在被我忽略的细节中。那几天，我迷上了芝麻糊，特别喜欢它那醇香、浓郁的味道。那天，我看到桌上摆着一碗芝麻糊。听妈妈说，是爸爸从甜品店带回来的。顾不上多想，我便立即狼吞虎咽，把它干掉了。我鼻子上渗出了密密麻麻的汗珠。真爽！一股暖暖的东西在我心底弥漫开来。我一抹嘴巴，刚要离开，可是，突然，一股疑问油然升起。从甜品店回家，至少也得有20分钟的路程，在这滴水成冰的冬天，芝麻糊应该早已冰凉。可为什么刚才喝的时候却是温温的呢？
2.好奇创新的源头作文
地球何时会停止旋转？面对这样一个天真的问题，爱因斯坦完全可以一笑置之，不予理睬，或否定，但他没有。因为他在信中看到了一个孩子充满好奇的双
眼，他相信好奇心是创新的前提，是改变世界的基础。所以，他没有抹杀孩子天性，没有泯灭孩子的好奇。“等等看吧”既是幽默的话语，又给孩子好奇和继续思索
以期待感。
只有好奇与创新，才能对世界做出巨大的贡献。纵观古今，哪一项伟大的发现不是缘于好奇之心？哪一项科学技术的发明创造不是好奇的结果？发明大王爱迪生一生都在不停地思索，保持着一颗好奇之心。有了好奇之心，再加上勇敢地创造实践，他的发明才硕果累累。在一次偶然的事故中，他发现通过铁丝的电流达到一定强度时会使铁丝发光。他想：这玩意真有意思，如果。.。.于是他反复地实验，他采用各种材料的电阻丝去通电。电灯终于诞生了，他给人类送来了光明。
假如爱迪生没有强大的好奇心驱使，他怎能不断地创新出新的成果？又怎能有万家灯火的奇观？创新推动了人类历史的发展，给世界带来了无限的生机。
好奇心需精心呵护，创新精神需要坚定的勇气，
3.关于好奇的材料作文开头
以前在初中部的时候，上午下了第二节课开始做操，这当然是再平常不过得事了。可这一开学跑到了外国语来上课，规矩当然要改一改了。于是刚开始我们做操的位置就挪到了教学楼的后面，这儿可真是块“风水宝地”，正像班主任说得那样，天热了我们就往前点在阴凉地里，天凉了就靠后一些，往太阳地里一站，可是温暖的不得了了。而且这儿只有我们一个班，真是宽敞又舒适呀！这样的待遇可比在初中部时靠着厕所做操好多了，同学们都挺满意，可老天好像在跟我们开玩笑，自打开学那几天就阴雨连绵的，加起来也就在哪儿做了两三次操。等到天刚放晴，学校里就下通知了，要求不做操了，改为跑操，顾名思义也就是跑步的意思了。跑就跑呗，我们都感到很兴奋。必竟我们从没跑过操。
第二天，跑操正式开始，我们排在最后，跟着前面的班级跑起来。于是没跑几步队伍就乱成一团了，可看看前面的队伍却还是那么井然有序，同学们都不觉惊呼起来，他们竟然跑那么齐，步伐高度一致，口号也是高度一致，有班主任的话说就像剁水饺馅似的那么均匀有序。我们都佩服的不得了，于是我们就开始在体育课上练了，后来没是不行，干脆我们就不跟他们一起跑了，只在我们那块“风水宝地”上原地跑步走，这可真新鲜，弄得好多人都往我们这儿瞧，我们也感到很好笑，可又不能笑，因为，老师说这是一件很严肃的事。功夫不负有心人，我们终于练好了，得到了几次表扬，同学和老师都很高兴，因为，这是我们全班一起努力的结果。
也许这件事对于那些经常跑操的人来说并不新鲜了，可对我们这些从小学开始就有做操这一习惯的同学们来说却十分新鲜。我们现在虽不是跑得最好的，但比以前进步多了，我相信以后会更好的，因为努力就有收获，就能成功。
4.以创新,好奇为话题的作文
“这帽子的温暖就像父亲笨拙的爱，虽然有时显得不露声色甚至可笑，但那爱的温度却可以温暖我一生！”他轻轻合上《阅读年选》，回忆着这篇已经被我读过了五六遍的文章，心弦再次被深深拨动……文章讲述的是一位父亲和他的孩子围绕土帽子展开的故事。
孩子总嫌父亲的帽子丑，认为它是自己见过的帽子中最丑的一顶，可是却在孩子冷极了的时候派了大用场。孩子认识到：他的父亲没有英俊的外表，没有能够满足孩子需要的财富，但是他对孩子有足够的爱心，用最原始的方式表达最淳朴而又最伟大的父爱。
如果说母爱如涓涓细流滋润我心田，那么父爱就像巍巍高山伴随我成长。父爱是笨拙的，沉重的，远没有母爱那么细腻，温暖。
没有太多语言，没有太多动作，却常常表现在被我忽略的细节中。那几天，我迷上了芝麻糊，特别喜欢它那醇香、浓郁的味道。
那天，我看到桌上摆着一碗芝麻糊。听妈妈说，是爸爸从甜品店带回来的。
顾不上多想，我便立即狼吞虎咽，把它干掉了。我鼻子上渗出了密密麻麻的汗珠。
真爽！一股暖暖的东西在我心底弥漫开来。我一抹嘴巴，刚要离开，可是，突然，一股疑问油然升起。
从甜品店回家，至少也得有20分钟的路程，在这滴水成冰的冬天，芝麻糊应该早已冰凉。可为什么刚才喝的时候却是温温的呢？。
5.作文好奇的开头结尾
一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。
她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。
这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。
去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。
它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。
毕竟它是老师的东西。既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。
“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。
“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。
“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。
我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。“鬃，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”
“鬃（我的名字），有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”翻过一页，“今天鬃同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？”又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。”
“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？”……我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及？她又是何等地坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。
老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师。
6.作文好奇的开头结尾
记得小的时候，我一看见书里那些美若天仙的古代女子，就十分羡慕。我心想：要是我能像她们那么美该多好啊。一向聪明的我，眼珠子骨碌碌一转，有办法了。
一个星期天，我闲着没事干，就去把姐姐的高级化妆品、时髦的裙子、漂亮的手饰，还有梳头的啫喱水，一同拿来放到梳妆台上，准备大显身手。
我先将头发吹成波浪卷，在它中间扎了一条马尾辫，喷上啫喱水；戴上耳环、手镯和塑料皇冠；别上一朵鲜艳的花，穿上裙子和高跟皮鞋，在房间里面走秀，自我感觉挺好的。接着就进行最难的工作———化妆。我在脸上均匀的抹一些“宝宝霜”，再在脸上一个劲地抹胭脂水粉。然后，我拿出画眉毛的笔，小心翼翼地画了起来，一对漂亮的柳叶眉瞬间就诞生了。最后涂上口红打上眼影，对着镜子一瞧，哈哈！还真有点古代女子的韵味。遗憾！我要是生在古代，肯定会风靡全球，不赛过西施才怪呢？”
正在陶醉之时，我妹妹忽然闯进屋来。一眼看到我这番模样，顿时惊讶极了。她张大嘴巴、瞪圆眼睛尖叫：“姐姐，你怎么疯得不像话了，这恐怕不是你的风格吧。”还没等她说完，我就火冒三丈：“是不是你觉得我太美了，妒忌呀？
”“哼！妒忌，你别臭美了。还是快点把妆卸了吧！不然奶奶回来会骂你的。”妹妹劝说道。此时，我只得准备乖乖就范，可嘴上却不停地嘀咕：“该死的丫头，我本想让奶奶回来欣赏我的杰作。。”。真是命不该绝，事态发生了变化——我刚要卸妆，那知书达理的奶奶就从坡上回来了，眼前的一幕乐得她合不拢嘴。她仔细打量了我好半天，然后亲切地说；“我的宝贝孙女真是太棒了！居然打造得跟专业人士
差不多，长大了肯定有出息。”奶奶的言行举止使我茅塞顿开，读懂了他其中蕴含的道理。
从那以后，我便加速追赶我人生奋斗的目标。
7.好奇心是创新的动力作文
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
