推荐几种模式吧:1.描写式:窗明几净的教室,教室前的黑板上方挂着一面五星红旗,红旗的两旁有隶书剪贴的八个大字:好好学习,天天向上。
黑板的右侧挂着五张奖状:分别是“先进集体”奖、“作文竞赛第一名”“环境卫生”奖、“足球竞赛冠军”和“区奥林匹克数学竞赛集体第一名”,教室里坐着45位男女同学。这就是我们的班级。
2.对话式:“你是哪个班级的?” “我吗?我是六年级(1)班的。” “行啊!怪不得你的数学那么好!到底是优秀班级出来的学生!” 嘿!只要说到我们六年级(1)班,哪个不羡慕?3.介绍式:我们班有45位同学,男生25人,女生20人。
我们班是一个团结友爱的集体,又是一个积极进取的集体。一连两个学年,我班都被评为学校的先进集体,各项比赛,我班都能拿个第一第二的。
4.主要人物开头:蛇无头不行,鸟无头不飞。说到我们的班级,不能不先介绍我们班级的班头,他,就是我们的班长马兆生。
魁梧的身材,根根直竖的板刷头发,大嗓门,走起路来把地板踏得“咚咚”作响,是一个十足的男子汉。还有很多种方法啦~楼主自己慢慢研究吧。
先说这么多啦。
星期五那天,我第一次感受到班集体的温。事情是这样的:那天下午课间,我见黑板的“脸上”有一块块的白色药膏,便拿起黑板擦去除掉那一块块药膏,我转过身,突然同学利桂梅不小心踩了我一脚。顿时,一股钻心的痛使我无法忍受。我回到座位上坐了下来,仔细一看,呀!脚趾出血了。张恩瑜看见我的脸色不太对劲,就跑过来,关切地问:“怎么了?我指着出血的脚指头说:“我的脚指头被利桂梅踩了一脚,出血了”张恩瑜听后,忙把这一情况告诉了数学老师和班长。数学老师忙说:“快去找班主任。”班主作听到同学受伤的消息,急忙拿着一袋棉花和一瓶万花油来到教室。此时,我的位置四周已被同学们围住了,同学们你一句我一句地问我“痛吗?”“好点了吗!”“没关系吧!”。。我看着同学们这么关心我,不由得流下了热泪。一位同学见状,立刻回到座位上拿出一张纸巾递给了我,我接过纸巾,轻声的说:“谢谢你!”这时,班主任挤了进来,她把万花油倒在棉花上,正要为我敷上,被利桂梅“夺”了过来,说:“老师,让我来吧!”她一边小心翼翼地擦着我的伤口,一边对我说:“对不起。。”
直到现在,我的脚指头彻底的愈合了,但我永远忘不了那天发生在班里的事情,它使我第一次感受到班集体的温暖。
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