我的未来一定是我做主。
下面我来给大家介绍一下我理想中的未来吧!我未来可能会当一名教师。我想当一名教师不只是因为自己的喜好,而且还可以为祖国的下一代做出我的微薄奉献。
我发现老师的工作是一种神圣、庄严的使命,他们承担着教育下一代学习的责任。老师是无私的,以学生的快乐为自己的快乐,这更坚定了我当老师的信念,我一定要当一位好老师,让我的学生都成为栋梁之材,为祖国做贡献。
我们的老师是用了多少心血来教导我们,不论春夏秋冬,每天早出晚归。对我们的慈爱和教诲,让我们敬佩。
以后我也想做一名这么慈爱,这么受人敬佩的老师。既然要做一名老师就要给学生们做出好的带头人——孝敬父母。
父母们不辞辛苦的养育着我们。长大以后不论赚钱是多还是少,孝敬父母都是应该的。
我可能也会当一名厨师(做点心的)。我会带着我亲手做的东西送给那些农村吃不上饭的孩子们,也让他们感受到幸福与快乐。
我还有可能成为一名摄影师。我要把人们最幸福,最快乐,最温馨的瞬间留下来。
让这些美好的瞬间永驻人间,让人们处处感受到。 “此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。”
我的理想有很多很多……。我会把这些理想转化成努力的目标去奋斗。
小时候,我以为你很美丽,领着领着一群小鸟飞来飞去……”每当听到这首歌,我便会不由自主地想起我那敬业的老师们,一种敬佩之情油然而生。
每当这一刻,我总会萌生一个理想:老师,长大后我将成为你。 老师,长大后我将成为你,像你一样,做一个优秀的人类灵魂工程师,兢兢业业地工作,培育出一批又一批的国家栋梁;做一个辛勤的园丁,在知识的百花园中尽情地耕耘,用汗水浇灌祖国希望的种子,未来的花朵。
老师,长大后我将成为你,像你一样,孜孜不倦地向天使般的学生们传授文化知识,做一个引航的灯塔,引领学生们在知识的海洋里尽情的遨游,收获无尽的知识与道理,引领他们靠自己的努力去开辟一条通往理想的坦途,培育更多的人才,将来为祖国的四化建设作出贡献。 老师,长大后我将成为你,像你一样,以一颗热忱的心教育学生学做真人。
我给学生们讲一个个典故:《卧冰求鲤》《程门立雪》《凿壁借光》……让学生们在故事中受到心灵的启迪;引领学生们去分清人世间的善恶美丑,学会明辨是非;我还要与学生共同探讨人生的真谛,让学生懂得人生的意义在于奉献而不在于索取,要做一个为人民服务的人。 “……长大后,我就成了你,才知道那个教师举起的是别人,奉献的是自己。”
歌声在我耳边回荡。我想,只要我愿为我的理想披荆斩棘,去奋斗,去努力,相信,老师长大后我将成为你。
我和你是一对形影不离的好朋友,尽管我们之间的差距如此之大——你学习好,是班长,班里的大忙人,在班里很有威望;而我只是一个不起眼的小同学,学习不好,班里有我没我都一样。
在别人眼中,我们如同天地两界,但我们却成了无话不谈的好朋友,我们之间几乎没有什么秘密,除了一件事——我想变成你。
我多想变成你,威武的班长大人,可以管着全班同学,想让他们做什么他们就得做什么,必须一切都听从你的安排;学校里的大队委,全校同学也得听你的指挥;老师喜欢你,处处都想着你,有什么好事全找你……
终于有一天,镜子里的我皮肤变白,眼睛变大,睫毛变长,鼻子变高,嘴巴变红,左胳膊上多了一个显眼“三道杠”——这是属于你的容貌和装扮。
班里,乱糟糟的一片,可是,无论我用多大的音量去喊,即使喊破了嗓子,也没有人去听,他们依旧我行我素,也没有其他的班委上前帮助;记名,算是个不错的方法,乱哄哄的教室总算安静下来了。但很快,无数句抱怨也随之飞来“我没有说话”“XXX也说了”这等字眼不计其数。我终于知道,原来看似威武的你是如此的苦恼。班里继续乱,可最后班主任首先批评我,说我没有管好班级,却不知我心中的委屈。原来,你的校园生活如此悲惨!
学校给了老师新的任务,老师将它一下推给我,利用下课和自习课的时间来做,别人在外面玩耍,窗外不时地传来欢快的嬉笑声,而我却只能向他们投去羡慕的目光;同学们利用自习课的时间写作业,回家就可以尽情地玩耍,而我却将时间花在了工作上,只能回家写作业。时间都到哪里去了?难道班长的时间很紧张吗?
老师给我布置了一大堆的征文,而且是电子稿,她不知道我打字慢地像个蜗牛!好不容易写完了堆积如山的作业,却要来到电脑面前,可是,界面上显示的不是刺激的游戏,也不是好看的电影,而是空白的word文档!我慢慢地敲打着键盘,心中有说不出的烦躁。一气之下,我用力一推键盘,屏幕上却出现了你留给我的一行字——
我想变成你!
我想成为这样的人
现在社会上有许多形形色色,令我眼花缭乱的职业。每个职业都有它的特点,我时常幻想着我长大后会做什么工作,成为什么样的人。
进入六年级后,我也长大了一岁,不知从啥时候起,我有了每天上课观察老师的表情的习惯。我发现老师的脸色没有从前红润了,步履匆匆但没有从前有力了,还增加几根白发,原来是以前还小,可能体会不到老师的辛苦。李商隐曾说过:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
我想成为老师,因为老师尽心尽力和我们打成一片,融入到我们的生活,多和我们交谈,了解我们的想法,让师生之间不再有代沟。而且老师天天熬夜改作业,下班还拖着疲倦的身体,老师啊!您为了我们的成功不图名利,兢兢业业地工作,为我们以榜样,踏实学习,学会做人,力争成为祖国建设的有用之才。
我长大就要成为一个甘于淡泊,乐为人梯的人。即使当上了老师,我也要一份耕耘,一份收获。确实是这样,因为即使我很有天赋,若是不努力学习,最终还是会被淘汰——学习如逆水行舟。
我和你是一对形影不离的好朋友,尽管我们之间的差距如此之大——你学习好,是班长,班里的大忙人,在班里很有威望;而我只是一个不起眼的小同学,学习不好,班里有我没我都一样。
在别人眼中,我们如同天地两界,但我们却成了无话不谈的好朋友,我们之间几乎没有什么秘密,除了一件事——我想变成你。我多想变成你,威武的班长大人,可以管着全班同学,想让他们做什么他们就得做什么,必须一切都听从你的安排;学校里的大队委,全校同学也得听你的指挥;老师喜欢你,处处都想着你,有什么好事全找你……终于有一天,镜子里的我皮肤变白,眼睛变大,睫毛变长,鼻子变高,嘴巴变红,左胳膊上多了一个显眼“三道杠”——这是属于你的容貌和装扮。
班里,乱糟糟的一片,可是,无论我用多大的音量去喊,即使喊破了嗓子,也没有人去听,他们依旧我行我素,也没有其他的班委上前帮助;记名,算是个不错的方法,乱哄哄的教室总算安静下来了。但很快,无数句抱怨也随之飞来“我没有说话”“XXX也说了”这等字眼不计其数。
我终于知道,原来看似威武的你是如此的苦恼。班里继续乱,可最后班主任首先批评我,说我没有管好班级,却不知我心中的委屈。
原来,你的校园生活如此悲惨!学校给了老师新的任务,老师将它一下推给我,利用下课和自习课的时间来做,别人在外面玩耍,窗外不时地传来欢快的嬉笑声,而我却只能向他们投去羡慕的目光;同学们利用自习课的时间写作业,回家就可以尽情地玩耍,而我却将时间花在了工作上,只能回家写作业。时间都到哪里去了?难道班长的时间很紧张吗?老师给我布置了一大堆的征文,而且是电子稿,她不知道我打字慢地像个蜗牛!好不容易写完了堆积如山的作业,却要来到电脑面前,可是,界面上显示的不是刺激的游戏,也不是好看的电影,而是空白的word文档!我慢慢地敲打着键盘,心中有说不出的烦躁。
一气之下,我用力一推键盘,屏幕上却出现了你留给我的一行字——我想变成你。
未来的我 假如未来我是一名语文老师,我将拿着崭新的语文课本,迈着轻捷的步伐,走向我向往已久的讲台。
这时我的心情该是多么的激动啊! 我站在讲台上,望着那一群可爱的孩子一双双明亮的眼睛,我的心里无比的激动,一点也没有紧张的感觉。我会把自己所有学过的知识都教给他们,我会用自己精湛的讲课方式,赢得他们的喜爱。
我的第一堂课绝对是非常顺利的,因为。这一堂课像清风一样让这些孩子的心中泛起一朵朵美丽的花朵。
假如未来我是一名语文老师,我会让所有的孩子学识渊博,认真学习,长大成为一名为祖国贡献的人, 假如未来我是一名语文老师,我将有喷不完的热情。在课余,我会和学生们一起唱歌,一起跳舞,和学生们一起携手向知识的高峰走去,一起面对艰难险阻,不轻言放弃,不退缩。
假如未来我是一名语文老师,我将教他们一起唱那豪迈的,奔放的《歌唱祖国》:我要让他们和我一起用饱蘸深情的笔,写下《祖国,我为你骄傲》。我还要教他们爱祖国,不要出卖祖国。
祖国是他们生命的摇篮,让他们知道祖国在我们信心中是多么的重要,祖国的语言是多么的美丽动听。 假如未来我是一名语文老师,我要给他们讲中国的诗人李白,杜甫,杜牧的诗。
中国的散文家冰心,朱自清,鲁迅的散文。让他们自己去领略诗中的各种境界。
风格,还有那刚健雄浑的笔触。 假如未来我是一名语文老师,我是多么的希望我的学生在世界各地都非常的有名,有时,我希望他们成为一名诗人,一名作家,但是那是他们自己的选择,我是不会强迫他们的,要让他们选择自己喜爱的事业,在自己不同的岗位上,为祖国做出贡献。
我希望他们“青出于蓝而胜于蓝”将来,我希望他们有自己出色的成绩,我会自豪地说那是我的学生。 这就是我,一位未来语文老师的全部奢望。
但是这些只是我的想象。真希望有一天这些都是真的?但是我会用自己的努力来实现这些。
总有一天我会成功。 为未来加油。
“咳咳咳······”一阵虚弱的咳嗽声将我从沉睡中唤醒,我望着家里唯一亮着灯的小房间,里面时不时传来湿润衣角摩擦的声音,眼神从无神到有神,又从有神变为复杂。唉,妈妈,其实有时,我也好想成为你。
我的思绪渐渐飘回从前······
从前,当我还是一个小学生时,在写完作业的闲余时间里,常常帮你分担家务,而您也整天将笑容挂在脸上,那时的您是多么的漂亮,多么的美丽,皮肤那样光滑平整,白里透红,显得十分健康。
可现在,您变了,整天挂在脸上的笑容不见了,取而代之的,则是无尽的忧愁。您寒冬洗衣服时,为了省那一点点“小钱”,白嫩的双手被那刺骨的冷水反复侵蚀,变得粗糙起来,而脸色也一天比一天难看,甚至出现了一道道皱纹。使人感到略显苍老。我知道,您之所以在一年内发生如此之大的变化,最直接的原因就是因为我的成绩。是啊,因为我的成绩,您操碎了心。我承认,我的成绩的确不好,您可以因为我的成绩说我不是一个好学生,但您绝对不可以因为我的成绩说我是一个坏学生,无论我成绩如何不好,至少我还有一点,那就是孝心。妈,您知道么?有时,我也好想成为你,来承受你身心的痛苦,您知道么?哪怕您开心多一些,我也会随着你笑,那笑,是发自内心的,由内而外的。相反,您不高兴,我也不可能会开心。您知道为什么您每次训斥我的时候,我都会“不耐烦”似的紧闭双眼么?那当然不是因为我讨厌您,我只是想努力掩盖我内心的惭愧罢了。
您还记不记得一次,大概是凌晨两、三点左右,您忙完家务,无意间翻到了您那摘下一年的戒指,想要再次戴上,我见您将戒指套入第一个关节,只听一声痛苦的呻吟,您便又将戒指放回了您那小小的抽屉里了,随后紧接着,就又是一声叹息。这使从梦中醒来的我感到十分奇怪。
于是,第二天,当我故意拉着您的手时,感觉和从前大不一样,原本细腻白嫩的双手,变得粗糙暗淡,关节也变得异常肿大。难怪当时您戴不上您的戒指······
妈,我有时真的好想成为你,来承受您的劳累、您的忧伤、您的痛苦······可我······可我不能成为您,只能眼睁睁地看着您一个人在撑起整个家,想到这,我心中有种莫名的难受,它是一种说不出的难受,而且令我几乎无法承受。
妈,我好想成为你,替你做一切家务,替你在深夜中端上一杯温热的咖啡,替你撑起整个家庭的重担!
给你范文1.“小时候,我以为你很美丽,领着领着一群小鸟飞来飞去……”每当听到这首歌,我便会不由自主地想起我那敬业的老师们,一种敬佩之情油然而生。
每当这一刻,我总会萌生一个理想:老师,长大后我将成为你。老师,长大后我将成为你,像你一样,做一个优秀的人类灵魂工程师,兢兢业业地工作,培育出一批又一批的国家栋梁;做一个辛勤的园丁,在知识的百花园中尽情地耕耘,用汗水浇灌祖国希望的种子,未来的花朵。
老师,长大后我将成为你,像你一样,孜孜不倦地向天使般的学生们传授文化知识,做一个引航的灯塔,引领学生们在知识的海洋里尽情的遨游,收获无尽的知识与道理,引领他们靠自己的努力去开辟一条通往理想的坦途,培育更多的人才,将来为祖国的四化建设作出贡献。老师,长大后我将成为你,像你一样,以一颗热忱的心教育学生学做真人。
我给学生们讲一个个典故:《卧冰求鲤》《程门立雪》《凿壁借光》……让学生们在故事中受到心灵的启迪;引领学生们去分清人世间的善恶美丑,学会明辨是非;我还要与学生共同探讨人生的真谛,让学生懂得人生的意义在于奉献而不在于索取,要做一个为人民服务的人。“……长大后,我就成了你,才知道那个教师举起的是别人,奉献的是自己。”
歌声在我耳边回荡。我想,只要我愿为我的理想披荆斩棘,去奋斗,去努力,相信,老师长大后我将成为你。
2.长大后我就成了你 小时侯,我以为你很神秘,被大哥哥大姐姐们高高地戴在胸前!小时侯,我以为你只是那样的美丽,鲜红鲜红的,在微风拂动下,想波浪一样,荡漾着……荡漾着……荡起了我心中那股热爱它的暖潮,它就是红领巾。 四岁那年,邻居哥哥上四年级,一天,我发现他脖子上系着一条鲜艳的红领巾,非常好看,我就问妈妈:“妈妈,他为什么能戴红领巾啊?”妈妈回答说:“那时少先队员的标志,说明他是个品学兼优的好孩子!” 我好生羡慕,大哥哥一放学,我就跟着他,两眼直盯着那条红领巾。
他去哪儿,我就跟到哪,最后,他去了厨房,我也跟着去了厨房,他问我:“你干吗老跟着我?”我生怕他赶我走,连忙说:“我不吃你们家的东西,就想看你那条红领巾!”于是他允许了。 从那天起,我就暗暗下定决心,一定要努力学习,当上一名光荣的中国少年先锋队队员…… 终于上小学了,我的愿望也实现了,当我走上主席台,戴上红领巾的那一刻起,我又下定决心,一定要当一名出色的少先队员。
功夫不负有心人,在平时帮大队辅导员做事时,给大队辅导员留下了深刻的印象。 终于在六年级时竞选大队长时,我被光荣的当选为副大队长,那时,我又有了一个新的目标,努力学习,力争加入共青团,成为一名共青团团员。
那时,我还不懂得红领巾的含义,队会课上,老师告诉我们,红领巾是彩虹的一种颜色。雨过天晴,蔚蓝的天空出现了一道美丽的彩虹。
人们看见她心情就会变的豁朗,对未来充满希望。人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹,那么,红领巾就是动力源! 老师当时又给我们讲了红领巾的来历、故事等。
在1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊标志。
那时的饥饿困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队标志的问题。列宁夫人克鲁普斯卡娅十分关注下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上,来参加会议的女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们:戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!红领巾就这样地诞生了! …… 我和红领巾、红领巾和我,有着最纯洁、最美丽的故事,那六年的红领巾时代,将是我人生中的最快乐、最美好的时光3.长大后,我就成了你 也许,我不确定将来是否成为一名老师,但我肯定将成为一个大写的人。在1班待了一年,确实有不少老师值得我留恋。
但有一位老师,他虽然不是我最喜欢的,却是对我影响最深的,我真希望,长大后成为他那样的人 他对人很严格,班上的同学几乎80%都怕他。有时我去办公室帮小桃子老师清理作业,都从来不敢正视他。
记得他最凶的一次,当着同学的面砸掉了玻璃杯。尽管如此,他却有“温柔体贴真难求”的美名。
他是个不像老师的老师。真的,他的教育方式很怪,怪到不像是一个老师。
班上有抽烟的同学,他不是像其他老师那样批评,没收同学的烟,而是提出,要陪着学生一起席地而抽,他嘱咐他的学生,要是烟瘾来了就找我,老师绝不会打人,而是准备蓝啼香烟陪你抽。虽然这种奇怪的方式让我难以理解,但结果,班上居然没有一个同学再抽了。
他有事没事总会说:“我教的这些全是狗屎牛屎”到气头上时,还会冒出一两局粗话,甚至,对其他老师和校长的错误做法,还会指着他们的鼻子臭骂。虽然这种方式太粗鲁,但被他骂的人不得不服他。
他评价“优生”和“差生”的标准很独特。在他眼里成绩只是其次,无论是对待成绩好的还是差的学生,他都是平等关爱。
几乎每次考试前,他都会教导我们:成绩是狗屎牛屎。只有品德好,不做弊的学生在他眼里才是“优生”。
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