精选正面描写,侧面描写的段落(侧面描写的作文)
精选正面描写,侧面描写的段落
精选正面描写,侧面描写的段落
1、村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环，套在脖子上；有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里。大风吹来了，把树上的花瓣纷纷吹落在地上，小姑娘们就蹲下去，把花瓣捡起来，站在江边，大把大把地洒进江心。当清清的流水带着彩色的花瓣向前飘去的时候，孩了们心里多快活呀！杜鹃指着前边青翠的山峰、浅蓝色的江水，对小伙伴们说：“瞧，咱们的家乡多美啊！”
2、来到大街上，我愣住了，一个十来岁的小男孩吃力地推着载有大冰糕箱的自行车，歪歪扭扭地向前走，汗水顺着额前的头发，从那被太阳晒得黝黑的脸上流了下来，渗透了衬衣。我不禁产生了一种怜悯感，手不由自主地把5分钱放回了衣袋，又掏出5角钱递给他：“小弟弟，我买一根冰糕。”他接过钱，赶紧去揭箱子，只见他踮着脚，从箱子里拿出一根冰糕递给了我，就转身去找钱。我连忙说：“小弟弟，不用找了，剩下的钱送给你吧，少卖几根冰糕，天太热了。
3、姐姐身材颀长，瓜子脸，白皮肤，浓眉毛，梳着齐刷刷的拖肩小辫。一双黑亮的大眼睛，眼珠不停地转动，总像含有探索不尽的秘密似的。
4、她是个苗族小姑娘。穿着单薄，赤着脚丫，一件大人的蓑衣披在肩上。见到伤员来了，她迅速地从身上取出个塑料包，放到伤员的手上，包里放着址块珍贵的治伤用的天麻，她比划着说：“一次用一快，先碾成粉末，再合着鸡炖着吃，最补人。”说着，脸上露出两个动人的小酒窝。
5、忽然，迎面走来三个人，年龄都在十四五岁左右，一高两矮。高的如“麻杆”，生着一张黑脸皮，扫帚眉下一双小眼睛滴溜溜直转，两道鼻涕从塌鼻子里流了下来，用袖子在擦。矮的一个歪戴着破帽，脸上挂着一丝丝横肉，左眼皮耷拉着，一副吊儿郎当的样子；另一个矮子脸倒是长得不错，梳着一头油光可鉴的小分头，高高鼻子，小小的嘴巴，方方脸膛，只是一双大眼向外露出一道道凶光。三个人一手叉着腰，一手用中指和大拇指拧出一个个响声，吹着口哨，依次从我们身边擦肩而过。
6、张林要强这一点，在外貌上也能表现出来：他个子挺高，身体胖胖的，一对乌黑的大眼睛里充满了傲气。他一笑起来，眼睛鼻子皱到一起，嘴里发出很大的声音，震得旁边的人耳朵都嗡嗡作响。
7、她叫王宁，长得可爱极了！她那高高的个子能比我们班的小矮子高出一头。一觉醒来，那刺猬似的短发横冲直撞地蓬了起来。两只圆圆的眼睛总是转来转去，好像是又在想什么新的玩法，红苹果似的脸颊上总是挂着笑容。你们听了这些一定能想象出她有多可爱了吧！因此，我们亲切地称她“小刺猬”。
8、她，身穿一件朱红色的春秋衫。身材苗条，扎着两条羊角小辫。长圆形的脸蛋儿，两道细长的柳眉，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的'。她爱笑，一笑起来，腮边就露出一对甜甜的酒窝，那清脆、婉转的笑声，就像是美妙的歌声。她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢笑。她感到羞愧时，那两条羊角小辫就耷拉下来了。
9、大道上走着一个少先队员，他那圆圆的脸蛋上，一双大眼睛闪闪发光。胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳。
10、门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，大襟上还沾着几颗饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了个口，路出粉色的线裤，不知怎的，裤子也被汗水沾湿了。他的脸红一道，白一道，黑一道的。
11、午饭后，我正在书房看书，妈妈告诉我，郭海英跟她爸爸来了，我便飞跑出去。她正坐在客厅里，黑里透红的脸蛋，水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色，乌黑的头发梳成羊角小辫，微微一笑，便露出一排洁白整齐的牙齿。她见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便小声和我说话，不到半天，我们便熟识了。
12、一对又细又弯的眉毛，像燕子的一对尖尖的翅膀；一双稚气的眼睛，常常闪烁着好奇的目光；白嫩而红润的小脸上，镶着一个秀气的鼻子，再加上平常总爱据着小嘴儿笑，活像人“模特儿”！说起话来，犹如山泉叮咚，声音很动听。她就是我的好朋友——娟秀。
13、李大章从小身体就不太好，长得瘦小，眼睛大大的，下巴尖尖的每回拿重东西，人们都替他捏把汉。
14、秀秀合着小嘴一点不笑，那嘴红红的，好像一颗美丽的樱桃。琴儿抿紧嘴，她那薄薄的嘴唇变成了一条线，脸上露出两个浅浅的酒窝。慧敏噘起嘴，她的嘴原先就有些上翘，现在足足可以挂上一个油瓶，玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一个大香蕉。
15、这时走过来一个小男孩，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻的发青，一双赤脚又红又肿。
16、我的表妹文文，今年五岁，是幼儿园大班的小朋友。她个头很高，身体稍微有些胖，凸额头，塌鼻梁，一头乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋像朵要开的花，两只眼睛亮亮的，我们都叫他“小蓓蕾”。
17、小海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊！她留着齐耳的娃娃头，一身一身花裤褂可漂亮啦！说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。你要问她：“在幼儿园里生活得快活吗？”她便拖起长长的童音：“快——活 ，老师教我们唱歌、跳舞、朗诵诗歌……”她讲起故事来，嘿！真诱人哪！什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀，真是有声有色。她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛，时而做出天真烂漫的动作，只要你听见她讲故事，你就舍不得离开……
18、记得儿时，每到“六 一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。
侧面描写的作文
侧面描写的作文
发生在作文兴趣班里的一件事
今天早晨，我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。我走到作文兴趣班门前，一推开门，就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想：怎么就几个星期不见，教室就成这样了?同学们一进来见教室这样，都扭头溜了。这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢?大家最后终于决定，要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了……
首先分工。由于男同学力气大，就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整理桌子。由于女同学细心细致，因而负责扫地与擦桌子。分工完毕，大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声;女同学认真地扫着地板，很快“雪片”就打扫干净了。正当大家要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了!女同学不停地责怪着他，怪他破坏了自己的劳动成果，尽管男同学一直赔礼道歉。那位男同学只好自己把地上的“再生雪片”扫进了垃圾桶。看到这样，女同学也不再计较，会心地笑了。
这时老师来了，她惊讶地发现我们正在勤奋地扫着地呢。可老师没进来，她站在门口，微笑地看着我们，不时插上几句表扬：“你们干得真专心呀!”“挺干净的嘛!”或是几个指点：“这儿不够干净。”“桌子放这儿不太好!”活像一个指挥官，在指挥我们劳动。
终于打扫干净了，这时的教室和打扫前的教室大不一样了：干干净净的地板，桌椅有条理地摆着，上面没有丝毫粉笔灰，和原先的教室形成多么鲜明的对比呀!看着自己辛勤的劳动成果，同学们都开心地笑了……。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的`把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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