高中议论文不就是八股文吗,开头你要提出问题,结尾你要呼应问题。
剩下的就是辞藻的华丽喽。议论文开头不外乎是几类: 一 名人言论,如:鲁迅先生曾经说过 二 棒喝式,如:我们都知道,谁咋的咋地的。
句式要讲究反问、设问等 三 婉约式,如:曾经有过如此记忆,美或不美,好与不好等 总之,开头一段6句话,两个问题,一个回答,三个引用,记得叹词”啊“。就可以拉。
结尾嘛,记得如下话,开头有问这里答,三个排比不嫌少,议题记得要升华,说话上纲要上线。最后留个口号,要求对偶、比拟、有韵有平仄。
藏头诗加分!! 记得,议论文开头千万不要这样说: 从前。
..。
今天下午,我正在写作文《假如我有一只尼尔斯的鹅》。
刚写好题目,在我眼前就出现了一只天鹅。
我又惊又喜,问:“你叫什么名字?来这干什么?”这鹅答:“我叫天堂鹅,是马丁和一只塘鹅爱情的结晶,现在已经三天大了,是来帮助你实现三个愿望的。”我一听,高兴得一蹦八尺高,赶紧说:“你快带我去青青草原吧!我新发明一种钟表,碰到任何东西都会改变习性。”
霎时,我就出现在了狼堡,我趁狼熟睡(晚上嘛),就赶快用钟表碰了碰狼。从此以后,狼就改吃素了!大家再也不用怕狼叼羊吃啦!做了第一件事后,我又对天堂鹅说:“带我去黄河吧!眨眼之间,我又来到了母亲河前。”我看着黄河里堆积如山的泥沙,赶紧请天堂鹅把泥沙清了。终于,黄河变白河,什么跳进黄河洗不清洗不净旳都化为乌有了!然后,我又让天堂鹅克隆一个地球在我们现在的地球轨道上,解决了世界人口的问题。
我和天堂鹅做完了三件事后,天堂鹅对我说:“我帮你实现了愿望,我也该回我的时空去了。”话刚说完,又是一道光。过一会儿,睁开眼,天堂鹅已经回去了。
写好作文的诀窍 基本功 材料:1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料。
(语言的基本材料是字、词、句;生活材料是日常生活中所见,所闻,所感;历史材料是从书籍中吸取有用的东西) 2.材料在于积累。 审题:1.审题就是弄清题目的意思,琢磨关键词。
2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。 3.辨别清楚是写人记事,还是写景状物。
(包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感) 立意:1.文章要有一个明确的中心。 2.中心是文章的灵魂。
3.中心一定要健康。 4.提高确定中心的能力,贵在提高思想认识水平。
选材:1.选材要围绕中心。 2.选材要典型、有代表性。
3.选材要新颖,有时代感。 构思:一、想好再写。
1.先根据题目确定中心。 2.其次考虑为表现中心,挑选恰当的材料。
3.要想如何组织、安排、挑选的材料。 二、编写提纲。
1.先确定中心思想。 2.然后明确段落大意。
3.最后确定详略主次。 技巧:一、开头的办法。
1.提出问题开门见山。 2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。
二、结尾的办法。 1.自然结尾或照应前文。
2.总结全文或发出号召希望。 三、过渡的方法。
1.语言过渡或时间过渡。 四、照应的方法。
1.首尾呼应或开头和中间照应。 五、详略的写作。
1.与中心密切相关的详写。 2.与中心关系不大的略写。
六、描写的写作。 1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。
2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。 七、动静的写作。
1.动中有静,静中有动。 修改: 一、中心的修改。
1.通过对材料和详略的调换,使中心更完美。 二、结构的修改。
1.通过对逻辑和层次的调整是使结构更合理。 三、语言的修改。
1.通过改错补漏,增删调换,使语言更准确。 四、标点的修改。
1.正确运用标点符号。 记事 写一件事:1.遵循记事作文六要素。
(时间、地点、人物、起因、经过、结果) 2.掌握记叙的方法。(顺序、倒叙、插叙) 写几件事:1.弄清楚究竟要写几件事。
2.围绕中心选择材料。 3.拟定提纲,突出详略。
4.重点突出,主次分明。 活动:1.写活动也是记事,遵循六要素原则。
2.要突出活动的特点。 3.要积极参加活动,了解活动的目的、安排等。
4.安排好表达顺序,选择纵向或横向的安排。 5.点面结合,将活动局部和全局结合起来写。
场面:1.围绕文章的中心。 2.概括写具体写相结合。
3.观察的顺序有定点观察,由主到次和移步换景。 4.景物和人物活动相结合。
5.表达要有条理。 写人 外貌:1.抓住人物的特点。
2.有重点的写外貌。 3.有顺序的写外貌。
4.灵活的描写外貌。 行动:1.写好连续动作。
2.间隔的写连续动作,中间穿插其他内容。 3.具体写出动作的特点。
4.精选动词,描写准确。 5.写好动作细节。
语言:1.语言要符合人物身份,反映人物职业、性格。 2.语言要简洁、实在。
3.语言要符合生活实际。 4.语言有四种书面形式。
(a.小敏说:“…………”b.“…………”小敏说。c.“……”小敏说:“……”d.“…………”) 5.注意语言形式和变化。
心理活动:1.写清产生心理活动的起因。 2.注意些心理活动的层次。
3.通过幻觉和梦境描写心理活动。 4.注意写心理活动的人称。
写景 观察:1.确定观察目的。 2.直接目的和间见目的。
3.选择观察角度。(环视、仰视、俯视、透视……) 4.掌握观察方法。
(顺序法、连续法、比较法……) 5.积累素材。 抓住特征:1.抓住景物最突出的地方。
2.根据中心需要描写景物。 3.写景的文章写景是为表达思想,抒发感情。
4.写人记事的文章写景是为人物或事件服务。 5.抓住最突出的景物特征。
描写顺序:1.按时间顺序描写景物。 2.按空间关系描写景物。
3.时间顺序和空间关系相结合描写景物。 4.以景物的内容为序。
描写方法:1.对比描写法是将同一景物前后对比或不同景物相比较。 2.粗笔描写法重在描写景物轮廓。
3.工笔描写法精用佳,细刻地描写景物。 4.直笔白描写法质朴精练地描写景物特征。
作文,是语文综合水平的体现。但是,对于好多同学来说,总觉得作文很深奥,不好写。
其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的。 第一,就是词语积累。
作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写。
在平时的学习中,我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。
第二个方面,就是注意留心观察。写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验。
因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去“观察”了,可是他只是走马观花,忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节。
所以,在观察时要留心,要仔细,才能写出与众不同的好作文。记得外出时,爸爸经常会指这指那,问这问那,以引起我的注意与思考。
第三嘛,就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在。
包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空,我就会到书店看看各种各样的。
关于创新的议论文篇一
生命因创新而轻舞飞扬
当今社会,缺乏创新者总是会被时代遗忘,善于创新的人总是被尊以高位。年轻的牙膏厂经理只将牙膏口扩大一毫米,便让销售业绩大大增加这样的人谁会不赞叹羡慕呢?但是,赞叹中的人,只要将传统思维抛到一边,或许,就可以让生命轻舞飞扬。
创新始于观察。在早期,笔与墨水是分开的。人们写字时,便把笔伸到墨水中,这种情况持续了很久,但谁也没有在意。后来,一个机灵鬼发现了这种问题,便将二者融合为一体,这样,自来水笔就诞生了。为何以前人们都没有发现呢?是因为他们缺乏对生命的关注与审视,也就缺少了细心观察的眼睛。观察是创新时必不可少的品质,而拥有这一品质的人就拥有比其他人更多的创新机会。如果对身边的事物视而不见,就是缺乏创新力的表现,他们便会与创新之神失之交臂,他们也就丧失了铸就绚烂人生的机会。
创新需要积极的心态。众所周知,齐白石是我国著名画家。然而面对成功,他并不满足,而是不断改进作品风格。相传齐白石曾五易画风。正是因为这种积极的心态,不屑于作画,所以晚年的绘画就更加行云流水,而被世人所尊重。但如果他成功后自满于曾经的辉煌,只在原来的风格中打转,很难想象齐白石日后的成就。如果你消极对待生活还奢求创新,对不起,创新的位置只能留给别人。它只属于具有积极心态的人。在岁月的长河中,我们要以积极的心态面对人生,用创新的力量填充生命的蓝图。
创新也需要继承。有人就问了,继承前人的经验不就没有自己的创新了吗?不,陈东生就是一个很好的例子。他虽然有着武汉大学的文凭和创业经历,但1996年当他站在保险业的大门口时,还只是一个“学生”。但是,他走访了21个世界顶级保险集团,所有见闻都被他带了回来。率先继承让他站在了保险业的制高点上,而他率先创新的经营模式也使之闻名于中国。当今世界的很多人违背规律,按自己的意志行事并标榜为创新,结果磕得头破血流。继承说白了就是借鉴,就是用一种独特的方法为自己的创新铺平道路。借鉴是量,创新是质,一定量的积累,最终量变必将引起质变。继承不过是一种手段,真正的目的是创新。创新并不是所谓的闭门造车,不是靠自己的主观臆断去随意瞎编乱造,而是要注意继承前人的优秀成果,在别人的正确引导下创新才显得更有意义。
永葆一颗向往创新的心,细心观察,保持心态,善于继承,去创造属于我们自己的神话。这样,我们的生命才会因创新而轻舞飞扬。
写好作文的诀窍 基本功 材料:1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料。
(语言的基本材料是字、词、句;生活材料是日常生活中所见,所闻,所感;历史材料是从书籍中吸取有用的东西) 2.材料在于积累。 审题:1.审题就是弄清题目的意思,琢磨关键词。
2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。 3.辨别清楚是写人记事,还是写景状物。
(包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感) 立意:1.文章要有一个明确的中心。 2.中心是文章的灵魂。
3.中心一定要健康。 4.提高确定中心的能力,贵在提高思想认识水平。
选材:1.选材要围绕中心。 2.选材要典型、有代表性。
3.选材要新颖,有时代感。 构思:一、想好再写。
1.先根据题目确定中心。 2.其次考虑为表现中心,挑选恰当的材料。
3.要想如何组织、安排、挑选的材料。 二、编写提纲。
1.先确定中心思想。 2.然后明确段落大意。
3.最后确定详略主次。 技巧:一、开头的办法。
1.提出问题开门见山。 2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。
二、结尾的办法。 1.自然结尾或照应前文。
2.总结全文或发出号召希望。 三、过渡的方法。
1.语言过渡或时间过渡。 四、照应的方法。
1.首尾呼应或开头和中间照应。 五、详略的写作。
1.与中心密切相关的详写。 2.与中心关系不大的略写。
六、描写的写作。 1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。
2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。 七、动静的写作。
1.动中有静,静中有动。 修改: 一、中心的修改。
1.通过对材料和详略的调换,使中心更完美。 二、结构的修改。
1.通过对逻辑和层次的调整是使结构更合理。 三、语言的修改。
1.通过改错补漏,增删调换,使语言更准确。 四、标点的修改。
1.正确运用标点符号。 记事 写一件事:1.遵循记事作文六要素。
(时间、地点、人物、起因、经过、结果) 2.掌握记叙的方法。(顺序、倒叙、插叙) 写几件事:1.弄清楚究竟要写几件事。
2.围绕中心选择材料。 3.拟定提纲,突出详略。
4.重点突出,主次分明。 活动:1.写活动也是记事,遵循六要素原则。
2.要突出活动的特点。 3.要积极参加活动,了解活动的目的、安排等。
4.安排好表达顺序,选择纵向或横向的安排。 5.点面结合,将活动局部和全局结合起来写。
场面:1.围绕文章的中心。 2.概括写具体写相结合。
3.观察的顺序有定点观察,由主到次和移步换景。 4.景物和人物活动相结合。
5.表达要有条理。 写人 外貌:1.抓住人物的特点。
2.有重点的写外貌。 3.有顺序的写外貌。
4.灵活的描写外貌。 行动:1.写好连续动作。
2.间隔的写连续动作,中间穿插其他内容。 3.具体写出动作的特点。
4.精选动词,描写准确。 5.写好动作细节。
语言:1.语言要符合人物身份,反映人物职业、性格。 2.语言要简洁、实在。
3.语言要符合生活实际。 4.语言有四种书面形式。
(a.小敏说:“…………”b.“…………”小敏说。c.“……”小敏说:“……”d.“…………”) 5.注意语言形式和变化。
心理活动:1.写清产生心理活动的起因。 2.注意些心理活动的层次。
3.通过幻觉和梦境描写心理活动。 4.注意写心理活动的人称。
写景 观察:1.确定观察目的。 2.直接目的和间见目的。
3.选择观察角度。(环视、仰视、俯视、透视……) 4.掌握观察方法。
(顺序法、连续法、比较法……) 5.积累素材。 抓住特征:1.抓住景物最突出的地方。
2.根据中心需要描写景物。 3.写景的文章写景是为表达思想,抒发感情。
4.写人记事的文章写景是为人物或事件服务。 5.抓住最突出的景物特征。
描写顺序:1.按时间顺序描写景物。 2.按空间关系描写景物。
3.时间顺序和空间关系相结合描写景物。 4.以景物的内容为序。
描写方法:1.对比描写法是将同一景物前后对比或不同景物相比较。 2.粗笔描写法重在描写景物轮廓。
3.工笔描写法精用佳,细刻地描写景物。 4.直笔白描写法质朴精练地描写景物特征。
作文,是语文综合水平的体现。但是,对于好多同学来说,总觉得作文很深奥,不好写。
其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的。 第一,就是词语积累。
作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写。
在平时的学习中,我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。
第二个方面,就是注意留心观察。写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验。
因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去“观察”了,可是他只是走马观花,忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节。
所以,在观察时要留心,要仔细,才能写出与众不同的好作文。记得外出时,爸爸经常会指这指那,问这问那,以引起我的注意与思考。
第三嘛,就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在。
包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空,我就会到书店看看。
1、创新是古老大海上的一叶方舟,崭新的风帆扬起一片新的源泉;创新是绿茵草地里的一朵花朵,嫣红的花蕾绽放一抹新的希望;创新是苍苍蓝天中的一个太阳,灿烂的光辉闪耀一道新的永恒。
2、创新需要智慧;创新需要头脑;创新需要灵感。
3、创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前进之路;创新是思路,引导我们前行。
4、在当前应对国际金融危机的严峻形势下,增强企业创新能力,提高产业竞争力,提升我国经济国际分工地位,是目前我们面临的紧迫任务,也是保发展的重要举措。青年创新创效活动是中央企业群众性创新工作的重要载体,对于提升企业创新能力,培育企业创新文化、培养青年创新人才等方面能发挥积极作用。
5、要完成我们在新世纪新阶段的发展任务,要在激烈的国际竞争中掌握主动权,要不断开创各项事业的新局面,必须大力弘扬开拓创新的精神,不断有所发现、有所发明、有所创造。
6、不断推进党的建设的理论创新、制度创新、工作创新和方法创新。
7、如果说创新是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说创新是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是创新唤起的,多少眼泪都是创新揩干的。创新的港湾温情脉脉,创新的清风灌满征帆。创新不是感情的投资,它不需要股息和分红。
8、创新是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;创新是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;创新是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
9、创新是一个民族发展的动力,没有了创新,整个民族就是死水一滩;没有了创新,(.)一个民族前进的脚步将步履维艰;没有了创新,一个民族就会被历史遗弃。
10、创新是名族进步的不竭动力,是国家发展的长久推手,是世界繁荣的永世奇才。
11、我们要拥有创新的理念,创新的精神,创新的行动才可以谱写21世纪的新篇章!
12、创新是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;创新是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;创新是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;创新是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。
1、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)
2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。——(无锡市《精彩瞬间》)
3、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)
4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;
我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,
我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。——(厦门市《岸•流水•奔放》)
5、流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。
流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。——(厦门市《水韵悠悠》)
6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱:“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱:“红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时,对长空高歌:“天下摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国,许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——(富阳市《心景和谐》)
7、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——(金华市《想起了父亲苍老的脸》)
8、“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行,超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终。生命应得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在,才有可能言及其它。——(南通市《善待生命》)
9、如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天,绿色的使者,希望的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅。——(江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》)
10、“挺胸”是什么?是昂首自立,洁身自好,不与世俗同流合污么?是铮铮铁骨,宁死不屈,舍身而取义么?是飘逸洒脱,张扬个性,不谄媚权贵么?历史上多少名人志士,用他们的行为乃至生命,向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——(江西《挺胸而立》)
11、春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我的温暖;秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;冬天,掬一捧阳光,放进心房,让它荡涤我的心灵……
我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情!——(常州市《让好心情牵引我们成功》)
友谊开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,。
结尾:长留的,不是的利益,而是的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使抹去,心境重新开朗。团结开头:每次听到这首歌“”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是。
如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。宽容开头:宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成凡都不如。结尾:生活,往往纷繁,又常淡。
正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。谅解开头:谅解如一杯,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。
结尾:,历史的浪花淘尽了王朝的恩仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。把握谅解,社会便会进步;把握谅解,人类便拥有财富。
理解开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!分享开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,弹一曲“”,震彻群山,激扬层浪。于是俞共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。快乐的分享,痛苦的承担。
在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
集体利益开头:集体,是什么概念?集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲、、、、、、结尾:正因为这样,我们一定要团结团结,因为我们是一个集体、、、、、、回报开头:(1),那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是在回报。生活,因回报而美丽。
(2)绿叶尽情地,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此笑颜。
梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。(3)在的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报。
结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。
诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。感恩开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。集体温暖开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾:“一棵小树,风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!师生情开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们。
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